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1、把词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。(1)、补充词语
人目 力尽 不舍
颜悦 勃勃 一望
(2)、他从中午一直忙到太阳落山，累得。(3)、每次去姑姑家玩，离开的时候，我总是。(4)、老师地说：“王明这种做事一丝不苟的精神值得同学们学习。” -
2、查字典，填一填，并给词语选择相应的释义。
“亡”字用音序查字法，应先查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法先查 部，再查画。“亡”的释义：①逃 ；②失去；③死。给下面加点的“亡”字选择正确的意思。
亡羊补牢 家破人亡 逃亡
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3、下列与“的确”意思最接近的一项是（ ）。A、准确 B、确实 C、确认 D、正确
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4、下列词语中，不表示“看”的一项是( )。A、端详 B、注视 C、近视
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5、看偏旁猜一猜，“祈”可能与（ ）有关A、衣服、布料 B、祭祀、礼仪 C、金钱
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6、下列加点多音字的读音相同的一组是( )。A、尽力 尽管 B、倒车 摔倒 C、气量 胆量
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7、根据语境，看拼音， 写字词。
我biān zhī 了一个个奇妙的梦：梦里我变成了一个yóu dì员，bāng zhù 一个gū niang送信；梦里，我变成了一个小jīng líng ， 飞进童话里zhōu yóu 世界……啊，梦里是多么měi hǎo啊!
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8、童年是充满想象的，请你插上想象的翅膀，可以在下面5个题目中选择一个你最感兴趣的来编写故事，也可以自己拟题目。
①一本神奇的书 ②会飞的蜗牛 ③小树的烦恼
④得意的萤火虫 ⑤手表罢工记 ……
要求：（1）语句通顺连贯，标点正确，不写错别字。字数不少于300字左右
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9、阅读理解
快乐鸡毛
①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩的东西倒也不少，一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛（duò）周围，总能找到几根鸡毛。
②我们玩的鸡毛游戏很简单，几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌：
③鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。挣了钱，给你花。你花七个我花仨。
④歌里唱的是希望，是期待。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。
⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些，还要柔软有弹性、油光锃（zèng）亮的。听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长，于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的翎（líng）毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。
⑥鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢！
(1)、根据下列意思，在文中找到合适的四字词语，填入括号里。形容光亮润泽，反光发亮。
到处逃跑流窜。(2)、小鹿也想玩鸡毛游戏，请你向她介绍游戏的玩法。根据第②自然段，把游戏过程排排序。（填序号）①找大门贴鸡毛
②另一只手抚摸鸡毛
③一只手按着鸡毛根部④谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家
⑤松开手
⑥选一根最满意的鸡毛(3)、“我们”为什么要围堵大公鸡？（ ）A、听说活鸡的鸡毛最有灵气。 B、大公鸡的鸡毛柔软有弹性。 C、大公鸡的鸡毛油光锃亮。(4)、读短文第⑤自然段，想一想“从此，我们不再去拔鸡毛”的原因有哪些？①
②
(5)、读了短文，让你想起生活中有哪些玩具给你带来了快乐？请选择一件，照样子，完成下面的快乐玩具卡。快乐玩具卡
快乐玩具卡
玩具名称
快乐鸡毛
玩具名称
快乐
快乐分享
一根随处可寻的鸡毛，就能和几个小伙伴一起玩贴鸡毛的游戏，真好玩！
快乐分享
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10、现代文阅读
带着你的一颗纯真童心，跟小鹿去探索世界吧。
海底世界
①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
(1)、这两个自然段分别是围绕哪句话写的？用横线在短文中画出来。第②自然段从海底植物的和两方面把意思写清楚。(2)、读第①自然段，根据海里动物的活动方法，选择合适的雅号并连一连。海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类
闪电侠 慢性子 旅行家 逆行者 (3)、联系短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画上“√”，错误的画上“×”。①把梭子鱼攻击时的速度与普通火车的速度进行比较，突出了它的速度之慢。
②作者用“爬、游、后退、巴”分别形容海参、梭子鱼、乌贼和章鱼以及贝类的活动方法，用词很准确。
③作者列举最大的海藻和最小的海藻，突出了海底植物的差异很大。
(4)、文中画波浪线的句子把贝类当作人来写很有意思，下列对这句话理解最恰当的一项是（ ）A、“免费”一词说明贝类很小气，不想花钱旅行。 B、这句话说明贝类很聪明，能借助轮船节省自己的力气。 C、这句话说明贝类很懒，自己不想花力气移动。 -
11、我还知道了清明也是一个节气，从这一天起，气温变暖，雨水变多。这也让我想到了杜牧的诗句“ ， 路上行人欲断魂。”
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12、清明节还，古时候人们除了去扫墓，还会去（ ）A、踏青郊游 B、插茱萸 C、喝屠苏酒
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13、听完选手们的精彩故事，你想对故事中的主人公说什么呢？
A．
B．
C．
我想对《》（填序号）中的主人说：。 -
14、小鹿为寓言故事大会制作了以下节目单，请为节目单配上插图（填序号）。
寓言故事大会节目单
◎滥竽充数
◎井底之蛙
◎守株待兔
A．
B． C． -
15、大同小学将召开“寓言故事大会”。请你替学校大队部写一则通知，请全体三年级同学7月1日上午9点准时到学校报告厅参加“寓言故事大会”。
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16、小鹿在课堂上听老师介绍过湖南独有的醴陵红瓷，但她印象不深。今天在活动现场见到了真实作品，让她惊叹连连。真是（ ）A、近朱者赤，近墨者黑。 B、眼见为实，耳听为虚。 C、见善则迁，有过则改。
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17、小鹿在造纸阁记录了造纸的流程，亲身体验了____的造纸术后，不禁感叹道：“这不愧是古代劳动人民创造出来的伟大____！”(1)、下列填在横线上最恰当的一组词语是（ ）A、神气 奇迹 B、奇迹 奇妙 C、奇妙 奇迹(2)、根据下边字典中“记录”的意思，下列选项与上面句子中“记录”一词意思不相同的一项是
①这则新闻记录了长沙马王堆遗址的发掘过程。
②这是一份关于长沙非物质文化遗产的会议记录。
③他每天都坚持写日记，记录下自己的所见所闻和心情变化。
【记录】jì lù ①动词。把听到的话或发生的事写下来：~在案。②名词。当场记录下来的材料：会议~。③名。做记录的人：推举他当~。
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18、细心的小鹿在展板上发现了错别字，请你选出书写完全正确的一项（ ）A、厉害 欢迎 B、经验 变幼 C、偶尔 仿拂
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19、小鹿在展板上看到了下面这些词语，请你选出读音正确的一项（ ）A、伶（lín）俐 B、档（dǎng）案 C、颤（chàn）巍巍
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20、填空题。小鹿写了一段导览词，请帮她把导览词补充完整
在童年的百花园里，我们xīn shǎng了变化极多的huǒ shāo yún ， 了解到mì fēng有biàn rèn方向的能力，吹起了轻悠悠的féi zào pào ， 畅想着yǔ zhòu另一边的mì mì……今天，让我们jì xù搭乘童年巴士，感受深厚的lì shǐ文化，探索多彩的世界，书写有趣的故事。