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1、探寻故事中的道理。阅读短文，完成练习。
小鹿的减法
小鹿住在河边，他每天要花很多时间才能绕过河到对岸去。小鹿想造桥，可是一想，完成这项工作得花整整一年的时间，他就退却了。
有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他从早上忙到夜晚，累得浑身汗淋淋的。獐（zhāng）子来看望他，看见小鹿疲惫（bèi）的样子，劝他说：“何苦呢，这要花整整一年的时间呢！”
小鹿抹抹汗，说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！”
“可是，我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀！”獐子不解地说。
“区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近了一步！”小鹿很（ ）地回答。獐子摇摇头走了。
时间又过去了好久。小鹿的减法早就做完了，他的门前有了一座结实的桥，他随时可以到对岸去。
（有删改）
(1)、“退却”的意思是 ， 小鹿一开始“退却”的原因是修桥需要。(2)、找出故事中描写小鹿修桥很辛苦的句子。(3)、獐子和小鹿都是怎样看待造桥所用的时间的？选一选。（填序号）①减去一天，就向成功靠近了一步！②减去一天，没有什么区别。
獐子→
小鹿 →
(4)、关于故事中的道理，下列说法错误的是（ ）A、面对困难时，只要坚持不懈，每天进步一点点，最终就能成功。 B、看问题的角度不同，做事时的心情也不同。 C、要多向他人学习，别人的做法更值得借鉴。 -
2、体会深刻的道理。按要求完成练习。(1)、读句子，并仿写句子。
例：当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
当别人给我们提出意见的时候，不要 ， 要。
(2)、课文中老师的话告诉了我们什么道理？下列说法错误的是（ ）A、不要随便嘲笑别人，要学会从别人的角度看问题。 B、从不同的角度看问题，会有不一样的结果。 C、多从老师或长者的角度看问题，他们的说法都是正确的。 -
3、一字组多词。
实 老实 举 举手
而 而且 班 班级
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4、根据要求完成练习。
我的画：
同学们看后→哈（hā hé）哈大笑，说：“倒不如说是五角星吧！”
老师看后→仔细审（shěn sěn）视这幅（fú fù）画半晌（shǎng xiǎng），表情变得严肃（sù shù），和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”老师的教诲（huì huǐ）令人难忘。(1)、选出加点字的正确读音。(2)、语段中同学们的话要读出的语气，老师的话要读出的语气。
A.难过
B.嘲笑
C.亲切(3)、“和颜悦色”的近义词是（ ）。A、赏心悦目 B、平易近人 C、视而不见 -
5、了解事情的经过。看拼音，写字词。
上tú huà课的shí hou ， 老师在jiào shì前面的讲桌上摆出yáng táo让我们画，bān里很快安静下来。同学们都坐在座位上lǎo lǎo shí shí地画画。
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6、观察生肖。先补充图片内容，再完成练习。
(1)、填空。(2)、说说家人的生肖。我属 ， 属。
(3)、2026年是马年，2027年是年 -
7、了解汉字。根据要求完成练习。(1)、有趣的偏旁。先写出汉字的偏旁，再填一填。
(2)、有趣的形声字。根据偏旁猜字义，选一选。（填序号）①削 ②霄 ③宵 元 苹果 九云外
①挠 ②烧 ③浇 火 花 头
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8、推荐美食。先给加点字注音，再选词填空（填序号，不重复）。
①香喷喷 ②脆生生 ③油腻腻
④硬邦邦 ⑤酸溜溜 ⑥甜津津
清淡的菜
的拌黄瓜
的银耳雪梨汤
油润的菜
的红烧肉
的炖排骨
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9、小蜜蜂开了一家饮品店，生意很好。小熊想喝饮品，可是他没带钱，他是怎么做的？小蜜蜂对他说了什么？小熊又是怎么做的？根据图片，写写这个故事。
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10、读短文《小花苗》，完成练习。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀（pān）到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤（téng）儿，就是手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬上了高高的墙顶。
(1)、画横线的句子中，小蜜蜂的话要读出（ ）的语气，小花苗的话要读出的语气。
A.伤心
B.高兴
C.关切(2)、为了帮助小花苗，大家想出了什么办法？结果怎么样？根据短文内容填一填。
(3)、小花苗爬上墙顶后，会说些什么？写一写。 -
11、劝说他人有方法。根据情境选一选。
阳阳既不会跳舞，也不会画画，时常感到自卑。我们可以用《弟子规》中的名句来劝说他：“‘唯德学，唯才艺，不如人，。’不会则学，加油！”
①勿生戚 ②当自砺
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12、借书有方法。阅读下面的《图书借阅公约》，完成练习。
1.课间借书要排队，轮流来当管理员。
2.每人每次借一本，借书归还要记录。
3.借书不能超一周，不能转借给他人。(1)、根据公约，判断下列做法的对错，用“正确”“错误”表示。①排队借书时，东东跑过去挤在队伍最前面。
②兰兰一次借了两本书。
③明明要借阳阳从图书角借来的书，阳阳没有借给他。
(2)、对于图书角的管理，你还有哪些好想法？请写出至少一条。 -
13、学句子有方法。照样子，写一写。(1)、例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。
弟弟在草地上跑来跑去。→
(2)、例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。既 ， 也。
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14、学词语有方法。先补全词语，再完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①破涕 ②视不见 ③赏悦
④颜悦 ⑤揠苗长 ⑥羊补
(2)、选词填空：看到失而复得的娃娃，哭泣的妹妹立刻。（填序号）(3)、和（填序号）都是出自寓言故事的词语，我能再写一个这样的词语：。 -
15、根据汉字特点填一填。
含偏旁“”的字多与房屋、住所有关；含偏旁“”的字多与洞穴有关。
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16、读语段，完成练习。
课后服务时，bān____主任在 jiào shì____里带领我们做手工。我们制作 dòng xué____模型，kè____萝卜花，用磨盘模型磨 mài____子，好像置身磨坊（fāng fáng）里……我们既（jí jì）学习了知识，又体验了劳动的乐趣，shí zài____是有趣，这样的活动谁会不 yuàn yì____参加呢？
(1)、先选出加点字的正确读音，再看拼音，写字词。(2)、语段中的“带领”是由两个意思相近的字组成的词语，请你再写出两个这样的词语：、。 -
17、拿出彩色的笔，画一画自己彩色的梦，并写一写。
我的彩色的梦里，
有 ， 有 ，
还有 ， 在。
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18、一支彩笔
我想变成一支彩笔，
用五颜六色画满四季。
给春天画上小草，
让大地穿上绿色的衣裳，
为天空画上一群燕子，
再为燕子们画个家。
给夏天画上星星，
让墨蓝色的夜空更闪亮，
为池塘画几朵荷花，
再画上几只青蛙。
(1)、“我”给春天画了哪些事物？在诗歌中找出来。(2)、“我”给夏天画星星是为了。(3)、这首诗歌还有两个小节，我猜测是给天和天画画。我想给天画画，我会这样画：。 -
19、我的画笔很神奇。阅读诗歌，完成练习。
我学写字
当我学着写“小绵羊”，一下子，树啊，房子啊，栅栏啊，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我都能干得顶呱呱。
(1)、根据诗歌内容完成表格。写什么
想到的
小绵羊
我看到的一切
河流
眼前溅起、水底升起宫殿
草地
蜜蜂忙碌、蝴蝶旋舞，兜进
“我”的爸爸
唱唱歌儿蹦几下，什么事都能干得
(2)、当你写到某个词语时，眼前会浮现出怎样的画面？仿照诗歌内容写一写。当我的笔写好了“”， ， ， 。
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20、根据课文内容填一填。
彩色的梦
样子
有的、有的、有的硬
滑过的地方
草坪绿了、、
森林里
雪松、小鸟、的太阳
大森林的精灵
水果香、、紫葡萄的叮咛