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1、五(2)班同学在读书节期间,发现有些同学在阅读时会出现一些不文明的现象。李老师决定让同学们制定一份班级阅读公约。请你参考图中的情景拟定几条公约吧。

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2、读下面的语段,按要求完成练习。
我国的科学家们____,终于制造出了量子计算机。科研工作者盼星星盼月亮 , 终于盼来了这台意义非凡的设备。全国人民也为量子计算机的成功制造而____。
(1)、将下列词语填入语段的横线中,正确的一项是( )。A、处心积虑 臭名远扬 B、呕心沥血 得意忘形 C、呕心沥血 兴高采烈 D、诡计多端 举世闻名(2)、语段中加点的“盼星星盼月亮”是口语,我们可以用成语“”来代替它。 -
3、根据语境补充诗句、名言。
国家的发展离不开人才的支撑。古往今来,许多文人墨客都曾在作品中抒发对人才的期盼与思考。龚自珍在《己亥杂诗》中用诗句“我劝天公重抖擞,”表达了希望朝廷能破格录用人才、振兴国家的愿望;虞世南在《蝉》中通过蝉的形象暗喻品格高尚的人无需借助外力也能声名远扬,这句诗是“ , 非是藉秋风。”而成长为人才的重要前提是要珍惜时光、努力奋进,陶渊明就曾说过:“盛年不重来,。”葛洪也说过:“不饱食以终日,。”
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4、书香浸润助成长
爷爷常给我讲抗战的故事。那时日本鬼子随意打骂他们,还强逼乡亲们交出粮食。有一次,村长接到yóu jī duì 的消息,说鬼子要进村扫荡,他连夜 zhào jí____大家shāng yì____对策,爷爷站起身:“我们绝不可以dǎn qiè____,必须想办法fěn suì____敌人的扫荡。咱们大家只要tóng xīn xié lì____,就没有战胜不了的敌人!”
(1)、联系上下文,看拼音写词语。(2)、下列词语中的“强”字与文段中加点的“强”字读音相同的一项是( )。A、勉强 B、弱肉强食 C、自强不息 D、强壮 -
5、同学们,深圳是我们的故乡,这里有你最熟悉的一花一草、一山一水、一人一物。生活中我们身边的人、事、物也会给我们留下深刻的印象。先想一想,任选其一写一写。如果是人,要写清楚具体事情和人物特点;如果是物或者景,要写清楚它是什么,为什么留下深刻印象。
要求:题目自拟,书写规范,写清楚对象或者人物特点,表达真情实感,400字左右。
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6、课外阅读。
①日前,深圳、广州等多地市民反映,艳阳天午后走在大树下常遇“小雨”淋头,空气中还能闻到隐约的特殊气味。“晴空雨”从何而来?
批注:读到第①自然段,我产生这样的疑问:____。
②家住莲花山公园附近的居民反映,下午散步时明明艳阳高照,突然脖子一凉。起初以为是空调水,但附近没有高楼。抬头细看,树干上趴着几只蝉,叫声响亮,这才反应过来是它们在搞鬼!
③有不少网友幽默调侃:蝉尿是岭南夏日限定版爽肤水。有网友称,需撑伞防“蝉雨”。也有网友担心:蝉尿是否携带病菌?会不会对人体皮肤造成损害?
④“‘蝉尿’其实是蝉大量吸食树木汁液后排出的多余水分。”蝉有刺吸式口器,形似一根细长的“针管”,能刺入树木枝干吮吸汁液。汁液进入蝉体内后,其中的营养物质被高效吸收,而剩余的大量水分和代谢废物则被迅速排出体外。
⑤蝴蝶在河边吸水时,同样也是边吸边排,为的是摄取水中微量矿物质,这与蝉的排泄原理类似。
⑥人们发现了一个有趣的现象:“蝉尿如雨”似乎总是偏爱午后浓密的树荫。
⑦这背后又有什么原因呢?这与其取食行为在时空上的规律高度相关:浓密树荫是蝉理想的栖息取食环境,而一天之中,尤其在炎热的中午至午后,蝉的进食活动达到高峰,排泄量也随之激增。
⑧另外,近年来,受气候变化的影响。为应对酷暑,更多蝉选择在午间集群吸食汁液以降温补能。以往可能仅有零星几只蝉排泄,如今单棵树上可能聚集多只同时‘作业’,自然更易被察觉。
⑨别看蝉个头不大,排泄能力十分惊人。蝉的排尿方式在昆虫界独树一帜,其喷射尿液的速度高达每秒3米,是大象排尿速度的3倍。而为人们所熟知的实验室小白鼠体重大约是蝉的100倍,但排尿时却只能滴滴答答。
⑩作为生态系统的重要成员,蝉的整个生命周期,包括其独特的排泄行为,都在自然循环中扮演着角色。蝉是生物多样性的重要组成部分,它们参与物质循环,为鸟类等天敌提供食物来源。“蝉尿如雨”本质上是一个有趣且无害的自然现象,提醒着我们身边生物世界的奇妙与活力,让城市生活增添几分“野趣”。
(选自《深圳晚报》2025 年08月18日,有删改)
(1)、根据短文内容,按照排尿速度的快慢给下列动物排序。大象 小白鼠 蝉
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(2)、及时概括语段意思,能够帮助我们提高阅读速度。请概括下面段落的主要内容。③④⑤段:
⑥⑦⑧段:
(3)、在文章批注框内填上合适的内容。(4)、第⑧段的“仅有”一词能否删除,为什么? -
7、课内阅读。
桂花雨(节选)
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶中泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
(1)、选文第一自然段中加点字“浸”用得好,你从中体会到了什么?(2)、结合文段,桂花带给“我”哪些美好的回忆?(3)、选文借助这一具体事物,写了它的用途,可以用来 , 表达了作者的情感。(4)、下面诗句表达的情感和母亲对桂花的情感,最为相似的一项是( )A、月是故乡明 B、不饱食以终日,不弃功于寸阴。 C、家家乞巧望秋月 D、“母亲!我要回来,母亲!”(《香港》)(5)、联系上下文,你是怎么理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义的。 -
8、综合实践。
为培养学生良好阅读习惯,提升阅读量与阅读素养。营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围。学校开展了“书香润心灵,阅读伴成长”校园阅读知识问答和交流活动。
(1)、知识问答关于民间故事,下列说法不正确的一项是( )
A、民间故事是一种口头艺术,《八仙过海》是我国民间故事中的经典,《东游记》中有详细记载。 B、《田螺姑娘》记载了孤儿谢端捡到一个大螺,螺中藏有一位神女田螺姑娘,她奉天帝之命下凡为谢端烹煮守舍,后谢端发现其原形,田螺姑娘功成离去。 C、小牧羊人踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途出自非洲民间故事《聪明的牧羊人》。 D、欧洲民间故事《列那狐的故事》的结局:列那狐继续凭借自己的计谋应对各种危机,最后成功躲避了狮王的惩罚,与妻子幸福地生活在一起。(2)、交流活动鹏鹏:我很喜欢看民间故事,通过阅读我国的民间故事,可以领略动人情节,还能认识许多精彩人物。
城城:是呀,民间故事往往寄托着人们的朴素愿望,比如。
福福:嗯,学校举行的讲故事比赛我就发现你们讲得特别好,为了把故事讲生动,你们都有哪些办法?
鹏鹏:谢谢夸奖,其实,讲故事的时候,可以。
城城:我还知道可以。
田田:民间故事是我们文化的瑰宝,我们要读好故事、讲好故事,做好文化的传承。
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9、积累运用。(1)、【珍惜时间】深圳飞速发展,每一刻都在孕育新的可能,作为深圳少年,要书写家乡无悔篇章。这让我们想到岳飞的话语“ , , 空悲切”,他告诉我们莫负少年时光;耳畔也会响起陶渊明的话语“ , ”,他告诉人们青春一去不返,一天看不到第二次日出的道理;毛主席的教导“ , ”,朝夕必争的道理我们也要牢记在心。(2)、【爱国之心】古往今来,爱国是诗人笔下永恒的主题,他们的字里行间总饱含对家国的赤诚。诗人林升看到南宋统治者的昏庸行为不禁发出灵魂拷问“ , ?”南宋著名爱国诗人陆游在临终时最痛心可悲的事是“ , ”。
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10、下列句子中,加点词的意思和“饮水思源”表达效果相同的一项是( )A、球迷们盼星星盼月亮 , 就盼着男足能在赛场上踢出血性,一路过关斩将,最终捧起那座沉甸甸的冠军奖杯,让国歌在颁奖礼上奏响。 B、正是由于抛弃了前怕狼后怕虎的想法,勇于探索,深圳才有了今天。 C、看到儿子把复习资料折成纸飞机扔着玩,爸爸顿时鼻子都气歪了 , 指着他半天说不出话来。 D、今年是抗日战争胜利80周年,我们的幸福生活来之不易,作为小学生我们要吃水不忘挖井人。
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11、下列句子中,顿号的使用不正确的一项是( )A、看着《南京照相馆》电影里,日军在南京城烧杀抢掠,同胞们倒在血泊中,婴儿的啼哭、妇女的惨叫不绝于耳,我的心像被重锤一下下狠砸,每一幕都似尖锐的刀片,在心上狠狠划下一道道伤口,痛得难以忍受。 B、小成本儿童电影《小鸽子的家》将少年时期的成长、善良与梦想主题融入潮汕方言与地域文化的肌理之中,传递出中国故事的温暖力量。 C、除了建防护林的乔木树种之外、梭梭、沙棘、花棒、沙拐枣等也都是常用灌木造林树种。 D、目前,神舟二十号航天员乘组的“太空出差之旅”已经过半,承担的各项空间科学实验正在稳步推进,后续还将重点在空间生命科学、微重力基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域开展空间科学研究与技术试验。
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12、对下列语段的主要意思概括正确的一项是( )
成都世运会既是一场体育盛会,也是文化交流的盛会。赛事期间,成都组织了丰富的文化交流活动,参赛人员在世运村内沉浸式体验中国书画、蜀绣、皮影、竹编、剪纸等非遗技艺和中医理疗,感受中华优秀传统文化魅力。参赛人员和市民游客累计3万余人次参加世运广场活动,运动员、嘉宾超2500人次参与城市文化体验活动,深入大街小巷,看熊猫、品美食、逛茶馆、购特产,感受成都的浓浓烟火气。
A、成都世运会既是一场体育盛会,也是文化交流的盛会。 B、赛事期间,成都组织了丰富的文化交流活动。 C、参赛人员和市民游客累计3万余人次参加世运广场活动。 D、运动员、嘉宾感受成都的浓浓烟火气。 -
13、下列语句中,体现了人物“奋不顾身”的一项是( )A、大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。 B、烈焰卷着门窗。消防员持水枪冲入,水雾漫开。窗口有呼救,他架梯攀上,抱下哭喊的孩子,随即转身,再入火海。 C、学校运动会,百米大赛上马上就到终点线了,他扬手大笑,回头看其他的选手,突然被人超过,他的笑僵在脸上,眼睁睁看着对手领奖,手还僵在半空。 D、“文化之美——探秘中医药暑期趣研学”主题活动上,来自福田区的小学生们睁大眼睛凑上前。一个女孩仔细捏着片枸杞翻来覆去瞧,鼻尖快贴上去;男孩盯着老师手里的戥秤,看秤砣慢慢滑到刻度线,秤杆一平,就赶紧数着刻度小声念:“五克,刚好五克!”
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14、下列句子中,表达方式与其他句子不相同的一项是( )A、这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 B、2025年8月世界跳绳锦标赛上,来自深圳外国语学校的学生比以往更加吸引人,他们一共夺得1金2银1铜的好成绩。 C、它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 D、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
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15、下列加点字的字音全都正确的一组是( )A、挽回(wǎn) 岔路(chà) 筛选(sāi) 冠名(guàn) B、嗜好(sì) 执拗(niù) 陷害(xiàn) 礁石(qiāo) C、穿梭(suō) 镜匣(xiá) 陵墓(líng) 堡垒(lǐ) D、玉璧(bì) 享受(xiǎng) 勉强(qiǎng) 履带(lǚ)
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16、读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。
福田红树林生态保护区令人chēng zàn这里环境shì yí , 有bù jì qí shù的zhēn xī鸟类。有比bái hèjīng qiǎo的白鹭,它在湖泊里觅食的yōu rán颇有一番shī qíng huà yì我爱家乡的红树林。
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17、请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。(1)、根据你听到的内容填空。
荔枝原产于中国 , 早在时期,荔枝便是进献的“贡品”。南山区具备适宜荔枝生长发育和培养的良好 , 因此孕育出具有地方特色的好荔枝。故云:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”
(2)、为什么南山区会有这么好的荔枝?下列表述不正确的一项是( )A、三面临海,一面靠山,属于低丘陵滨海区,区内水库多。 B、这里日照充足,雨量充沛,气候温暖湿润。 C、这里四季特点是长夏、短冬,日照时间长。 D、生活在这里的老百姓从古至今喜欢吃荔枝。(3)、根据录音内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。①这里的荔枝是中国国家地理标志产品。
②这里的荔枝果实成熟期在6月中上旬。
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18、一提起虎皮裙和七十二变,我们瞬间就想到孙悟空;说起肥头大耳和好吃懒做,立马就想到猪八戒。其实咱们班也存在这样特点鲜明的同学:他可能长相独特,让人过目难忘;或者有着与众不同的新奇爱好;也可能做过一件让全班都印象深刻的事……现在,请你用文字写下这些“小线索”,让大家猜猜这位神秘同学是谁吧!
要求:题目自拟;文中不能出现真实的姓名;250字左右。
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19、课外阅读。
骆驼和小马
在沙漠边缘(yuán)的草地上,有一匹小马。他因为自己跑得快,所以特别骄傲。
一天,小马看见一只骆驼正迈着缓(huǎn)慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣,一阵狂奔来到骆驼面前:“喂,你要到哪里去呀?”
“我要到沙漠那头去。”骆驼说。
小马看着骆驼笨拙(zhuō)的样子,再看看广阔无垠(yín)的沙漠,不禁放声大笑起来:“你走得那么慢,要走到什么时候才能到啊?”
“只要坚持不懈(xiè)地走下去,总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了,让我来教教你……”小马的话还没有讲完,就放开四蹄,一阵风似的向草原跑去,不一会儿又跑了回来。
“这样乱跑可不行啊,沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳(kěn)地说。
“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。沙漠里到处都是黄沙,没有水,连根草也找不到。终于,小马筋疲力尽地倒在了沙子上。
“叮当,叮当——”小马听到了驼铃声,他知道骆驼就在附(fù)近,急忙大声呼喊:“救命呀,救命呀!”骆驼听到了呼救声,便顺着声音寻找,他发现了小马,于是拿出食物和水给小马。
后来,小马又回到了草原上。这件事之后,小马再也不骄傲了,每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
(1)、下面分别运用了什么方法理解“坚持不懈”一词?选择相应序号填在横线上。A.联系上下文
B.结合生活实际
C.找近义词
①“坚持不懈”与“持之以恒”意思相近,都表示不轻易放弃。②结合骆驼说的话“坚持不懈地走下去,总有一天可以到达目的地”可知,“坚持不懈”就是“持续不停止”的意思。
(2)、文中画波浪线的句子应该用( )的语气来朗读。A、高兴、激动 B、傲慢、不屑一顾 C、胆怯、心虚(3)、读完短文,我知道小马的性格特点是 , 骆驼的性格特点是。
A.谦虚、诚恳、乐于助人
B.骄傲,但知错能改(4)、通过这个故事,你获得了什么启示?想一想,写一写。 -
20、课内阅读。
【语段一】“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
【语段二】“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”
【语段三】“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
(1)、下列哪一项不是小动物向老屋求助的理由?( )A、暴风雨夜找不到睡觉的地方 B、想安心孵蛋 C、找不到织网抓虫的地方 D、躲避猎人的追捕(2)、根据语段内容填写“光荣榜”。光荣榜
本期人物:老屋
先进事迹:为了帮助、、一直没有倒下。
主要品质:
(3)、接下来还会有谁来求助老屋呢?它们之间又会说些什么?请想一想,写出你的预测吧。说:“”
老屋回答:“”