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1、阅读短文和材料，完成练习。
会飞的“大象”
一片黑压压的乌云飘在天空，看起来真像一头“大象”！它时不时地把长鼻子拖向地面，只要它的鼻子一触地，地上就迅速扬起一片尘埃（āi）。尘埃不断地旋转着，越来越大。最后，终于和天上的“象鼻子”连在一块儿，变成了一个旋转的大柱子，上连天，下连地。“大象”（ ）着这根大柱子，（ ）着天边向前（ ）而去。
这时，天上的“大象”飞到了一个小镇的上空，静止不动了。瞧，“大象”的鼻子里喷出雨来了，像变戏法一样，倾盆而下！无论是屋顶上，还是撑开的雨伞上，都能听见“乒乒乓乓”东西掉落的响声。你猜猜，这掉下来的是什么？是青蛙、蝌蚪和小鱼！街道上、草坪上随处都可以看到它们乱蹦乱跳的身影。
后来大家才弄清楚，这原来是龙卷风。它从一条河里卷起了大量的水，也卷起了水中的青蛙、蝌蚪和小鱼，并带着它们在空中飞了很长一段距离，之后又把它们扔在了这个小镇上，自己则继续向前跑了。
(1)、想象当时的情景，选择合适的字词填到文中的括号里。
急奔 卷 顺(2)、“大象”飘到小镇上空，出现了怎样的景象？在文中找出来。(3)、青蛙、蝌蚪和小鱼是怎样来到小镇的？根据短文内容填一填。
(4)、后来大家才弄清楚，天上的“大象”是。 -
2、一起观雨景。按要求完成练习。(1)、秉雨前景象。先看拼音写字词，并给加点字注音，再完成练习。
wū yúnhēi chén chén地yā下来，léi shēng轰轰作xiǎng ， 我们即将yíng来一场xīn的降雨。蝉一声也不出，蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
根据字形的演变可知，图中的字是语段中的“”。这个字在古代表示。
A.植物的枝叶向下垂
B.流传(2)、雨中听雨。照样子，写一写雨中的情景。例：闪电越来越亮。
雨越来越。 雨声越来越。
(3)、雨后赏景。看图，选一选（填序号），并完成练习。
①坐 ②挂 ③垂狗尾草着头。蜘蛛在网上。彩虹在天边。
蜘蛛的动作让我感受到了它的（悠闲 着急）。 -
3、读故事，明道理。下列做法与《亡羊补牢》说明的道理相同的是 ， 与《揠苗助长》说明的道理相同的是（可多选）
A.阳阳在爸爸的指导下，认真地把作业上的错别字改正过来。
B.爸爸让上小学的阳阳上了很多初中的培训班，阳阳每天睡不好觉，感到很累。
C.妈妈让四岁的妹妹提前学习一年级的知识，妹妹总是学不会。 -
4、掩（yǎn）耳盗（dào）铃
(1)、通过看图，我知道“掩耳盗铃”中“掩”的意思是。(2)、阳阳为每幅图都加了一句描述语，但是他把顺序弄乱了。请你结合图片，给故事排序。那个人看到了铜铃，心生喜爱，想据为己有。
有一户人家的房檐下挂着一个铜铃。风一吹，铜铃便发出“叮叮当当”的声音。
那个人的手刚碰到铃铛，铃铛就响起来。主人出来，发现了他。
他想：用手捂住耳朵，就不会听到铃铛的响声，别人也不会发现了。
(3)、这个故事告诉我们不要做（ ）的事。A、自不量力 B、自欺欺人 -
5、读故事，完成练习。
邯（hán）郸（dān）学步
从前，燕国寿陵有一个人，总嫌当地人的走路姿势不好看。后来，他听说赵国邯郸的人走起路来姿势好看，就决心到邯郸去学走路。
一进邯郸城，他看到路上的行人，无论是老的还是小的，走起路来都分外优雅。那个燕国人就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
学了几天，不见进步，他想：“一定是我走路的习惯太顽（wán）固了，只有把原来的走法彻底忘掉，才有可能学到新的走法。”
他决心从头学起，怎么抬腿，怎么跨步，怎么摆手，怎么扭腰，都机械（xiè）地模仿邯郸人。
过了一段时间，他没有学会新的走法，倒真的忘记了原来的走法。当他返回燕国的时候，连路都不会走了，只好爬着回去。
(1)、通过读故事，我知道“邯郸”指（ ）。A、地名 B、人名 C、花名(2)、根据故事内容完成思维导图。
(3)、这个故事告诉我们（ ）A、学习不能盲目地模仿别人。 B、学习要认真、刻苦。 -
6、回忆故事内容，把思维导图补充完整。
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7、把故事讲精彩。注意加点词语，照样子，写一写。
例：他在田边焦急地转来转去。
禾苗都枯死了，种田人哭了。
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8、了解故事情节。按要求完成练习。(1)、看拼音，写字词。
他不听他人的 quàn gào ， 只一味认为自己是在帮zhùhé miáo长高。
(2)、看图，完成练习。
这是我们学过的“”字，由图可知，这个字在古时候表示（①养牲畜的圈 ②牢房）（填序号）。所以“亡羊”的意思是羊了，要及时地修补。
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9、帮助小演员读准字音。下列加点字注音有误的一项是（ ）。A、守则（zé） 羊圈（juàn） B、皮筋（jīng） 后悔（huǐ） C、焦急（jiāo） 截断（jié） D、围堵（dǔ） 喘气（chuǎn）
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10、看图写话。
提示：看一看图片中是什么动物？它是什么样子？你喜欢它的原因是什么？
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11、查找资料，了解蚂蚁的秘密并完成下列各题。
昆虫界的“大力士”
蚂蚁，是一种很普遍的小昆虫，但它们的身上可有着很大的奥秘。
有天中午，我不小心把一小片苹果掉在了地面。不一会儿就来了一群小蚂蚁，它们有的向上顶，有的向后拖，这是搬运工；有的爬前爬后联络别的蚂蚁，传递信息，这是通讯员；有的在前面带路，指挥大家，这是领路员。最后，终于搬走了苹果片。
可是它们这么小，为什么能搬得动这么重的东西呢？原来蚂蚁的身体是一座微型动物养分宝库，可以产生超过自身数倍的能量，帮助蚂蚁搬动比自己身体大数倍的物品。
（有删改）
(1)、短文一共有个自然段，短文最后一段有句话。(2)、蚂蚁有哪些“职业”？根据短文内容连一连。搬运工
通讯员
领路员
在前面带路、指挥 向上顶、向后拖 前后来回爬，传递信息 (3)、蚂蚁为什么能搬动比自身大很多的东西？（ ）（填序号）A、它们有大象朋友帮忙 B、它们的身体能产生很多能量 -
12、通过查找资料，同学们获得了“智慧宝库小卡片”的动物知识。(1)、根据课文内容连一连。
(2)、下面哪些是对大自然有益的动物？（ ）（多选，填序号）A、燕子 B、老鼠 C、青蛙 D、蟑螂 E、七星瓢虫 -
13、老师将同学们的“问号收藏卡”贴在墙上，形成了班级问题库。请你读一读，解决下面的问题。(1)、请你选字填空。
①【牛 午】他喝了一杯奶，就休了。
②【力 刀】她拿着小用切开了西瓜。
③【令 今】妈妈命我晚九点前睡觉。
④【千 干】稻谷要燥，万不要淋雨。
(2)、问号卡上有一些短语写得很好，请你照样子，写一写。例：金黄金黄的（麦田） 乌黑乌黑的
火红火红的 碧绿碧绿的 瓦蓝瓦蓝的
(3)、下面句子的顺序乱了，请你排一排。（填序号）①好事 ②做的 ③这件 ④是谁
？
①圆圆的②小飞虫 ③一群 ④飞来了
。
(4)、请你将心情和句子相匹配。（填序号，每个填一次）A．高兴 B．生气 C．害怕 D．难过
①我不小心把自己最喜欢的一支铅笔弄丢了。
②经过一周的努力练习，我终于学会了游泳！
③晚上家里停电了，四周黑漆漆的。
④弟弟问也不问，就拿走了我的尺子，还摔坏了！
(5)、大家在讨论动物时，妙妙想到一首刚学的古诗，请你填空。头上冠不用裁，满白将来。
生不敢轻 ， 一千门万开。
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14、照样子，变新字并组词。(1)、例：日+生=星（星光） 女+也=
走+干= 口+下=
(2)、例：灯-丁=火（火苗） 校-木=芦-艹= 颗-果=
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15、拼一拼，写一写，制作问号卡片。(1)、shēn体干瘦的骆驼xíng走在沙漠，要如何zhǎo dào水呢？(2)、jiā猫wèi什么会吃cǎo和害pà巨大的声响？(3)、大xiàngxiàng我走guò来时，会把地面震得发抖吗？
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16、读一读大家提出的问题，给加点字选择正确的读音。(1)、难（nán lán）道豆娘在飞行中遇到危险时，真能靠迅速转（zhuǎn zhuàn）身和快速飞行逃脱吗？(2)、啄木鸟是怎么帮（bān bāng）大树治（zhì zì）病（bìn bìng）的？(3)、燕（yàn yàng）子是怎样捉害（hái hài）虫的？
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17、看图写话。
提示：你想去下面图片中的哪个地方？说一说理由。
我想去 ， 因为 。 -
18、阅读短文，完成下面的题目。
1943年，李登月毅然参加八路军。临行前，父亲紧紧握着他的手说：“为乡亲们报仇！”
有一次，他所在的部队负责攻打齐营村。当时生活条件非常差，战士们都是挖野菜、煮黑豆、啃树叶充饥；武器也很短缺，每人仅十几发子弹、几颗手榴弹。但他们最终击败了敌人。李登月流着热泪，心里只有一个念头：“终于为乡亲们报仇了！”
李登月用自己的亲身经历，告诉了我们什么是责任，什么是担当。
(1)、本文共个自然段，第二自然段共句话。(2)、短文中，战士们充饥的食物不包含（ ）。（填序号，多选）A、野菜 B、红豆 C、树叶 D、面包(3)、判断对错，用“正确”“错误”表示。①李登月是1943年参加八路军的。
②战士们武器充足，每人都有很多子弹和手榴弹。
②李登月最终给乡亲们报了仇。
(4)、读完短文，我们知道李登月是一个（ ）的人。（填序号）A、有责任、有担当 B、聪明、有才华 -
19、请你补全下面资料，宣传爱国故事。(1)、《热爱中国共产党》中一共有三种“爱”：花儿爱 ， 爱蓝天，我们爱。(2)、《吃水不忘挖井人》告诉我们人要懂得（①诚实 ②感恩）。（填序号）(3)、《我多想去看看》中，新疆的小朋友想去北京看（升旗仪式 博物馆） ， 北京的小朋友想去（海南 新疆）看雪莲。(4)、请你补全古诗。
松问童 ， 师采药。
在此山 ， 深知处。
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20、按照要求，完成下面的题目。(1)、短语中藏着风景，请你连一连。（每个只连一次）
美丽的 小路 青青的 瀑布 弯弯的 花园 雄伟的 草地 洁白的 雪莲 壮观的 天安门 (2)、描写越具体，画面感越强。请你照样子，写句子。示例：花儿→花儿开放。→花儿在阳光下开放。
①白鸽→白鸽。→。
②→。→。