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全部统编版（部编版）（2024）统编版（五四学制）人教版（新课程标准）西师大版苏教版语文版北师大版

相关试卷

1、课外阅读。
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阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑suō的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
我爱家乡的银梨。

(1)、从短文中找出合适的词语填在横线上。
的细雨的露珠的绿叶
的梨花的阳光的海洋

(2)、读短文，找出银梨的特点填空。
①形状：
②气味：
③颜色：开始呈，后来。

(3)、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、、。

(4)、给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。

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2、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋天里频频点头

(1)、写出下列词语的近反义词
近义词：五彩缤纷— 反义词：凉爽—

(2)、这段话中主要运用的修辞方法有、。

(3)、给短文的最后一句话加上标点。

(4)、短文中分别写到了、、、、等景物。（2.5分）

(5)、这一段话是围绕哪一句话写的，在文中找出来。

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3、口语交际。
放学了，你和小伙伴一起去书店买书。书店里人很多，收银台前大家都自觉排队等待结账。这时，一位阿姨拿着几本书，拉着她的孩子插队，引起大家的不满。这时候，你怎样对这位阿姨说？

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4、我会填空。

(1)、走进秋天的山林，看到火红火红的枫叶，我不禁吟诵起唐朝诗人杜牧的诗句：，。

(2)、远上寒山，有人家。

(3)、已无擎雨盖，犹有傲霜枝。

(4)、萧萧，动客情。

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5、按要求写句子。

(1)、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）

(2)、难道我们能做损人利己的事吗？（改为陈述句）

(3)、小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

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6、我会仿写词语。
闪闪发光金黄金黄

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7、我会把词语补充完整。
高淡一知骄似
累累五谷春秋

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8、选择加点字的正确读音。
扇风（shān shàn）挑战（tiāo tiǎo）
乐曲（qǔ qū）铺满（pū pù）

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9、我会组词。
铺挑票紧
捕桃飘紫

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10、读拼音，写词语。
hán jià
ɡuī jǔ
yán liào
zènɡ sònɡ
yìn xiànɡ

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11、生活每天都会发生变化，我们会遇到不一样的人，不一样的事、不一样的景......请你把自己看到的或想到的记录下来，把它写成一则日记（注意用上日记的格式），300字以上。

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12、课外阅读。
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①秋，是四季中最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
②秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场。放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。
③走到郊外，悦耳的鸟鸣声正此起彼落地传来。抬头一看，天空中飘着三三两两的白云。深吸一口气，淡淡的桂花香已隐隐传来。
④夜晚来临了。树木下、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王。飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着……
⑤秋天，是个诗情画意的季节。它带给人们收获的喜悦，一段美好的时光。

(1)、给文段加个题目。

(2)、照样子写词语。
如诗如画

(3)、在文中找出下列词语的近义词。
出现——    勤劳——    丰富多彩——

(4)、联系上下文和生活实际，我能猜出"汗流浃背"的意思是（   ）

A、形容衣服湿得厉害 B、形容汗流得很快 C、形容汗出得很多

(5)、文中画横线的句子写得真好，把当作人来写。文中还有类似的句子，再找一处。

(6)、关于文章内容的理解，下面说法不正确的一项是（）

A、作者写了秋天所见到的、所听到的 B、作者先写天上，再写地上；先写夜晚，再写白天 C、短文表达了作者对秋天的赞美和喜爱之情

(7)、品读第④段，秋天的夜晚还会有什么虫儿？它们会做些什么？写一写。

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13、课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......
每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌熨帖地平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

(1)、给文中缺标点的地方加上标点符号。

(2)、在选文中找出下列词语的近义词。
增加—— 认真—— 欢快——

(3)、我会运用多种方法理解难懂的词语。
通过查字典，我知道“尽”的意思有：①完毕；②达到极端；③全部用出。在“尽头”一词中“尽”的意思应该解释。（填序号）

(4)、“彩色的地毯”指的是，这是一块的地毯。

(5)、读文中画横线的句子，这句话中“”的比喻写出了法国梧桐树落叶的形状，“”写出了法国梧桐树落叶的颜色。“”“”说明落叶与水泥道紧密地粘在一起。

(6)、语言实践应用。
读了《铺满金色巴掌的水泥道》，我们知道作者的上学时发现门前水泥道的美，你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写一写。

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14、根据课文内容填空。

(1)、“萧萧梧叶送寒声，”。这两句诗出自（作者）写的《》。

(2)、秋天来了，看到满山红艳艳的枫叶，我想起了唐代诗人杜牧写的《山行》中的诗句“ ， ”。

(3)、《赠刘景文》中，作者通过“ ， ”勉励朋友，告诉他要珍惜大好时光，积极进取，切莫意志消沉。

(4)、《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是。作者用优美的语言表达了门前铺满金色巴掌的水泥道的之情。

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15、按要求完成句子练习。

(1)、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
嫩绿的柳条在春风里。

(2)、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌（仿写比喻句）
那棵茂密的大树像。

(3)、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写句子）
它把给了，像，，。

(4)、操场上挂满了五颜六色的红旗。（修改病句）

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16、把词语补充完整，并选词填空。

(1)、把下面的四字词语补充完整。
高淡一知金桂
林染五谷果实

(2)、我发现这些词语描写的都是季的景色。其中，、是描写丰收景象的词语。

(3)、深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓。

(4)、看到落叶，我才切实感受到秋天来临，这真是啊！

(5)、转眼又到了的季节，空气中弥漫着阵阵浓郁的桂花香。

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17、我会将下面的词语按季节特点归类，把序号写在横线上。
①春光明媚 ②烈日炎炎 ③秋色宜人 ④天寒地冻
⑤鸟语花香 ⑥暑气逼人 ⑦落叶纷飞 ⑧冰天雪地
春天：夏天：秋天：冬天：

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18、给加点字选择正确的读音。

(1)、我穿着一双棕（zhōnɡ zōnɡ）红色的小雨靴（xuē xiē），开心地踩着小水洼（wā wá）中的积水，在马路上留下凌（línɡ lín）乱的脚印。

(2)、马蹄声掠（lüè nüè）过草尖，回响在辽阔（huó kuò）的草原上。

(3)、小明的数学很好，他想挑（tiāo tiǎo）几道难题挑（tiāo tiǎo）战自己。

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19、读拼音，写字词。
他带上一hé yán liào ，沿着pū满shuǐ ní的shí jìnɡ来到山上，绘画着散发着dàn dàn清香的jú huā。

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20、国庆节到了，班上的同学都在讨论去哪里旅游。请你推荐一个去过的地方，写清楚这个地方有什么特别之处，从几个方面把推荐理由写充分。

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