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1、根据课文内容填空。(1)、秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的词语、 ， 还让我想起《山行》中描写枫叶的诗句：“ ， 。”(2)、《夜书所见》一诗中写黑夜明灯，儿童拨弄蟋蟀的诗句是“ ， 。”(3)、“ ， 。”只要我们团结一心，就一定能战胜困难。
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2、按要求完成句子练习。(1)、老屋问小蜘蛛你吃饱了吗（给句子加上合适的标点）(2)、我闻到浓浓的花香味和动听的鸟鸣。（用修改符号修改病句）
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3、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(1)、《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家。（ ）(2)、《望洞庭》一诗表现了诗人刘禹锡对大自然的热爱之情。（ ）(3)、杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。（ ）(4)、《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是枫叶。（ ）(5)、牛的胃有四个胃，前三个贮藏食物，第四个是管消化的。（ ）
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4、把下列词语补充完整，并完成练习。(1)、①红赤 ②嘴舌 ③面方 ④百百(2)、我发现词语②③含有 ， 我还会写一个这样的词语：。(3)、课间，同学们地议论着运动接力赛的事。(4)、这对好朋友，竟然为了一件小事吵得 ， 大家都看傻了眼。
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5、《七律·长征》叙述了红军在长征途中发生的几件事，请大家讨论一下怎样才能读出这首诗磅礴的气势，并尝试着读一读这首诗。
示例：我认为“红军不怕远征难”中的“不怕”要读出红军“不怕难”的气概，语气要坚决，充满自信；“远征难”要放慢节奏，字字有力量，读出红军长征中困难重重的意味。
我认为
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6、主题：多彩的活动
要求：①运用“点面结合”的写法描写；②不少于500字。
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7、课外阅读。
向五一红旗敬礼
——升旗仪式的献词
①请肃立，请脱帽，请注目，请升旗。
②五星红旗，中华人民共和国国旗，我们向您敬礼！一面旗帜，就是一个国家；一面旗帜，就是一个时代；一面旗帜，就是一个民族的历史；一面旗帜，就是一片土地的记忆。
③一颗星，在嘉兴南湖上闪烁；五颗星，携手托起一个新天地。
④为了您，多少人浴血奋斗，舍生取义；
⑤为了您，多少人苦苦求索，前仆后继。
⑥血染的红旗啊，让我们捧起您的一角，红领巾飘在每个人的胸前，于是您伴着初升的太阳，天天从我们心中升起。
⑦您在广阔的蓝天之上，蜿蜒的长城为您作画，奔腾的长江为您谱曲。您是中华人民共和国的神圣和尊严，您是炎黄子孙的信仰和意志。
⑧您总是在雄壮的国歌声中，呼喊着“起来，不愿做奴隶的人们”，嘱咐着“创造新世界全靠我们自己”。于是校园在回响，矿山在回响，田野在回响，心灵在回响：“我们万众一心”“筑成我们新的长城”“前进，前进”！
⑨在珠穆朗玛峰之巅，攀登者向您敬礼，向您抒发斗志凌云的豪气。
⑩在奥运会的赛场上，获胜者向您致以注目礼，向全世界宣告中华健儿的崛起。
⑪在茫茫的太空，中国的人造卫星，显示了您无限广阔的生命力。
⑫在我们的心里，您每一天都是新的。向您敬礼，就仿佛向无数烈士致以崇高的敬意；向您敬礼，就仿佛听到您深沉而伟大的召唤；向您敬礼，就仿佛立刻从心头涌起激动奔流的血液；向您敬礼，就仿佛在向您宣誓：我们永远爱您！
⑬啊，升旗！
⑭升旗于朝阳喷薄的时刻，升旗于列队出征的时刻，升旗，升旗，迈向新的世纪。
⑮啊，升旗！
⑯升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中华强盛之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗，升起共和国兴旺发达之旗。
(1)、国旗、国徽、国歌等是一个国家的象征。1949年，中华人民共和国成立之后，中央人民政府便着手组织设计、确定我国的国旗、国徽、国歌。请你选出我国国旗、国徽、国歌的创作者，将序号填入相应的横线上。A．梁思成、张仃、张光宇等 B．曾联松 C．田汉、聂耳
国旗 国徽 国歌
(2)、用简要的语言概括全文内容。(3)、联系上下文，理解“前仆后继”的意思。 -
8、课内阅读。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
(1)、用简要的语言概括选文的主要内容。(2)、“五位壮士”分别指的是哪五位？(3)、从“抢前一步”“夺过”可以体会到班长马宝玉的、。(4)、从“猛地举起”“砸”可以体会到班长马宝玉的、。(5)、作者在描写五位壮士时，主要运用和描写，突出了五位壮士的精神。(6)、选文表达了作者怎样的情感态度。 -
9、根据所学知识填空。(1)、《开国大典》一文采用“点面结合”的写法描写，请列举点、面各一处。
①“点”的描写：
②“面”的描写：
(2)、 ， 乌蒙磅礴走泥丸。(3)、金沙水拍云崖暖，。(4)、《七律·长征》首联两句是全篇的句；颔联、颈联四句分别从和两方面写红军战胜困难；尾联回应首联，升华全诗主旨。(5)、赤橙黄绿青蓝紫，？(6)、 ， 弹洞前村壁。(7)、祖宗疆土，当以死守，。 -
10、读句子，体会句子的意思。
这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
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11、按要求改写句子。(1)、照样子，用表示“说”的词语写句子。
例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
(2)、参加开国大典的，有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。（修改病句）(3)、三十万人的目光一齐投向主席台。（缩句）(4)、五位壮士屹立在狼牙山顶峰。（扩句） -
12、在横线上填上恰当的关联词。(1)、狼牙山五壮士牺牲生命，让敌人抓住。(2)、他们没有一个人退缩，勇往直前，前仆后继，最后终于战胜了敌人。(3)、五位壮士走向狼牙山顶峰棋盘陀，能够保护群众和连队的主力。
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13、根据语境，选择恰当的词语填空。
①全神贯注 ②热血沸腾 ③粉身碎骨 ④悬崖绝壁 ⑤惊天动地
(1)、另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是。(2)、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，地瞄准敌人射击。(3)、古往今来，中华民族在黄土地上创造了无数的业绩。(4)、每当听到国歌响起，老兵便想起那抗战的年代，忍不住。(5)、你的救命之恩我终生难忘，即使也难以回报。 -
14、判断下面的句子运用了什么修辞手法。(1)、到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。(2)、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(3)、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(4)、两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
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15、形近字组词。
冀 爆 坦 崖
翼 暴 垣 涯
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16、判断正误。（用“正确”“错误”表示）(1)、“三军过后尽开颜”中的“三军”指海军、陆军、空军。(2)、《我的战友邱少云》中的邱少云，用胸口堵住敌人的射击，最后壮烈牺牲。(3)、开国大典于1949年10月1 日在首都北京举行。(4)、《灯光》一文的作者是王愿坚，当代作家，河南诸城人。(5)、演讲的时候，要养成围绕主题将演讲内容说完整，说清楚的习惯，同时要语调适当，姿态大方。
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17、《盼》以“新雨衣”为线索，围绕一个“盼”字写了一系列小事件，下列选项中具体描写出了“我”对下雨的期盼是（ ）。（多选）A、雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ B、穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。 C、我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ D、要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
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18、题目：成长
要求：①中心突出，表达出真情实感；②详略得当，500字左右。
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19、课外阅读。
多彩的夏天
①夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中 ， 把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
②夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！
③夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。
④夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴；或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。
⑤夏天是迷人的，是我们喜爱的季节。
(1)、给下列加点的字注音。红瓤 悠长 佳肴 畅想
(2)、联系上下文，解释下列词语。笨手笨脚：
悠长：
(3)、缩写文中画横线的句子。(4)、分别找出前四段的中心句。(5)、找出短文中的一处拟人句，并写下来。(6)、读一读文章结尾，说说最后一段的作用。(7)、夏天是炎热。想想你平时的观察，以此为中心句，写一写某些动植物不同方面的状态，表现夏天的炎热。 -
20、课内阅读。
夏天里的成长
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
④一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
(1)、本文的中心句是。(2)、文章第②段写了和在快速生长。(3)、夏天的成长有什么特点？（用原文中的话回答）(4)、在作者的笔下，夏天是万物迅速生长的季节。在你看来，夏天是一个怎样的季节？(5)、读文中画波浪线的句子，结合加点词语说说你对这句话的理解。