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1、课外阅读。
从前，在很远很远的地方有一个燧（suì）明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。
(1)、读了故事，我猜测圣人的名字是（ ）。A、仓颉 B、祝融 C、燧人氏 D、神农氏(2)、圣人采用的方式得到了火。(3)、你认为这个神话故事的神奇之处有哪些？写出一处。 -
2、厘清故事脉络，说说故事的起因、经过和结果，完成练习。
①撑天杀龙 ②烧灰堵缝 ③天塌地裂 ④炼石补天 ⑤恢复平静
起因：
经过：→→
结果：
通过了解故事的内容，可以体会到女娲的品质。（多选）
A．勇敢顽强 B．善良、有智慧 C．不怕困难、甘于奉献 -
3、先补全词语，再读一读，选词填空。（填序号）(1)、把下面的四字词语补充完整。
①慌措 ②欢笑 ③代代
(2)、革命先烈的丰功伟绩，我们会铭记于心的。(3)、受到狮子攻击的羚羊们吓得 ， 四处逃窜。 -
4、下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A、措施（cuò） 流窜（chuàn） B、混乱（hǔn） 项目（xiàng） C、岩浆（jiǎng） 熄灭（xī） D、塌陷（tā） 歌颂（sòng）
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5、2022年北京冬奥会发行了“上古神话”系列徽章，把中华五千年的文化和精神传向世界。欣赏下面的徽章，完成练习。
故事名称：
设计理念：体现了舍小家顾大家，心系天下的高尚情怀
故事名称：夸父逐日
设计理念：
故事名称：
设计理念：
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6、课外阅读。
精卫填海（节选）
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文①首，白喙② ， 赤足，名曰精卫，其鸣③自詨④。
【注释】①文：同“纹”，花纹。②喙：鸟嘴。③鸣：叫声。④自詨（xiào）：呼唤自己的名字。
(1)、结合上下文或自己所掌握的知识，可推测“其状如乌”的意思是（ ）。A、它的样子像乌龟 B、它的状态像乌龟 C、它的样子像乌鸦 D、它的状态像乌鸦(2)、从本文中可知，精卫鸟的叫声是怎样的？（ ）A、呱呱哇哇 B、叽叽喳喳 C、精卫精卫 D、自詨自詨(3)、想一想，本文内容可能在课文的（A．前面 B．后面）。(4)、先找出描写精卫鸟外形的句子 ， 再在下面句子中的横线上填上合适的词语，为大家介绍精卫鸟。精卫鸟的头部有的，脚是 ， 嘴是的。
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7、根据课文《精卫填海》的内容判断对错，用“正确”“错误”表示。(1)、女娃“溺而不返”是一次意外。(2)、女娃溺水身亡后变成一只叫精卫的鸟，这样的情节真神奇。(3)、精卫衔树枝和石子填东海，是遵循父亲的命令。(4)、精卫的形象坚韧执着，让人敬佩。
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8、看图片，完成练习。
(1)、根据图片，写出课文中与之对应的句子：(2)、写出上题中所填句子的意思： -
9、下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）。A、炎帝之/少女，名/曰女娃 B、女娃/游于东海，溺/而不返 C、常衔/西山之木石 D、以堙于/东海
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10、下列加点字的意思相同的一项是（ ）。A、故为精卫 而身为宋国笑 B、女娃游于东海 游牧民族 C、教之道 常衔西山之木石 D、炎帝之少女 遍插茱萸少一人
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11、下面各项中加点字意思错误的一项是（ ）。A、溺而不返（溺水，淹没） B、故为精卫（因此） C、常衔西山之木石（相连接） D、以堙于东海（填塞）
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12、结合语境，看拼音写字词。
我喜欢“白dì城彩云”的柔美，喜欢“山 xián落日”的诗意，喜欢“fǎn景入深林”的静谧，更喜欢“子 yuē诗云”的哲理。
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13、下面加点字读音与其他三项不同的是（ ）。A、少男 B、少女 C、多少 D、少年
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14、阅读诗歌，完成练习。
西湖秋泛（二）
刘大白
厚墩墩的软玻璃里，
倒映着碧澄澄的一片晴空。
一叠叠的浮云，
一羽羽的飞鸟，
一弯弯的远山，
都在晴空倒映中。
湖岸的，
叶叶垂杨叶叶枫；
湖面的，
叶叶扁舟叶叶篷；
掩映着一叶叶的斜阳，
摇曳着一叶叶的西风。
(1)、根据诗人所描绘的景物来想象画面。熟读诗句，我仿佛看到了湖面上倒映着、、 ， 湖面上漂荡着；还看到了岸边的、 ， 以及空中的。(2)、下列说法不符合诗意的一项是（ ）。A、“厚墩墩的软玻璃”指的是西湖 B、“一叶叶的西风”中的“西风”最能体现题目中的“秋”字 C、朗读本诗时，要用伤感低沉的语气 D、读完本诗，我能感受到西湖秋景之美(3)、这首诗描绘出一幅美好的山水画，你能体会到作者怎样的情感？ -
15、没有运用拟人修辞手法的是哪一句？（ ）A、花牛压扁了一穗剪秋罗。 B、头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 C、白云霸占了半个天。 D、太阳偷渡了西山的青峰。
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16、根据“占”字的解释，可知“霸占”中的“占”读 ， 意思是。
占zhān ①占卜： ~卦；②姓；zhàn ③占据： 强~；④处在某一种地位或属于某一种情形：~优势。
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17、选出加点字的正确读音。
归巢（cháo cáo） 芦苇（wéi wěi） 剪秋罗（nuó luó）
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18、诗句中的“蝶”。选择填空。
A．戏蝶 B．黄蝶 C．蝴蝶(1)、留连时时舞，自在娇莺恰恰啼。(2)、儿童急走追 ， 飞入菜花无处寻。(3)、庄生晓梦迷 ， 望帝春心托杜鹃。 -
19、课外阅读。
松鼠的家（节选）
①松鼠喜欢把自己的家安置在高高的树杈上。有的松鼠也把小窝做在枯树洞里。松鼠搭窝时，先把一些小木片儿错杂地放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把它们挤紧、踏平，使小小的卧室又牢固又平整。（问题①：作者是怎样将松鼠做窝的过程写清楚的？）它的窝口通常是朝着天空的，端端正正。窝口上还有一个圆锥形的盖儿，可以把整个小窝遮蔽起来，下雨时雨水也可以向四周流去，而不会淌进窝里。（问题②：松鼠的窝有什么特点呢？）
②因此它拥有许多了不起的树上本领，例如头朝下快速爬下树，在细枝上敏捷地跳跃而不会掉下来，等等。松鼠有一条蓬松的大尾巴。当它从一根树枝跳到另一根树枝时，那条尾巴就像降落伞一样，帮助它稳稳地降落；下雨时，大尾巴也能当雨伞，遮挡住风雨；天冷了呢，大尾巴又可以当毛毯使用。
③松鼠当然最喜欢吃松子，另外还喜欢吃蘑菇和小昆虫等。吃不完的松子落到地下，第二年就会长出小树苗来。所以，有人说松鼠是会植树的小动物，它们无意中种下的树比谁都多。
④除了松树外，松鼠也喜欢在榛树上活动，因为在榛树上可以找到成熟的榛果吃。（问题③：松鼠还喜欢在什么树上活动？）你如果从榛树下走过，可要当心啦，说不定会有几只榛果正好掉在你的脑袋上呢！还说不准，那正好是松鼠不小心弄下来的。
(1)、“松鼠大部分时间生活在树上，”放在原文中哪一处最合适？（ ）A、第①自然段开头。 B、第②自然段开头。 C、第③自然段开头。 D、第④自然段开头。(2)、小全边读边在文中写出了自己的问题，请你将他的问题分类。（填序号）问题是针对写法提出的。不影响理解短文内容的问题是。能帮助理解短文内容的问题是 ， 我对这个问题的回答是。
(3)、画线的句子运用了什么修辞手法？这样表达有什么好处？(4)、读了短文后，我能从的角度提出一个引发人深入思考的问题：。 -
20、读句子，完成练习。
它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
(1)、作者用蝴蝶和作比较，突出了蝴蝶的。(2)、给画线句子换种说法，意思不变。