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1、根据句子的意思，在括号里填写“×言×语”形式的词语。
危险时刻，别人救了他。后来，他常常道：“都无法表达对恩人的感激！”
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2、在括号里填入恰当的词语。
的冬天 的太阳 的天空
的葫芦 的小花 的南瓜
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3、 读语段，根据拼音写字词
周末，lín jū
王阿姨和我在明liàng 
的厨房里dì 一 cì尝试zuò蛋糕，她xiǎng把那些在冰箱里lěng dòng 的草莓用上，néng 装点一下蛋糕，结果发现解冻后的草莓颜色有点qí guài。 -
4、 请给下面的加点字选择正确的读音并填空(1)、háo hào
号叫 信号 哀号 加减号
(2)、dāng dàng当作 当真 当然 当班长
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5、 请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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6、仔细观察下面的图画，图上画了哪些动物？他们在干什么？最后结果是什么？请将你看到的、想到的用几句话写下来。(不会写的字可以用拼音代替)
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7、 开心阅读
(二)
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕。树上有只鸽子看到这情景：“好可怜哪！去帮他吧！”
鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时，蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠地咬了一口。“哎呀！好痛啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。这样，鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
(1)、这则故事的主人公是和。(2)、鸽子用什么办法救了落水的蚂蚁?(3)、蚂蚁在猎人的(手上/脚上)咬了一口，所以鸽子得救了。(圈出正确答案)(4)、读完这个故事，你明白了什么道理? -
8、 开心阅读
(一)
青蛙与小草
一只大鹅不小心踩了青蛙，青蛙感到受了很大的侮辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。
小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样儿吗?该原谅别人的地方就应当原谅别人。”
“让我原谅鹅，我办不到！”青蛙眼瞪得溜圆，说，“我一定想个妙法儿报复一下鹅，叫他知道我青蛙不是好惹的！”小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事儿往心里放吧。”
“你说得倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧?”小草笑了：“你现在不是把我们压倒一片吗?难道我们没有原谅你吗?”
“……”青蛙说不上话来了。
(1)、短文共有个自然段，第三段中青蛙说了句话。(2)、用横线在短文中画出青蛙生气的原因。(3)、青蛙说不出话了，是因为____A、青蛙没想好说什么。 B、青蛙不想理小草。 C、青蛙觉得很不好意思。(4)、从小草身上你学到了什么？请在横线上写一写。 -
9、照样子，用加点字写句子。
例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
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10、照样子，写句子。
例：雪孩子变成了水汽。 →雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
(1)、柳树长出了芽。 →(2)、桃树开出了花。 → -
11、 先连一连，再选一选(1)、连一连。
①与朋友交 勿施于人 ②己所不欲 不能成方圆 ③不以规矩 言而有信 (2)、“”告诉我们，自己不想要的不要强加给别人。(3)、答应了朋友的事情就要做到，因为“”。(4)、老师告诉我们，“”，我们每个人都要遵守校规校纪。 -
12、 下面这些声音可以怎么获取？填一填
哗啦哗啦 吱呀 嘟嘟嘟 叽叽喳喳
(1)、可以开门关门，来获取的声音。(2)、可以去动物园，来获取鸟儿们的叫声。(3)、可以在挂断座机电话时，获取的声音。(4)、可以连续快速翻书，来获取的声音。 -
13、将下列词语补充完整。
害群之 如得水 惊弓之
飞凤舞 鸡鸣吠 吞虎咽
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14、照样子，写词语。(1)、例：(奇形怪状)的石头 的石头 的石头(2)、例：(慈祥)地说 地 说 地说(3)、例：漂哇漂 哇 哇(4)、例：(一双双)眼睛 风筝 纸条
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15、 我会给下面的汉字归类
①鹤 ②狼 ③鸽 ④蚯 ⑤猩 ⑥蚕
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16、 读语段，根据拼音写字词
妈妈开车sòng
我去小语家玩，她一大早就站在门口jiē我们，见到我就问： “你zěn 么才来呀，聚会都开始了。”进门之后，我们先坐在yǐ子上玩折zhǐ yóu xì
， 大家ná着卡纸zǐ细地折起来。过了一会儿，我们lā手一起tiào舞，小语妈妈还做了蛋糕给我们吃，今天真是充满ài 的一天。 -
17、 给加点字选择正确的读音(1)、板凳 (dèng dèng) 泄气(shì xiè) 疲劳 (pí pí)(2)、称赞 (chèng chēng) 朝代 (cháo zhāo) 草莓 (měi méi)
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18、 请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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19、看看下面这幅图，图上的小朋友们在干什么?他们的心情如何?请你发挥想象，写一段话。(不会写的字可以用拼音代替)
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20、 开心阅读
家乡
放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。
小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的……多美的银色世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。”
小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友有的在草地上捉迷藏，有的在小河边放风筝，有的在树林里玩游戏，真开心呀！
小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧！”(1)、这篇短文一共有个自然段，第自然段介绍了小猫的家乡。(2)、照样子，根据短文内容选一选，在下面画横线。例：小熊的家乡在(北方 南方)。
①小熊的家乡很(温暖 寒冷)，小猫的家乡很(温暖 寒冷)。
②小熊的家乡是(银色的 彩色的)，小猫的家乡是(银色的 彩色的)。
③“麦苗盖上了雪白的被子”中“被子”是指(棉被 雪)。
(3)、第二自然段中“热火朝天”的意思是____。A、气温高 B、天气热得像火一样 C、热情高，很欢快(4)、你最喜欢文中谁的家乡呢?为什么?
王阿姨和我在明liàng 
的厨房里dì
， 大家ná