相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、新学期开始了，学校的“小画家”社团、“音乐家”社团、“小昆虫”社团、“植物园”社团、“科技发明”社团等正在招募成员。请你选择自己喜欢的社团，向社团老师作自我介绍。希望你能通过介绍，顺利加入到自己喜欢的社团！
-
2、修改病句（提示：有三处语病）。
又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙，佩带着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛好像一只小鸟。参加丰富多彩的庆祝活动，我蹦蹦跳跳地来到学校。
-
3、阅读下面的语段，根据提示，完成题。
我们班有个“大自然的小博士”，他就是小珂。①小珂对自然界的事物特别细心：他知道鸟儿在清晨鸣叫的声音是高是低，是强是弱，也知道院子里的地丁草叶有多少片。②他跟随爷爷来到溪边，脱掉鞋子，踩着水底的泥沙，小心翼翼地掀开石头，盯着螃蟹一看就是半天。后来，他还发现山林中的野猪。③这野猪虽然还算灵活，但比狗的速度慢了一半。
(1)、体会语段第①处冒号的用法，再以“笨笨的鹅”或“淘气的小猫”为内容仿照着写一句话。(2)、仿照语段第②处，以“爸爸钓鱼”或“妈妈炒菜”为内容写一个有连续动作的句子。(3)、读语段第③处，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 -
4、日积月累。
（1）漫步在乡间的菜花地，金黄的油菜花随风起舞，孩童嬉戏其间，自然想起杨万里《宿新市徐公店》中描绘童趣画面的诗句：“ ， 。”
（2）这些事——是永不的回忆：月明的园中，的叶下，母亲的。
（3）我们面对失败，要像《论语》所说的那样“不怨天，”；面对纷繁复杂的社会，我们要像王冕所说的那样“ ， 只留清气满乾坤”，保持高尚的情操。
-
5、读文段，拼写词语。
江边，是一座乐园。经过江水的chōngshuā ， 鹅卵石总是圆溜溜的，静静地躺在河滩上。偶尔会jùjí几只高傲的白鹤，突然间língkōng飞起，划过一道优美的弧线。孩子们或者扮演将军，或者扮演 yāoguài……许多游人驻足guānshǎng。
-
6、关于如何说新闻，说法不恰当的一项是（ ）A、与同学交流新闻时，要说清楚新闻的来源，把新闻讲清楚。 B、说新闻时，为了增强感染力，可以大量加入自己丰富的想象。 C、说清楚新闻后，也可以说说自己对新闻的看法。 D、讲新闻，要准确地传递信息，要清楚、连贯地讲述。
-
7、下列句子中，没有采用“明贬实褒”这种表达方式的一项是（ ）A、看着小鸭子在院子里跑来跑去，奶奶说：“这小鸭子多可爱呀！” B、这兔子已经有四斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！ C、爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？” D、我一看白鹅这姿态，说道：“好一个高傲的动物！”
-
8、“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”我们朗读这段话时，适合配上的音乐是（ ）A、二胡曲《二泉映月》（凄凉幽怨） B、钢琴曲《雪之梦》（清新奇幻） C、钢琴曲《森林情景》（欢快愉悦） D、古筝曲《肩上的云》（悲壮深沉）
-
9、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、妹妹到了游泳池边却不敢下水，因为她是个十足的旱鸭子。 B、玲玲的歌声优美动听，同学们都称呼她为领头羊。 C、他看起来凶恶，其实就是个纸老虎 ， 咱们不用怕他。 D、我说什么，他就跟着说什么，没有一点儿主见，真是条应声虫。
-
10、下列加点词语的意思错误的一项是（ ）A、最喜小儿亡赖。（顽皮、淘气） B、诸儿竞走取之，唯戎不动。（只有） C、过是溪，逢老媪方磨铁杵。（表示一种形状） D、胤恭勤不倦。（疲倦）
-
11、下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）A、比起鸡犬相闻的大城市，我更喜欢炊烟袅袅的乡村。 B、万象汇是泸州最热闹的商业区之一，这里车水马龙 ， 格外繁华。 C、跨年夜，泸州佳乐广场灯火辉煌 ， 充满节日的气氛。 D、沱江两岸，高楼林立 ， 一串串彩灯在夜空中眨着眼睛。
-
12、下列加点词语中，书写正确的一项是（ ）A、月色朦眬 ， 披上银纱的忠山公园寂静而神秘。 B、我们要多吃蔬菜，少喝碳酸饮料，建康成长。 C、忠山睡道成功打通，泸州城南到城中心就变得非常便捷。 D、雪后的泸州植物园，树枝上挂满毛茸茸的银条，一时竟分辨不出原本的样子。
-
13、下列句子中，加点字读音正确的一项是（ ）A、你肯定会瞧见一只母鸡，率（lǜ）领一群小鸡，在竹林里觅食。 B、小猫们总喜欢抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé）花落。 C、太阳好像负着重荷（hè）似的，慢慢地冲破云霞。 D、月黑雁飞高，单（dān）于夜遁逃。
-
14、将下列文段正确地抄写下来，做到行款整齐、美观。
诗歌犹如蓝星，在梦幻的文学夜空中闪烁。它既如丁香般美丽，又似波涛般汹涌，或寂静，或雄浑。
-
15、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
例：春天的早晨， 六一节的校园，
怎样的可爱呢！ 怎样的热闹啊！
融冶的风 ， ，
飘扬的衣袖 ， ，
静悄的心情。 。
-
16、班里准备编一本以“母爱”为主题的诗集，请你也来参加吧。(1)、请给制作诗集的步骤排序：。
①编排顺序，编写目录
②设计封面，装订成册
③筛选诗歌，整理分类(2)、同学们想把收集到的小诗制成诗歌卡片。请你给下面的小诗做个标签。繁星(三三)(作者：冰心)
母亲啊！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
诗歌标题 作者及国籍 诗歌出处 读后感受 (3)、请你为诗集起一个名字：。 -
17、阅读诗歌，完成练习(二)。
嫩绿的芽儿， 淡白的花儿， 深红的果儿，
和青年说： 和青年说： 和青年说：
“发展你自己！” “贡献你自己！” “牺牲你自己！”
——选自《繁星》
(1)、这首诗运用了和的修辞手法。(2)、根据诗歌内容，补全下面的导图。
(3)、根据诗歌内容填空。上四年级的黄霏霏就像 ， 正是自己的时候；刚大学毕业的姐姐就像 ， 正是自己的时候。
-
18、阅读诗歌，完成练习(一)。
繁星(一五)
小孩子！
你可以进我的园，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(选自《繁星·春水》)
(1)、“摘”在诗中的意思是( )。A、取 B、选取 C、摘借(2)、诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是 ， 表达殷切叮嘱的句子是。(3)、这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？(4)、你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。 -
19、读诗歌选段，回答问题(二)。
繁 星(一五九)
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的( )；
心中的风雨来了，
我只躲到你的( )。
(1)、从下列词语中选择合适的词语，填在括号中。
怀里 巢里(2)、诗歌中的第一个“风雨”指的是 ， 第二个“风雨”指的是。
A. 困难、痛苦、挫折
B. 自然界的狂风暴雨(3)、关于这首诗歌，判断下面的说法。A.诗歌中的“它”指的是小鸟，“你”指的是母亲。
B.诗歌赞扬了最崇高、最无私的母爱，表达“我”对母亲依恋之情。
C.当“我”疲惫不堪、心中悲伤时，母亲的怀抱永远是“我”心灵唯一的港湾，永远是“我”心的方向。
D.这首诗歌表达了“我”对母亲由衷的感激之情，读起来不能委婉柔和，要激情澎湃，语气高昂跌宕。
(4)、下面对诗中两个“躲”字的理解，不正确的一项是( )。A、诗人巧妙地借前一个“躲”字引出第二个“躲”字。 B、儿女有难了，就只会躲到母亲的心中。这是一种联想与对比。 C、表现了诗人寻求母爱保护的心态。 D、讴歌了母亲的温暖和伟大。(5)、诗中的“只”字有什么好的表达效果? -
20、读诗歌选段，完成练习(一)。
繁 星(七一)
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
(1)、“这些事”指的是。(2)、为什么说“这些事”会成为“永不漫灭的回忆”？(3)、从这首诗中你体会到怎样的情感？