• 1、看图,选一选合适的量词。(填序号)

    ①朵    ②只    ③棵    ④座

    大山高又高,两大树风中摇。

    花儿微微笑,三小鸟喳喳叫。

  • 2、拼拼乐,把下面的四字词语补充完整。

    五颜色             独    

    臂    美    

  • 3、选一选,把正确的序号填在括号里。
    (1)、下面音节中,声调符号位置正确的是(    )
    A、hoú B、gūo C、yaó D、huǒ
    (2)、“午”有____画,它的笔顺是____。(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 4、看图选音节,写一写。

    yù mǐ    mǎ yǐ    mó gu    yā zi    jú huā    lǐ yú    kè zhuō    zhī zhū

  • 5、观察图片,连一连。

    cā bō li

    dā jī mù

    xǐ yī fu

    tuō dì

    chī yú

    shuā yá
  • 6、看图选择声母,补全音节。

    z    zh    c    ch    s    sh

    ú i

    ā ē

    í zǐ

    ì gè

  • 7、下面的拼音有什么不同?辨一辨,分一分。
    zhī    huá    guǒ    rì    chì    zhuǎ    jiā    cǐ
    (1)、三拼音节: ​
    (2)、整体认读音节: ​
  • 8、按声母顺序连一连,看看这是什么。
  • 9、文体阅读

    村    夜

    【唐】白居易

    霜草苍苍虫切切 , 村南村北行人绝

    独出前门望野田,月明荞麦花如雪。

    【注释】①霜草:被秋霜打过的草。②苍苍:灰白色。③切切:虫叫声。④绝:绝迹。⑤荞麦:一年生草本植物,籽实磨成粉可食用。

    (1)、本诗描写了哪些地点的风景?(    )
    A、河流 B、城市 C、山川 D、村庄和田野
    (2)、本诗描写乡村的夜晚没有行人的诗句是(    )。
    A、霜草苍苍虫切切 B、村南村北行人绝 C、独出前门望野田 D、月明荞麦花如雪
    (3)、诗人的观察点发生了变化,从诗句(    )可以看出来。
    A、霜草苍苍虫切切 B、村南村北行人绝 C、独出前门望野田 D、月明荞麦花如雪
    (4)、下面诗句中与本诗描写的是同一季节的是(    )。
    A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟 C、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D、毕竟西湖六月中,风光不与四时同
    (5)、发挥想象,用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。
  • 10、主题阅读

    池塘观察日记(节选)

    我家附近有一个很大的池塘,我喜欢和爸爸一起去那里玩,在那里可以看到很多的动物。我和爸爸决定观察一下池塘里的动物们都吃些什么。

    5月 7 日  晴

    今天一整天都阳光灿烂。池塘边生长着很多绿色的蒲苇,仔细观察,会发现有很多叶蝉趴在上面啃苇叶吃,风一吹,叶蝉掉进了水里,长着长腿的水黾(mǐn)飞快地赶过来,把叶蝉给抓住吃了。很快,一只山雀飞来,衔走了水黾。然而紧接着又出现了一只雀鹰,叼住山雀飞向了树林。

    生物之间一个吃一个的关系,就好像环环相扣的链条一样,爸爸说这叫作“食物链”。

    食物链以蒲苇之类的植物为开端,植物利用阳光、水和空气,自己制造养分,所以植物被称为“生产者”。动物自己不能制造养分,靠吃植物或其他动物生存,因此,动物被称为“消费者”。我也是靠吃米饭、肉类和蔬菜生存的“消费者”。

    5月 20 日  阴

    我看见过叔叔在池塘边钓鱼,他把蚯蚓挂在鱼钩上,等着鱼上钩。一会儿,叔叔就钓上来一条鲫鱼。他把鲫鱼炖汤喝了。鲫鱼吃了蚯蚓,叔叔吃了鲫鱼。但是爸爸说,有时候鲫鱼也会是蚯蚓的食物。蚯蚓会吃鲫鱼?!

    爸爸说:“鲫鱼死后身体腐(fǔ)烂,蚯蚓就会来吃,把鲫鱼的尸体分解掉,分解了的鲫鱼尸体混到土壤里,会让植物生长茂盛。像蚯蚓这样的生物叫作分解者。”爸爸还说:“不光是蚯蚓,小虫子、微生物、菌类也能把死了的生物进行分解。如果没有分解者,世界就会被死动物、死植物塞得满满的了。”

    6月 2 日  晴

    池塘里蝌蚪多了起来,用放大镜仔细观察,发现它们正在吃掉进水里的树叶。而同时,一只庞大的田鳖(biē)抓住了一只蝌蚪,塞进了嘴里。蝌蚪非常弱小,经常会被抓住吃掉。吃它的,除了田鳖,还有宽鳍(qí)鱲(liè)、水螳螂和蜻蜓的幼虫。

    6月 11 日  雨转晴

    咕呱咕呱……昨天夜里下雨,蛙鸣和雨声响成一片。早晨去池塘一看,水面上漂着好多圆圆的青蛙卵。看起来青蛙是在夜里产的卵。在我们观察青蛙卵的时候,一只绿色的翠鸟飞来,一头扎进水里,嘴里叼起了一条宽鳍(qí)鱲(liè)……

    (本文作者是韩国的黄宝妍,丛蕾译,选入时有删改)

    (1)、下列问题中,不影响你理解文章内容的是哪一项?(    )
    A、“食物链”到底是什么意思? B、池塘里都有哪些动物? C、“宽鳍鱲”是一种什么样的鱼?
    (2)、在文中找出“食物链”的意思。
    (3)、读了《池塘观察日记》(节选),你知道了哪些大自然中的“食物链”?根据提示,将下面的“食物链”补充完整。
    (4)、阅读理解,判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①“我”通过仔细观察,发现了“食物链”。    

    ②靠自己的努力,能自己生存下去的都是“生产者”。    

    ③人类和动物都是“消费者”。    

    ④蚯蚓、小虫子、微生物、菌类能把腐烂的尸体分解,它们都是“分解者”。

    ⑤宽鳍鱲吃蝌蚪,翠鸟吃宽鳍鱲,它们三者之间形成了一条食物链。

    (5)、阅读下面的资料,结合自己的思考,围绕“保护动植物,拒绝杀虫剂”这个观点,写出两条理由。

    人类给食物链带来的不良影响

    人类为了杀灭害虫而喷洒到地里的杀虫剂,随着灌溉用水流到了河里,河里的杀虫剂会沾染到浮游生物身上,沿着食物链,从小鱼到大鱼,最后到了人身上。人体内的杀虫剂越积越多,结果就生病了。因此,保护植物和动物,拒绝杀虫剂就是保护我们自己。

    理由一:

    理由二:

  • 11、看图写两个不同的句子,注意用上合适的形容词。不会写的字可以用拼音代替。
  • 12、方法二:事物+形容词+地+动词

    雪人顽皮地说

    鱼儿地游

  • 13、方法一:事物+形容词

    草芽尖尖

    西瓜

    叶子

  • 14、妙笔生花成佳作

    仔细观察下边的图片,想一想:图中发生了什么事?小女孩会说些什么?两个小男孩又是怎么回答的?把你想到的内容写下来,注意用好问句。(不会写的字可以用拼音代替)

  • 15、跟着课本学方法
    (1)、方法一:用上疑问词

    乌鸦怎样才能喝到水呢?

    请问

    (2)、方法二:写好自问自答句

    谁的耳朵像扇子?大象的耳朵像扇子。

    这是谁的房间?

  • 16、【读秋之美文】读课文片段,按要求完成练习。

    天气凉了,树叶黄了,(yī  yí  yì)____片片叶子从树上落下来。

    天那么蓝,那么高。(yī  yí  yì)____群大雁往南飞,(yī  yí  yì)____会儿排成个“人”字,一会儿排成个“”(yī  yí  yì)____字。

    (1)、给加点的字选择正确的读音。
    (2)、秋天来了,大自然都发生了什么变化?连一连,再写一写。

    ①连一连。

    天气        南飞

    树叶        凉了

    大雁        黄了
    连线:

    ②我来写:秋天来了,

  • 17、【赏秋之景色】看图,照样子填一填。(填序号)

    ①只只     ②朵朵     ③个个

        ③    蘑菇

    大雁

    花儿

  • 18、【听秋之声音】给句中的加点字选择正确的读音。

    (qiū qiōu)风吹(nái lái)(shù sù)(yè yiè)沙沙地响。

  • 19、【观秋之颜色】拼一拼,写一写,再选一选。(填序号)

    秋天到 le , 银杏叶变黄,dà  ren们带着zǐ女到山里欣赏迷人的秋天。

    “秋”字的偏旁是(①禾字旁  ②木字旁  ③口字旁)

  • 20、选择反义词。(填序号)

    ①天    ②下    ③东    ④大    ⑤反    ⑥少    ⑦男    ⑧开

    上——    多——

    正——    女——

    西——    地——

    小——    关——

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