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1、习作
题目：我喜欢的传统节日
要求：把你喜欢的节日习俗写清楚，可以写写自己一家人是怎么准备过节的，也可以写写自己过节的心情和难忘的事情，字数不少于300字，语句通顺，表达清楚。
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2、阅读短文，回答问题。
小蜗牛的礼物
春天到了，小草冒出了嫩芽，阳光暖融融的。小蜗牛趴在绿叶上，望着远处盛开的花朵，心想：“妈妈的生日快到了，我要送她一份特别的礼物！”
小蜗牛背着重重的壳，慢悠悠地爬过湿漉漉的草地。露珠打湿了他的触角，可他一点儿也不在意。忽然，他看见一朵粉色的野花沾满了晶莹的露珠，像一颗颗小钻石。“真美呀！妈妈一定喜欢！”他小心翼翼地用嘴巴衔住花茎，把花轻轻采了下来。
接着，他又爬上了一座小山坡。太阳晒得他的壳发烫，可他坚持着，一步一步往上挪。忽然，一片金黄的银杏叶被风吹落到他面前，叶子边缘还镶着一圈阳光。“这片叶子像一把小扇子，妈妈可以用来扇风！”他开心地捡起落叶，放进自己的壳里。
回到家时，天已经黑了。小蜗牛气喘吁吁地把沾着泥土的花和落叶捧到妈妈面前：“妈妈，这是我送您的礼物……”蜗牛妈妈看着脏兮兮的小蜗牛，又看看那朵有些蔫巴巴的花和皱巴巴的叶子，眼眶一下子湿润了。她轻轻搂住小蜗牛说： “孩子，这是最珍贵的礼物！因为它装满了你的爱和汗水呀！”
(1)、词语巧搭配，连一连。皱巴巴的 慢悠悠地 暖融融的 湿漉漉的 脏兮兮的 蔫巴巴的
爬过 叶子 小蜗牛 花朵 草地 阳光 (2)、小蜗牛为妈妈准备的礼物是、。(3)、“他又爬上了一座小山坡。太阳晒得他的壳发烫，可他坚持着，一步一步往上挪”，从这句话中我们可以看出小蜗牛很努力寻找礼物，从、、、等词语可以看出。(4)、为什么妈妈觉得礼物“最珍贵”?(5)、结合生活，写一写你为家人做过的一件暖心小事。 -
3、根据课文内容填空。(1)、通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的 ， 设计并参加建造赵州桥的是 ， 画出《清明上河图》的是；知道雅人四好是。(2)、 “因其耒而守株，冀。”这句话选自课文《》。这篇课文告诉我们这样的道理：。(3)、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
①这句话从、、三方面描写燕子的外形。
②“剪刀似的尾巴”运用了的修辞手法，这样写的好处是。
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4、补充诗句。(1)、千门万户曈曈日，。(2)、 ， 每逢佳节倍思亲。(3)、借问酒家何处有?。(4)、 ， 野渡无人舟自横。
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5、按要求写句子。(1)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
仿写比喻句：
(2)、小鹿在溪边悠闲地散步。仿写拟人句：
(3)、用“有的……有的……有的……”写一句描写课间活动的句子。(4)、赵州桥坚固。赵州桥美观。用关联词合并句子：
(5)、在老师的辅导下，成绩进步很大。(用修改符号在原句修改病句) -
6、 词语巧搭配。
的遗产 的图案 的天空 的燕子
改正 创造 欣赏 辨认
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7、把下列词语补充完整，再完成练习。(1)、补充词语。
①没精打 ②学五车 ③相并 ④ 矛盾
⑤无无虑 ⑥形态各 ⑦津津 ⑧翩翩
(2)、像词语⑤这样结构的词语，我能写一个：；词语⑦这样结构的词语，我也能写一个：。(3)、选词填空。(填序号)①公园里的雨花石色彩丰富、 ， 十分美丽。
②春天的公园景色十分美丽，几只蝴蝶绕着盛开的花朵。
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8、照样子，换偏旁组成新字再组词。
资(资源) 稻 张 拂 验
货(货物)
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9、按照查字典要求填空。
“匠”用音序查字法，先查音序 ， 再查音节；用部首查字法应先查部，再查画。 “匠”字共画，是结构。与“匠” 同结构、同部首的字有、。
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10、把正确的读音写在横线上。
纤细(xiān qiān) 闲散(sǎn sàn)
懦弱(nò nuò) 万乘(chéng shèng)
挨挨挤挤(āi ái) 蚂蚱(mà mǎ)
翼尖(jì yì) 匀称(chèn chèng)
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11、看拼音，写词语。
zī shì
huó pō
lián péng
qiān xū
zhì huì
jù lǒng
ōu zhōu
xīn rán
mì fēng
dài jià
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12、习作
在学习生活中我们了解了性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅，无不性格鲜明，可亲可爱，表达了作家对动物的喜爱之情。那你最喜欢的动物是什么？它长什么样子？有什么样的生活习性？你和它之间发生过哪些有趣的故事？请以“我喜欢的▲”为题，写一篇作文，把你喜欢的动物朋友介绍给大家。
要求：
⑴先把题目补充完整，字数不少于350字；
⑵字迹工整，语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感；
⑶习作中不能出现真实的人名、校名。
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13、课外阅读
我们为什么要吃肉
①我们说完了肉汤，现在要讲到肉了。如果我们对肉进行分析，就会看到原来肉与肉汤是一样的，肉里面也有水，也有盐，也有味质。然而，除此之外，肉里面还有另外一种物质，这种物质在肉汤里的含量是很少的，那就是蛋白质。
②在我们煮肉的时候，肉里的一部分蛋白质会凝结起来，漂浮在水面上，就像一片片棉絮一样。家庭主妇往往会用勺子把这种漂浮的泡沫撇出去，使汤的样子看起来好看一些。实际上，这样的做法是错误的：你知道的，蛋白质是非常有营养的物质。
③如果没有蛋白质，我们就无法生存下去，因为我们的肌肉就和牛肉一样，几乎全部都是由水和蛋白质组成的。假如我们所吃的食物里面有很多的脂肪、淀粉和糖分，而没有蛋白质，那么，我们迟早会因为身体缺乏“建筑材料”而死去。
④然而，只靠一些蛋白质————比如说只吃肉，也同样是活不下去的。假如我们只吃肉，那么每天就需要吃两三千克的肉，那样的话，最健康的肠胃也会吃不消。
⑤如此说来，我们既需要脂肪，又需要碳水化合物，同时也需要蛋白质。它们作为我们的燃料，依靠燃烧来带动我们的身体这部“机器”；同时，作为“建筑材料”，它们又构筑了我们的身体。
（节选自苏联米·伊林的《十万个为什么》）。
(1)、读了短文，我知道我们要吃肉的原因是；我们身体的建筑材料有、蛋白质等。(2)、根据短文内容，你觉得下列食谱中比较健康的是（ ）A、
B、
C、
(3)、认真阅读第②段回答问题。当你看到妈妈煲排骨汤时，把汤上漂浮的泡沫用勺子撇了出去，你会如何劝妈妈不要这么做呢？联系短文内容想一想，再写下来。
我会劝妈妈：
因为：
(4)、读了短文，我不懂的问题是？我准备采用的方法来解决这个问题。
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14、阅读下面诗歌，完成练习
乡 愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛，
总在有月亮的晚上响起。
故乡的面貌却是一种模糊的怅望，仿佛雾里的挥手别离。
离别后，
乡愁是一棵没有年轮的树，
永不老去。
(1)、小诗中，诗人把乡愁比作 ， 形象地表达了乡愁的永恒与不朽；这首诗表达了诗人情感。(2)、朗诵这首诗，应该用（ ）的语调，才能准确表达诗的情感和韵味。A、舒缓、深情 B、急速、强烈 C、柔和、悲痛(3)、这首诗用了哪些事物表现了诗人的乡愁？判断说法是否正确。①月夜的笛声
②亮丽的晚霞
③没有年轮的树
(4)、诗人在诗中描绘了三幅画面，请你认真读一读诗歌，想一想这三幅画面分别对应哪个场景。（填序号）①永远的牵挂
②少年离家
③儿时回忆
⑴月光笼罩，笛声悠扬。
⑵雾里离别，渐行渐远。
⑶乡愁化作树扎根在心里。
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15、快乐读书吧(1)、本学期，我们阅读了米·伊林的《十万个为什么》，作者在书中提出了十二个谜题，你最感兴趣的是哪个谜题？根据提示填一填。
火有影子吗？
有没有透明的铁？
为什么水不会燃烧？
为什么面包瓢有小孔？我选择的谜题是：
我的推测是：
我的结论（根据阅读内容作出解释）：
(2)、阅读《十万个为什么》的部分目录，完成练习。屋内旅行记
第一站 自来水龙头………………………………10
人从什么时候开始洗澡的？…………………11
为什么要用水清洗？……………………………14
人是怎样让肥皂泡起作用的？………………15
人为什么要喝水？………………………………18
水能不能炸毁房屋？……………………………20⑴元元经常看到妈妈把粘满灰尘的碗拿到水龙头下冲洗，不一会儿灰尘就被水冲走了。她想知道人们为什么要用水清洗脏东西，应该翻到这本书的第页。
⑵读了这个目录我知道肥皂是靠工作的。
(3)、本学期，我读过的科普读物有《十万个为什么》，还读过《》。 -
16、根据所学知识填空。(1)、冬天，冰雪严寒，唯有梅花独放，这使我想到诗句：“已是悬崖百丈冰，。”春天，万物复苏，树木长出新绿，就像杨万里《宿新市徐公店》里面描写的：“ ， ”。初夏，梅子、杏子挂满枝头，麦花盛开，我不由得想起了范成大的诗句：“ ， ”。(2)、诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。现代著名诗人艾青说：“诗是人类 ， 诗给人类以。诗歌，寄托着诗人强烈的情感。在“无论平地与山尖，”中，我们感受到罗隐对蜜蜂的赞美。
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17、填空题 ；按要求写句子(1)、体会下面句子中冒号的用法，再从中选一个词语，仿照例子写一写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
贪吃的小狗
细心的小明
热心肠的妈妈
我选的词语：我写的句子：
(2)、照样子，用表示颜色的词语来描写某种事物。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
(3)、照样子仿写句子。三月的桃花水，是春天的明镜。
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18、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）A、清晨，阳光洒在宁静的村庄，屋顶上炊烟袅袅 ， 好像给村子披上了一层薄薄的纱衣。 B、静谧的原始森林里，参天大树遮天蔽日，偶尔传来几声清脆鸟鸣，这里车水马龙 ， 充满自然野趣。 C、张老师批改作业时总是一丝不苟 ， 不放过任何一个小错误。 D、李红面对小明自暴自弃的学习态度，苦口婆心多次劝导，却还是感到无能为力。
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19、根据形声字的特点，“骏”的意思最可能是（ ）A、完毕 B、用火烧 C、早晨 D、好马
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20、下列加点多音字读音正确的一项是（ ）A、暖和（hé） 和平（hé） B、厌恶（è） 恶心（wù） C、着火（zháo） 执着（zhuó） D、调查（tiáo） 调皮（diào）
