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1、给下面的句子加上恰当的标点符号。
我们的祖先用勤劳和智慧创造了灿烂的文明在哲学历史政治军事文学艺术等方面取得了无与伦比的成就增强了民族的自信心和自尊心这激励着人们把自己的智慧力量生命毫无保留地贡献给祖国和人民
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2、下列句子中,加点的俗语和括号中的成语意思不相近的是哪一项?( )A、我们如果总是这样前怕狼后怕虎的,必将一事无成。(狐假虎威) B、他那一副鼻子都气歪了的样子,令大家非常吃惊。(气急败坏) C、盼星星盼月亮 , 全民关注的神舟十七号返回舱终于成功着陆。(望眼欲穿) D、他本想为自己开脱,但管理员却打开天窗说亮话 , 说他就是偷书。(直言不讳)
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3、把每组不正确的字找出来并在横线上改正。(1)、亲密 发誓 后诲(2)、毁灭 建筑 曼游(3)、饱览 仿照 削毁(4)、猎物 叮瞩 崩塌
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4、看拼音写词语。
当最后一缕wǎn xiá掠过那座hóng wěi的diàn táng尖顶时,城主特意取出一件xī hàn的千年瓷瓶作为chóu xiè , 赠予那位为保护古建筑耗尽心血的老匠人,以表全城人的敬意。
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5、看到下面的词语,你的脑海里浮现了怎样的画面?你想到了什么故事?发挥想象,把故事写下来。题目自拟。
玫瑰花 南瓜 老婆婆 海岛 小镇 ……
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6、阅读短文,完成练习。
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①小驴儿的理想是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
②小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。燕子说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我把家安到你家的屋檐下,咱们当邻居。”小猴说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心风刮树摇了。”
【读到这里,我预测:____】
③小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备一根木料,甚至连房基地也没有选好呢!它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
④又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说干就干吧,不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来。过了老半天,它发怒地喊□□我要盖一所最高最高的房子□□
(1)、选择题,把正确答案的序号填在括号里。
①下面最适合做短文题目的是( )。
A.小驴儿
B.小驴儿的理想
C.爱生气的小驴儿
②你认为对“小猴的话刺中了小驴儿的要害”中的“刺”理解最恰当的一项是( )。
A.用有尖的东西插入
B.侦探、打听
C.用尖锐的话指出别人的坏处
③读了这篇短文后,我懂得了( )
A.只说不干也能实现自己的理想。
B.不要只说空话,光说不做,只有脚踏实地地去做,才能实现美好的理想。(2)、给第④自然段画横线的句子加上标点。(3)、读第②自然段后,猜一猜故事后面会发生什么?请把预测的内容写在横线上。 -
7、阅读下面材料,解决问题。
原味夹心饼干
系列:夹心系列
净含量: 466克 保质期: 12个月 产地:中国
食品生产许可证编号: SC10811310111839
配料表:小麦粉,白砂糖,食用植物油,可可粉,淀粉,食品添加剂(碳酸钠、碳酸氢铵、大豆磷脂、柠檬酸),食用盐,食用香精香料。
过敏原信息:含有小麦和大豆制品。此生产线也加工含有花生、芝麻、蛋品及乳制品的产品。
储存条件:存放于阴凉干燥处,避免阳光直射。为保持饼干酥脆,在开封后请把产品重新封好或存放于密封罐内。
(1)、这是一份产品的( )。A、包装说明书C.配料表 B、注意事项D.保修卡(2)、从所给信息中,我们不能知道的是( )。A、产品名称 B、配料表 C、储存条件 D、生产厂家 -
8、根据积累填空。(1)、仁者爱人,。(2)、 , 暖于布帛。(3)、 , 不贰过。(4)、我相信只要我们全体同学齐心协力,一定可以解决这个难题的,正所谓:“ , 。”(5)、我们遇到困难应该主动听取别人意见、集思广益,才能更好地解决问题。正如俗话所说:“ , 。”
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9、下面句子有毛病,请用修改符号改一改。(1)、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。(2)、果园里的果子成熟了,有苹果、梨、冬瓜和桃子。
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10、照样子写句子,注意引号的用法。
“不要紧,”蚂蚁说道,“第一次能这样就很不错了。” -
11、把词语补充完整,并选词填空,只写序号。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①争恐 ②七八 ③四八
④五缤 ⑤嚼咽 ⑥百百
(2)、下课了,同学们地奔向操场。(3)、参加竞选的人心里都的,等待着竞选的结果。 -
12、以下是同一类的是( )。A、啪 嘟 吼 含 B、咬 叼 啃 咽 C、嘀 吞 唤 嚷
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13、下列词语书写完全正确的一项是( )A、富有 几呼 救命 打算 B、火柴 伸请 蜘蛛 管理 C、饥饿 赶紧 做梦 痛苦 D、地板 陪植 要好 准备
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14、给带点的字选择正确的读音。
答应(yìng yīng) 应(yìng yīng)该 窗明几(jī jǐ)净
系(jì xì)好 关系(jì xì) 中(zhōng zhòng)奖
骨朵(gǔ gū)儿 骨(gǔ gū)头 茶几(jī jǐ) -
15、看拼音,写词语。
zhǔn bèi
fēng bào
piào liang
pǔ tōng




lǔ xíng
gǎn mào
jiù mìng
shì juàn




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16、读下面的短文,和琦君一起回忆母亲的金手表。
母亲的金手表
①母亲那个时代,没有“自动表”、“电子表”这种新式手表,就连一只上发条的手表,对于一个乡村妇女来说,都是非常稀有的宝物。尤其母亲是那么俭省的人。好不容易父亲从杭州带回一只金手表给她,她真不知怎么个宝贝它才好。
②那只圆圆的金手表,以今天的眼光看起来是非常笨拙的,可是那个时候,它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来,听说父亲给母亲带回一只金手表,都会要看一下开开眼界。母亲就会把一双油腻的手,用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净,才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子,轻轻地放在桌面上,打开来给大家看。然后眯起眼睛来看半天 第嘻嘻地说:“也不晓得现在是几点钟了。”我就说:“您不上发条,早就停了。”母亲说:“停了就停了,我哪有时间看手表?看看太阳晒到哪里、听听鸡叫就晓得时辰了。”
③我真想说:“妈妈不戴就给我戴。”但我也不敢说,知道母亲绝对舍不得的。只有趁母亲在厨房里忙碌的时候,才偷偷地去取出来戴一下,在镜子里左照右照一阵又脱下来,小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样,金手表对我们来说,不是报时,而是全家紧紧扣在一起的一种保证,一份象征。我虽幼小,却完全懂得母亲宝爱金手表的心意。
④后来我长大了,要去上海读书。临行前夕,母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上,说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴,流着泪谢绝了母亲的好意。那时,距离父亲去世已经一年了。
——节选自琦君《母亲的金手表》
(1)、短文围绕“金手表”写了哪几个画面,请简要概括。
母亲把金手表拿给大家看。→→(2)、从哪些地方让你感受到母亲“真不知怎么个宝贝它才好”,请找出其中一处句子,并抓住关键词写一写你的体会。(3)、对文中画横线的句子的理解,正确的选项是( )。A、金手表在过去是稀有的宝物,因此我不忍心从母亲身边带走。 B、金手表是“全家在一起”的象征,因此我不忍心从母亲身边带走。 C、金手表不上发条,早就停了,因此我谢绝母亲的好意。 D、金手表已经旧了,我想在上海再买一个,因此我谢绝了母亲的好意。 -
17、用较快的速度默读以下内容,完成阅读交流。
展板1:为了养蚕,我的足迹遍及村子的犄角旮旯,当年谁家房前屋后有棵桑树,我都清清楚楚。除此之外,最远的地方我还到过离村五里地外的一条大河。大河水流湍急,河堤很高,河滩很宽~附近就像一个原始森林,长满了参差不齐的各色野生植物。但那里人迹罕至,流传着各类可怕的鬼怪故事,寻常孩子根本不敢靠近。这可让我左右为难。为了心爱的蚕,我决定豁出去了。我一边拨开半人高的杂草往里走,一边念念有词。最后,找到的桑叶未必比受到的惊吓多。
那时候觉得,没有比养蚕更立竿见影的事情了。蚕儿一天一个样儿,渐长渐肥硕,还不断地蜕皮,黑色的衣服摇身一变成淡青色,淡青色变成乳白色,乳白色又成浅黄色。这些个小东西,每一次的成长都让我惦记着、牵挂着,就像母亲对孩子一样。
——改编自2023年5月8日《光明日报》
展板2: 谁的寿命最长?
如果动物界设立长寿奖,那么格陵兰鲨无疑能稳坐宝座。由于其代谢速度极慢、生长周期漫长——每年仅增长约1厘米,它们直至156岁才开始孕育下一代。正是因为这种“慢”生长,使格陵兰鲨成为地球上最长寿的动物之一。研究人员曾对28头雌性个体眼部晶状体使用了放射性碳定年法,发现其中一条体长502厘米的巨鲨年龄至少有272岁。
而若论起寿命的极限,格陵兰鲨还不是唯一的候选——某些深海无脊椎动物更懂得“如何慢慢变老”。例如,栖息于墨西哥湾深海热泉区的管状蠕虫,在营养稳定的环境中可轻松活过300岁,其生命长度远超许多脊椎动物。
不过,真正将“年龄写在身上”的,还要数海洋圆蛤。这种贝类通过贝壳上清晰的同心生长纹记录寿命,科学家在冰岛海域捕获的一只海洋圆蛤,经鉴定已存活507年,打破了人类对于贝类寿命的认知纪录。
而即便是在这些长寿巨星之中,黑珊瑚也堪称“长寿之冠”。它虽形似树木,实为腔肠动物,在幽暗的深海中几乎以永恒的姿态缓慢生长。这些长得像骨骼的古老珊瑚,在光线微弱的海底生长速度非常缓慢,科学家在美国夏威夷海域发现了存活时间最长的深海黑珊瑚,竟然有4265岁。
——节选并改编自李忠东《地球上寿命最长的十种动物》
展板3:甲虫黝黑发亮的外壳在日光下反射出金属般的光泽,它庞大的身躯几乎像一座小山,挡住了蚂蚁们前行的视线。但这并没有让它们退缩。甲虫躯体的周围密密麻麻地簇拥着蚂蚁,每一只蚂蚁都用自己的颚死死钳住甲虫外壳的缝隙、肢节的连接处,或是翅膀边缘的薄弱点。它们用最后的两只脚奋力撑起身体,几乎是以半立的姿态,侧着身子,向同一个方向拖拽。在这支队伍中,没有一只蚂蚁是闲着的。前方的蚂蚁负责拉扯,两侧的蚂蚁防止猎物滑脱,后方的蚂蚁则奋力向前推顶。若仔细聆听,土路上空似乎真的回荡着无声却雄壮有力的“号子声”。
——改编自散文《蚂蚁》
(1)、【阅读展板1】①根据阅读情况,选择正确的选项。
第1段中“犄角旮旯”的意思大概是____(A.放垃圾的角落 B.每一个角落)为提高阅读速度,遇到不懂的词语,你的做法是____(A不影响内容理解的情况下往下读 B.马上停下问别人或查工具书)。
②边读边抓住句子的主要意思有助于提高阅读速度。第1段中带波浪线的句子的主要意思是:____
③结合文段,把加点词语的意思用具体的情景表现出来(二选一)。
左右为难 念念有词
④第2段的最后一句,“我”要抒发的情感是( )。
A.对养蚕的付出感到后悔
B.对蚕的关怀和喜爱
C.对养蚕的辛劳感到疲惫
D.对养蚕增添牵挂感到不满(2)、【阅读展板2】①短文要说明的问题是:。带着这个问题,找出文段中的关键语句,帮助我们快速捕捉有用信息,提高阅读速度。
②根据短文内容,按寿命的长短给下面的动物排序,照样子填序号。
海洋圆蛤 格陵兰鲨 黑珊瑚 管状蠕虫 (3) ③提出自己感兴趣或者不懂的问题:。
(3)、【阅读展板3】
①文段中带波浪线的句子描写的画面,用下面哪个词语概括最准确?( )
A.千辛万苦
B.力大无穷
C.同心协力
D.整齐划一
②对“土路上空似乎真的回荡着无声却雄壮有力的“‘号子声’”的理解正确的选项是( )。
A.蚂蚁在劳动时通过发出有节奏的、类似号子的声音来协调行动。
B.蚂蚁在劳动时甲虫发出有节奏的、类似号子的声音来干扰它们。
C.蚂蚁在劳动时作者发出有节奏的、类似号子的声音为它们鼓劲儿。
D.蚂蚁在劳动时所展现出的惊人集体力量仿佛让作者听到“号子声”。(4)、【阅读回顾】如何提高阅读效率,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
①在阅读过程中圈画一些关键词句,可以帮助我们理解文章,加快阅读速度。
②我们在阅读时如果遇到不理解的词语,一定要弄懂了这个字词再继续读。
③俗话说“熟能生巧”,我们只有不断练习,才能做到眼睛看得快,脑子想得快。
④带着问题读,我们对文章的理解会更深入,阅读速度也会更快。
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18、走出展区,两个小伙伴谈起了自己的体会,请补充他们的对话。
小语:花草树木都知道不负时光,努力生长,我们也要珍惜时间,正如的岳飞所说: , , 。
小文:是的,盛年不重来,一日难再晨, , , 。
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19、阅读展板内容,完成练习。
一花一木都有自己的坚持,什么时候该做什么,从不娇气lǎn duò____。
春末,花生开完小黄花后,就把果实藏于地下,它不ài mù____路人的夸赞,默默为大地母亲xiàn shàng____最朴实的惊喜。盛夏,烈日强(qiáng qiǎng)逼万物垂首,向日葵却昂起头,迎接每一道光芒,追逐每一束光明,“一万年太久,只争朝夕”,这就是它生命的意义。深秋,菊花在秋风中傲立,在秋雨中绽放,不像茉莉、凤仙那样叶落花残,凄风冷雨非但不能削(xuē xiào)减它半分颜色,反将花朵擦洗得更加绚烂。寒冬,青松披着苍翠的针叶,用坚韧的姿态默默宣告:强大并非lǐ suǒ dānq rán____,而是千百次在风霜中选择不屈。
(1)、根据语境,读拼音写词语。(2)、根据语境,给加点字选择正确的读音。(3)、①请给“向日葵却昂起头,迎接每一道光芒”中的“迎接”选择正确的词义。
A.做好准备期待某事物或某情况的到来。
B.到某个地点去陪同客人等一起来。
②请分别用“迎接”的两个词义写句子:
词义A:
词义B:(4)、联系文段,对划线的语句理解正确的选项是( )。(多选题)A、要珍惜时间,为实现目标和理想而积极进取。 B、只需要看到眼前的好处,不用去想太远的未来。 C、意思与“不饱食以终日,不弃功于寸阴”相近。 D、向日葵把追逐光明作为生命每一刻的意义。(5)、下面的句子与文段中写菊花的句子在描写事物的方法上不一样的是( )。A、翠竹不像玫瑰那样,开出娇艳的花朵,而是静静地拔节生长。 B、荷花亭亭玉立,比那艳丽的牡丹或是香气浓郁的丁香都要清新高雅。 C、白梅像雪,粉梅像霞,它们在寒冬的墙角边静静绽放,吐露幽香。 D、碧绿的藤和叶,构成了别有风趣的装饰,比高楼门前的石狮子,可爱多了。(6)、文段中写到了“花生”“向日葵”“菊花”和“青松”,这些事物让你想到了哪些人?请选择其中一个,试着写一段话。我选择:
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20、听力题(1)、听读短文,完成填空。
不管是生机盎然的早春还是天高气爽的深秋,白鹭总能给画面增添一份独特的。无往今来,白鹭被赋予了长寿、、与的象征意义,无数文人墨客以白鹭为灵感,留下了脍炙人口的佳作。
(2)、听读短文,判断下列说法是否符合短文内容,符合的用“正确”表示,不符合的用“错误”表示。①白鹭天生丽质,因羽毛洁白而得名,是许多种鸟的统称。
②黄嘴白鹭与大白鹭体形相当,但黄嘴白鹭的长喙和爪子都为黄色。
③白鹭只是以鱼、蛙、虾、蜻蜓幼虫、蚂蚁等动物性食物为食。
(3)、听读短文,联系课文,积累佳句。郭沫若笔下的白鹭是怎样的?请分享课文中你喜欢的一个句子。注意:书写工整,格式正确,行款整齐。