相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、阅读理解
小猴子捡到一把钥匙,钥匙上吊(diào)着一朵喇叭(lǎ ba)花,他觉得好像在哪里见到过。哦,原来是小鹿的钥匙。 小猴子想:不能还给他,昨天我和小熊吵架,他居然不帮我。
小猴子爬上树,把钥匙挂在树枝上。 有一只小鸟看见了,以为是小猴子不小心落下的,就拿来还给小猴子。
小猴子来到河边,把钥匙丢进水里。有一条小鱼看见了,以为是小猴子不小心落下的,又拿来还给小猴子。 小猴子没办法,只好把钥匙装在口袋里。
小猴子路过小鹿家门口时,恰好看见小鹿拿着锤(chuí)子准备砸(zá)门,就问:“你的钥匙呢?”小鹿说:“钥匙找不到了,我要送山羊爷爷去看病,回来拿东西。”小猴子听了,脸一下子红了,连忙掏(tāo)出钥匙还给了小鹿。
(1)、根据短文内容填空。一钥匙
一喇叭花
一小鸟
一小鱼
(2)、这篇短文讲了小猴子丢钥匙的故事。 小猴子捡到了的钥匙,他把钥匙挂在了、丢进了水里,和看到了,把钥匙还给了小猴子。(3)、刚捡到钥匙时,小猴子为什么不把钥匙还给小鹿?请用横线在文中画出来。(4)、你喜欢短文中的小猴子吗?为什么? -
2、阅读理解
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴,可它不知道尾巴有什么用。
一天,松鼠妈妈要去采松果,它对小松鼠说:“屋子脏了,你打扫一下。”“没有扫帚,我怎么打扫啊?”小松鼠摊开两只小手说道。“扫帚就在你身上啊!”松鼠妈妈说完,就出去了。 小松鼠找遍了全身,最后,它发现只要把尾巴收拢,就是最好的扫帚。 于是,它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
一个阳光灿烂的早晨,小松鼠在树枝上跳跃着。 突然,一只黄鼠狼顺着树干爬了上来。小松鼠吓得扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍,把小松鼠逼到了树梢上。 “妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴,往树下跳!”松鼠妈妈在远处喊。 小松鼠照着妈妈说的往下一跳,张开的尾巴像降落伞一样,让它安全地落到了地上。等到黄鼠狼下了树,小松鼠早就跑得无影无踪了。
冬天来了,大雪纷飞。 小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物,躺在屋子里准备睡觉了。“乖宝贝,快盖上你的被子吧!”松鼠妈妈说。 小松鼠马上明白了,它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。 外边的寒风呼呼地刮着,小松鼠却感到很暖和。
小松鼠想:我的尾巴真顶用啊!
(1)、从文中找出下面词语的近义词。(2)、读一读,连一连。张开尾巴
收拢尾巴
把尾巴盖在身上
当作被子
当作扫帚
当作降落伞
(3)、小松鼠被黄鼠狼逼到了树梢上,小松鼠是怎样逃到地上的? 请用横线画出相关的句子,并用“○”圈出表示小松鼠的动作的词。(4)、“外边的寒风呼呼地刮着,小松鼠却感到很暖和。”小松鼠感到很暖和的原因是( )。A、它们已经准备好过冬的食物,不用担心寒冷的天气 B、小松鼠听了妈妈的话,觉得妈妈很关心自己,内心很温暖 C、小松鼠把尾巴当作被子盖在身上,它的尾巴可以防寒保暖(5)、判断下面的说法是否正确。①小松鼠把尾巴当作扫帚,逃过了黄鼠狼的追捕。
②冬天,大雪纷飞,松鼠妈妈和小松鼠盖的“被子”是厚厚的棉被。
③小松鼠在妈妈的提醒下,发现尾巴的用处很大。
(6)、你还知道其他动物的尾巴有什么作用吗? 请选择一两种动物的尾巴写一写。 -
3、阅读理解
①乌鸦兄弟同住在一个窝里。
②有一天,窝破了一个洞。 大乌鸦在窝边飞了一圈,仔细看了看这个洞,觉得不大,就睡觉去了。 小乌鸦也在窝边转了一圈,仔细瞧了瞧,比了比,睡觉去了。他们谁也没有想主动去修好这个破洞。
③后来,破洞越来越大了。 大乌鸦想了想:“老二这下该会去修了吧? 难道窝这样破了,他还能住吗?”小乌鸦想了想:“老大这下一定会去修了吧? 难道窝这样破了,他还能住吗?”可是谁也没有主动去修好这个破洞,都想着等对方去修。
④就这样,一直到了冬天,破洞差不多和门一样大了。 西北风呼呼地刮进来,大雪纷纷从破洞中(飘 漂)落。 乌鸦兄弟(俩 两)冷得直打哆嗦,身体缩成一团。 大乌鸦想:“这么冷的天,老二一定耐不住 , 他会去修的。”小乌鸦想:“这么冷的天,老大一定受不了,他定会去修的。”他们把身子缩得更紧了,还是谁也没有动手去修好这个破洞,都等着对方去修。风越刮越凶,雪越下越大,天越来越冷。
⑤最后,窝被风吹到地上。乌鸦兄弟都被冻僵了。
(选文有改动)
(1)、选一选:读短文,在第④段的括号中选择合适的字,用横线画出来。(2)、排顺序:读短文,给下面的内容排顺序。正确的顺序是:____。A、窝被风吹到地上。 B、破洞越来越大。 C、破洞差不多和门一样大。 D、窝破了一个洞。(3)、填序号:读短文,按要求将序号填在括号里。联系上下文,第④段中“耐不住”的意思是( )。A、受不住 B、动不了 C、太沉了(4)、和句子“难道窝这样破了,他还能住吗?”意思一样的句子是( )。A、窝这样破了,他还能住。 B、窝这样破了,他不能住了。 C、窝这样破了,他还能不能住?(5)、乌鸦兄弟都没有动手修好这个破洞是因为想( )。A、等待风停 B、等待对方去修 C、等待雪停(6)、读了这个故事,你想对乌鸦兄弟说些什么? 写在下面的横线上。 -
4、仔细阅读下面的北京地区天气预报内容,并完成练习。
(材料信息仅供做题使用)
(1)、周日,程程计划和爸爸去故宫游玩,他们适合带什么物品出门? ( )A、滑板 B、雨伞 C、扇子(2)、这几天的天气多为( )。A、中雪 B、晴 C、多云(3)、南南的妈妈周一要去北京出差,行李箱里只放了一些洗漱用品。 南南嘱咐妈妈说:“” -
5、综合性学习
(材料信息仅供做题使用)
(1)、根据车票上的信息,这位乘客的出发地是 , 目的地是廊坊。(2)、我们可能不认识“廊坊”中的“廊”字,但可以根据形声字的特点,猜测“廊”的读音与(广 郎)相近,形旁是(广 郎)。(3)、看车票,我知道这趟车的发车时间是 2023 年 9 月4 日。如果从北京南到廊坊需要20分钟,那么这位乘客会在到达廊坊。(4)、从车票中你还读到哪些信息? 请你再写两条。 -
6、我还读到了关于儿童肺炎的知识:
儿童肺炎的主要病原菌有肺炎链球菌和b型流感嗜血杆菌
肺炎链球菌、b型流感嗜血杆菌通过唾液或飞沫传播。
(1)、图中提到的儿童肺炎的主要病原菌(jūn)有( )个。A、1 B、2 C、3(2)、这些病原菌通过唾液(tuò yè)或( )传播。A、食物 B、飞沫(3)、打喷嚏(pēn tì)的时候,我们应该怎样做? ( )A、把脸对着他人。 B、用手捂住口鼻。 -
7、我在书架上找到一本书:(1)、这本书的名字是( )。A、《孤独的小螃蟹》 B、《长头发狮子》(2)、我随意翻到了第 29页,这页的故事是( )。A、《白云》 B、《长头发狮子》 C、《窗下的树皮小屋》(3)、我想看《孤独的小螃蟹》这个故事,要翻到第页。
-
8、在图书馆里,我读了许多神话故事。给图片选择对应的故事。(填序号)
①嫦娥奔月 ②女娲造人 ③羿射九日
-
9、 阅读贴在图书馆墙上的“图书借阅注意事项”,对以下做法的对错进行判断。(1)、小明带着借书证去图书馆借书看。(2)、亮亮和冬冬在图书馆看书,看到有趣的情节就哈哈大笑,还模仿故事表演起来。(3)、天天在图书馆里一边吃零食一边看书。
-
10、写作
生活中有哪些现象引起了你的关注。你对这些现象有什么想法。选择一个让印象最深刻的现象,写一写你对它的想法吧!题目自报。
要求:①要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议,也可以写下来。②书写工整,语句通顺,正确使用标点符号。 -
11、口语交际。
数学课上,小文有一道题没弄懂,下课后,他去问王老师,敲开办公室的后门,他会怎样跟王老师说,请你动笔写一写。
进屋后,小文对老师说:
老师耐心地讲完,小文对老师说:
-
12、(二)课外阅读。
画眉和啄木乌
茂密的森林,茫花无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹏、百灵鸟、画眉、啄木鸟……这儿,简直是鸟类的王国。
在一棵白杨树上,画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐,我们来比一下谁的歌声更美妙吧!”画眉那富有音乐节奏的歌声的确 (yōu) 扬悦耳,灵妙动听。“对不起,我还要工作。再说,我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧,友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛,十分自得。啄木乌唱了,但是,她的歌声能和天才歌手画眉相比吗?
“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗?”画后更加得意。自然,啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
“我们再来比赛……”这时,一直打盹(dūn) 儿的白杨树睁开眼晴,粗声粗气地说 “你们还是比比保护森林的贡献吧!”画眉鸟娇柔的声音夏(jiá) 然而止。(1)、用横线画出文中描写声音好听的词语。(画出两个即可)(2)、判定画眉和啄木鸟比赛的结果,在胜利者后面的括号里打勾。比赛项目
参赛者
唱歌
画 眉 鸟 ( ) 啄 木 鸟 ( )
衣服
画 眉 鸟 ( ) 啄 木 鸟 ( )
贡献
面 眉 鸟 ( ) 啄 木 鸟 ( )
(3)、这篇故事告诉我们什么道理?正确的一项打勾。
①谁都有长处,有短处,不要用自己的长处比别人的短处。( )
②谁对人类的贡献大谁就是胜利者。( )(4)、你喜欢画眉鸟还是啄木鸟,为什么? -
13、(一)课内阅读。
大自然的声音(节选)
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,地喜欢玩____。小雨滴就 敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。病滴答答……叮叮咚味……所有的树林,树林里的每 片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们自 一起唱着歌:小溪淙深,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,油涵毒湃。从一首老 快的山中小曲,唱到波湖壮间的海洋大合唱。
(1)、把文中空缺处补充完整。(2)、文中有很多表示声音的词语,选两个你喜欢的写在横线上。(3)、用横线画出这段话的中心句。(4)、除了文中介绍的,你还发现大自然中哪些美妙的声音?动笔写一写。 -
14、按原文填空。(1)、菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、 ……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(2)、群儿戏于庭,一儿登瓮,没水中。(3)、湖光秋月两相和,潭面无风。(4)、荷叶已无擎雨盖,犹有做霜枝。(5)、仁者爱人,有礼者。(6)、 ,泰山移。
-
15、按要求写句子。(1)、小黄莺站在枝头唱歌。(扩句,把句子写得更具体一些)(2)、今天早晨,我吃了一片面包,一杯牛奶。(用修改符号修改病句)(3)、人们把街道打扫得十分干净。(改为“被”字句)
-
16、选择关联词语填空。
因为……所以…… 无论……都…… 只要……就……
(1)、看看胡萝卜先生走了多长的路,可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(2)、海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅, , 从海面看,色彩就不同了。(3)、 走到哪里,我们可以听到大自然美妙的声音。 -
17、按要求填空(1)、“暴”字按音序查字法应先查大写字母 , 按部首查字法应先查部。它在字典中的解释有:①强大而突然来的:②过分急躁:③鼓起来。“暴风雨” 中的"暑"意思是 (填序号)(2)、“绒”的第五笔是 , “仍”的第三笔是。(3)、本学期的课内外阅读中,你最感兴趣的童话故事是。
-
18、形近字组词
飘
铺
刮
惜
漂
捕
乱
猎
-
19、读拼音,写汉字。
yǎn zòu
qiáng bi
guī zé
lǚ xíng
jī liè
-
20、给加点字选择正确的读音,写在横线上。
挨打( āi ái)
答应(yìng yīng)
胳臂(bì bei)
燃烧(yán rán)
栽树(zāi zhāi)
触碰(chū chù)
根茎(jīng jìng)
压根(yā yà)