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1、下面这句话按音序排列正确的一组是( )
小王是湖南永州东安人。
A、8 3 6 7 4 9 10 2 1 5 B、9 8 4 5 10 3 2 1 6 7 C、8 7 6 3 4 10 9 2 1 5 D、8 3 6 7 4 10 9 2 1 5 -
2、没有语病的一组是( )A、通过大家的帮助，他的成绩增长了很多。 B、加强管理，产品的质量提高了。 C、早晨起来，我洗完脸，就拿起书包上学去。 D、我们学校今年订了一千多种报刊。
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3、下列各组词语中有错别字的一组是( )A、即使 即便 即位 若即若离 B、急需须知 必须军需品 C、摧残 残忍 惨重 惨无人道 D、废物 费用 废驰 半途而废
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4、下面是校园文学社的征稿活动，邀请你一起参加。
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5、阅读短文，完成练习。
蜜 蜂
①每当春天来临，百花盛开，昆虫王国里的蜜蜂就要开始忙碌了。人们常常会看到它们穿梭在花丛中，采花酿蜜。
②蜜蜂喜欢群居。一个蜂群会有成千上万只蜜蜂，它们团结得就像一家人。每个蜂群都由一只蜂王，几十只到几百只雄蜂和几万只工蜂组成。
③蜜蜂分工明确。肥胖硕大的蜂王只管交配产卵；结实的雄蜂什么活儿都不干，它们唯一的职责就是和蜂王交配；数量最多的工蜂是勤劳的“工人”，它们担负了蜂群中几乎所有的工作，上到侍奉蜂王，下到抚育幼蜂，大到修家筑巢、采蜜、采水、采粉、采胶，小到侦察、保卫和打扫卫生。
④蜜蜂不但分工明确，而且交流方式很奇特。蜂群中，负责寻找蜜源的工蜂发现蜜源后，会迅速飞回蜂巢，以舞蹈的形式向其他工蜂传达蜜源的信息。如果蜜源在距蜂巢百米以内的地方，它们就在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圈圈，跳起“圆舞”。如果蜜源在距蜂巢百米以外的地方，它们便改变舞姿，呈“∞”形，像倒“8”字，所以也叫“8 字舞”或“摆尾舞”。
(1)、结合第①自然段中加点的词语 “穿梭”，我仿佛看到了一幅（ ）。A、 蜜蜂搬家图 B、蜜蜂忙碌图 C、蜜蜂跳舞图 D、花儿盛开图(2)、画线句子（蜜蜂不但分工明确，而且交流方式很奇特）在文中起到的作用。从这句话可知第④自然段的段意是。(3)、结合第②~④自然段的关键句，概括蜜蜂的特点。
→→(4)、明明在参观养蜂场时，发现一只工蜂跳起了 “圆舞”，便问养蜂的叔叔是怎么回事。请你结合第④自然段的内容，帮养蜂的叔叔解释一下吧！ -
6、阅读实验记录表，完成练习。
实验名称
水的蒸发与周围温度的变化
实验目的
实验目的
实验器材
温度计、棉球、计时器
我的猜想
水的蒸发会使周围的温度下降
实验记录表
实验过程
1．将温度计吊在铁架台上，并记录此时的温度。
2．用棉球将温度计包住，并蘸少许水。
3．每隔1分钟观察温度计的变化，并记录。
4．分析数据。
实验现象
随着时间的变化，温度计的度数慢慢下降。
实验结论
水的蒸发会吸收热量，从而使周围的温度下降。
(1)、这次实验的目的是。(2)、用几个关键词来概括实验过程。吊→→→蘸→→→分析
(3)、用“先……接着……然后……最后……”这样表示先后顺序的句式，把实验过程写清楚。做实验时，我先；接着；然后；最后。
(4)、这次实验的结论是什么？与“我”的猜想吻合吗？ -
7、留心观察，你会发现身边事物的美好。(1)、生活中有观察。
这棵杨树长得很高大，那棵杨树长得很矮小。两棵杨树是同时栽下的，差别却这么大。到底是什么原因？
①找出观察到的现象和找出引发的思考。
②仿照上面的句子写写你的观察和思考。
观察：
思考：
(2)、环境中有观察。用修改符号修改小全的日记片段。一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药。它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
(3)、古诗中有观察。请你根据积累完成练习。“独怜幽草 ， 上有黄鹂。”这两句诗出自《》，作者是。诗中描写的景物有、、、等。这是一首描写季景色的诗。
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8、下列哪一项最能概括这段话的大意？（ ）
树木花草在城市里的作用的确很大。树林能抵挡风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪声，有显著的隔音效果。树木还有助于保护土壤和建筑物，使它们免受阳光暴晒。
A、树林能抵挡风沙的侵袭。 B、树林和灌木丛能大大减弱噪声。 C、树木花草在城市里的作用很大。 D、树木有助于保护土壤和建筑物。 -
9、写观察记录用词要严谨准确。对加点词分析不正确的一项是（ ）。A、“二十只左右的石蜂向四面飞散。”这句话中的“左右”不能删去，这样能使句子表达的意思更准确 B、“二十只左右的石蜂，至少有十五只没有迷失方向”中的“至少”说明法布尔的实验以猜测为主 C、“石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”句子中的“大概”表示不很准确的估计 D、“它们两点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。”句子中的“两点四十分”强调了两只石蜂飞回蜂窝的准确时间
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10、下列词语中，意思是“私下里小声交谈”的是（ ）。A、花言巧语 B、轻言慢语 C、三言两语 D、窃窃私语
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11、根据语境，不适合填入横线上的词语是（ ）。
海底藏着____的生物，让我大开眼界。
A、奇迹 B、奇异 C、奇妙 D、奇特 -
12、给加点的“逆”字选择正确的解释。（填序号）
【逆：①向着相反的方向（跟“顺”相对）；②不顺当；③抵触，不顺从；④背叛者】
逆境 逆风而飞逆臣忠言逆耳
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13、请选出每组词语中加点字拼音有误的一项，将序号填在括号里。(1)、A、卵石（luǎn） B、属于（sǔ） C、收缩（suō）(2)、A、存储（chǔ） B、细胞（bāo） C、搏斗（bé）(3)、A、比较（jiǎo） B、追逐（zhú） C、空隙（xì）
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14、结合拼音和语境写词语。
在一片 nínɡ jìnɡ的森林里，我看到一种 mò shēnɡ的蜗牛。我想 yàn zhènɡ它爬行时 shì fǒu会留下痕迹。仔细 jiǎn chá后，我发现，它靠腹部 jī ròu伸缩前进时会分泌出黏液，因此留下了痕迹。爸爸提醒我：“别用手摸它，可能有 wēi xiǎn。”
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15、游园收获
植物园中有千姿百态的植物，我们身边也有各种各样的植物。选择自己喜欢的一种植物，仔细观察，把它的样子、颜色、气味等写下来。试着用上本单元学到的方法，把你观察到的和感受到的写清楚。题目自拟，300字左右。
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16、重点推荐
游览完充满诗情画意的植物园，你想把植物园中的哪种植物推荐给大家？完成下面的表格吧！
推荐的植物 推荐理由一 推荐理由二 -
17、阅读植物园的公众号推荐的文章，感受山茶花的特别。
山茶花
你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。红的，白的，紫的，粉红的，墨色的……一棵树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！
譬如山茶花的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，沁人心脾，但又不会霎时间消失，令人难以把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果你以为它是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡（xiāo），才可以比拟吧。
山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到：啊，多美啊……
有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别的劲儿吗？”
我这才注意起山茶花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶花的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！
（本文作者李华岚，选入时有改动）
(1)、根据短文内容填一填。
(2)、短文第5自然段的作用是。(3)、找出一处你觉得优美生动的句子，并写出理由。句子：
理由：
(4)、最后一段中“好一股特别的劲儿”指什么？这句话对你有什么启示？ -
18、阅读展区介绍栏中的古诗，感受自然界的和谐。
春晚（节选）
【宋】左纬
池上柳依依，柳边人掩①扉②。
蝶随花片落，燕拂水纹飞。
【注释】①掩：关，合。②扉（fēi）：门。
(1)、这首诗描写的是季的景色。(2)、诗中描绘了诸多美景，请补全下面的内容：
柳树依依————花瓣飘落——(3)、“”描绘了柳条随风轻轻摇曳的样子，“”写出了燕子飞行的轻快、灵活。(4)、读“蝶随花片落，燕拂水纹飞”这句诗，你的脑海中浮现出怎样的画面？写一写。 -
19、体会优美生动的语句，写一写游园时见到的可爱的生灵，完成练习。(1)、仿照例句，给小全拍摄的天牛配上文字。
例句：“土蚂蚱”身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。
(2)、仿照例句写出牡丹的姿态美。例句：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
公园里的牡丹姿态优美，令人陶醉。你看，有的。有的。有的。
(3)、读一读，填一填，感受生灵之美。大自然中，处处有可爱的生灵。杜甫在《绝句》中写道：“ ， 。”迟日、江山、春风、花草，构成了一幅明丽和谐的画面。曾几在《三衢道中》中写道：“ ， ”树荫、鸟鸣，构成了一幅清新的画面。白居易在《忆江南》中写道：“ ， 。”江花红艳，江水绿如蓝，美不胜收。在郑振铎的笔下，小燕子活泼可爱：一身的羽毛，一对的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样小燕子。在叶圣陶的笔下，“荷叶的，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间出来”。
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20、小新在日记中引用了下面的诗句，其中他对加点字词理解有误的一项是（ ）。A、泥融飞燕子（泥土变得湿软） B、迟日江山丽（春日） C、绿阴不减来时路（树荫） D、小溪泛尽却山行（但是）