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1、课内阅读。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线____,____,____,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)、按照课文原文在横线上补充内容。(2)、在“人群又沸腾起来”中,“沸腾”的意思是。(填序号)①液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡
②形容情绪高涨
(3)、作者是按照(A.由远及近 B.由近及远)的顺序观察大潮的。(4)、下面的句子分别从哪个角度描写了钱塘江大潮?(填序号)①只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
②那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
A.声音
B.形态(5)、潮水开始时像 , 后来形成 , 奔流到近前时犹如 , 从中我们能感受到钱塘江大潮的特点。 -
2、读句子,想象画面,完成练习。
潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
这句话从和两个方面描写了大潮。刮大风时,你会看到什么景象,听到什么声音?写一写。
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3、阅读下面的介绍词,完成练习。
随着大家的欢呼声,人们 qī pàn____已久的钱塘江 dà cháo____终于来了。透过薄(báo bó)雾向东望去,只见一条白线在kuān kuò____的江面上快速移动,zhú jiàn____拉长变粗,接着白浪fān gǔn____,yóu rú____万马奔腾,那声音 zhèn ěr yù lóng____,霎(chà shà)时潮头奔腾西去。看到这一奇观,人群沸(fó fèi)腾起来。
(1)、根据语境和拼音,写词语。(2)、给加点字选择正确的读音。(3)、下面词语中的“观”与“奇观”的“观”意思相同的一项是( )。A、观看 B、景观 C、道观 D、乐观(4)、同学们还选取了一些词语帮我优化介绍词,请你补充词语,完成练习。A.崩裂 B.人山 C.鼎沸
D.隐现 E.齐头 F.荡荡
①词语A 表示声音 , 词语B表示人。(各填写一个字)
②你曾在什么场景中看到过词语F所呈现的画面?写一写。
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4、阅读课外片段,完成练习。
月夜之话(节选)
初升的月,如水银似的白,把她的光笼罩在一切的东西上;柱影与人影,粗黑地向西边的地上倒映着。山呀,田地呀,树林呀,对面的许多所的屋呀,都朦朦胧胧的不大看得清楚,正如我们初从倦眠中醒了来,睁开了眼去看四周的东西,还如在渺茫梦境中似的;又如把这些东西都幕上了一层轻巧细密的冰纱,在纱外望着它们,只能隐约地看见它们的轮廓;又如春雨连朝,天色昏暗,极细极细的雨丝,随风飘拂着,我们立在红楼上,由这些蒙雨织成的帘中向外望着。
(本文作者:郑振铎)
(1)、给选文描写的画面拟一个小标题,最合适的是( )。A、月色如梦图 B、春雨绵绵图 C、月影朦胧图 D、月影倒映图(2)、关注文中加点的词语,作者从眼前景物的朦朦胧胧联想到、隔了冰纱望着、三种状态下看东西的感受,写出了月下景物的特点。(3)、仿照选文的写法,写一写你的联想。山呀,田地呀,树林呀,对面的许多所的屋呀,都朦朦胧胧的不大看得清楚,正如。
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5、选出括号里使用正确的词语。
夜晚是美丽的,(柔软 柔和)的月光为大地镀上一层银白;夜晚是朦胧的,白天清晰可见的高山、大树变得(迷糊 模糊)了,只能看到它们的轮廓。
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6、结合词语的意思,选择“昧”字的正确解释。
愚昧 半明半昧 拾金不昧 冒昧
A.昏暗 B.隐藏 C.糊涂 D.冒犯
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7、选出加点字的正确读音。
拾金不昧(wèi mèi) 坠落(zuì zhuì) 怀抱(huái huán)
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8、关于C919客机,下列说法有误的是( )。A、“C919”大飞机总长度38.9米 B、“C919”的翼展为35.8米 C、“C919”最多可以载192人 D、“C919”名称中两个“9”的寓意都是“天长地久,经久不衰”
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9、课外阅读。
“高铁时代”已到来(节选)
为了提高车速,通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车,其车顶与高压电缆(又称“接触网”)相连,并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用了“动力分散式”装置,即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内,这些车厢既能载客又有牵引动力,故称动车组,而无动力的车厢则称为拖车。“武汉—广州”动车组就是由四组四拖组成,每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机,整个列车的牵引功率为8800千瓦。车头则须设计为类似飞机一样的流线型(俗称“子弹头”),以减少行进中空气的阻力。
问题清单
①“和谐号”是怎样提高车速的?
②高铁速度快,怎样保证行车安全呢?
③高铁中的哪些车厢被称为拖车?
(1)、片段主要围绕着高铁的哪个方面来讲述?( )A、车速 B、动力 C、组合 D、结构(2)、上面的“问题清单”中,不影响理解短文内容的问题是 , 可以帮助理解短文内容的问题是 , 可以引发深入思考的问题是。(3)、“问题清单”中的问题①的答案包括( )。(多选)A、分散安装电动机 B、设置拖车车厢 C、车头设计为流线型(4)、读了片段,我也能提出一个有助于理解短文内容的问题。 -
10、下面的问题与课文内容密切相关的是哪一项?( )A、“发现”和“发明”有什么区别? B、什么是“程控电话”? C、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思?为什么可以用这两句诗来形容20世纪的成就? D、未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化?
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11、照样子,写自问自答的句子。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
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12、选出合适的词语。(1)、科学家(发明 发现)蝙蝠能发出超声波,于是(发明 发现)了雷达。(2)、研究人员及时发现并(改正 改进)了错误,同时(改正 改进)了技术,终于研制出“智能家居系统”,大大(改善 改观)了人们的生活。
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13、根据语境,读拼音,写词语,再完成练习。
书中有大自然的 ào mì , 有奇妙的 huàn xiǎng , 有最新的 jì shù , 还有许多令人深思的 zhé lǐ……让我们养成读书的好习惯吧!读书能 gǎi biàn一个人的思想,使人变得shàn liáng、高尚;读书有益于我们写作。让我们在读书中快乐成长吧!
通过查字典,我知道“有益于”的“益”意思是。
益 yì ① 增加:进~|延年~寿。②利,有好处的:~处|~虫|良师~友。③更(gèng):日~壮大|精~求精|多多~善。 -
14、下面加点字的读音和词语的书写完全正确的一项是( )。A、潜伏(qián) 百忆 B、索取(suǒ) 程度 C、船舶(bó) 腾云架雾 D、依赖(lài) 世记
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15、小全所在班级将在元旦当天13:00举办联欢会,他为本次联欢会制作了一张精美的海报。请你阅读海报,完成练习。
童心筑未来 明日更精彩
元旦联欢会
活动地点:学校大礼堂
主办单位:五年级(3)班
(1)、海报中缺少活动时间,请在海报中补充。(2)、请你为本次元旦联欢会设计一条精彩的宣传语吧! -
16、秀丽画面蕴含独特情趣。先将下面的词补充完整,再完成练习。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前 , 鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,。
词人选取水乡富有特色的景物和细节,用质朴欢快的笔调,将白鹭飞翔、流水潺潺的(动态 静态)画面,与头戴斗笠、身披蓑衣的渔翁的(动态 静态)画面巧妙地结合起来,为我们勾勒出一幅明艳生动的春景图。
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17、下面是小艺出游日记中的片段,请你读一读,完成练习。
天热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地 , 一整天没有一丝风 , 护城河旁的柳树垂头丧气 , 没有一点儿生气。知了拼命地叫着“热……热……”,就这样煎熬到了傍晚。突然,柳条稍微动了一下,终于起风了。一会儿工夫 , 风大起来了 , 树枝不停地摇摆着 , 地上的尘土和纸屑被吹得乱飞。我高兴地跑了出去,享受这珍贵的凉风。
(1)、画横线的句子运用(动态 静态)描写,写出了的景象。(2)、画波浪线的句子运用(动态 静态)描写,通过写树枝摇摆,尘土、纸屑被吹得乱飞,突出了风的。(3)、请你仿照片段的写法,把下面的画面写具体。①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(静态描写)
②湖中野鸭成群,白鹭翻飞。(动态描写)
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18、小全和小艺合作朗读了《观书有感》,请把古诗补充完整,并完成练习。
观书有感
[宋]朱熹
其一
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
____?为有源头活水来。
其二
____,蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,____。
(1)、把古诗补充完整。(2)、第一首诗中后两句的意思是。(3)、第一首诗告诉我们 , 第二首诗告诉我们。A.读书要持之以恒
B.要不断学习,汲取新知识
C.要博览群书,注重积累
D.学习要专心致志,不能三心二意
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19、欧阳询的楷书用笔方整,笔力刚劲,点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长,各部分之间穿插巧妙,结构十分严谨。下列属于欧阳询书法作品的是( )A、
B、
C、
D、
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20、下面是小全从课外读物中取得的收获,请你把下面的句子连成一段通顺的话,把序号填在横线上。
可怜,哀婉,纯洁,至诚……在人们的心目中成了爱的象征。
杜鹃,敝同乡的魂,在文学上所占的地位,恐怕任何鸟都比不上。
有时又被认为是薄命的佳人,忧国的志士;声是满腹乡思,血是遍山踯躅(zhízhú)。
这爱的象征似乎已经成了民族的感情。
我们一提起杜鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说,已经是望帝的化身了。