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1、理解性填空。(1)、深刻的道理促人反省。《守株待兔》这则寓言告诉我们；从《鹿角和鹿腿》一文中，我们明白了 的道理。(2)、我知道大自然有很多奥秘，石蜂具有的能力；晚饭过后，天空红彤彤的，好像着了火，那是变化极多的；海底是个、的世界。(3)、童年的百花园多姿多彩。《童年的水墨画》描绘了儿童在溪边、江上、林中的画面。《灰雀》一文主要记述了捉走灰雀的小男孩在的引导下，的故事。《肥皂泡》记叙了作者小时候、的童年趣事。(4)、通过本学期的学习，我们认识了的宋庆龄，的小男孩，的裁缝和的顾客等人物。(5)、根据提示，用恰当的名言警句填空。
小明经常犯错，但从不改正。他每次都用“? ， 善莫大
焉”来为自己辩解。作为同桌，我想用“ ， ”这句话来反驳他，而且老师也常说让我们见到好的品行要学习，有了错误要及时改正，正所谓“ ， 。”
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2、根据所学知识填空。(1)、二三月的春日里，轻风地吹智能批改+错题本拂着，如毛的细雨由天上洒落着，的柔柳，红的白的黄的花，青的草，的叶，都像似的聚拢来，形成了 的春天。(2)、荷叶的，像一个个碧绿的。……有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是得 ， 看起来。(3)、如果把眼前的一池荷花看作一大幅 ， 那画家的本领可真、(4)、宋人有耕者， ， 。兔走。因耒而 ， 冀复得兔。(5)、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 ， 一会儿半紫半黄，一会儿。(6)、 一会儿，天空 ， 马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才。过了两三秒钟，那匹马 ， 腿 ， 脖子也长了，尾巴却。(7)、古诗词中的景物那么迷人。春回大地，飞燕衔泥，鸳鸯静卧，那是“泥融飞燕子，”的安适；山路树荫浓密，黄鹂欢鸣，那是“绿阴不减来时路，”的幽静；火红的江畔春花，碧绿的江水，那是“日出江花红胜火，”的热烈。(8)、桃花是报春使者。苏轼的诗句“ ， 春江水暖鸭先知”描写的是早开的桃花；白居易的诗句“人间四月芳菲尽，”描写的是深山中的桃花。(9)、每当新年的鞭炮声响起，我就会想起王安石《元日》中的诗句“ ， ”；清明节，在蒙蒙细雨中，我不禁吟诵起《清明》中的诗句“ ， ”；每逢重阳节，我就会诵读“ ， ”这两句诗，表达对远在家乡的爷爷奶奶的思念。
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3、阅读语段，完成练习。
2026年美加墨世界杯三个官方吉祥物：“梅普尔”“萨尤”和“克拉奇”，分别象征着视频讲解加拿大、墨西哥和美国三个举办国，彰显首次由三国举办的世界杯“团结、创新、多元”的核心理念。其中，“梅普尔”是自由奔放的驼鹿，热爱街头文化与音乐，是勇敢且富有创造力的守门员；“萨尤”是来自南部丛林的美洲豹，名字寓意团结与欢乐，场上是敏捷机智的前锋；“克拉奇”是白头海雕，是充满冒险精神和乐观态度的中场核心。
(1)、2026年美加墨世界杯的三个吉祥物彰显了、和的理念。(6分)(2)、下面句子中，加点词的意思和用法与“冒险精神”中的“精神”一致的一项是(2分) ( )A、虽然学习任务很重，但他总是精神饱满，从不说累。 B、雷锋精神，是一种无私奉献、乐于助人的崇高精神。 C、因为晚上没睡好，他今天一整天都精神不振。 D、要深入领会文件所传达的精神 ， 而不仅仅是记住条文。 -
4、下列句子中关联词语使用不恰当的一项是( )A、音乐不但能给人美的享受，而且能陶冶人的性情。 B、虽然裁缝是个慢性子，但是布一直搁在柜子里。 C、枣核之所以柴比别人打得多，是因为别人上不去的地方他也能上去。 D、我们只有尊重别人，才会得到别人的尊重。
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5、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 ( )A、《慢性子裁缝和急性子顾客》的情节太有趣了，我读得津津有味。 B、日常生活中，我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅。 C、波光粼粼的天空下，同学们在尽情地奔跑。 D、全班齐背课文时，总有同学滥竽充数 ， 蒙混过关。
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6、下列句子中词语搭配正确的一项是( )A、小虾的搏斗很(猛烈)，蹦出水面是常有的事。 B、听完他的发言，台下响起了(激烈)的掌声。 C、周六的早晨，他们唱着(轻巧)的歌，向公园走去。 D、中国人民用自己的双手和智慧(创造)了辉煌的历史。
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7、填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( )
美丽的肥皂泡承载着孩子们的____，他们____着自己的肥皂泡越飞越高，永远不要破灭。不过，他们很快就要____了。
A、盼望 失望 希望 B、盼望 希望 失望 C、希望 盼望 失望 D、希望 失望 盼望 -
8、孔子所代表的儒家文化早已“闻名于世界”，下列与加点部分意思相同的一项是( )A、名扬中外 举世闻名 B、声名狼藉 声名远扬 C、学富五车 汗牛充栋 D、形态各异 千姿百态
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9、下列加点的字词解释错误的一项是( )A、九月九日忆山东兄弟。(华山以东) B、泥融飞燕子。(泥土变得湿软) C、江南好，风景旧曾谙。(深谙其道) D、小溪泛尽却山行。(乘小船到小溪的尽头)
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10、选择恰当的拟声词填在句子中。(填序号)
①嘶啦一声 ②噌的一下 ③哇的一声
④扑通一声 ⑤咔嚓一声 ⑥啪嗒一声
(1)、他从座位上站起来，跑出去了。(2)、我突然听见 ， 原来是树枝被大风刮断了。(3)、只听见 ， 我的衣服被划出了一道长口子。(4)、我把游泳圈一甩，跳进了水里。 -
11、在横线上填上表示颜色的“ABB式”词语。
春天的颜色真是丰富多彩，天空的，太阳的，小草的。花儿也竞相开放，有的迎春花，有的桃花，还有的丁香……春天是一切色彩的总汇。
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12、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(1)、把下列词语补充完整
① 蛇影 ②无无
③ 矛盾 ④掩盗
⑤杞人 ⑥邯郸
⑦底之 ⑧画点
⑨望问 ⑩刻求
(2)、和词语②结构相同的词语，我还能再写两个：、。(3)、选词填空。(填序号)上课时，小明拿本书挡着看漫画，以为老师看不到，这真是。
老师总是教导我们不要做 ， 要多学习多实践，不断开阔视野。
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13、根据画线部分的意思写出对应的四字词语(1)、几个女生在图书馆小声说话。(2)、村里迎来了一个各种粮食都丰收的好年景，家家户户的粮仓都装得满满的。(3)、推销员用许多动听但虚假的话来讨好顾客，目的是推销顾客根本不需要的产品。
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14、将下列词语补充完整，并填空(填序号)。
①琴棋 ②望闻 ③笔墨
文房四宝：中医四诊：
雅人四好：
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15、将下列词语补充完整。
没精 奇形
走 闯 学富
莺 燕 双龙
形态 晕转
清清 津津
准确 澎湃
名扬 善罢
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16、照样子，写词语。
葡萄灰(事物+颜色)
源源不断(结构相同)
狐假虎威(寓言故事)
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17、选择合适的关联词语填空。
只要……就…… 无论……都……
不但……而且…… 虽然⋯⋯但是⋯⋯
(1)、《昆虫记》( )语言优美生动，( )具有科学性，值得一读。(2)、鹿的腿( )不好看，( )能快速地奔跑，让鹿逃离危险。(3)、( )我们仔细地观察、寻找，( )能从极普通的事物中找到美。 -
18、用“静”字组成不同的词语，填在下面的横线上。(1)、铃声响过后，教室里很 ， 同学们端坐着等待老师上课。(2)、夜深了，山村一片 ， 听不到一点儿声响。(3)、跳水台高达10米，她的神情却很 ， 就像站在平地上一样。
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19、你认为括号中哪个词语更合适?(1)、清明前后，各色花儿都(陆续 继续)开放了。(2)、六月的天气总是(变换 变幻)莫测，刚刚还烈日当头，没一会儿就下起雨来。(3)、这瀑布如此壮美，真是千古(奇迹 奇观)。(4)、王明受到了老师的(夸耀 夸奖) ， 高兴极了。
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20、 词语搭配，连一连。
活泼伶俐的
春天
雕刻
方向
坚固雄伟的
湖面
欣赏
经验
烂漫无比的
宇宙
辨认
图案
茫茫无边的
燕子
积累
文字
波光粼粼的
石拱桥
创造
风景