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1、请把句子抄写下来,做到规范、端正、整洁。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
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2、你是否也对生活中的很多事物和现象追问过“为什么”?你找到答案了吗?请把一个你追问过的问题和它的答案,写下来。
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3、把作者和相对应的书名用线连起来。

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4、《十万个为什么》这本书向读者提出了十万个问题,并一一解答。( )
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5、《十万个为什么》通过六个“旅行站点”——水龙头、炉子、餐桌和炉灶、厨房锅架、碗柜、衣柜,带领读者探索日常生活中的科学奥秘。( )
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6、作者在《十万个为什么》这本书中,带着我们进行了一次屋内的“旅行”。( )
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7、作文(有两道作文题,任选一题)
1.在慢慢长大的过程中,你学会的哪件事情让你最有成就感?请你把它写下来,写清楚学做这件事的经历和体会。题目自拟。
2.以《萤火虫山谷奇遇记》为题,写一个童话故事。
要求:按一定顺序描写奇幻景物,并写出与山谷中的神奇生物(如会发光的兔子、能预知未来的老龟等)之间发生的故事。
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8、阅读。
仲夏流萤
①盛夏时节的乡村傍晚,萤火虫是不可或缺的主角之一。在我的家乡,人们习惯称萤火虫为“哩了”——形容光线暗的常用词。我认为,把它理解为“微光”更为合适。
②萤火虫在草丛间飞舞,偶尔停在草尖上,发出一明一暗的光亮。大人们喜欢指着萤火虫,讲一些玄之又玄的故事吓唬孩子们。可孩子们根本不当回事。在他们眼里,没有什么比萤火虫更有趣了。不一会儿,孩子们的玻璃瓶里就有了不少“战利品”,如小灯笼一般,照亮孩子们稚嫩兴奋的脸庞。
③当了一辈子教师的二大爷给孩子们讲了“囊萤夜读”的故事,讲那个贫穷少年如何捉萤火虫装入囊中用来照明,夜以继日地苦读,终成饱学之士。孩子们看看玻璃瓶里的萤火虫,又互相看了看,一下红了脸。
④我没有资格笑孩子们,因为童年的我也是如此。年长后翻阅书籍,得知萤火虫会吃钉螺和蜗牛等危害农作物的害虫,是帮助农民的益虫。而且萤火虫的寿命很短,成虫一般只能活数天。这让我为年少时的贪玩羞愧,也对萤火虫这种小小的昆虫肃然起敬。
⑤萤火虫也是传统文化中的经典意象,被古人赋予了美好的含义,无数次被诗人们咏唱。李白赞美“若飞天上去,定作月边星”。杜牧的一句“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”,更是动静相生,余韵悠远。
⑥这样美好的生灵,更适合慢悠悠地飘飞在夏夜,治愈我们的心灵。
——选自《人民日报》(2024年7月29日第20版,作者:张君燕),有删改
(1)、读第①和第⑤自然段划线的句子,填空。乡人称萤火虫“哩了”,突出了萤火虫的特点;诗人称萤火虫“流萤”,让人想到的画面。
(2)、第③自然段划线的句子中,孩子们“一下红了脸”的原因是( )A、大人们讲玄之又玄的故事,把他们吓得脸红了。 B、玻璃瓶里萤火虫的光,把他们的脸照红了。 C、听了“囊萤夜读”的故事,为自己的贪玩感到羞愧而脸红了。 D、捉到了很多萤火虫,兴奋得脸红了。(3)、为什么“我”会对萤火虫这种小小的昆虫肃然起敬? -
9、阅读短文,完成习题
天窗(节选)
①夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
②从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
(1)、从“在雨里跑跳”到“关在屋子里”,再到“望天窗想象”,孩子们心情如何?请你用合适的词语描述这心情变化的过程,写在横线上。→→
(2)、“锐利”的意思有:①(刃锋等)尖而快;②(目光、言论、文笔等)尖锐。以下选项句子中“锐利”的意思,与选文划线句子中“锐利”的意思相同的有( )(多选题)A、她目光锐利,仿佛能洞察一切。 B、他文笔锐利,深受读者喜欢。 C、这把小刀十分锐利,你小心拿。 D、还有谁的观点比他的更锐利?(3)、文中“慰藉”一词能否替换为“安慰”?为什么? -
10、阅读以下新闻内容,根据情境,将对话补充完整。
日前,我国科研团队发布深海小型深潜机器人最新成果。研发团队历时六年攻克技术难题完成原型开发。专家介绍,大型深潜器特别是载人深潜器全球仅有少数国家能够制造,而深海小型机器人的开发难度挑战更大。
——央视网·新闻频道(2025年3月22日),有删改
小欣:你知道吗?我国小型机器人研发成功了!
小毅:准确说,应该是我国“”研发成功了!
小欣:全球仅有少数国家能够研制大型深潜器,小型深潜器的研发难度更大。目前,我国是该领域的了。(选词填空)[千里马 领头羊]
小毅:深潜器的研发成功,离不开科研人员的付出。他们淡泊名利,有着《墨梅》中“ , ”(填诗句)的品格,面对技术封锁等重重困难,他们以《周易》中“天行健,”的精神信念,突破核心技术瓶颈,在万米深海刻下中国深度,实在让人敬佩。
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11、读到“苍翠欲滴”这个词,仿佛看见:阳光下、微风中,满墙的爬山虎轻轻漾起绿色的波纹。读到“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”这句诗,仿佛看见:。
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12、给加点的“欲”字选择正确的解释,把序号写在横线上。
“欲”的解释有:①欲望;②想要,希望;③需要;④将要。
苍翠欲滴 欲将轻骑逐
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13、仿照例句,写一写“依山傍水”的村落里“山”和“水”的颜色。
例:那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃。
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14、读句子,选词填空。
晨光中,依山傍水的村落 , 如轻纱缭绕;暮色里,高楼林立的都市 , 似星河倾泻。[车水马龙 炊烟袅袅]
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15、词句段运用
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(选自《清平乐·村居》)
(1)“亡”有“wáng”和“wú”两个读音,“亡”在“亡羊补牢”中读 , 在“亡赖”中读。“亡赖”的意思是。
(2)仿照下面的句子,想象“小儿卧剥莲蓬”的样子,写一组连续的动作。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
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16、按原文填空
(1)洛阳亲友如相问,。
(2) , 学海无涯苦作舟。
(3)胤恭勤不倦,。
(4)这些事——是永不漫灭的回忆: , , 。
(5)诗是人类 , 诗给人类以朝向理想的勇气。
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17、把词语补充完整
一丝不 无为力 彬彬有 悬刺股
鸡犬相 无无虑 姗姗来 临不惧
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18、根据语境,看拼音,写词语
(1)中山是最具xìng fú感城市之一,这里的人们jiàn xíng着绿色发展的理念,nǔ lì打造大湾区生态样本。
(2)香山书院掩映于山林湖川之间,古韵新风,将人文与自然dú tè的hé xié画卷,miáo huì在中山的大地之上。
(3)月色méng lóng , fán xīng shǎn shuò , 我们漫步在岐江河畔,任微风轻轻fú shìliǎn jiá。
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19、照样子,把拼音和汉字连起来
xié qǐ yǔ huī fù lūn yuān cù ǎi
予 携 覆 绮 渊 徽 抡 蔼 簇
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20、观察下面三幅有关海洋的图片,展开想象,任选一幅,写一写图上的内容。(不会写的字用拼音代替)
