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1、按要求完成句子，观赏天空之美。(1)、清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的大火球。（仿照例句写出一种普通事物的美）(2)、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿照例句，围绕一个意思写句子）
夏天的雨特别调皮，。
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2、按要求回答问题，感受四季之美。(1)、一年四季各有各的特点，读着“莺歌燕舞”，我仿佛看到了黄莺欢唱、燕子翻飞的场景；读着“骄阳似火”，我好像感受到烈日当空、热浪滚滚；读着“花红柳绿”，彩色的秋叶铺满山头的景象历历在目；读着“银装素裹”，大地被白雪覆盖的画面在我脑海中浮现。
我认为加点词使用错误，可以改成、。
(2)、初夏时，我看到高山古寺里桃花盛开，不由得想起《大林寺桃花》中的“ ， ”。 -
3、阅读下面的活动导语，完成题目。
同学们，只要我们认真观察，就能发现普通事物的____之处。比如，天空的颜色会随太阳的变化而变化。清晨，初升的太阳把天空染得红彤（tōng tóng）彤的。正午时分，太阳金灿灿的，天空也变成了蔚（wèn wèi）蓝色。而到了傍晚，余晖把天空装扮得绚丽多彩，葡萄灰、茄子紫等各种颜色交织在一起，像打翻了的调色盘。
更妙的是天空中____莫测的云朵。它们时而变成 wēi wú____的石狮子，____地蹲守在庙（mào miào）门前；时而又化作xiào yíng yíng____的老爷爷，拄着拐杖 sì hū____在等待家人归来。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、看拼音，根据语境将正确的词语写在语段括号里。(3)、下面的词语依次填入语段横线处，正确的一项是（ ）A、奇妙 变换 寂静 B、奇特 变幻 寂静 C、奇妙 变幻 镇静 D、奇特 变换 镇静(4)、下面是出自语段中表示颜色的词语，请根据词语特点再各自仿写出两个。①ABB式：红彤彤 金灿灿
②事物+色彩：葡萄灰 茄子紫
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4、看图写话。
提示：请仔细观察图片，图片中都有谁？他们在什么地方？在干什么？结果是怎样的？请你用几句话写一写吧。
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5、读一读，完成题目。
好习惯儿歌佚名
清晨起床不迟延，梳洗整洁用早餐；
衣着洁净又大方，学习用品细查看；
告别父母上学去，遵守交规讲安全；
遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
到校园，不慌张，走进教室先开窗；
洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；
果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；
保持校园洁净美，学习环境我们创。
(1)、判断下列行为是否正确。①早上起床要洗脸刷牙。
②遇到老师装作没看见。
③果皮纸屑扔到垃圾桶里。
(2)、阅读儿歌，校园洁净美是因为（①清洁工勤劳工作 ②大家共同努力保持）。（填序号）(3)、结合儿歌内容，把下列图片按照先后顺序写在横线上（填序号），再任选一幅图片，说说图片中奇奇的好习惯。
顺序：
内容：
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6、班会上给同学们讲故事时，应该注意什么呢？（ ）（多选）A、声音要大一些，让别人听清楚。 B、声音要小一些。 C、要记住故事的内容。
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7、先按偏 旁给汉字分类，再填一填。（填序号）
①猫
②鸵
③蝴蝶
④猴
⑤鸭
⑥蜻蜓
(1)、 （填序号）的偏旁是“”，大多与兽类有关。(2)、 （填序号）的偏旁是“”，大多与鸟类有关。(3)、 （填序号）的偏旁是“”，大多与虫子有关。 -
8、连一连，并分类。（填序号）(1)、
①铅笔
②文具盒
③香皂
④尺子
⑤毛巾
⑥脸盆
máo jīn
chǐ zi
qiān bǐ
liǎn pén
wén jù hé
xiāng zào
(2)、学习用品：生活用品：
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9、选择合适的句子填在横线上。（填序号）
学校组织了一次社区义务劳动。甜甜负责除草，但她分不清杂草和花苗。她想起老师常说的“____”，便马上请教了有经验的园丁伯伯。
A、一日无书，百事荒芜 B、不知则问，不能则学 C、读万卷书，行万里路我是能干小当家——分类本领 -
10、选字填空，并造句。（填序号）
①扔
②摘
③扛
④抱
(1)、外婆着锄头去锄地。(2)、我学着外婆将西红柿下来了。(3)、大家把废纸进垃圾桶。(4)、班长着书分发给大家。(5)、从上面方框中选择一个字造句。我选。造句：。
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11、照样子，写句子。(1)、例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。
一 ， 就。
(2)、例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是 ， 就。
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12、下面汉字的笔顺规则不是先外后内的是（ ）。（填序号）A、着 B、房 C、百
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13、请按要求，完成 下面 问题。请你照样子，写一写，并选择一个词语造句。
又大又多（又A又B）：
造句：
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14、照样子，给汉字组词。
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15、结合语境，选择加点字的正确读音。(1)、妹妹趴在爸爸的背（bèi bēi）上，让爸爸背（bèi bēi）她回家。(2)、爸爸说这根打了结（jiē jié）的绳子更结（jiē jié）实。
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16、读开场白，按要求完成下面的小题。
同学们，生活中有许多好的习惯，比如整理铅笔盒、勤梳（shū sū）xǐ、随手关dēng等，这些（xuē xiē）好习惯可以帮助我们成为更优秀的人。那么大家dōu有什么好习惯呢？现在，让我们一起进入今天“好习惯之星”班会。lǎo shī决（jué jíe）定（dìng dìn）根据表（bǎo biǎo）现，给第（dì tì）一名颁发“好习惯之星”奖状，请大家积极参与哦！
(1)、给加点字选择正确读音。(2)、结合语段中的拼音，写一写汉字。xǐ
dēng
dōu
lǎo shī
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17、欢迎来到“图画习作栏”。观察栏目上展示的图画，想一想，图中有哪些人？他们在干什么？他们的动作又是怎样的？他们可能说了哪些话？请自拟题目，不少于300字。
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18、阅读理解
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：【甲】“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”
②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼问妈妈：【乙】“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮（zhù）存着养料，足够我们路上用的了。”
④说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
⑤沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有这么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ （有删改）
(1)、阅读文章，补全对骆驼的介绍。
(2)、【甲】处小红马的语气应该是的，【乙】处小骆驼的语气应该是的。A.劝告 B.自豪 C.担心 D.讥讽
(3)、妈妈为什么要带着小骆驼去沙漠旅行？(4)、如果你是小骆驼，旅行回家再次面对小红马的嘲笑，你会如何回答小红马？结合故事带给我们的启示简要写一写。 -
19、欢迎来到“寓言阅览厅”。请阅读下面的文章，回答问题。
鹿角和鹿腿（节选）
①鹿不敢犹豫，撒开长腿就____。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地____在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝____住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛____过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一____，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前____去。这次，狮子再也没有追上。
②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
(1)、下列动词依次填入选文横线处正确的一项是（ ）A、甩 挂 扑 奔 扯 跑 B、跑 甩 挂 扑 扯 奔 C、跑 甩 挂 扯 奔 扑 D、甩 挂 扯 跑 奔 扑(2)、在逃生过程中鹿的心情会发生哪些变化呢？请补全导图。
(3)、有人说“美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的”，你赞同这种说法吗？为什么？ -
20、欢迎来到“寓言实践馆”。馆长准备通知三年级（1）班的同学们明天（4月9日）8点来寓言实践馆参加“讲寓言明道理”主题活动。请你帮他写一则通知，注意格式哦！
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