• 1、读鲁迅先生的作品《好的故事》,完成要求。

    ①灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。

    ②我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。∥

    ③我在蒙胧中,看见一个好的故事。

    ④这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。

    ⑤我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头镶着日光发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。

    ⑥现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。

    ⑦河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……。在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。

    ⑧现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。

    ⑨我就要凝视他们……。∥

    ⑩我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

    ⑪我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

    ⑫但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。∥

    一九二五年二月二十四日。

    (1)、第④段中“错综”的意思是
    (2)、文中画横线的语句使用了什么修辞手法?请从下面的选项中选择对应的方法,将序号填入括号里(    )。
    A、对比 B、比喻 C、拟人 D、夸张
    (3)、读懂文中以下部分的内容,抓住关键把握要点,再概述出来。

    ①第③~⑨段:

    ②第⑩~⑫段:

    (4)、文中“好的故事”有哪三个特点?结合文章具体内容写一写分别体现在哪里。
  • 2、读古文故事《伯牙鼓琴》,完成要求。

    伯牙鼓琴,锺子期(    )之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,(    )(    )乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,(    )(    )乎若流水。”锺子期(    ),伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

    (1)、在文中的括号里,填上恰当的字词。
    (2)、读懂上面的古文,写一写下列词语的意思。

    善哉:

    少选:

    (3)、借助语言文字展开想象,体会伯牙、锺子期这两个人物形象之美。
  • 3、读古诗《浪淘沙(其一)》,完成要求。

    九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

    如今直上银河去,同到牵牛织女家。

    (1)、这首诗的作者是(    )。(填序号)
    A、杜牧 B、王安石 C、刘禹锡
    (2)、“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,诗人眼前的景象是。这两句诗写出了的气势。
    (3)、“如今直上银河去,同到牵牛织女家”,诗人联想到什么典故?表达了诗人怎样的思想情感?
  • 4、读《丁香结》文段,完成要求。

    今年的丁香花似乎开得格外茂盛 , 城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白 , 顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

    城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

    (1)、默读文段,边读边想象文中加点的词语,再正确工整地抄写在下面的括号里。
    (2)、默读文段,说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
    (3)、文中“有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望”一句抒发了作者怎样的情感?
  • 5、判断下列文学常识的对错,用“正确”“错误”表示。
    (1)、《西江月·夜行黄沙道中》的作者是宋朝的辛弃疾。
    (2)、“捐躯赴国难,视死忽如归”出自陆游的诗。
    (3)、老班长忽然严厉地说:“小梁同志,共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路,安定两个小同志的情绪,增强他们的信心!”——出自以红军长征为背景的小说《金色的鱼钩》,作者杨旭。
    (4)、伯牙、锺子期相传为春秋时期人,关于他们二人成为知音的传说,《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载,也流传于民间。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
  • 6、根据句子的意思填写出对应的词语,再从中选择一个词造句。
    (1)、形容精神高度集中。
    (2)、形容称心如意,非常满足。
    (3)、选词造句:
  • 7、选择词语中加点的字的正确读音或字形。

    (zhuó zhuō)    草(pín píng)    冰(báo bào)

    jǔ(沮 咀)丧    慷kǎi(恺 慨)    荡yàng(漾 恙)

  • 8、看拼音写词语,把字工整美观地写在田字格里。

    mǎ tí

    pān dēng

    pāi shè

    gān zhe

    jīng yíng

    táo zuì

    zhǎn dīng jié tiě

    wēi fēng lǐn lǐn

    yī wàng wú jì

  • 9、生活,如同一只握在手中的万花筒,轻轻一转,便能发现无尽的惊喜。选择成长过程中令你印象深刻的一件事写下来。

    要求:①题目自拟;②按一定的顺序写清楚;③文中不出现真实的人名、地名、校名。

  • 10、成成:书信曾是人们互通消息、交流情感的主要方式,是时光的见证者,它记录着我们的成长,见证着我们的变化。

    写书信时,我们要注意的格式是:第一行顶格写 , 提行空两格写;再次提行空两格开始写 , 可以写多个段落;写信的对象不同,也可以不同,例如:工作愉快、早日康复、学习进步,等等;署名和写在右下方。(填序号)

    ①问候语    ②称呼    ③日期    ④正文    ⑤祝福语

  • 11、勤探究,善阅读。

    成成:先贤俊杰,名载史册。我能从下面的材料中读出人物的品质与智慧。

    【材料一】

    西门豹治邺(节选)

    ①西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提守耻吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

    ②官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

    【材料二】

    包公审驴

    ①宋朝的时候,有一个穷人叫王五。他有一头驴,他用它运送干柴和木炭,挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产,因此,王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮,还亲手给驴做了一个漂亮辔头。由于他的悉心照料,无论谁见到这头驴,都要夸奖一番:“这简直是一头四条腿的宝贝啊!”

    ②一天,王五牵着驴驮了木炭到小市镇上,他把驴拴在市镇门口外的树上,自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来,他大吃一惊。驴还拴在树上,驴背上的鞍子还是那个鞍子,套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头,可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了!这是怎么回事?难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了!王五惊慌失措,东奔西走,到处寻找,可是,自己的驴还是踪影全无。王五又气又恨,懊恼极了,他想了想,把这头瘦驴牵去告官,可是不知道被告该是谁,最后决定告这头瘦弱的驴。

    ③包公来到公堂,开始审理案件。轮到王五时,他把瘦驴牵上公堂,道:“包大人在上,这畜牲不知来自何方,竟敢冒名顶替!”驴耷拉着脑袋,一声不吭。包公了解了案情,皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊道:“王朝,马汉!赶紧把嘴套给驴套上!别给它吃,别给它喝!把它严严实实地关上三天!到时我再来审它!”

    ④衙役们差点儿没笑出声来。站在“法官”旁边的那些人,以及站在下面大堂上的那些人当然不敢笑了。衙役们只好遵命,他们把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。与此同时,这个消息向四面八方传开了,人们都十分吃惊,这真是有生以来闻所未闻的奇案。

    ⑤到了第三天,又下令升堂了。这次到庭听审的不只是几十号人,而是有好几百人了,他们个个都想来看看热闹。三通鼓罢,包公升堂,他命令衙役们立即把驴牵来。着驴的嘴已陷下去了,脑袋耷拉着,看上去怪可怜的。

    ⑥包公一拍惊堂木,大声叫道:“喂,当差的!把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打!”

    ⑦“是!”衙役们齐声答道,纷纷拿起板子痛打驴子。十下,二十下,三十下,足足打了四十下,打得驴子又蹦又跳,放声大叫。末了,包公下令道:“现在把它放了,随它爱上哪儿就上哪儿。”

    ⑧这头瘦驴三天没吃没喝,又挨了四十大板,受够了惊吓。于是飞奔出了公堂,跑得那个快啊,一下子就不见了。包公随即命令一个差役和王五一起跟踪前去,看个究竟。

    ⑨王五便和差役去了,跟他们一起去的还有许许多多看热闹的人。他们走了整整十五里路,看到那头驴跑进了某田庄的一户人家,人们跟着走了进去。当然,他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴,也捉住了狡猾的小偷。

    (1)、阅读材料一,你认为西门豹惩治官绅的办法好吗?为什么?
    (2)、阅读材料二,了解文章主要内容,完成下面的表格。

    起因

    有人偷偷用自己的瘦驴换了王五的好驴,王五决定状告瘦驴。

    经过

    一审:包公派人给驴套上嘴套,不给它吃,不给它喝,再关上三天。

    二审:①

    结果

    (3)、结合两则材料,说说西门豹和包公这两个人物有什么共同特点。

    成成:学校开展了《西门豹治邺》的课本剧表演,我们小组所有成员都认真准备了,却没有获得理想的结果,我感到很失落。

    (4)、如果要安慰成成,我们可以怎样做?判断下列说法,用“正确”“错误”表示。

    ①根据具体情况,我们要选择合适的方法进行安慰。

    ②在用语言进行安慰时,如果借助语调、手势等恰当地表达自己的情感,会有更好的效果。

    ③要多设身处地地想想别人的心情,因为不了解,完全可以不管。

    (5)、你能设身处地地想一想成成的心情,并安慰一下他吗?

    我想对成成说:

  • 12、“多思考,会阅读。

    成成:阅读需要有好的方法,例如从不同角度去思考并提问,又或者是边阅读边批注。让我们用上这些方法读读下面的材料吧。

    【材料一】

    夜间飞行的秘密(节选)

    ①后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

    ②知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

    【材料二】

    鸟谜(节选)

    ①三颗滴溜滚圆的小鸟蛋躺在一堆枯草之中,大小如同孩子们玩的玻璃弹子,颜色也奇特,天蓝色,隐约有一些墨绿的斑点,谁说这些不是精巧别致的工艺品呢!三颗鸟蛋被一位同伴小心翼翼地装进了口袋,于是大家重新上路。

    批注1:加点的词语“小心翼翼”写出了同伴对鸟蛋____。

    ②没走出两百米,怪事就来了。一只白胸脯的灰褐色小鸟,从后面追了过来,绕着我们的头顶兜圈子,嘴里发出一种急促不安的啼唤。不多久,又飞来了第二只鸟。两只鸟不停地绕着我们飞。

    针对第②自然段,我批注的内容是:____。

    ③大家谁也没说一句话,都停住了脚步,呆呆地看从我着这一对奇怪的小鸟。它们越飞越低,有时甚至差点扑到我们脸上来;它们的叫声也越来越急促,似乎在愤愤地咒骂着什么。

    ④大约站了五分钟,两只小鸟丝毫没有放弃的样子,依然围着我们急急地飞,愤愤地叫。山里长大的同伴突然喊起来:“还愣什么,快把蛋还它们呀!”

    ⑤拾蛋的同伴赶紧从口袋里掏出鸟蛋,慌里慌张地把它们搁到一块大石头上。然而所有的人都傻了眼:三颗鸟蛋全碎了……

    ⑥两只小鸟敛起翅膀,停落在那块大石头上。我们都紧张地注视着它们,不知它们将如何动作。两只小鸟绕着碎了的鸟蛋蹦跳着,嘴里停止了啼鸣,似乎是既无惊愕,也无悲哀。大约过了两三分钟,它们停止了蹦跳,盯着脚边的碎蛋,面对面呆呆地站定了。

    ⑦……

    成成:我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。阅读时我们可以从以下角度来进行提问:①文章内容;②文章写法;③得到的启示。

    (1)、读完材料一,你能看出这些问题是从哪些角度提出来的吗?(请从成成的话中选填序号)

    问题清单

    提问的角度

    问题一:超声波在生活中还有什么用途呢?

    问题二:蝙蝠能在夜间飞行的秘密到底是什么呢?

    问题三:为什么先写蝙蝠飞行的秘密,再写飞机夜间飞行的秘密呢?

    (2)、补充材料二中的“批注一”;结合第②段完成“批注二”。
    (3)、从上面的学习中,我们知道了本学期最重要的两种阅读方法是
  • 13、选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。

    生气    着急    快乐

    写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气儿都不敢喘。

    写“”:

  • 14、根据提示,把下面的内容补充完整。
    (1)、我们在做出承诺前需考虑清楚,要做到“一言既出,”。
    (2)、在成长过程中,我们要学会把握每一次机会,毕竟“机不可失,”。
    (3)、《尚书》中的“ , 自用则小”告诫我们要勤学好问,虚心求教。
    (4)、“ , 孰能无惑?”告诉我们每个人不是生来就懂得知识和道理的。
  • 15、下面的词语让你想到了哪些人物或故事?填一填。

    腾云驾雾——

    神机妙算——

  • 16、将下面的词语补充完整,并选词填空。(填序号)

    ①膀大        ②明眸皓

    彬彬        ④

    风凛凛    ⑥老态

    形容女子容貌美丽可用;形容年老体衰,行动不灵便可用;形容气质温文尔雅,行为举止端正可用

  • 17、看拼音,写出相应的词语。

    本学期,跟随语文书,我们欣赏了 yóu rú千万匹白色战马奔腾而来的钱塘江大潮[耻遇见了不顾一切用身躯yǎn hù孩子的老麻雀,认识了会 shèn zhòng选址修建 zhùzhái的蟋蟀;还有许多令人 jìng pèi的人物,例如有远大 bào fù的周恩来,jiān dìng为人类带来火种的普罗米修斯,用整个身体chuàng zào了美丽世界的盘古。

  • 18、下列加点字的读音全部正确的一项是(    )。
    A、根(zhā)    骨(suí)    丹(dù) B、救(zhěng)    鞋带(xì)    军(jiāng) C、(fēn)    然(zhòu)    愿(nìng) D、(wèi)    借(píng)    笨(zhuō)
  • 19、从下面内容中选择一个,自拟题目,完成作文。
    (1)、生活总是多姿多彩的,一次好玩的游戏,一次细致的观察,一次激烈的比赛……请选择一件让你印象最深的事,写清楚事情的经过和自己的感受。
    (2)、神奇的童话和神话中,一定有你喜欢的人物吧!选择一个人物,发挥想象,写一写你和他之间发生的故事吧!
  • 20、阅读《从垃圾中掘“金”》,用实际行动保护环境。

    从垃圾中掘“金”

    ①当世界上许多国家和城市在为难以处理大量的垃圾大伤脑筋时,瑞典却在为垃圾短缺而发愁。该国(    )每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200 万吨,(    )还是远远不够,正准备开拓意大利等国的市场。

    ②瑞典为什么要进口那么多垃圾呢?原来,自20世纪80年代以来,在能源(危机 危害)以及环保观念的双重影响下,瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统,其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美,焚烧排气污染水平降低90%以上。而且瑞典垃圾焚烧厂能够阻止有害物质二噁(è)英颗粒飘散到空中,(技术  技巧)领先全世界。

    ③正是在这种高效率的垃圾转化技术支持下,瑞典的垃圾处理成为利润丰厚的买卖。瑞典的垃圾处理厂处理垃圾会收到一笔垃圾处理费,焚烧发电给民众供电供热也是一笔不小的收入。在利润的驱动以及政府的支持下,瑞典的垃圾焚烧厂如雨后春笋般涌现,以至于本国的垃圾根本不够用。于是,瑞典人又开始盯上了邻国的“宝贝”

    ④由于垃圾处理一直是各国政府头疼的问题,出口垃圾倒是最省事的做法,虽然需要(支配  支付)瑞典一笔垃圾处理费,但相对自己填埋处理来说成本实在低得多了。

    ⑤因此,双方一拍即合,瑞典以极小代价即可获得这些“宝贝”,而挪威、英国、荷兰、芬兰、丹麦、爱尔兰等国纷纷成为垃圾输出国。挪威是瑞典的最大垃圾输出国,一辆辆满载垃圾的卡车,每天在两国边界来回穿梭。

    (1)、在第①段括号里填入一组正确的关联词。
    (2)、选择括号里恰当的词语。
    (3)、根据短文判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

    ①当世界上许多国家和城市在为难以处理大量的垃圾大伤脑筋时,瑞典也在为处理大量垃圾而发愁。

    ②瑞典的垃圾处理厂有两种收入:一是处理垃圾会收到垃圾处理费;二是焚烧发电给民众供电供热,民众交费。

    ③瑞典的垃圾焚烧厂越来越多,是因为利润的驱动和政府的支持。

    (4)、短文画线句子中的“宝贝”指 , 邻国愿意出让“宝贝”的原因是:
    (5)、读完文章,先选择一个提问角度,再提出一个有价值的问题,并且解决它。

    A.针对文章内容    B.针对文章写法    C.联系生活实际

    选择提问角度:(填序号)

    提出问题:

    我的解答:

    (6)、从我做起,用实际行动做好垃圾分类。

    要从垃圾中掘“金”,可要做好管理。成都市颁布了“生活垃圾管理条例”,我们生活的小区也安装了垃圾分类处理设施。关于垃圾分类,要从生活中的点点滴滴做起,你打算怎么做?请写出两条做法:

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