• 1、习作。
    生活中,一定有一个你非常喜欢的地方、一个属于自己的奇思妙想或自己喜欢的一种小动物。请你从中选择一项内容以“我真喜欢      ”为题写一篇习作。注意先把题目补充完整,写作时要把喜欢的理由写清楚。
  • 2、阅读短文,回答问题。

    秋之神韵

    我爱秋,____爱它奉献一生的落叶,我____爱它令人神往的神韵。

    没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠,____原野上时而奔跑跳跃、时而静立远眺的骏马,____饱经沧桑、豁达开朗的将军,都是秋天神韵的写照。

    秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘落黄叶的飒飒声,与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和,一切都是那样的清纯与洒脱。

    秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年。年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

    秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待,在这自然、爽快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

    清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。

    (1)、在括号里填上合适的关联词。
    (2)、秋天的特点是
    (3)、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”,“这”指的是什么?
    (4)、用横线画出表达作者思想感情的一句话,说说秋天给你留下了怎样的印象?
  • 3、阅读课文片段,回答问题。

    ①它永远不反抗公鸡 , 有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手 , 趁其不备, 狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来……

    ②发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

    (1)、从文中找出下列词语的近义词。

    可恨——老实——欺负——

    (2)、读第①段,从加点部分可以看出母鸡的特点,由此看出作者对母鸡的态度。读第②段,画横线的句子将和消瘦的母鸡进行对比,字里行间让我们体会到母鸡。此时,作者对母鸡的态度转变为喜爱。
  • 4、根据课文内容填空。
    (1)、春天,篱笆旁小路深深,枝叶新长,那是杨万里的诗句“篱落疏疏一径深,”;毛泽东借“已是悬崖百丈冰,”表现革命者坚强不屈的美好情操; (作者)用“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿;心中的风雨来了,我赞美了伟大的母爱;《乡下人家》中“天边的 , 向晚的 , 头上飞过的归巢的 , 与乡下人家绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”
    (2)、诗是什么呢?朱光潜说:“诗和音乐一样,”从诗词中体会美好品质。罗隐借“ , 为谁辛苦为谁甜”赞美劳动人民的高尚品格。
    (3)、通过这一阶段的学习,我认识了老舍笔下性格古怪的的白鹅;我懂得了很多科学知识,鸟类是演化而来的。20世纪90年代兴起的高新技术—— , 就在我们身边,为我们的健康保驾护航。
  • 5、根据课文内容判断对错,对的打“✔”,错的打“×”。
    (1)、《三月桃花水》是一篇散文,文中运用了大量的修辞手法来描写桃花水的美,表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。
    (2)、学习了《琥珀》一文,我知道可以通过一块琥珀推测发生在几万年前的故事的详细情形,还知道远古时代世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
    (3)、《天窗》一文中无论什么时候,天窗都是孩子们的唯一慰藉。
    (4)、老舍笔下的白鹅高傲,丰子恺笔下的猫淘气可爱,艾青笔下的绿充满生命力。
  • 6、口语交际。

    春天是个美丽的季节。如果让你向同学推荐一处春天值得去游玩的地方,你会推荐哪里?为什么?请写一写。

  • 7、按要求写句子。
    (1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)
    (2)、淘气的小猫在院子里不停地玩着鸡毛和线团。(缩句)
    (3)、这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。(改为双重否定句)
    (4)、白公鹅走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。(仿写拟人句)
    (5)、纳米技术将给人类的生活带来深刻的变动。(在原句上修改病句)
  • 8、把下面的成语补充完整,再完成练习。

    ①前  ②五 斓  ③形态  

     若狂  ⑤点 之   ⑥茹  饮 

    夏天,当看到公园里的花儿有多种颜色时,我想到了这个词语;当收到梦寐以求的礼物时,我;当老师在我的画作上加了一笔,使这幅画更鲜活时,老师的帮忙可谓是

  • 9、照样子,给下列生字加偏旁并组词。

    例:干一(肝)一(肝脏)   
    正一(歪)一           高一

    犬一  式一   军一

  • 10、根据查字典要求填空。

    “率领”的“率”用音序查字法,应先查音序 , 再查音节;它的另一个读音是 , 可组词为。用部首查字法,应先查部,再查画。

    “率”在字典中的解释有:①带领;②轻易地,不仔细考虑;③模范;④比例。在“率领”一词中,“率”应选第种解释;在“效率”一词中,“率”应选第种解释。

  • 11、看拼音,写词语。

    乡村风光真美丽:téng luó  爬上了架,fèng xiān  花绽开了笑脸,bái huà  挺直了身,mài suì  染黄了头发……

    乡村庭院真热闹:jìn zhí 的公鸡喔喔叫,tān wán 的小猫喵喵叫,洁白的 gē zi  咕咕叫,zhōng chéng 的黄狗汪汪叫, 动作 mǐn jié的猴子在树上跳来跳去……

  • 12、给加点的字选择正确读音,用“✔”标出,并用另一个读音组词,写在横线上。

    (è wù)  执(zháo  zhuó) 
    (zhé shé) 不扣 
    (hé  hè) (tiáo  diào) 
    (píng  bǐng)息凝视 

  • 13、在我们成长的道路上,有许多值得感谢的人,体贴的长辈、循循善诱的老师、朝夕相处的同学……请结合自己生活的经历,以《感谢“横线”》为题,写一篇记叙文,通过对人物动作、语言、神态等的描写表现人物的心理活动,不少于 400字。
  • 14、
    ____

    老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。

    老锁匠老了。为了不让他的技艺失传。他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。

    一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传。老锁匠决定对他们进行一次测试。

    老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果,大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。

    老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”他又问二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么。您只让我打开锁,我就打开了锁。”

    老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠。他必须做到心中只有锁而无他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

    说完,老锁匠郑重宣布成为他的正式接班人。

    (1)、 给短文拟一个恰当的标题,写在文前的横线上。
    (2)、读下列句子,注意加点的词语,体会句中蕴含的意味。

    ①大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”

    ②二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”

    ③老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字……”

    (3)、老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是(     )
    A、保险柜的锁 B、贪欲的锁 C、锁匠家的锁
    (4)、 文章最后,老锁匠宣布的内容不完整,联系上文,你觉得他会选择谁做正式接班人?为什么?
    (5)、 读完短文,你有什么感想?简单写一写。
  • 15、课内阅读。
    (1)、古诗中有童真童趣:它是范成大笔下“童孙未解供耕织,”的天真可爱;它是雷震笔下“牧童归去横牛背,”的悠闲自在。古诗中有家国情怀:“黄沙百战穿金甲,”是戍边将士的豪情壮志;“ , 南望王师又一年”是陆游收复失地的渴望;“羌笛何须怨杨柳,”则是戍边将士对家乡的思念。
    (2)、 同学们,伴着一路的书香,我们走过了半个学期的语文旅程。在前四个单元的课文里,我认识了的刘伯承,也读懂了《青山处处埋忠骨》里的毛主席,那句“”让我感受到革命者的无私奉献;在《月是故乡明》中,我体会到季羡林先生;还认识了的诸葛亮,他的智慧让我明白“运筹帷幄,决胜千里”的道理。这些鲜活的人物与真挚的情感,都深深印在我的心间。(6分)
  • 16、阅读下面材料,用简洁的语言概括出大家应该注意的事项。

    据警方介绍,扫描二维码有时会提示下载软件,而有的软件可能藏着病毒,安装后会对手机性能造成影响;有时会被犯罪分子利用,导致手机自动扣取大量费用。有关专家提醒群众提高防范意识。

    注意事项:

  • 17、按要求写句子。
    (1)、改为转述句:小文严肃地对小明说:“如果你再迟到,我就一个人去。”
    (2)、 改为陈述句:哪个战士的血肉之躯不是父母所生?
    (3)、改为双重否定句:爸妈都出差了,我只好自己照顾自己。
    (4)、 修改病句:当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。
    (5)、 写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩句)
  • 18、把下列词语补充完整,并按要求填空。
    (1)、相    汗如     
        力 
    然起    舍     
    日精     

    (2)、 最后一个词语含有两个表示身体部位的名称,请你再写出三个这样的词语:
  • 19、下列歇后语的运用不恰当的一项是(      )。
    A、交流了半天,小强的态度还是“外甥打灯笼——照旧(舅)”。他的父母已有些生气了。 B、李叔叔手艺好,来请他的人络绎不绝,真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”。 C、妈妈做菜时,总是“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”。 D、这个东西放在这里,都落灰了。真是“梁山泊的军师——无(吴)用”。
  • 20、下列加点字词的意思相同的一项是(      )。
    A、青春作伴好还乡   青春年少 B、涕泪满衣裳   耳不如一见 C、忽闻玻璃碎地声    她不小心把玻璃打碎了
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