小学语文语文版-试题列表-第28页

1、分享画后感悟；根据《数星星的孩子》的内容连一连，并选出括号中正确的词句。（课后3题变式）

张衡仰望夜空观察星星	注重实践
张衡思考星星的运行规律	勤于思考
张衡夜里几次起来看星星，验证规律	善于观察

连线：
张衡的故事启示我们：在平时的学习和生活中，要（①多留心观察 ②乐观勇敢），遇到难题要（①相信别人说的话 ②多动脑多动手），相信坚持努力就一定会有所收获。

查看解析

2、再现星空奥秘；请结合句意，选出正确的一项（）。

A、读“星星是在动，可不是乱动”时要把“乱动”读得重一点。 B、读“这颗星和那颗星，中间总是隔那么远”时要把“总是”读得轻一点。 C、读“北斗七星果然是绕着北极星转动的”时要突出“果然”一词。

查看解析

3、说明作画原因；请选出加点字的正确读音。

和家人仰（yǎng yíng）望星空令我印象深刻。一颗（kè kē）颗星星撒（sàn sǎ）落在夜空中，爸爸比画着一个勺（diāo sháo）状的星群，给我讲张衡刻苦钻研（kāi yán）的故事。

查看解析

4、介绍画作内容；请你看拼音写字词，补全画作介绍。

画中人物：yé ye nǎi nai 、爸爸、妈妈、我。

画面描述：wǎn shang ，我们一家人坐在院子里看星空，我抬头仰望，手指着天空hěn 仔细地shǔ着像珍珠一样的星星。

查看解析

5、保护我懂得；请补全你和甜甜出园时关于保护动物的对话。

甜甜：为了保护动物我们可以做些什么呢？

我：

查看解析

6、鸟名小秘密；卷新考法字源识字法请结合图片填空。

黄鹂

锦鸡

喜鹊

探究发现：“鹂”“鸡”“鹊”都有偏旁“鸟”，结合图片可知其一般表示“长尾巴的鸟”，我知道含有“鸟”字旁的字还有、。 “雀”“鹰”“雁”都有部件“”，结合图片可知其一般表示“短尾巴的鸟”。

麻雀

老鹰

大雁

查看解析

7、记录小知识；请你看拼音写字词，补全下面的参观笔记。

动物shì jiè很奇妙，鳄鱼、牙签鸟是péng yǒu ，兔子觅食在草cóng ，雄鹰飞翔yún cǎi间，孔雀开屏真漂亮！

查看解析

8、参观动物园；请认读下列动物名称，完成各小题。

①孔雀____（qiǎo què）	②老虎
③狮子	④百灵____（líng lín）
⑤锦____（jǐn mián）鸡	⑥熊
⑦雄鹰____（yīn yīng）	⑧狼

(1)、请你为上面加点字选择正确读音。

(2)、请选序号，将动物们归类到对应的区域。

①禽鸟区：

②猛兽区：

查看解析

9、落地安家；阅读下面的诗歌，了解更多种子的旅行方式。

植物妈妈神奇的传播方法
佚名

大自然的力量是神奇的。

榆（yú）钱妈妈有个好办法，

她给孩子们准备好了翅膀。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就会乘着风飘向远方。

椰（yē）子妈妈也有个好办法，

她给孩子们穿上泳衣。

只要游在海水里面，

孩子们就能漂向远方。

喷瓜妈妈更有办法，

她让喷瓜晒在太阳底下。

只要被轻轻地一碰，

孩子们就弹向远方，四处为家。

植物妈妈有各种各样的传播方法，

她们的传播方法都好神奇呀！

（有删改）

(1)、请你根据诗歌内容，完成下面的表格。

植物	榆钱	植物妈妈为孩子做的准备	给孩子准备翅膀
	椰子		给孩子穿上②
	①		带着孩子晒在③底下

(2)、观察图片，结合诗歌内容，选择与图片中植物种子的传播方式对应的动词填在横线上。（填序号）

①弹 ②漂 ③飘

查看解析

10、请仿照示例，写一写你所知道的种子的旅行方式。（课后3题变式）

示例：我是苍耳的种子，

我有带刺的铠甲，

只要挂住动物的皮毛，

我就能出发，去远处安家。

我是的种子，

我有，

只要，

我就能出发，去远处安家。

查看解析

11、结识好友；请结合课文内容填一填，了解种子朋友们都是怎样旅行的。（填序号）（语文要素：积累并运用表示动作的词语）

(1)、我是，我着风到远处安家。

(2)、我是，我从鸟肚子里出来。

(3)、我是，我蹦着着离开妈妈。

查看解析

12、途中问候；下面是植物妈妈发给种子们的消息，请你写出其中加点字的正确读音。

得：指“得到”时读“dé”；用在动词后一般读“de”；指“需要”时读“děi”。

孩子们，路上一定得注意安全。

虽然会遇到困难，但你们会得到成长。

希望你们在新地方长得又高又壮。

查看解析

13、请你用汉字部件组成新字并组词，让蒲公英结伴出发。

女+口=	纟+圣=
另+刂=	车+圣=
月+旦=	讠+只=

查看解析

14、下面不属于好的读书习惯的一项是（）。

A、在作息时间表上规划每日阅读时间 B、不把书弄脏，保持书本的干净整洁 C、每次读完书后将书本随意摆放 D、读书时不明白的地方做好标记，和别人讨论

查看解析

15、养好习惯坚持读；制定读书计划有利于坚持阅读，请你填一填，完善下面的阅读计划表。

阅读计划表
书名：	总页数：
计划每天阅读页，天读完
预计每天阅读时间：
打卡栏第1天□ 第2天□ 第3天□ 第4天□ 第5天□ 第6天□ 第7天□ 第8天□ 第9天□ 第10天□ 第11天□ 第12天□ 第13天□ 第14天□ 第15 天□ 第16天□……

查看解析

16、观察封面集信息；请你观察下面图书的封面，完成填空。

(1)、这本书的书名是《》。

(2)、这本书的作者是，书中的图画由所画。（填序号：①周翔 ②孙幼军）

(3)、封面上画着一只猫，你猜测它的名字叫，这本书可能讲的是。

查看解析

17、奇奇提到黄山奇松也很独特，他分享了下面的文章，一起来读一读。

黄山奇松
佚名

①黄山最妙的观松处，当然是玉屏（píng）楼了。

②楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，虽然饱经风霜，却仍然郁（yù）郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜（xié）伸出去，如同好客的主人伸出手臂（bì），热情地欢迎宾客的到来。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干曲折环绕，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

③黄山奇松____。它们或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇秀美。

(1)、第③段横线上应该填（千姿百态千变万化），从这段中的“”一词可以联想到课文《黄山奇石》中与它意思相近的“秀丽神奇”一词。

(2)、根据文章内容判断对错。

①黄山三大名松奇在长在悬崖上，姿态独特。

②文中介绍了“迎客”“陪客”“送客”三大名松。

③正对玉屏楼的奇松是姿态优美的迎客松。

(3)、你最喜欢文章中的哪一棵名松？为什么？

查看解析

18、分享体验；奇奇分享了以下登山体验，其中加点词使用不正确的一项是（）。