相关试卷

1、同学们将看到的美景记录了下来，其中加点词语使用不恰当的一项是（）。

A、一棵棵高矮不一的樟树挺立在道路两旁，看上去多么协调有序。 B、我和宁宁沉醉于乡村美丽的风景里，不知不觉中相背而行，慢慢分开了。 C、阳光洒在水面上，清波荡漾，鱼儿在光影交错中自在穿梭。 D、这里山清水秀，远望青山连绵起伏，近看湖水清澈无比，令人心旷神怡。

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2、根据拼音，在横线上写出正确的字，并给文中的加点字“间”选择正确的读音。
两山之间（jiàn jiān）的山谷中有一条无名溪，每年 xùn期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工，收工，赶集，fǎng友，来来去去，必须脱 xiéwǎn裤。入秋天气转凉，人们会找来平整方正的石头，按照二尺左右的间（jiàn jiān）隔，在溪里横着摆一排，让大家从上面踏着走过去，这就是搭石。

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3、阅读短文，完成练习。
树上的月亮
不知有多少个夜晚，我四仰八叉地睡在簸箕里面，睡在核桃树面前的院坝中间，大睁着眼睛看星星和月亮。大月亮上来的时候，核桃树就小了，叶子发出羽毛一样的声音。我平躺着惬意地望上去，圆月亮比圆簸箕小，而我自己更小，像一只蚕。天上飘来了一朵云，月亮便一点一点移动，簸箕仿佛也跟着移动了，最后连院坝也旋转起来。月亮钻进云里的时候，我往往会糊涂起来，自己好像悬挂在核桃树上。月亮钻出来了，被柔软的云擦拭一遍，比先前更晃眼了。核桃树叶从高处飘落下来，我闭上眼睛，立即就感觉到了，带一丝苦味的气息，凉丝丝的。原来，我睡在踏实的地上，那气息不是月亮而是核桃树散发出来的。我就是不睁开眼睛也会知道，核桃树在月亮下面，我在核桃树下面。

(1)、用简洁的语言概括短文的主要内容。

(2)、短文中画横线的句子采用了（静态动态）描写，生动形象地表现了月光的特点。

(3)、下列对短文中画波浪线的句子的理解，正确的一项是（）。

A、运用动作、心理描写，描写了“我”睡在簸箕里面的状态，富有童真、童趣。 B、运用动作、神态描写，生动形象地写出了“我”睡在簸箕里面悠闲惬意的情态。 C、运用语言、神态描写，生动形象地写出了“我”睡在簸箕里面疑惑不解的情态。 D、运用动作、心理描写，描写了“我”对老家核桃树上的月亮的惋惜之情。

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4、根据课文《月迹》的内容完成思维导图。

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5、给下面的加点字选择正确的读音。
嫉妒（jí jì）屏气（bǐng píng）袅袅炊烟（niǎo xiāo）
羡慕（xiàn qiàn）瓷花盆（cí chí）悄没声儿（qiāo qiǎo）

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6、看图，补全句子。

今天，我吃了，喝了。

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7、读一读，连一连。
火花画画哥哥弟弟

gē ge huà huà dì di huǒ huā

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8、看图，把音节词补充完整。
ú  i
ǔ  g
m  u
é  h

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9、拼一拼，想一想，填一填。
h—á→ k—u—à→ g——→guó
g—ǔ→ h—u—ó→ —u—→huà
两拼音节：
三拼音节：

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10、找出下面图中藏着的字母宝宝，并写一写。

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11、看图选句子。（填序号）
①sī guā lǜ lǜ de． ②bà ba hé zǔ fù xià qí． ③dì di cā yǐ zi．

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12、认一认，连一连。

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13、看图，把音节词补充完整。
ì gè
ā bō li
á jì
ì ǔ

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14、帮小猴把整体认读音节找出来。

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15、拼一拼，写一写。
z—é→ s—ǎ— ——→ cuò

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16、看图写声母。

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17、和爸爸妈妈一起唱一唱，并完成练习。

(1)、认真观察曲谱，回答问题。
我发现曲谱中的“”和单韵母很像，看到曲谱中的“0”，我想到了单韵母。

(2)、按要求给歌词中的字变装，把变成的新字工整地写在田字格中。
①给“自”减一减。
减一笔→ 减两笔→ 减三笔→
②“由”字宝宝把头缩起来，可以变成。

(3)、小鱼游到哪里去了？选择正确选项（）。

A、山口 B、山丘 C、溪流 D、云朵

(4)、读了歌词，你想到了怎样的画面？拿出笔画一画。

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18、看图，选择对应的音节填在方框里。（填序号）
①lí ②lǘ ③tù ④mā ma ⑤bà ba ⑥dì di

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19、选择正确的读音。
大地（dà dì bà dì）
泥土（mí tǔ ní tǔ）
马路（mǎ lù mǎ nù）

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20、看图，选一选，填一填。
（b  d）ú
（m  n）ǚ
（f  t）ǎ
（l  n）ù

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