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相关试卷

  • 1、根据课文内容填空。【理解性默写】
    (1)、同桌不急不躁地说：“这件事不用愁，‘兵来将挡，’，到时自有解决的办法。”
    (2)、读诗，我们能听见“绿阴不减来时路，”的清脆鸟鸣，能感受到“千门万户曈曈日，”的新春气象。
    (3)、老师总教育我们“ ， ”，见到美好的品行就要虚心学习，有了错误就要及时改正。
    (4)、我国有许多宝贵的历史文化遗产，如李春设计并参与建造的 ， 改进的造纸术，名医扁鹊提出的“中医四诊”——。
    (5)、本学期，我了解了的池子和的河流，认识了诚实守信的 ， 欣赏了景色奇异、的海底世界，还观看了的火烧云。
    (6)、本学期，我们学了很多寓言故事。其中，我最喜欢的是《》，我从中明白了。

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  • 2、日积月累。【背诵默写】
    (1)、“文房四宝”指 ， “雅人四好”指。
    (2)、近朱者赤，。
    (3)、 ， 耳听为虚。
    (4)、日出江花红胜火，。
    (5)、独怜幽草涧边生，。
    (6)、春潮带雨晚来急，。
    (7)、 ， 山寺桃花始盛开。
    (8)、 ， ， 善莫大焉。
    (9)、 ， 是谓过矣。

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  • 3、中华传统文化历史悠久，传统节日是中华传统文化的重要组成部分，是对优秀文化的传承和发展。你最喜欢哪个传统节日？请你写一写在家过节的过程，也可以写一写节日中发生的印象深刻的故事。

    要求：题目自拟，语句通顺，条理清楚，不出现真实姓名，不少于300字。

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  • 4、印刷术

    ①中国的印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播和交流创造了条件。

    ②早期，人们为了记载事件、传播经验和知识，创造了文字符号，并寻求记载这些字符的媒介。由于受当时生产手段的限制，人们只能用自然物体来记载文字符号。例如，把文字刻或写在岩壁、树叶、兽骨、石块、树皮等自然材料上。由于记载文字的材料携带、保存都很不方便，所以，人们只能将重要事件做简要记载。大多数人的经验，只能靠口头进行传播，这严重影响着社会文化的发展。

    ③秦代统一文字以后，汉字发展迅速。读书人要读正史和经典，教徒中的识字者也要读佛经、道经。这样一来，社会对书籍的需求量显著提高。纸的发明，为社会提供了优质、轻便、价廉的书写材料，一定程度上促进了书籍的发展。南北朝是纸写本的繁荣时代，写抄本的盛行，使书籍产量大增，促进了文化的传播。但是手抄书籍费时、费事，又容易抄错、抄漏，所以在一定程度上阻碍了文化的发展，给文化的传播带来不应有的损失。

    ④隋朝时，随着刻划、拍印以及树皮布印花工艺等手工雕刻技术的进步，简陋、粗糙的刻划，逐渐向复杂、精致、规范的镌（juān）刻方向发展，为手工雕刻技术的进一步发展和完善，创造了机会和条件。在这种情况下，有智慧的人在实践中发明了印刷术；在经过雕版印刷和活字印刷两个阶段的发展后，给人类的发展献上了一份厚礼。

    ⑤北宋时期，毕昇汲取前人的经验发明了活字印刷，并由蒙古人传至欧洲，所以后人称毕昇为印刷术的始祖。

    【资料袋】活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究发明的。应用时，先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。

    (1)、读文章时，先想想每个自然段的意思，再照样子完成时间轴。

    小文：我在读第②自然段的时候，先找到这一段的关键语句，然后把这两个关键语句进行删减、合并，就概括出段意了。其他段落也可以用这种方法，当然，有的段落只有一个关键语句。你也试试吧，先找一找文段的关键语句，借助关键语句概括段意，再完成时间轴。

    (2)、读资料袋的内容，先找出活字印刷的流程，再完成流程图。

    (3)、找出文中你认为难懂的句子。结合学习经验，你可以用的方法来理解这个句子。

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  • 5、“我们的节日”知识卡片

    名称：端午节

    别名：端阳节、龙舟节、重五节、天中节等

    由来：端午节是流行于中国以及汉字文化圈各个国家的传统节日。传说战国时期的楚国诗人屈原在农历五月初五跳汨罗江自尽，后人便将端午节作为纪念屈原的节日；还有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法，尚未有确切考证。

    意义：端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。端午文化在世界上影响广泛，许多国家和地区都有庆贺端午的活动。2006年5月，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录；自2008年起，被列为国家法定节假日；2009年9月，联合国教科文组织正式批准将其列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。

    习俗：赛龙舟、祭龙、采草药、挂艾草、打午时水、洗草药水、拜神祭祖、浸龙舟水、食粽、放纸龙、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等。

    (1)、下列不是端午节的别名的是（    ）。
    A、端阳节 B、龙舟节 C、重阳节 D、重五节
    (2)、根据知识卡片判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。

    ①据考证，端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。

    ②端午节是中国首个入选世界非遗的节日。

    ③2006年，端午节被列为国家法定节假日。

    (3)、端午节是中国的四大传统节日之一，其他三个分别是、和。
    (4)、端午假期，小文想和父母一起参加有意义的民俗活动。你推荐他们参加哪项活动？说说理由。

    ①选一个赛龙舟的名城观看龙舟赛。

    ②参加本地亲子包粽子比赛。

    ③参加社区为独居老人挂艾草志愿活动。

    ④参加编五彩绳、斗蛋等趣味活动。

    我推荐他们参加第个活动。我的理由是。

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  • 6、小文代表班级参赛，因表现出色，获得了“传统文化传承人”奖章。他说：“我非常喜欢传统文化，它为我提供了精神滋养和智力支撑。”请你把小文的话转述给同学们。

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  • 7、中国古代寓言故事不但有着数千年的悠久历史，而且是极为丰富的文学宝库。本学期，我读过《》《》等故事。其中，我最喜欢《》。这个故事告诉我们，。

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  • 8、小文在趣味赛中遇到了下面的九宫格，他从中识别出一句七言诗“”，它的前一句是“”。这两句诗展现了江南早春之景，我知道有关春天的诗句还有“ ， ”。

    江

    知

    春

    先

    水

    暖

    晴

    鸭

    燕

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  • 9、学校计划于6月29日下午3点，在仁和楼报告厅举行传统文化趣味赛，请三年级全体同学参加。请你今天替少先队大队委写一个通知，今天的日期是6月27日。

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  • 10、下列说法有误的是哪一项？（    ）
    A、“微风轻吻着我的脸颊”运用了拟人手法。 B、“因释其耒而守株”中的“因”可以理解为于是。 C、劝告别人时，多从对方的角度着想，别人会更容易接受。 D、我们制作植物记录卡时，只要写清楚植物的外形就可以了。

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  • 11、下列句子中有语病的是哪一项？（    ）
    A、天阴沉沉的，估计要下雨了。 B、这是一次有意义非常的活动。 C、暑假，我们全家要去旅游。 D、老师给小文讲了这道题的正确解法。

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  • 12、为下面的句子选择恰当的成语。（填序号）

    A．掩耳盗铃    B．画蛇添足    C．滥竽充数    D．画龙点睛

    (1)、大街上五颜六色的霓虹灯为春节的祥和气氛添上了的一笔。
    (2)、在自然景观中生硬地添加一些人造景，正如 ， 反而不美。
    (3)、别以为自己的小聪明可以掩饰所做的坏事，其实是 ， 自欺欺人。

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  • 13、下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）。
    A、为难（wéi）    铁锚（miáo）    积累（lěi） B、夹袄（jiá）    旋风（xuàn）    张牙舞爪（zhǎo） C、纤细（qiān）    细胞（bāo）    储藏（chǔ） D、枣核（hú）    告诫（jiè）    高涨（zhàng）

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  • 14、下列词语书写有误的一项是（    ）。
    A、免费    历害    奇形怪状 B、精美    仰望    承认 C、变幻    圆满    灰心丧气 D、莫非    姿势    辩论

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  • 15、根据拼音写汉字，注意书写正确、美观。

    造纸术的发明，是中国对世界文明的wěi dà gòng xiàn之一。造纸术的 gǎi jìn与纸的大量运用，不但 bǎocún了重要的史料，而且在世界各地传播开来后，极大地 cù  jìn了人类shè huì的进步和文化的发展，是中国人民的jiāo ào。

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  • 16、将下列出自寓言故事的成语补充完整，并选词填空。【成语积累】
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    求剑    杞人    盗铃

    矛盾    邯郸    滥竽

    井之    杯弓    画添

    (2)、这幅画已经很完美了，你就不要了。
    (3)、我们要多学习知识，不然就会像一样，没有见识。

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  • 17、古诗背诵默写。【背诵默写】
    (1)、 ， 春风花草香。
    (2)、 ， 春江水暖鸭先知。
    (3)、清明时节雨纷纷，。
    (4)、独在异乡为异客，。

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  • 18、课文内容背诵默写。【背诵默写】
    (1)、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的小燕子。
    (2)、二三月的春日里，轻风吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像似的聚拢来，形成了的春天。这时候，那些小燕子，那么的小燕子，也由南方飞来，加入这的图画中，为春光平添了。
    (3)、兔走 ， 而死。而守株，冀复得兔。
    (4)、这地方的变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿 ， 一会儿。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
    (5)、接着又来了一头大狮子，跟前的石头狮子 ， 也那么大，也那样蹲着，很很地蹲着。

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  • 19、用修改符号修改下面的句子。【修改病句】
    (1)、使用电子邮件能节约纸张、保卫环境。
    (2)、在语文素养展示活动中，表演了精彩的节目。
    (3)、我打开语文书，一边看，一边圈画重点词语用红笔。
    (4)、商场里有各种各样五花八门的玩具。
    (5)、这是一件两千多年前的新出土的文物。

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  • 20、按要求完成句子练习。【仿写、围绕开头写话】
    (1)、独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，写出一种小动物的外形特点）
    (2)、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（照样子，写句子）

    雨下得真大，。

    (3)、“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。（照样子，补全句子）

    “天哪！这里的风景太美了！”姐姐。

    (4)、椰子扑通一声掉进水里。（照样子，补全句子）

    妹妹受了委屈，哭了起来。

    (5)、我不停地搅拌，水中的盐完全溶化了，水底的鸡蛋浮起来了。

    我想：（写写自己的思考）

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