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1、照样子，填一填。(1)、例：一（朵）云
一书 一乌鸦 一黑狗
(2)、例：蓝蓝的（大海）金色的 尖尖的 弯弯的
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2、写出与所给字意思相反的字。
黑—— 东—— 小——
关—— 短—— 前——
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3、先按偏旁分一分类，再填空。
花 妈 晚 奶 草 昨 莲 妹 时
艹 日 女
我发现“草字头”的字意思大多和有关，“日字旁”的字意思大多和有关，“女字旁”的字意思大多和有关。
-
4、连一连。
月
小
问
山
禾
儿
天
竹
先中间后两边 先外后内 先撇后捺 从左到右 -
5、照样子，变新字，再组词。(1)、例：日+十=早（早上）（早晨）
女+子= 口+口=
(2)、例：把——扌=巴（尾巴）（大巴）秋——禾= 们——亻=
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6、拼一拼，写一写。
tóng xué
xià yǔ
chǐ zi
zì jǐ
bái yún
shuāng shǒu
míng tiān
lì zhèng
-
7、按要求填空。(1)、把图片对应的拼音补充完整。
x i
x h
j āo
(2)、把生字的拼音补充完整。s
j
l
ǎo
森
进
绿
跑
-
8、拼音字母来排队，看看缺了谁，填一填。(1)、j sh(2)、ie er en ün
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9、从下面的情境中选择一个，完成习作。(1)、《夜晚，在森林里》讲述了啄木鸟因为睡不着，而了解了猫头鹰的故事。如果换过来，让猫头鹰去了解啄木鸟，又会发生怎样的故事呢？请你编一个童话故事吧。(2)、这学期，我们观察了身边的事物，你一定有很多发现吧。把你观察到的印象最深的事物或一处场景写下来吧。
要求：①为习作取一个合适的题目，写在第一行中间；②用上积累的词句，按照一定的顺序写清楚；③正确使用标点符号和修改符号；④书写工整，卷面整洁。
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10、整本书阅读。(1)、这学期，你读过的童话书籍是《》。(2)、这本书里的哪些角色给你留下了深刻的印象？照样子，评选出“最”的角色。
孩——卖火柴的小女孩
最娇气的公主——豌豆公主
最——
最——
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11、阅读短文，完成练习。
夜晚，在森林里
①啄木鸟先生是最循（xún）规蹈（dǎo）矩的，他白天干活，晚上睡觉。
②一天傍晚，啄木鸟干完活回家，他吃了一肚子害虫，心里挺痛快。他飞过猫头鹰大叔的家。猫头鹰大叔刚睡醒，准备上夜班。猫头鹰大叔请啄木鸟进去坐坐。
③啄木鸟累了，他很高兴在猫头鹰大叔家小坐片刻。猫头鹰大叔的儿子送来两杯饮料，一杯给爸爸，一杯给啄木鸟先生。
④啄木鸟接过杯子，打开盖子喝了一口，有点儿苦味，但很香。他正口渴，一仰脖子就咕嘟咕嘟喝了下去。
⑤猫头鹰大叔接过杯子，打开盖子刚想喝，突然皱了一下眉头说：“怎么是橘子汁？”
⑥小猫头鹰这才知道搞错了。啄木鸟喝下的是一杯浓咖啡，这是猫头鹰大叔上班前的提神饮料，而送给啄木鸟先生喝的橘子汁却到了猫头鹰大叔手中。
⑦这一晚上，啄木鸟先生再也睡不着觉了。他数了近旁的树叶，再数天上的星星，眼睛依然合不拢。
⑧夜晚，浓密的树林是很美丽的。在月光下，一棵棵大树变成了一团团黝黑的影子。啄木鸟先生第一次欣赏到这大森林的夜景。
⑨远处，在一片簌簌作响的树丛里亮着两团光，好像两盏灯。还没等啄木鸟看出名堂，两盏灯猛地朝树下栽去。
⑩“吱！”一只偷了附近田野里的玉米，正准备往家搬的田鼠，被一双铁爪擒获了。原来是猫头鹰大叔，那两团亮光，是他的一对锐利的大眼睛。
⑪啄木鸟屏住呼吸静静地看着。不一会儿，猫头鹰大叔已经抓了三只田鼠。三个隐藏在森林里的小偷被消灭了。
⑫天快亮了，月亮已经西沉。
⑬啄木鸟再也忍不住了，他来到猫头鹰大叔跟前。
⑭“猫头鹰大叔，真对不起，打扰你一下！”
⑮□你好□啄木鸟先生□怎么这么早就起来了□□猫头鹰大叔说□
⑯“不，我一晚上没睡，第一次看到森林的夜晚，也看到了你的辛勤劳动，我真高兴。有件事，我得请你原谅。”
⑰“什么事？”猫头鹰大叔感到奇怪。
⑱“我曾经对别人说，猫头鹰一家真懒惰，大白天在树上打瞌睡。现在看来我错了，我不了解你。”
⑲“没关系，你了解了森林的夜晚，也就了解了我。什么时候，我也要来看你捉虫，我们需要彼此了解……”
⑳“是啊，尽管我们生活在一个森林里，却互相不了解。”啄木鸟若有所思地说。
(1)、运用多种方法，理解下面句子中加点词的意思。①啄木鸟先生是最循规蹈矩的，他白天干活，晚上睡觉。
“循”有遵守的意思。“循规蹈矩”的意思是。
②一只偷了附近田野里的玉米，正准备往家搬的田鼠，被一双铁爪擒获了。
联系“擒”的部首和上下文，可以知道“擒获”的意思是：。
(2)、在文中“□”处填入合适的标点符号。(3)、根据文章内容，判断下面的说法是否正确。用“正确”“错误”表示。①啄木鸟先生因为吃了一肚子害虫，所以睡不着。
②猫头鹰大叔是靠树丛里的两盏灯观察田鼠的。
③偷了附近田野里的玉米的田鼠被猫头鹰擒获了。
④啄木鸟为自己以前认为猫头鹰懒惰而道歉。
⑤猫头鹰大叔也想在晚上去看看啄木鸟捉虫。
(4)、你喜欢文中的啄木鸟吗？说明理由。(5)、通过这个故事，你明白了什么道理？ -
12、阅读《读不完的大书》选段，完成练习。
①我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。____的天空，____的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅（jǐn jǐng）好玩，还让人沉思和遐想。
②小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋（xán xuán），展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以（ ）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那（ ）的精神，真叫人敬佩。
(1)、为文中加点汉字选择正确的注音。(2)、把下面的词语填到第①段的横线上，使语句通顺。
广阔 高远(3)、认真读第②段，完成下面的练习。①把下面词语的序号，填入文中括号里，使句子意思准确。
A．勇敢忠贞 B．雄健勇猛
②这一段写的都是大自然中的 ， 分别是、、。
③作者在描写它们的时候，先写样子，再写感受。你能仿照着写一个大自然中的东西吗？
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的 ， 叫人愉悦。
（样子） （感受）
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13、根据积累填空。(1)、在《大自然的声音》里，和是大自然的音乐家，他们演奏的乐器分别是和。(2)、“青山相对出，一片日边来”是唐朝诗人所写的《》里的诗句。(3)、锲而舍之，；锲而不舍，。
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14、句子练习。(1)、用下面的句子开头，写一段话。
今天的风可真大呀，。
(2)、照样子写句子。例：他急得直跺脚。
①老师累得。
②得。
(3)、照样子，写出 ABB 式词语，并选择一个词语造句。空荡荡 亮 静 兴
(4)、正确、工整地抄写句子，注意横平竖直、撇捺舒展。大自然有许多美妙的声音。
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15、照样子，根据积累，分类写出词语。(1)、形容秋天的四字词语：层林尽染(2)、描写“红色”的词语：棕红(3)、带身体部位名称的四字词语：提心吊胆(4)、模拟声音的词语：滴答(5)、带数字的四字词语：一毛不拔
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16、以下词语中有3个错别字，请将正确的字写在田字格里。
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17、根据注音，写出词语。(1)、qīng chén ， 茂密的枝叶把森林封得yán yánshí shí的，挡住了人们的 shì xiàn。(2)、秋天的雨，是一把 yào shi。(3)、红头的声音小得jī hū听不见了。
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18、看看下面这幅图，图上画的是谁？她有什么特别的地方？她飞到了哪些地方？干了什么？快把你想到的写下来吧！
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19、我会阅读短文，完成练习。
小猴脸红了
小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘（ɡān）拜（bài）下风。小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说：“那我可比不上你。”小猴得意地说：“谁也没有我的本领大。”
老山羊问：“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢？”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。
老山羊笑眯眯地说：“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊！”
(1)、照样子，写词语。笑眯眯
(2)、文中写了种动物。从文中找出以下动物的本领，写在横线上。梅花鹿： 小鸭： 小松鼠：
(3)、从这个故事中，你明白了什么道理？请在文中找出相关的句子，并抄下来。 -
20、我会按要求或课文内容填空。(1)、选择恰当的词语或句子填空。（填序号）
①微风习习 ②有志者事竟成 ③寒风刺骨 ④百闻不如一见
虽然这道题很难，但我相信 ， 多练习就能学会。
远道而来的游客来到安徽黄山，欣赏着美丽的景色，竖起大拇指说：“真是！”
暴雪期间， ， 交警依然坚守岗位。
(2)、《夜宿山寺》的作者是代诗人。(3)、我会补充句子。①树无根 ， 人无志。
②绝，万径人踪灭。
③皆图画，不文章。
④天苍苍，野茫茫，。
