相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、看拼音,写字词。(1)、wāng
洋 到dá
níng jìng
qì guān
shì fǒu
(2)、qiè qiè sī yǔ
wēi xiǎn
fāng fǎ
jī ròu
gōng jī
(3)、lì yòng
hòu tuì
miǎn fèi
chā yì
qīng chu
qí yì
(4)、shí yàn
yàn zhèng 
jì hao
jiǎn shǎo 
zǔ lì
tuī cè
(5)、kě néng
bāo kuò
jiǎn chá
zhì shǎo
mí shī
wú wù
(6)、nì fēng
jǐng wù
mò shēng
néng lì
-
2、仿照示例,写一种小动物的外形特点。
示例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
-
3、用从括号中选择最恰当的词语,使句子更通顺连贯。(1)、妈妈有一双 (灵巧 灵敏)的双手,能编织出美丽的花篮。(2)、棉桃成熟的时候,它的表皮就会开始 (破裂 破碎)。(3)、清晨,鸟儿们悦耳的歌声随风 (荡漾 飘荡),唤醒了沉睡的大地。(4)、缸里的小鱼经常在水里游来游去, (偶尔 偶然)也会探出头来透透气。
-
4、 默 写(1)、 , 春风花草香。泥融飞燕子,。(杜甫《绝句》)(2)、 , 。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。(苏轼《惠崇春江晚景》)(3)、梅子黄时日日晴,。 , 添得黄鹂四五声。(曾几《三衢道中》)(4)、二三月的春日里,轻风微微地着,如毛的细雨由天上着,的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像似的聚拢来,形成了的春天。(《燕子》)(5)、这时候,那些小燕子,那么的小燕子,也由南方飞来,加入这 , 为春光平添了。(《燕子》)(6)、这么多的白荷花,一朵有一朵的。看看这一朵,;看看那一朵,。如果把眼前的一池荷花看作 , 那画家的。(《荷花》)(7)、 , 春来江水绿如蓝。?(白居易《忆江南》)
-
5、按要求完成句子练习。(1)、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(想象画面,照样子,把句子补充完整)小草使劲儿地从石缝中。(2)、蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……(照样子,把句子补充完整)
, 告诉我。
(3)、凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。(用加点词仿写句子)凡是 , 都。
-
6、读句子,选择合适的四字词语填空。(填序号)
①光彩夺目 ②伶俐可爱 ③旷亮无比
的小燕子斜飞于的天空,它们与青的草、绿的叶、各色的鲜花构成了一幅的图画。
-
7、填入下面句子横线上的词语,最恰当的一项是( )
走进公园,奇奇看到几只小鸟时而____地拍打着翅膀,时而落在树枝上唱着____的歌曲,他的心情顿时变得格外____。
A、轻快 轻松 轻巧 B、轻松 轻巧 轻快 C、轻巧 轻松 轻快 D、轻巧 轻快 轻松 -
8、给加点词选择正确的解释。(1)、泥融飞燕子____A、泥水混合 B、融进泥土 C、泥土变得湿软(2)、绿阴不减来时路____A、树荫 B、阴凉 C、阴天
-
9、选出下列加点字的正确读音。(1)、鸳鸯 (yuān yān) 优惠 (huí huì) 崇拜 (chóng cóng)
河豚 (tún zhú) 曾祖父 (céng zēng) 梅花 (měi méi)
(2)、凑巧 (còu zòu) 伶俐 (lín líng) 空旷 (kuàng guǎng)横线 (hén héng) 羽翼 (yì jì) 荡漾 (yáng yàng)
疲倦 (juǎn juàn) 散文 (sàn sǎn) 纤弱 (qiān xiān)
标杆 (gān gǎn) 血痕 (héng hén)
(3)、挨家挨户 (ái āi) 蓬勃 (péng féng) 饱胀 (zhàng zhǎng)衣裳 (cháng shang) 翩翩起舞 (biān piān) 蜻蜓 (tíng tín)
(4)、录取 (lù lǜ) 琢磨 (zhú zuó) 机敏 (mǐn mǐng)款式 (kuǎng kuǎn) 薄膜 (mó mò) 瞎说 (hài xiā)
(5)、益虫 (yì yí) 车辆 (liǎng liàng) 蚂蚱 (mǎ mà)黑斑(bāng bān) 浅褐色(hè hē)
(6)、刀匕 (bì bǐ) 追忆 (yì yǐ) 技艺 (yǐ yì)甲乙 (yǐ yì) 冗杂 (rǒng róng) 粮仓 (chāng cāng)
免税 (shuì suì) 勾兑 (duǐ duì) 赠予 (yǔ yú)
供给 (gěi jǐ)
-
10、看拼音,写字词。(1)、róng
化 海yàn
yuān yāng
实huì
chóng
高 发yá
青méi
广fàn
jiǎn
法(2)、còu
合 zhān
水 栏gān
wū hēi 
jiǎn dāo
qīng fēng
sǎ luò
huó pō
(3)、gǎn jí
guāng cǎi duó mù
chūn guāng 
ǒu ěr
xián sǎn
xiān xì
diàn xiàn
(4)、āi
近 zhàng
气 日jì
hé huā
gōng yuán
qīng xiāng
gǎn jǐn
hé yè
(5)、lián peng
pò liè
zī shì
huà jiā
běn lǐng
liǎo b u qǐ
wēi fēng
tíng zhǐ
(6)、回yì
多才多yì
shuì
收 bǐ shǒu 
yǐ fāng
rǒng cháng
cāng kù
duì huàn
jǐ yǔ
-
11、下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )A、奇奇说:“在舞台上表演都要有真本事,我可不敢上台来滥竽充数。” B、读万卷书,行万里路,我们要多看多听多体验,不要做井底之蛙。 C、妙妙遇到问题会主动向老师请教,这种邯郸学步的精神值得我们学习。 D、时代在进步,还想用老办法解决新问题,就像刻舟求剑 , 根本行不通。
-
12、阅读老师和奇奇的对话,帮学生会写一则通知。
老师:奇奇,请你通知三年级全体同学于3月27日(明天)下午3:00参加读书分享会。
奇奇:好的,老师。请问活动的地点在哪里?
老师:教学楼一楼报告厅。
奇奇:好的,老师。我现在就去通知。
-
13、照样子,写出带有动作或神态描写的提示语,补全句子。(1)、鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴 , 皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
奇奇 , :“真是急死我了!公交车怎么还不来啊!”
(2)、“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐兴奋地蹦起来。“爸爸给我买的新钢笔不见了!”弟弟。
-
14、照样子,写词语。(1)、AABC式:源源不断(2)、无×无×式:无忧无虑
-
15、 课文内容理解(1)、读了《守株待兔》,我明白了的道理。(2)、《会摇尾巴的狼》中,狼为了取得的信任,先说自己是 , 再说自己是 , 还摇起了自己的硬尾巴。(3)、《鹿角和鹿腿》的故事中,鹿一开始欣赏 , 抱怨 , 但经历狮口逃生后,鹿改变了态度。从中我明白了:
-
16、默写
, 田中有株。兔走触株,。因释其耒而守株,。兔不可复得,而身为宋国笑。(《守株待兔》)
-
17、按要求完成句子练习。(1)、啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
①这句话运用了的修辞手法,把比作 , 形象生动地写出了。
②用加点词仿写句子:!
(2)、这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(换种说法,使句子意思不变) -
18、结合句意,下面朗读节奏正确的一项是( )A、因释/其耒/而守株 B、因/释其耒/而守株 C、因/释其耒而守/株
-
19、在下列横线上依次填入词语,最恰当的一项是( )
德宏傣族的剪纸艺术,展现了人们的美好生活。由剪纸艺人____创作,再进行____裁剪,一幅幅____的剪纸便呈现在人们眼前。
A、精致 精细 精心 B、精细 精心 精致 C、精心 精致 精细 D、精心 精细 精致 -
20、对下列加点词的解释,不正确的一项是( )A、兔走触株(跑) B、冀复得兔(希望) C、因释其耒而守株(释放)