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1、读语段，根据拼音写词语，再选出括号中使用正确的汉字。
母爱是什么？母爱是老麻雀用自己的shēn qū yǎn hù从巢里掉下来的yòu xiǎo的孩子；母爱是母狼用尽自己的lì liàng转移小狼崽，独自面对（宠 庞）大的敌人；母爱是黑熊为了救自己的孩子，用自己的yá chǐ和爪子跟老虎（博 搏）斗……母爱是世间最伟大的力量。
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2、下面加点字的读音相同的一项是（ ）。A、拯救 丞相 B、哑巴 亚洲 C、嗅觉 臭味 D、嘶哑 撕破
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3、《昆虫记》中介绍了100多种昆虫，给其中一些昆虫选一选有趣的别称吧。
A．美丽的杀手 B．田园提琴家 C．清洁卫生小能手 D．勤勉的歌唱家
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4、课内阅读。
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、以下不符合蟋蟀住宅特点的一项是（ ）。A、靠近水源，潮湿 B、隐蔽，有青草 C、清洁、干燥(2)、读选文中画线的句子，“平台”在这里指。(3)、蟋蟀出来吃草，绝不碰出口那一丛草的原因是（ ）。A、那一丛草很好看 B、那一丛草可以遮阳 C、那一丛草是记号 D、那一丛草可以遮蔽出口(4)、选文中作者的观察顺序是（ ）。A、由远到近 B、从整体到部分 C、从外到内(5)、“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”想一想：作者为什么这么说？ -
5、品读句子，完成练习。
①雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)、两句话都写了蟋蟀鸣叫，第句语言活泼，第句语言平实。(2)、请你运用句②的修辞手法，写一种小动物的某个活动。 -
6、填入句子中的关联词，恰当的一项是（ ）。
____老师没有叮嘱，班长____会在周四下午布置劳动任务。
A、不仅……还…… B、因为……所以…… C、即使……也…… D、虽然……但是…… -
7、选择恰当的词语填空，填序号。
我的爸爸为人非常 ， 做任何事都很 ， 他其事地跟我说：“这次，我们要地为爷爷过一次生日。”
A．隆重 B．郑重 C．稳重 D．慎重
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8、结合语境，根据拼音写词语，再完成练习。(1)、我家的新房子临近学校，一起来参观吧。穿过píng zhěng的院子，就来到宽敞的dà tīng ， 三间wò shì分布在两侧，最后面是wèi shēng jiān。我xuǎn zé了浅色的壁纸装点屋子，爸爸在电路的设计上下了很大的gōng fu。我们花了一整天qīng jié新zhù zhái。(2)、下面词语中的“临”与“临近”中“临”的意思相同的是（ ）。A、光临 B、临街 C、临帖 D、双喜临门
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9、下面加点字读音全部正确的一项是（ ）。A、慎重（shèng） 隐藏（yǐn） B、优良（liáng） 挖掘（qū） C、搜索（sōu） 倾斜（qīng） D、骤雨（zòu） 抛出（pāo）
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10、我国很多航天科技的名字中有古代神话的元素，给下面的航天科技选择名字。
空间站
太阳探测卫星火星车
月球探测器A．“祝融” B．“夸父” C．“嫦娥” D．“天宫”
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11、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。……巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。……
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。……
……盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
(1)、根据语段，照样子用四字词语写出盘古开天地的过程。
昏天黑地→→→(2)、盘古“头顶天，脚踏地”的目的是。“又不知过了多少年”意味着。(3)、第4自然段是围绕哪句话来写的？请找出来。(4)、盘古身体的变化很神奇，其他部位会变成什么？试着写两句。他的变成了 ， 他的变成了。 -
12、读下面的句子，完成练习。(1)、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
①从句中找出反义词，填表格。
反义词
想象的事物
轻——
羽毛——
清——
清水——
②这句话写了的过程，体现了想象的神奇。
(2)、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。从作者把盘古比作 ， 可以看出盘古的特点。读了画线部分，我好像看到了盘古的样子。
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13、小全做了神话人物介绍卡，读一读，完成练习。
人物：盘古
事件：盘古在混沌中（睁 挣）开眼睛，用fú tóu____（壁 劈）碎“大鸡蛋”。他怕天地合在一起，就支撑（chēng zhǎng）在天地间，累得 jīng pí lì jié____而倒下，最后身体化为万物，____了美丽的世界。
人物：后羿
事件：十个太阳照射大地，民不聊生。后羿 fān shān yuè líng____来到东海，搭箭拉弓射下九日。从此，大地重现生机：土地渐渐滋（zhī zī）润起来，植物生长 mào shèng____，江河 bēn téng____欢唱。
(1)、根据语境和拼音写词语。(2)、选出括号中正确的汉字和加点字正确的读音。(3)、选择恰当的词语填在介绍卡的横线上。（填序号）A、制造 B、创造(4)、由画横线的词语，我想到了的情景。 -
14、课外阅读。
从前，在很远很远的地方有一个燧（suì）明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。
(1)、读了故事，我猜测圣人的名字是（ ）。A、仓颉 B、祝融 C、燧人氏 D、神农氏(2)、圣人采用的方式得到了火。(3)、你认为这个神话故事的神奇之处有哪些？写出一处。 -
15、厘清故事脉络，说说故事的起因、经过和结果，完成练习。
①撑天杀龙 ②烧灰堵缝 ③天塌地裂 ④炼石补天 ⑤恢复平静
起因：
经过：→→
结果：
通过了解故事的内容，可以体会到女娲的品质。（多选）
A．勇敢顽强 B．善良、有智慧 C．不怕困难、甘于奉献 -
16、先补全词语，再读一读，选词填空。（填序号）(1)、把下面的四字词语补充完整。
①慌措 ②欢笑 ③代代
(2)、革命先烈的丰功伟绩，我们会铭记于心的。(3)、受到狮子攻击的羚羊们吓得 ， 四处逃窜。 -
17、下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A、措施（cuò） 流窜（chuàn） B、混乱（hǔn） 项目（xiàng） C、岩浆（jiǎng） 熄灭（xī） D、塌陷（tā） 歌颂（sòng）
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18、2022年北京冬奥会发行了“上古神话”系列徽章，把中华五千年的文化和精神传向世界。欣赏下面的徽章，完成练习。
故事名称：
设计理念：体现了舍小家顾大家，心系天下的高尚情怀
故事名称：夸父逐日
设计理念：
故事名称：
设计理念：
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19、课外阅读。
精卫填海（节选）
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文①首，白喙② ， 赤足，名曰精卫，其鸣③自詨④。
【注释】①文：同“纹”，花纹。②喙：鸟嘴。③鸣：叫声。④自詨（xiào）：呼唤自己的名字。
(1)、结合上下文或自己所掌握的知识，可推测“其状如乌”的意思是（ ）。A、它的样子像乌龟 B、它的状态像乌龟 C、它的样子像乌鸦 D、它的状态像乌鸦(2)、从本文中可知，精卫鸟的叫声是怎样的？（ ）A、呱呱哇哇 B、叽叽喳喳 C、精卫精卫 D、自詨自詨(3)、想一想，本文内容可能在课文的（A．前面 B．后面）。(4)、先找出描写精卫鸟外形的句子 ， 再在下面句子中的横线上填上合适的词语，为大家介绍精卫鸟。精卫鸟的头部有的，脚是 ， 嘴是的。
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20、根据课文《精卫填海》的内容判断对错，用“正确”“错误”表示。(1)、女娃“溺而不返”是一次意外。(2)、女娃溺水身亡后变成一只叫精卫的鸟，这样的情节真神奇。(3)、精卫衔树枝和石子填东海，是遵循父亲的命令。(4)、精卫的形象坚韧执着，让人敬佩。