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1、菜园
离村子不远的池塘边,有一块绿树环绕的菜园。
每当寒冷的冬天过去,秀丽的春姑娘飞来的时候,那里就成了我和姐姐玩耍的大花园。
小时候父亲(载 栽)的杨树和柳树,如今已经长大了。树干十分粗壮,我和姐姐手拉着手,也抱不过来。春风吹得柳絮漫天飘荡,仿佛是北风吹动的团团白雪,在天地间翻飞。柳树摆动着柔软的枝条,伴着画眉鸟活泼的歌声,跳起了精(彩 采)而奇妙的舞蹈。
油菜花全开了,遍地金黄。一阵温暖的春风吹过,香气立刻被送进鼻子,我轻轻闻了一下,脑袋立刻就清醒了许多,连心都醉了。一只活泼可爱的蝴蝶,停在小路边的迎春花上,纹丝不动。啊,原来它把迎春花当成了摇(蓝 篮),睡得正甜呢!忽然,两只小蜜蜂快速扇动着小翅膀,急急忙忙地向这边赶了过来,它们在蝴蝶旁跳起了“八字舞”,并且嗡嗡地叫着,仿佛在说:“小懒虫,别睡啦!要不然,就来不及到山坡上观看百花盛会了。”
(有改动)
(1)、从文中括号里选择正确的字。(2)、照样子,写出表示颜色的词语。示例:黄色—金黄
白色— 红色— 绿色—
(3)、第2 自然段中的“大花园”指什么?( )A、池塘 B、菜园 C、油菜地 D、山坡(4)、从哪句话可以看出杨树和柳树的树干十分粗壮?请在文中找出来。(5)、联系生活经验,我知道第4 自然段中“纹丝不动”的意思是。(6)、找出文中的一个比喻句。这句话把比作。(7)、文章描绘了一幅清新美丽的菜园风景画。这幅画里的景物分别是什么状态?请结合下图给出的例子写一写。
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2、金黄的家乡
敖惠娇
秋天的家乡是金黄色的。成片成片的稻田铺展在蓝天下,大地仿佛披上一件柔软金黄的大绒袍。
一粒粒稻谷肚子滚圆,身子黄灿灿的,挨挤成一串串稻穗,不停地鞠躬弯腰。它们向广阔的大地致意,向辽远的碧空问好,向悠悠的白云打招呼,向南行的大雁说再见。那憨厚的姿态勾起了乡亲们的笑意。人们取出收藏好的镰刀,扛起箩筐,拿着绳子,抬出打谷机,开着收割机,走向田野,喜滋滋地将亮闪闪的“金豆子”收回家。
村子的男女老少都投进这金色的喜悦中,割稻穗的、打谷的、捆稻草的、装稻谷的、捉稻蝗的……那一个个劳动的身影,就像给一片金黄镶嵌上一朵朵不规则的小花,又像一条条鱼儿在金色的海洋里游动。
(有删改)
(1)、文章描绘了(季节)家乡稻谷成熟时,一片(颜色)的景象,以及乡亲们劳作时的场景。(2)、文中提到的“金豆子”指什么?( )A、玉米 B、金子 C、稻谷(3)、阅读文中画线句,我知道这里把(①成片成片的稻田 ②大地)比作柔软金黄的大绒袍。(填序号)(4)、稻穗都在向谁鞠躬弯腰?请照样子连一连。
(5)、联系生活实际想一想,乡亲们在劳动时应该使用哪种工具?(填字母)①割稻穗: ②打谷:
③捆稻草: ④装稻谷:
A.镰刀 B.箩筐 C.打谷机 D.绳子 E.收割机
(6)、抓住文中的关键词“笑意”“喜滋滋”“喜悦”,我猜测乡亲们劳动时是(①快乐的 ②辛苦的)。(填序号) -
3、广州的“小蛮腰”
广州塔位于广州市海珠区,与海心沙岛、珠江新城隔江相望,总高度600米。远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临,塔身会亮起五颜六色的霓虹灯,灯光变幻无穷,把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达 488米处的户外观景平台,透过玻璃向外望,可以鸟瞰整个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只____,珠江就像一条____,就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友,一定不要忘记登上“小蛮腰”看一看我们美丽的广州!
(有改动)
(1)、人们把广州塔称为“”,它有米高,户外观景平台米处。(2)、结合第1自然段的内容,猜猜下面哪幅图片是广州塔,选择符合的图片( )。A、
B、
C、
(3)、请你把依依和小本的对话补充完整。
(4)、站在广州塔上鸟瞰时,地上的人小得就像一只只小蚂蚁,想象一下,汽车和珠江分别像什么?请写在文中的横线处。 -
4、乌鸦兄弟
金江
乌鸦兄弟俩同住在一个巢里。
有一天,巢破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”
结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道巢这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这下老大一定会去修了,难道巢这样破了,它还能住吗?”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,破洞大得可以飞过一整只乌鸦。西北风呼呼地从破洞刮进来,雪花纷纷地从破洞飘落进来。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破巢里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”
大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修巢了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修巢了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越猛,雪越下越大。结果,巢被吹到地上,两只乌鸦都被冻僵了。
(有改动)
(1)、读文章,给下面的内容排序。( )巢被吹到地上。
( )破洞大得可以飞过一整只乌鸦。
( )巢破了一个洞。
( )破洞越来越大。
(2)、请从文中找出两处直接描写天气寒冷的语句。(3)、下列句子中与“难道巢这样破了,它还能住吗?”这句话意思相同的是哪一项?( )A、巢虽然破成这样了,但是它还能住。 B、巢都破成这样了,它没办法住了。 C、巢都破成这样了,不知道它还能不能住。(4)、为什么乌鸦兄弟俩宁愿冻着也不去修巢呢?(5)、太阳终于出来了,冻僵的乌鸦们醒来了。两只乌鸦你看看我,我看看你,不由得脸红了,此时它们会说些什么呢?大乌鸦说:“老二,都是我的错。我应该早点儿修补这个洞的。”
小乌鸦说:“”
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5、鹬蚌相争
一只河蚌张开蚌壳,在河滩上晒太阳。有只鹬鸟发现了,急忙冲过去,用长长的嘴( )河蚌的肉。河蚌立刻把两片壳合上,把鹬鸟的嘴紧紧地( )住。鹬鸟用尽气力,怎么也( )不出嘴来。河蚌也( )不了身,不能回河里去了。河蚌和鹬鸟就争吵起来。
鹬鸟说:“一两天不下雨,没有了水,回不了河里,就会渴死你!快打开壳!”
河蚌也不甘示弱:“我一两天不放你,你拔不出嘴,吃不了食,你也别想活!快松开嘴!”
河蚌和鹬鸟吵个不停,谁也不让谁。这时,恰好有个渔夫从那里走过,就把它们两个一起捉去了。
(1)、结合生活经验,选择恰当的字填入文章中的括号内。(填序号)①拔 ②脱 ③啄(zhuó) ④夹
(2)、联系上下文理解,“不甘示弱”的意思是什么?( )A、河蚌觉得自己比鹬鸟差。 B、河蚌不甘心,于是向鹬鸟表示自己很弱。 C、河蚌不认为自己比鹬鸟差,要和鹬鸟争个高低。(3)、下面的内容选自古文版的《鹬蚌相争》,请在文中找出与下面的内容相对应的部分。两者不肯相舍,渔者得而并禽(qín)之。
(4)、河蚌和鹬鸟被渔夫捉住后会怎么对话呢?请发挥想象写一写吧。
(5)、文章告诉了我们一个什么道理?A、做任何事情都不能忍让,一定要优先考虑自己。 B、做事情要懂得互相谦让,不要只看到眼前的利益。 C、遇到别人争吵时要懂得抓住时机,从而有所收获。 -
6、蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们决定比一比,看谁的成绩更优秀。孔雀从他那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根当作奖品,准备送给胜出者。
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织,不一会儿就织成了一张又细又密的网。织完网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,刮风下雨时也能粘住许多飞虫。一日三餐,我哪顿也不愁。”
白胖胖的蚕爬上了草山。他左一下,右一下,认认真真,不一会儿就织成了浑圆的茧子,雪白的蚕茧光溜溜的。蚕介绍说:“我吐出的丝很多,但是我一点儿不留,全送给人们,让人们织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛对孔雀说:“我觉得这个奖品应该属于蚕。”
孔雀思考一番后,拿着最漂亮的羽毛奖品……
(有改动)
(1)、这篇文章有个自然段,第自然段写了蚕吐丝结茧。(2)、联系下文中的“彩绸”,我猜测文中加点词语“五光十色”的意思是“”。(填序号)①五种光亮,十种色彩 ②形容颜色鲜艳,式样繁多
(3)、根据文章内容选一选,填一填。(填序号)①茧子 ②网 ③给自己吃 ④送给人们织彩绸
(4)、为什么蜘蛛认为奖品应该属于蚕?请你在文中找出原因。(5)、如果你是孔雀,你会把奖颁给谁?请你为这个奖项取个名字(填字母),并写下你想对他说的话。
我想把这个奖颁给(谁)。我想对他说:“”
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7、月亮和萤火虫
月亮看见孩子们正在拍着手唱儿歌,仔细一听,唱的是萤火虫。她非常嫉妒 , 愤愤地说道:“哼,萤火虫有什么稀罕的!”
于是,月亮便对着孩子们嚷道:“别唱啦,别唱啦!萤火虫那么一点点微弱的光,有什么值得唱的?嘿,你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地,照得夜空如同白昼。小小萤火虫,能和我比吗?”
说着,月亮放肆地大笑起来,一直笑弯了嘴巴。
地上的孩子们见月亮那样傲慢,心里很不愉快。这时,一个大嗓门儿的男孩子仰起头,冲着月亮大声说:“我知道,你自己不会发光,你身上的光是太阳公公给你的!萤火虫的光虽然微弱,却是他自己发出来的!”
月亮听了,惭愧极了,连忙把脸藏进厚厚的云层里,很久都不好意思出来……
(有改动)
(1)、从文中找出与下列词语意思相近的词语。稀奇— 骄傲— 羞愧—
(2)、猜一猜,文中加点词语“嫉妒”的意思是( )。(填序号)A、看不起人,对人没有礼貌 B、因别人比自己好而心怀怨恨(3)、月亮为什么会嫉妒萤火虫?请在文中找出原因。(4)、“小小萤火虫,能和我比吗?”这句话的意思是什么?请选择在正确的理解( )。A、小小萤火虫,能和我比。 B、小小萤火虫,不能和我比。(5)、结合文章内容填空。月亮感到惭愧,是因为她自己不会 , 她身上的光都是给的;而萤火虫发出的光虽然微弱,却是。
(6)、读完这篇文章,我想对月亮说:“” -
8、狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他( )。
狮子愤怒地咆哮着,蹦跳着,翻滚着,想要把蚂蚁赶走,但他累得( ),仍无济于事。
小兔子蹲在一边呵呵地笑。
狮子( ),他咆哮着:“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?”
小兔子笑着说:“如果蚂蚁叮在我身上,我就跳进水里去。”
这句话提醒了狮子,他纵身跳进溪流,溪流把蚂蚁冲走了。
小兔子在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮力。”
(1)、结合文章内容,请将下列词语填入文中相应的括号内。(填序号)①恼羞(nǎo xiū)成怒 ②又痛又痒 ③筋疲力尽
(2)、文中画横线的句子要读出怎样的语气?( )A、高兴 B、生气 C、难过(3)、文中两次写狮子的“咆哮”,你知道狮子分别是因为什么而咆哮的吗?(不会写的字用拼音代替)①第一次咆哮是因为。
②第二次咆哮是因为。
(4)、狮子用什么办法把蚂蚁赶走了?请在文中找出来。(5)、读了这篇文章,你明白了什么道理?请在文中找出来。 -
9、蚊子和狮子
一天,一只小蚊子对一只大狮子说:“我不怕你,你并不比我强。你到底有什么力量呢?是用爪子抓、用牙齿咬吗?”
狮子听了蚊子挑衅的话,抬头看了看它,没有说什么,还是睡自己的觉。
小蚊子继续说:“你别看我个头儿小,我可比你厉害得多。你要是愿意,我们来较量一下吧!”
蚊子说完,吹着喇叭猛地冲向狮子,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子伸出爪子在自己的脸上又撕又抓,以致流出血来,最后它筋疲力尽了。
蚊子觉得自己战胜了狮子,便得意扬扬地吹着喇叭,唱着凯歌在空中飞来飞去。
不料,蚊子被蜘蛛网粘住了,无论它怎样挣扎也逃脱不掉。最后它只能眼睁睁地看着蜘蛛向它扑来。
在蚊子将被蜘蛛吃掉时,它悲叹道:“我战胜了强大的狮子,却没想到被小小的蜘蛛消灭了。”
(有改动)
(1)、蚊子通过战胜了狮子。(2)、蚊子战胜狮子以后的表现是怎样的?在文中找出来。(3)、读文中的画线句子,我觉得蚊子此时的心情可能是的,朗读句子时语速要(快 慢)。(4)、读完文章,你觉得这是一只怎样的蚊子?根据提示,完成下图。(填字母)
(5)、战胜了狮子的蚊子,最后竟败给了一只小小的蜘蛛,这告诉我们什么道理?( )A、要对自己有信心,不要被对手吓到。 B、做事要一心一意,不能边飞边唱歌。 C、不要被一时的成功所迷惑,更不能骄傲自大。 -
10、生活是多么美好,处处都充满着阳光和欢笑。请以“我的生活充满阳 光”为题目,写一篇作文,注意在叙述事情时,要融入自己的感情,表达真实 的感受。
要求:内容具体,情感真实,分段表述;语句通顺,行款正确,书写规范、 整洁,正确使用常用的标点符号;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人 名、地名等相关信息;字数不少于450字。
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11、课外阅读。
陨石
①在江苏省常州市人民公园里,有一座吸引中外游客的小亭——落星亭。亭旁有一块异乎寻常的石头,它质地坚硬,灰白相间,石面布满沟痕,有规律地呈斜线状分布。游人们常常围在它的周围,津津有味地谈论着。这块貌不惊人的石头,为什么会引起人们那么大的兴趣?因为,它是陨石,是宇宙送给我们的礼物。
②事情得从很久以前说起。秋天的一个傍晚,暮色笼罩着古运河畔的常州城。突然,城内外的居民听到天空中传来一声巨响,如同雷鸣。人们抬头一看,东南的天际有一颗像月亮一样大的星星,发出夺目的火光。一会儿,这星星移到了西南,眨眼的工夫又传来一声巨响,这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线,从天上坠落下来,落到了常州附近宜兴县一个姓许的人家的院子里。随即火光冲天,星星坠落时溅起的火焰,把许家篱笆都烧毁了。远近几十里的人都聚到许家,围着被吓得目瞪口呆的许家老小问长问短。大家看见星星落下的地方有一个很深的洞,洞里还有微微的亮光。不一会儿,亮光慢慢地暗下去了,但还有一股热气。过了一些时候,有些大胆的人把洞挖开,找到一块石头。它的颜色和重量都跟生铁块差不多。
③原来这不速之客是宇宙中遨游的一颗流星。在靠近地球时,它受到地球巨大引力的吸引,就以每秒几十千米的速度闯入大气层。当它同大气发生摩擦时,就很快燃烧、发光、气化,并且发出巨响。这颗流星个子较大,没有在摩擦燃烧时烧尽,剩下了这块石头坠落在常州。
④这是一块铁陨石,含铁量在80%以上。陨石具有很高的科学研究价值。它们是人类在地球上可以直接触摸的,并且能在实验室进行化验分析的地球外天体。通过对陨石的分析测定,我们可以(推算推测)出它的年龄,(推算推测)它形成后的经历。不速之客——陨石,真是宇宙自己送上门来的“天然史书”哇!
(1)、联系上下文,写出第④段括号中合适的词语。(2)、“速”有“邀请”的意思,“不速之客”的意思是。作者说这颗陨石是“不速之客”是因为。(3)、如果阅读目的是“常州落星亭旁陨石的由来”,应重点关注的内容是第 段和第段。(4)、下列句子中运用了“作比较”的说明方法的一项是( )。A、突然,城内外的居民听到天空中传来一声巨响,如同雷鸣。 B、这是一块铁陨石,含铁量在80%以上。 C、石头的颜色和重量都跟生铁块差不多。 D、原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游的一颗流星。(5)、结合短文内容,下列说法有误的一项是( )。A、这块陨石是人类在地球上可以直接触摸的地球外天体。 B、文章向我们介绍陨石,而第②段却用很长的篇幅讲述一个故事,纯属多余。 C、陨石具有很高的科学研究价值。 D、当流星同大气发生摩擦时,就很快燃烧、发光、气化,并且发出巨响。(6)、阅读文章,提取关键信息,完成陨石的资料卡。陨石
坠落地点:市
外表特征:
属性:是一块陨石
形成过程:靠近地球受引力吸引闯入大气层————
科学价值:陨石是人们了解宇宙的“”。
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12、课内阅读。
桥(节选)
①水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
④木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
⑤水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
⑦老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
⑩一片白茫茫的世界。
⑪五天以后,洪水退了。
⑫一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
⑬她来祭奠两个人。
⑭她丈夫和她儿子。
(1)、第②段是对老汉的神态、和描写,表现了老汉的形象。(2)、对选文①④⑧三个段落内容理解分析不恰当的一项是( )。A、这些句子都属于环境描写。 B、这些句子都运用比喻的修辞手法。 C、这些句子渲染了紧张的气氛。 D、去掉这些句子对塑造人物形象有影响。(3)、制造冲突是小说创作中较为常见的手法,选文出现了两次冲突,第一次是 ,第二次是 ,在冲突中情节得到发展,人物形象也得到深化。(4)、文章结尾才借老太太揭开老汉和小伙子是关系,这样写的好处是。(多选)A.承前启后,前后照应。
B.结尾表意,突出人物形象。
C.让人意外之余又觉得悲壮,达到震撼人心的效果。
D.给读者留下想象空间。
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13、在实践中成长;仔细观察下面介绍“有害垃圾投放方法”的图片,请运用逐条说明的写法,试着 用文字介绍有害垃圾投放方法,进行环保宣传。

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14、在阅读中成长;欢欢分享了小说《童年》,请你帮助她补充这本书的人物关系图谱。

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15、欢欢将自己学习的古诗词积累了下来,请你根据提示补充完整。(1)、 , 乡音无改鬓毛衰。(贺知章《回乡偶书》)(2)、胜日寻芳泗水滨,。(朱熹《春日》)(3)、移舟泊烟渚,。(孟浩然《宿建德江》)(4)、《七律·长征》中用夸张和对偶的修辞手法写“千山”的诗句是:“ , ”。(5)、诗词作者喜欢展开想象来表达心境。“ , 白雨跳珠乱 入船”两句形成了强烈的色彩对比,给人很强的画面感;“稻花香里说丰年,”两句把人们的关注点从长空转移到田野,表现了词人为夜间黄沙道上 感受到的丰收景象而喜悦。
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16、按要求写句子。(1)、重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,构成了这样宏伟精美的建筑群。(根据句式, 仿写句子)(2)、野旷天低树,江清月近人。(读诗句,写一写你所“看”到的画面)(3)、考试成绩出来了,李明忐忑不安,请你描述一下他此时的心理活动。
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17、认真阅读下面这段话,找出语段中的四处错误(1处错别字,1处标点符号错 误,2处语病),并用修改符号修改。
今天,市领导来到希望小学参加《红领巾相约中国梦》主题活动。活动中,孩子们 唱起了动听的歌曲和优美的舞蹈。他们精彩的表演搏得了这位领导的夸耀。领导语 重心长地说:“你们是祖国的未来,长大后要做对祖国建设有用的人。”
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18、把下面句子排列成通顺的一段话,排序正确的一项是( )。
①1971年,美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道,给火星 拍摄了大量的照片。
②这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形 山和暗的斑点。
③为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
④通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不 是由于植物的生长和枯萎造成的。
⑤而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。
A、③①⑤④② B、①③②④⑤ C、③①②④⑤ D、①③⑤④② -
19、下面描写场面的句子中,运用了点面结合手法的一项是( )。A、观众们也被带动起来了,和着节奏拍手,闭上眼睛随着节奏摇头。 B、乐曲结束了,男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声,还 有人大喊:“再来一个!” C、原本寂静的操场一下子沸腾起来,人山人海,热闹非凡,仿佛变成了一个自由市场。 D、几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了,操场上又恢复了往日的宁静。
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20、依次填入句子括号里的关联词语,最恰当的一项是( )。
____渔夫和桑娜是穷人,____他们有一颗美好的心。____生活再困难, 他们____要把已故邻居西蒙的孩子抱回家抚养。
A、因为⋯⋯所以⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯ B、不但⋯⋯而且⋯⋯不仅⋯⋯还⋯⋯ C、既然⋯⋯就⋯⋯因为⋯⋯所以⋯⋯ D、虽然⋯⋯但是⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯