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1、下列与小说的阅读相关的表述,不正确的一项是( )。A、小说大多是虚构的,与生活大多没有关系。 B、阅读时理清人物间的关系,有助于我们更好地读懂故事。 C、阅读时可以通过一个个情节,感受人物不同的性格特点。 D、阅读时关注环境描写,体会其在塑造人物形象中的作用。
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2、课外阅读。
黎明时分
夜,黑如墨,沉如铁,压得人透不过气来。
交通员老高送来最后一份情报,催促她赶紧撤离,说这里已经暴露了。
她撕开床单绑成绳,推老高从窗户逃走,转身立刻打开电台,摁键发报。这是一份极为重要的情报。
远处已经传来杂沓的脚步声。
她仿佛没听到,有节奏地敲击摁键。夜像面鼓,被清脆的键音敲击得嘭嘭直响。
脚步声越来越近,越来越急促。
A.她端坐如故。
门外传来野兽般的吼叫,屋门被踹得地动山摇。
B.她依然凝神静气,有节奏地敲击。
那张小纸条化为灰烬,随着键音飞远。她解下窗外的绳子,轻舒一口气,又坐下来摁键。
这次她摁得很轻松,嘴唇翕动,脸上甚至还带着笑容。门轰然洞开时,她刚好敲完最后一个字符。
一群野兽闯入,窗户被砸开,清亮亮的光唰地透进来。她知道,已是黎明了。
C.面对一张张狰狞的面孔,她坦然地笑笑说:“你们来晚啦。”
城外攻城指挥部,译电员破译并上报了城防兵力部署分布图,再译后边的电文。他被发报的这位老地下党难住了。那是一组怪异的数字:556655511231222232156721。
首长接过去看,一脸肃穆,说:“我来译吧。”
在大家诧异的目光注视下,首长放开喉咙唱起一首歌:“向前向前!我们的队伍向太阳,向最后的胜利,向全国的解放!”
首长唱完,猛吼一声,下达指令,只两个字:“开炮!”
(1)、读小说,补全下面的思维导图。(2)、人物的语言、动作、神态描写,可以帮助我们理解人物形象。读文中画“横线”的句子,任选一处,说说:其使用了什么描写?从中你感受到了主角怎样的形象?我选处,这里使用了描写,我感受到了主角的形象。
(3)、读文中画“波浪线”的句子,她脸上“带着笑容”,心里可能会想些什么?联系上下文,用第一人称写出她的心理活动。(4)、这篇小说的开头设计极为巧妙,用一句话进行了描写,作用是:。(5)、小说以“黎明时分”为题,下列对其理解不准确的一项是( )。A、暗示故事发生在最黑暗的时刻,为情节发展蓄势。 B、具有象征意义,预示着无数斗争与牺牲后,革命即将迎来最后的胜利。 C、与文中“她知道,已是黎明了”相照应,表示黑夜之后,她的任务终于完成。 D、黎明是天刚亮的时候,这说明她彻夜忙碌,工作辛苦。 -
3、阅读材料,完成练习。
【材料一】远古时期,夜晚是没有其他照明物的,月亮是给予黑暗中的远古人们的唯一亮光。在那时,即便是风和雨也会威胁人类的生存。而月亮只出现在无风无雨的夜晚。久而久之,月亮在先民心中就成了安全的代名词。柔和、安静的月亮也因此深受远古人们的称颂和崇拜。随着历史的发展,这种对月亮的崇拜逐渐变成了制度化的祭祀。____月亮的保佑和关照是中秋节最早的由来。
【材料二】中国的文人墨客在皎洁的月光下,心头总会涌现出特殊而又复杂的情绪。内心澎湃,抒发壮志时,他们会大声歌唱:“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。”在无言的夜里,独自一人漂泊他乡,唯有月亮做伴时,他们又会感叹:“举头望明月,低头思故乡。”看到明月高高挂起,月光如流水时,他们也会悠悠吟唱:“____,____。”对月亮的歌咏实际上是中国人对美好生活的向往和追求。
【材料三】在现代航天领域,中国人不断发起对月球的探索。2004年1月,国务院批准绕月探测工程立项。这项同时承载浪漫与科学的计划被命名为“嫦娥工程”。从工程立项至今,探月人白手起家、攻坚克难,实现了我国探月工程的连战连捷。“嫦娥一号”“嫦娥二号”先后成功奔月,“嫦娥三号”落至虹湾,“嫦娥四号”降落月背,“嫦娥五号”在月球正面____并采样返回。2024年,“嫦娥六号”实现世界首次月球背面采样返回。到2025年,中国探月工程已立项21年。这21年间,中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实。
(1)、依次填入材料一和材料三横线处的词语,最恰当的一项是( )。A、祈求 登陆 B、请求 登陆 C、祈求 着陆 D、请求 着陆(2)、在材料二横线处补充含“月”字的诗句。(本试卷中出现过的相关诗句除外)(3)、请阅读以上三则材料,根据材料准确提取信息,将下面这段话补充完整。远古时期,先民们对月亮非常;文学史上,文人墨客对月亮时常涌现出;现代,科学家们对月亮发起 , 由此可见中国人对月亮的热爱。
(4)、根据以上三则材料,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。①中秋节是因为远古时期的先民十分欣赏美丽的月亮才形成的。
②带有“月”的诗歌中蕴藏着古人对月亮真挚的情感。
③2024年,“嫦娥五号”实现世界首次月球背面采样返回。
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4、这是小思观看“太空授课”视频后写的日记,请你完成以下任务。
只见王亚平老师开始往水膜中加水,水膜会破吗?大家都聚精会神地看着。水膜不仅没破,还变厚了。王亚平老师又把一朵粉色的小纸花放在水膜上,花朵竟然“绽放”了。乐乐____:“真是太漂亮了!”悦悦____:“花朵怎么会在水膜上开放?”
(1)、根据语境,用不同的说法来表达“说”的意思,写在横线上。(2)、小思很想加入学校的天文社团,请你帮他分条列出理由,说服妈妈支持他加入社团(至少写两条)(3)、妈妈同意了,小思欣喜若狂。请你抓住他的神态、动作、语言等,将他欣喜若狂的样子写具体。 -
5、下列句子中分号使用不正确的一项是( )A、它在春天中回荡;在冬雪中徘徊;在欢乐时嘶吼;在忧伤时泣诉。 B、墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 C、松树,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人。 D、自私是一面镜子,里面只看到自己;自私是一块布匹,蒙住自己的眼睛。
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6、雨轩运用下面成语造句,其中使用不恰当的一项是( )A、他的竞争对手的阴谋终于暴露无遗。 B、狼牙山五壮士为了完成掩护任务即使粉身碎骨也在所不惜。 C、任何个人的成绩同人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。 D、大家上课非常专心,一个个虎视眈眈地盯着黑板。
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7、下列地名按拼写规则拼写正确的一项是( )A、韶关SHAO GUAN B、新华街XINHUAJIE C、人民路RENMIN LU D、云髻山Yunji Shan
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8、下列读音和字形全都正确的一组是( )A、单薄(báo) 衣襟(jīn) 花蕾 全神惯注 B、爆(bào)发 屹(yì)立 咆孝 斩钉截铁 C、制(zhì)服 窥(kuī)见 干燥 忘呼所以 D、考察(chá) 政府(fǔ) 恍然 技高一筹
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9、阅读语段,完成练习。
我们留恋草原上那róu měi( )的线条,如同巨大的“绿毯”;更铭记历史,狼牙山五壮士为抵抗rì kòu( ),在险要地形下英勇奋战,最终zhuàng liè ( )跳崖。在开国大典上,全场sù jìng( ),随即爆发出pái shān dǎo hǎi( )的欢呼。如今,我们探索科学,用先进的lǐ lùn( )开发新能源,不再为技术受制于人而感到jū shù( ),脸上露出了会心的微笑。
(1)、根据拼音写词语。(2)、最适合给狼牙山五壮士的颁奖词是( ),请把颁奖词工整地抄写。A、位卑未敢忘忧国。 B、捐躯赴国难,视死忽如归。 -
10、请大家介绍一个或几个自己的家人吧!选择家人最与众不同的特点和最能反映其特点的事例来写。题目自拟,不少于350字。
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11、文学阅读与创意表达。
吴刚伐桂
①很久以前,咸宁出现了一场很大的瘟疫,死了差不多三分之一的人。有一个名叫吴刚的小伙子,他的母亲也被病痛折磨得卧床不起,他整日惴惴不安。于是孝顺的他每日登山采药救母。
②某天,观音东游归来,正想要赶回西天过中秋佳节,路过此地,看见一位小伙子在悬崖上采药,了解原因后,观音被其感动。于是观音夜间托梦给他,说月宫中的桂花树上开着一种金黄色的小花;只要用它泡水饮用,就能断绝此种瘟疫。八月十五那天,挂榜山顶上有通向月宫的天梯。
③这天晚上正好是八月十二,还有三天就是八月十五了。可到挂榜山顶要过七道深沟、七处绝壁悬崖,最少需要七天七夜。时间不等人,过了今年八月十五,又要等一年。吴刚下定决心去闯一闯,终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶,赶上了通向月宫的天梯。
④吴刚顺着香气来到桂花树下,看着金灿灿的桂花,好不高兴。他拼命地摇呀摘,总想多带一点儿回去,可摘多了他抱不了。于是他摇动桂花树,让桂花纷纷飘落,落到了挂榜山下的河中。顿时,河面香气扑鼻,河水被染成了金黄色。人们喝着这河水,疫病全都好了。大家都说这哪是河水呀,这分明就是比金子还贵的救命水,因此乡亲们把这条河取名为“淦河”。
⑤这天正是神仙们八月十五大集会,聚会上还要吃月饼。桂花的香气冲到天上,惊动了神仙们。于是玉帝派差官调查。差官到月宫一看,见月宫神树、定宫之宝桂花树上的桂花全都落到了人间的“淦河”里,就报告给了玉帝。玉帝大怒,要知道,玉帝最喜欢吃桂花做的月饼了,一树的桂花都没了,他就吃不成月饼了,于是就派天兵天将把吴刚抓来。
⑥吴刚将实情告诉了玉帝,玉帝听完也不好再说什么,打心眼儿里敬佩这个年轻人。可吴刚毕竟犯了天规,如果不惩罚他,就不能树立玉帝的威信。玉帝问吴刚有什么要求,吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。于是玉帝想了一个主意,只要吴刚能把桂花树砍倒,就可以把它拿走。这样,既惩罚了吴刚,又答应了吴刚的要求。
⑦吴刚找来大斧砍了起来。谁知,玉帝施了法术,吴刚砍一斧,长一斧。他长年累月地砍,砍了几千年,但是桂树却越长越高,桂花也越开越香。吴刚见树砍不倒,又思乡思母心切,因此每年中秋之夜都会丢下一枝桂花到挂榜山上,以寄托思乡之情。年复一年,挂榜山上长满了桂花,乡亲们就用这桂花泡茶喝,咸宁再也没有了疫病。(有删改)
(1)、品读文章,用简洁的语言概括“吴刚伐桂”的起因、经过和结果,完成思维导图。
(2)、反复阅读第⑤⑥自然段,你认为玉帝的心情有怎样的变化?联系上下文想想为什么会有这样的变化,填写下面的表格。玉帝的心情
原因
⑴月宫的桂花全没了,自己吃不上桂花月饼了。
⑵有人敢破坏天庭的规矩。
(3)、从文章中用“横线”画一处你觉得神奇的地方,并写出理由。(4)、神话故事中的人物形象往往鲜明生动,选择一个外国神话故事中的人物,说说他(她)的人物形象特点。选择的人物:形象特点:
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12、非连续性文本。
【材料一】
为了满足人民群众“逛”博物馆的需求,我国各地博物馆纷纷推出丰富多彩的“云”展览,让广大人民群众足不出户,动动手指就参观了展馆。
线上展览资源包:
北京市:①中国国家博物馆“证古泽今——甲骨文文化”展;
②抗日战争纪念馆“伟大胜利,历史贡献”展;③故宫博物馆“紫禁城里过大年”展
黑龙江省:④东北烈士纪念馆“东北抗日战争和解放战争时期烈士事迹陈列”展
浙江省:⑤良渚博物馆“良渚文明”展;⑥南湖革命纪念馆网上展馆
江苏省:⑦南京大屠杀遇难同胞纪念馆“南京大屠杀史实”展
山东省:⑧孔子博物馆“大哉孔子”展
广东省:⑨广州辛亥革命纪念馆网上展馆
甘肃省:⑩敦煌研究院“敦煌艺术走出莫高窟”展
四川省:⑪三星堆博物馆“ ____ ”展
上海市:⑫中共一大会址纪念馆网上展馆
【材料二】
沉睡数千年,一醒惊天下。近期,神秘的三星堆考古备受瞩目,在各平台引发霸屏之势。自今年3月20日央视新闻频道推出《三星堆新发现》直播特别节目后,四川广汉三星堆连开6个祭祀坑“盲盒”,上百万网友在线观看发掘直播,见证三星堆文物出土过程。深圳市某小学四年级的学生在老师的带领下观看了文物出土过程。在观看完直播后,同学们感受到了古蜀国文化的魅力及其神秘。金面具残片、金箔、眼部彩绘铜头像、巨型青铜面具、青铜神树、象牙等文物深深地吸引了同学们的目光。(如图所示)


【材料三】
“三星堆青铜人像:说我像奥特曼的你别走。陶鹰鼎:陶,醉了6000年……”这些穿越古今的宣传文案,出自《如果国宝会说话》这部文物纪录片。天马行空的想象力、全方位的科技加持,助推片子大获成功,让网友直呼“充电5分钟,穿越数千年”。
(1)、北京市线上展览资源包没有哪个博物馆?( )A、中国国家博物馆 B、抗日战争纪念馆 C、首都博物馆 D、故宫博物院(2)、想了解抗日战争相关历史,可以浏览哪几个省市的博物馆线上展览?( )A、北京、黑龙江、江苏 B、北京、四川、江苏 C、北京、山东、江苏 D、北京、甘肃、江苏(3)、想了解莫高窟,应当去哪个博物馆?( )A、良渚博物院 B、孔子博物馆 C、三星堆博物馆 D、敦煌研究院(4)、下列哪个说法不正确?( )A、紫禁城一般指北京故宫 B、中共一大在上海召开 C、南湖革命纪念馆在江苏省 D、孔子的故乡在山东省(5)、下列哪个文物不属于三星堆文物?( )A、青铜神树 B、马踏飞燕 C、金面具残片 D、青铜面具(6)、下列哪个词语不是用于形容三星堆的?( )A、震惊中外 B、备受瞩目 C、历史悠久 D、天籁之声(7)、结合【材料二】,为【材料一】的四川省“云”展览选择一个合适的主题。( )A、青铜的对话:黄河与长江流域商代青铜文明展 B、远古四川——史前时代的四川 C、山高水长物象千年——丝绸之路上的文化与交流 D、探寻古蜀文明——揭开沉睡千年的神秘面纱(8)、《如果国宝会说话》邀请你为三星堆出土文物写一句文案,请选择某一件文物并以第一人称口吻叙述。 -
13、先把与神话有关的词语补充完整,再填空。(填序号)(1)、①腾驾 ②上入 ⑧神机
④三六 ⑤刀不 ⑥各显
(2)、哪吒纵然有 , 也难以抵挡既能又能的孙悟空,没几个回合,便败下阵来。(3)、八位神仙不乘船过海,而是用自己的宝贝,这真是啊! -
14、当秋风吹起,当铃声响起,当雪花飘落……你的脑海中浮现出了怎样的画面?
请选择某个情景,用下面一两个表示时间的词语写一两句话。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
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15、给句子中的加点字选择正确的解释,把序号写在括号里。
任:①相信,依赖 ②负担或担当 ③由着,听凭 ④不论
(1)、我们做任何事情都要有安全意识。( )(2)、爸爸做事任劳任怨(yuàn),总是默默付出。( )(3)、超市里的鲜花品种繁多,任你挑选。( )(4)、诚实善良的人会得到周围人的信任。( ) -
16、下列每组词语中都含有一个错别字,先用“横线”标出,再把正确的字写在括号里。(1)、A.庄稼 B.征明 C.操场 D.山崩地裂( )(2)、A.茂盛 B.逐渐 C.僵硬 D.随寓而安( )(3)、A.联系 B.即使 C.临时 D.奔流不溪( )(4)、A.敬佩 B.犹如 C.严历 D.精卫填海( )
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17、根据语境和拼音,在括号中填写词语。
秋天到了,河水zī rùn下的shuǐ dàozhú jiànchéng shú , pú tao满架,玉米满仓。勤劳的人们用双手gǎi shàn生活,chuàng zào美好的未来。
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18、习作
写日记可以帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯。每天做过的、看到的、听到的或想到的事,都可以成为日记的内容。请你以最近观察到的现象或事情为主要内容写一篇日记,注意日记的格式。字数不少于250字。
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19、阅读短文,完成练习。
月亮的心愿
①夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小男孩睡在床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心。
②月亮自言自语地说:“明天孩子们去郊游,得去跟太阳公公商量商量,让明天有个好天气。
③月亮又来到另一家的窗前,看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说:“真真,早点儿睡吧,不要太累了,明天你还要去郊游呢!”
④“妈妈,明天我不想去了,医生说您的病还没好呢!”
⑤月亮悄悄地离开了窗户,心想:我去跟雷公公说说,明天还是下雨吧!
⑥两天后,小女孩妈妈的病好了!那是一个艳阳天,孩子们一个都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上。
(1)、“深”在字典中的解释有:①很:十分。②距离开始的时间很久。文中“夜深了”的“深”应选解释。(2)、文中的月亮先跟商量,想让 , 是希望;后来又跟商量,想让 , 是希望。(3)、月亮离开小女孩的家以后先做了什么?后做了什么?(4)、月亮的心愿是什么? -
20、照样子,写句子。(1)、例:小溪唱着欢快的歌儿,向远方流去。(2)、例:秋天把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
秋天把给了 , 像。