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1、按要求填一填。(1)、写出“火”的笔顺： ， 第二笔是 ， 组词。(2)、“你”一共画，第四笔是 ， 读作。（填序号）①横折 ②横钩(3)、“前”字的偏旁是 ， 读作。（填序号）①八字头 ②倒八
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2、按笔顺规则写不同的字。
从上到下： 先外后内：
从左到右： 先中间后两边：
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3、读拼音，写字词，注意把字写规范。
wǒ家院子里有几棵zhú zi。bà ba经常浇shuǐ、施肥、除虫。它们越zhǎng越高，叶子一天bǐ一天duō ， fēng一吹就开始唱歌。
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4、选择正确的读音。(1)、小乌鸦喝不着（zhe zháo）水，心里很着（zhe zháo）急。(2)、我们班的男（nán lán）生都喜欢打篮（nán lán）球。(3)、过了很久（jiǔ jǔi） ， 我们也没发现月亮有什么变（biàn bàn）化。
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5、我会看图连一连，再选两个音节词抄写在四线三格里。
dǎ gǔ
dā jī mù
xià qí
xī guā
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6、送拼音宝宝回家。
t yuan z üe sh an ying ou ye
韵母： 声母： 整体认读音节：
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7、阅读《狗》
小时候我十分害怕狗。新年去二伯父家，花园里一条大黑狗猛地追赶我，我慌忙跑上楼，才躲过被咬伤的危险。
此后只要见到狗，我转身就逃，狗便追着我狂吠。我越害怕，狗就越凶狠，怕狗成了我的心病。
慢慢长大，我忽然觉得一味怕狗很丢人。再遇见狗，我不再躲避，直直站住。
狗也停下脚步，张大嘴巴、怒目圆睁，摆出扑上来的架势，却始终不敢靠近。我和它对视，它凶狠地叫，我冷冷盯着它。僵持许久，我转身离开，狗立刻追来；我猛地回头，它马上原地站住。
我心里暗暗想：你的本事也就这点而已！我的胆子越来越大，轻蔑地瞪着它，跺脚呵斥。狗往后退了两步，叫声也没了之前的凶狠，露出害怕的样子。
我捡起石子朝狗扔过去，它痛得哀叫一声，夹着尾巴狼狈逃走。从那以后，只要我抬手，狗就远远躲开。
阅读闯关习题
(1)、分享短文：小时候“我”惧怕大狗的根源是（ ）A、大狗外形凶恶吓人 B、曾经险些被大黑狗咬伤 C、所有小狗都会追人狂吠 D、身边所有人都害怕狗(2)、梳理故事变化：狗对“我”的态度：→畏惧(3)、品读句子，描写手法判断有误的一项（ ）A、“张大嘴、怒目圆睁”动作+神态，写出狗的凶狠 B、“我心里暗暗想：你的本事也就这点而已！”心理描写 C、“我跺脚呵斥，轻蔑地瞪着它”只有动作描写 D、“狗夹着尾巴狼狈逃走”动作描写，突出狗胆怯(4)、 同学给短文写了4处批注，批注角度判断错误的是（ ）A、批注①：狗真的有这么可怕吗？（内容疑问） B、批注②：人和狗对峙的场景刻画得细腻真实。（写法点评） C、批注③：没想到凶狠的狗也会害怕人，太意外了。（阅读体会） D、批注④：狗先前凶狠，逃跑时十分狼狈。（阅读启发）(5)、交流感悟：结合《牛和鹅》与本文的童年故事，说说你得到了什么生活启示？(6)、读写实践：仿照文中批注方式，画出文中一处语句，写下你的批注例句参考：我站住，狗也就站住。
批注：前后对比，写出“我”不再胆怯，敢于直面大狗。
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8、批注品鉴厅
班级留言墙贴出课文经典句，设置三类批注角度：A.内容疑问 B.写法点评 C.阅读体会
原句：鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。
①作者连用多个连续动词，把高傲嚣张的鹅写得活灵活现。
② 鹅明明体型不大，为什么一点都不害怕人类呢？
③读到这里，我感觉这只鹅嚣张又蛮横，让人心里发慌。
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9、课文分享填空(1)、 儿时的“我”常常牛，十分鹅；金奎叔救下我之后，我不再欺负牛，也鹅。(2)、课文藏着道理：看待事物的不同，看到的也完全不同。
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10、描写手法判断
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写
①大白鹅竖起脑袋，侧眼打量我们，爬到岸边朝我们走来。
② 我惊慌大喊：“快跑！鹅追过来了！”转身拔腿就跑。
③望着高大的鹅，我心里打鼓：它会不会啄我？
④同学们挂着泪珠，又忍不住哈哈大笑。
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11、 “马蜂窝惹不得”与下列哪句“惹”含义相同（ ）A、惹麻烦 B、惹人喜爱 C、惹人发笑 D、惹人心软
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12、 结合分享语境，词语使用不恰当的是（ ）A、弟弟无缘无故哭起来，没人知道缘由 B、大白鹅神气十足，一摇一摆走过小路 C、凭借日常积累，我顺利完成故事分享 D、被鹅追赶这件事，我无所谓，心里一直害怕
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13、 分享词语释义，搭配错误的一项是（ ）A、神气——鹅走路傲慢得意的样子 B、无缘无故——平白无故，没有缘由 C、无所谓——十分在意，耿耿于怀 D、欺负——蛮横对待弱小的人或动物
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14、 “凭空添了一身包”中“凭”，和下面哪句意思一致（ ）A、这件事不足为凭，不能当真 B、全凭坚持，我才完成分享演讲稿 C、凭条件再好，我也不愿捅马蜂窝 D、凭大家投票选出最佳分享者
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15、 小宇分享“捅蜂窝”，根据形声字规律，“捅”字和（ ）有关A、木桶 B、手部动作 C、洞穴 D、树木
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16、给加点字选择正确读音。(1)、他攥紧拳头（quán qüán） ， 胳膊（bo bei）微微发抖(2)、衣襟（jīn jìn）被扯破，耳边传来鹅吁（yū xū）哩哩的叫声(3)、内心恐怖（bù pù） ， 任凭（pín píng）鹅追着跑(4)、金奎叔一把掐（qiā qià）住鹅，避免大家摔倒（shuāi suāi）
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17、现场拼音，工整书写词语
分享会上，小雨讲起捅马蜂的往事：她气愤地①chuí jī桌子，说马蜂太shèn zhì欺人；慌乱中伙伴hūn luàntuō xià外套蒙头，奔跑时不小心shuāi jiāo ， 谁也没逃过被蜇，真是rě bù dé。
课文里，我们fǔ mō老牛，wán pí地招惹它；鹅被rě nù后，wéi rào着我们追赶，金奎叔píng jiè力气qiā zhù鹅脖子，dà gài这就是童年惊险又有趣的回忆。
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18、综合拓展简答(1)、本次研学主题是“学会观察，读懂自然”，结合三首古诗，说说想要全面看清事物，我们可以运用哪些观察方法？(2)、研学分享环节，请你结合《雪梅》诗句，写一段20字左右总结语，告诉同学们每个人都各有长处。
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19、研学成果展板展示三组写景诗句，任选一句完成赏析批注。
①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
②水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
批注模板参考：
【观察角度】调动哪些感官写景
【细致表达】修辞、炼字、画面特点赏析
示例（选②）：
【观察角度】视觉、嗅觉，看见水波微风，闻到蔷薇花香
【细致表达】运用比喻，将波动水面比作水晶帘，写出水面透亮灵动
请自主选择一句完成批注：
我选第句
【观察角度】
【细致表达】
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20、研学先后游览庐山、飞来峰，两首登山古诗对比研读。(1)、填空：《题西林壁》是苏轼题写在墙壁上；《登飞来峰》写于王安石登上之时。(2)、 诗句品析，选出错误一项（ ）A、“横看、侧”分别是正面、侧面两种观察角度 B、“远近高低各不同”说明观察位置不同，景物样貌不同 C、“千寻塔”用夸张手法，突出塔极高 D、两首诗中“缘”含义不同，一个是缘分，一个是因为(3)、句式改写（用“因为……所以……”转换诗句）
①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(4)、哲理匹配（填字母）A. 当局者迷，旁观者清 B. 站得高，看得远
《题西林壁》： 《登飞来峰》：
(5)、对比简答：两首登高诗阐述的道理有什么区别？简要作答。