• 1、阅读古典小说时遇到难理解的词就大胆猜测,下列有误的一项是(      )
    A、印信:印章。 B、鬘子:与放风筝有关的事物。 C、驿站:养牛、马的地方。
  • 2、古时候对文人尊敬又雅致的称呼是哪一项?(       )
    A、墨客 B、客官 C、郎中
  • 3、按照要求完成下列选择题。下列词语属于描写人物内心的是哪一项?(       )
    A、悲痛欲绝 B、七手八脚 C、聚精会神
  • 4、下列加点字解释不正确的是哪一项?(   )
    A、自误(不要) B、满满一碗酒来(倒) C、盛名(享有) D、好一个齐整风筝!(整齐)
  • 5、下列句子运用的修辞手法完全正确的一项(      )

    ①蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?

    ②远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山。

    ③牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。

    ④怎样小的小船呢?一个人躺下去,再容不下第二人的船。

    A、反问        比喻        拟人        设问 B、反问        拟人        设问        比喻B.反问        拟人        比喻        设问D.反问        比喻        拟人        疑问
  • 6、先把词语补充完整,再选词填空。
    (1)、

    不自

     之躯

    一声 

    (2)、“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,地喃喃着。
    (3)、这道题把他难住了,他急得
  • 7、给加点字选择正确的读音。

    (léi lèi)

    眼 (huǎng  huàng)

    (qiàn  jǔ)

    (qīng qǐng)

    吓 (xià hè )

    (bēi bēng)

    (chuò chāo)

    ( chéng  dèng)

     
  • 8、根据语境,看拼音,写词语。

    dù  jì

    bēn fù

    juàn   liàn

    xiōng táng

    zūn zhòng

    hú dié

    fán máng

    hóu lóng

  • 9、生活处是课堂。拥抱自然、关注热点、研究课题、服务社会、善待他人、学做家务……这多姿多彩的课堂,能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨炼意志;能使心灵得到净化,智能得到开发……

    请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。

    要求:⑴文体不限;不少于500字。⑵文中不能出现真实的地名、校名和人名。

  • 10、阅读下面的文章,完成练习题。

    如果可以这样爱你

    ①母亲坐在黄昏的阳台上,母亲的身影湢在一层夕照的金粉里,母亲在给我折叠吹干的衣裳。她是来我这里看病的,看手。她那双操劳了一生的手,因患风湿性关节炎,现已严重变形。

    ②我站在她身后看她,我听到她间或地叹一口气。母亲在叹什么呢?我不得而知。待到她发现我在她身后,她的脸上立即现出谦卑的笑,梅啊,我有没有耽搁你做事?

    ③自从来城里,母亲一直表现得惶恐不安,她觉得她是给我添麻烦了。处处小心看,生怕碰坏什么似的,对我家里的一切,她都心存敬意,轻拿轻放,能不碰的,尽量不碰。我屡次跟她说,没有关系,这是你女儿家,你想做什么就做什么。母亲只是笑笑。

    ④那日,母亲帮我收拾房间,无意中碰翻一只水品花瓶。我回家,母亲正守着一堆碎片独自垂泪,她自责地说,我老得不中用了,连打扫一下房间的事都做不好。我突然想起多年前,我还是个小女孩时,打碎家里唯一值钱的东西———一只暖水瓶,我并不知害怕,告诉母亲,是风吹倒的。母亲把我上上下下检查了一遍,看我伤了没有,而后揪我的鼻子,说,还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。我笑了,母亲也笑了。现在,我真的想母亲这样告诉我,啊,是风吹倒的。而后我搂住她说,哪里是风,原来是妈妈这个小淘气。母亲却没有,尽管我一再安慰她没事的没事的,母亲还是为此自责了好些天。

    ⑤送母亲去医院,排队等着看专家门诊。母亲显得很不安,不时问我一句,你要不要去上班?我告诉她,我请了假。母亲愈发不安了,说,你这么忙,我哪能耽搁你?我轻轻拥了母亲,我说,没关系的。母亲并不因此得到安慰,还是很不安,仿佛欠着我什么。

    ⑥轮到母亲看病了,母亲反复问医生的一句话是,她的手会不会废掉。医生严肃地说。说不准啊。母亲就有些凄然,她望着她的那双手,喃喃自语,怎么办呢?出了医院,母亲跟我叹着气说,梅啊,妈妈的手废了,怕是以后不能再给你种瓜吃了。我从小就喜欢吃地里种的瓜啊果的,母亲每年都会给我种许多。我无语。我真想母亲伸出手来,这样对我说,啊,妈妈病了,梅给我买好吃的。我小时病了,就是这样伸着手对着母亲的,我说,妈妈,梅病了,梅要吃好吃的。母亲就想尽办法给我做好吃的。有一次,母亲甚至卖了她珍爱的银耳环,给我买我想吃的鸭梨。带母亲上街,给母亲买这个,母亲摇摇头,说不要。给母亲买那个,母亲又摇摇头,说不要。母亲是怕我花钱。我硬是给她买一套衣服,母亲宝贝似的捧着,感激地问,要很多钱吧?我想起小时,我看中什么,总闹着母亲给我买,从不曾考虑过母亲是否有钱,我要得那么心安理得。母亲现在,却把我的给予,当做是恩赐。

    ⑦街边一家商场在搞促销,搭了台子又唱又跳的,我站着看了会儿。一回头,不见了母亲。我慌了,大字不识一个的母亲,如果离开我,她将怎样的惶恐?我不住地叫着“妈”,却见母亲站在不远处的一棵梧桐树下,正东张西望着。看见我,她一脸惭愧,说:“妈眼神不好,怎么就找不到你了,你不会怪妈妈吧?”我突然有泪想落,多年前的场景,一下子晃到眼前来。那时我不过四五岁,跟母亲上街,因为贪玩,跑丢了。当母亲一头大汗找到我时,我扑到她怀里委屈地大哭。母亲搂着我,不住嘴地说,妈不好,妈不好。而现在,我的母亲,当我把她“丢”了后,她没有一丁点委屈,有的,依然是自责。

    ⑧我上前牵了母亲的手,像多年前,她牵着我的手一样,我不会再松开母亲的手。大街如潮的人群里,我们只是一对很寻常的母女。如果可以这样爱你,妈妈,让我做一回母亲,你做女儿,让我的付出天经地文,面你,可以组织地接受。

    (有剧改)

    (1)、请选择文中母女相处的四件事,用简洁的语言加以概括。
    (2)、笑和泪是真情实感的流露,请回答下列两个问题。

    ①我笑了,母亲也笑了。(两个“笑”的含义分别是什么)

    ②我突然有泪想落,多年前的场景,一下子晃到眼前来。(“突然有泪想落”的原因是什么)

    (3)、请从人物描写的角度赏析下列句子。

    母亲把我上上下下检查了一遍,看我伤了没有,而后揪我的鼻子,说,还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。

    (4)、作者在叙述过程中,总是穿插一些小时候自己与母亲相处的画面,这样写有什么作用? 
  • 11、阅读下面的文言文,完成小题。

    任元受母尽孝,母老多疾病,未尝离左右。元受自言:“老母有疾,其得疾之由,或以饮食,或以燥湿,或以语话稍多,或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之,无毫发不尽,五脏六腑中事皆洞见曲折,不待切脉而后知,故用药必效,虽名医不迨也。”张魏公作都督,欲辟之入幕。元受力辞曰:“尽言方莽亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不以献公。况能舍母而与公军事耶?”魏公太息而许之。

    (选自陆游《老学庵笔记》,有删改)

    【注释】①任元受:名尽言。②事:侍奉。③迨(dài):及。④辟:征召。⑤辞:推辞。

    (1)、解释下列句子中的加点词。

    ①未尝离左右

    ②或以语话

    ③尽言养亲
    ④必持以老母

    (2)、把文中画线句子翻译成现代汉语。

    ①虽名医不迫也。

    ②魏公太息而许之。

    (3)、《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。选文对任元受这一形象的刻画很出色,请简要分析。
  • 12、某校将开展以“有朋自远方来”为主题的系列活动,请根据要求完成下列任务。
    (1)、任务一:班委打算在下面四幅作品中挑选一幅送给来访的国际友人,小语、小文、小广、小东对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。

    第一幅

    第二幅

    第三幅

    第四幅

    小语:我觉得第一幅好,草书挥洒自如,韵味无限。

    小文:我觉得第二幅好,①

    小广:我觉得第三幅好,隶书庄严谨慎,蚕头雁尾。

    小东:我觉得第四幅好,②

    (2)、任务二:请拟写一则切合活动主题的标语,挂在活动现场。
  • 13、阅读下面的文字,下面小题。

    江南的乡间,寒梅在残雪消融之时,尽管是大街小巷,还是田间地头,处处开始花市繁纷了。杨柳娴娜多姿地yáo yè招唤,春风柔情脉脉地____着百花仙子轻轻袅袅地进村入户,玉兰、桃花、杏花、梨花、海棠、根花,还有自命清高的兰花,此时都____,闪亮登场了。她们的性子都很着急,等不及司花女神的一声令下,或浓妆或淡抹、或整齐或零散地抢占着江南的山山水水、千楼万院,姹紫嫣红地开遍。但以食为天的农夫村妇们,似乎顾不得百花的 qiān jiāo bǎi mèi、风情万种,却更____于平平常常的油菜花,开了小灶,给足它们土地、给足它们养料,让油菜花很窃气地占据了所有城乡的____,一任油菜花肆无忌惮地染黄了一座座山头、一片片田野、一个个乡间,黄色mí màn了整个美丽的江南。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。

    yáo yè

    qiān jiāo bǎi mèi

    mí màn

    (2)、文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是(    )
    A、宽容        参差不齐        寄情        视线 B、纵容  争先恐后        钟情        视野 C、宽容        争先恐后        钟情        视线 D、纵容        参差不齐        寄情        视野
    (3)、文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、不但是大街小巷,而且田间地头,处处开始花市繁纷了。 B、不仅是大街小巷,还是田间地头,处处开始花市繁纷了。 C、无论是大街小巷,还是田间地头,处处开始花市繁纷了。 D、只要是大街小巷,就是田间地头,处处开始花市繁纷了。
  • 14、默写
    (1)、野旷天低树,。《宿建德江》孟浩然
    (2)、欲把西湖比西子,。《饮湖上初晴后雨》苏轼
    (3)、 , 不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄
    (4)、白发三千丈,。《秋浦歌》李白
    (5)、晨起动征铎,客行悲故乡。。梯叶落山路,枳花明驿墙。。《商山早行》温庭筠
  • 15、《西游记》中有一则故事叫《三打白骨精》,我们还知道中国四大名著中带“三”的故事,如《三国演义》中刘备三 , 《红楼梦》中刘姥姥三进 , 《水浒传》中宋江三打。其实,文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪、看到“锄头”,我们就会想到古诗“”;吴国少年借“螳螂捕蝉,
  • 16、2024年的暑假,给人留下深刻印象的除了凶猛的“秋老虎”,还有巴黎奥运会的精彩!让我们一起“重温奥运”吧。
    (1)、下面这些奥运健儿,你都了解吗?请写下他们的运动员身份和姓名。(例:乒乓球运动员-孙颖莎)

    (2)、非连续性文本阅读。

    这是现代奥运会首次在开放式城市空间举行开幕式。整个开幕式以城市做背景、河流为跑道、码头当坐席,205个代表团约6800名运动员搭乘85艘船只,从奥斯特里茨桥出发,向西航行约6公里,途经巴黎圣母院、卢浮宫、协和广场等标志性建筑,至埃菲尔铁塔对岸的特罗卡德罗广场参加庆祝仪式。河流、建筑、桥梁构成了天然舞台,体育、历史、艺术在塞纳河完美融合。

    塞纳河中央出现了5个浮动舞台,它们由90个重量在1吨到5吨间的压载物和系泊线固定。这些舞台上出现了奥运会新增的4个体育项目,即兼具表演性、观众缘、包容性的霹雳舞、攀岩、滑板和冲浪。这些运动很年轻,在街道或大自然中时常可见。大雨中一位霹雳舞演员兼歌剧演唱家在埃菲尔塔下,不仅表演了霹雳舞,还演唱了歌剧《殷勤的印第安人》中的选段。

    塞纳河上,一只漂流的木筏,一架燃烧的钢琴……《Imagine》在巴黎夜晚响起。这首由约翰·列侬和小野洋子创作的歌曲,由钢琴家索菲安·帕玛特和歌手朱丽叶·阿尔曼特在一只漂流的木筏上奉唱,仿佛是向世界发出团结与和平的呼唤。

    (网络节选,有删改)

    ①奥运会引起了同学们的广泛关注。嘟嘟说:“巴黎奥运会是一届特别能吸引年轻一代的奥运会。”艳艳说:“巴黎奥运会向我们传递了和平的信息,全世界人民都应当和平团结。”六年级,大家都学过“根据阅读目的选择合适的阅读材料”,他俩之所以有这样的认知,很有可能是因为他们分别阅读了上面的材料和材料

    ②仿写句子。(先读句子,发现规律,再用相同的句式改写材料二中与霹雳舞相关的内容)

    塞纳河上,一只漂流的木筏,一架燃烧的钢琴……《Imagine》在巴黎夜晚响起。

    ③仔细阅读上面三则材料,如果请你重新给巴黎奥运会设计一个会徽        你会选择哪些元素,为什么?

    (3)、下面是本届奥运会发生的热点事件,请你参与讨论,有理有据地说明自己的观点和理由。

    北京时间7月30 日凌晨,在巴黎奥运会竞技体操男子团体决赛中,中国队前期比分一直领先,但最后时刻出现连续掉杠失误,以0.532 分之差惜败日本队,最终只获得了银牌。

    我觉得很愤怒。首先,前期比分领先有很好的基础不应该输;其次,专业运动员出现持续掉杠行为让人匪夷所思;同时也希望以后体操男团能再加大训练强度。

    我觉得银牌同样值得祝贺。首先,我们看到了运动员多年来艰苦训练的成果,比赛是精彩的;其次,赛场上运动员们已经拼尽了全力;最后,站上了领奖台,甚至踏上了奥运赛场就是为国争了光。

  • 17、现代文阅读;阅读下面的文章,完成小题。

    ①从这个角度望出去,拇指和食指框住的镜头里,左边是小区里鳞次栉比的高楼,右边是连绵起伏的群峰,刚下的小雪为灰秃秃的山顶添了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描!小翠陶醉在这美丽的风景中。

    ②许久,小翠拿起桌上的报纸,一则启事吸引了她——市里要举办“泉市好人”画展,获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动,立即决定参加比赛。画谁呢?她想了想,一时半会儿没有理想的人选。

    ③她继续构思画作。忽然,一高一矮两个人,从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼,她想画一幅雪景,送给福利院的佳佳。那是初二那年,学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子。他特别喜欢画画,从那时起,小翠就常常去教他,有好一阵子没去了,正好送一幅雪景图给他。

    ④再看这两人,走到窗外,钩开地上的井盖,猫着腰向井里看。矮个子回身打开工具包,穿上一条肥肥的裤子下到井里,高个子拿着手电朝里照着,吆喝着,和井下的矮个子联络着。

    ⑤过了一会儿,矮个子从井口探出了头,和高个子交流着井下的情况,然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具,一件一件递给井下的矮个子。矮个子终于从井下爬上来了,那条皮裤已经湿到膝盖以上。小翠惊讶地发现,皮裤上,丝丝粪便往下流淌,小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来……

    ⑥矮个子脱下皮裤,高个子在一旁帮忙,两人讨论着什么。他们把那些工具装入背包里,走出了小翠的视野,那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘,朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼。

    ⑦“咚咚咚!”有人敲门。妈妈打开门,小翠侧身看见是高个子和矮个子,他们说明了来意,原来是挨家挨户冲洗供热管道。这就是他们的工作!小翠的心被什么触动了一下,默默地为他们竖起大拇指。

    ⑧再见到这两个人的时候,还是在那个窗前:一高一矮,面带笑容沐浴在灿烂的阳光中,小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样,兴奋不已,这不就是泉市好人吗?她立即摊开纸笔,在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房,在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候,小翠在右下方郑重地写上标题————温暖的使者。

    ⑨秋天,小翠作为获奖作者代表,由妈妈推着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。会议结束后,她们随着人流进入碑林参观,小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画:轮椅上的女孩在风中静静地作画,她的肩上栖息着一只美丽的白鸽,题目:坚强的翅膀。创作说明:她,因车祸截肢,却坚强不屈;她用心作画,用美温暖福利院的孩子;她为社会撒下爱的种子,为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者:佳佳。小翠含羞一笑,原来自己在不经意间,也成了别人眼中的风景。

    (网络节选,有删改)

    (1)、联系上下文和自己的积累理解词语。

    鳞次栉比:

    怦然心动:

    (2)、文章以“风景”为题,富含深意。你觉得在“小翠”、“佳佳”、“高个子和矮个子”以及画展观众的眼中分别看到了哪些不同的风景?请结合文章内容,概括后填写下图。

    (3)、文中四次描写“这一高一矮”两个人,细读相关语句,提炼概括,完成下图。

    (4)、以下说法错误的一项是(     )
    A、自然风景为泉市好人提供了活动的场景,而人文风景则提升了泉市的温度。 B、小翠用心作画,只是希望自己的作品可以被雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。 C、文章赞美了泉市好人,他们是温暖和希望的使者。 D、“一高一矮”两个人爱岗敬业、无私奉献,是泉市好人的典型代表。
    (5)、你认为小翠是一个怎样的女孩?请从文中至少找到两处理由来说明你的观点。
  • 18、名著阅读;阅读下面的选段,完成小题。

    鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。

    鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了,要想活下去,就得想办法。

    他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。

    (1)、为了在荒岛上生存,鲁滨逊做了哪些事?请用关键词填写下图。

    →畜养山羊→

    (2)、班级“世界名著交流大会”正在火热进行中,小江想把《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》都推荐给大家。请帮他写一段推荐语。

    要求:①综合三本名著,确定一个分享主题,再围绕主题进行有条理的分享。②推荐理由可以是有趣的阅读经历或最深的阅读体会,也可以是值得分享的阅读方法等,1-2个理由即可③100字左右。

  • 19、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成小题。

    管宁割席

    管宁、华歆园中锄菜,见地有片金。管挥锄,视而不见,与瓦石无异。华捉而见喜,窃见管神色,乃掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故 , 华废书出看。宁割席分坐,曰:“尔非吾友也。”

    (选自《世说新语》)

    (1)、解释下列语句中的加点字。

    ①与瓦石无异

    见管神色

    ③又同席读书

    ④宁读如

    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①管挥锄,视而不见,与瓦石无异。

    ②宁读如故,华废书出看。

    (3)、为什么管宁要说“尔非吾友也。”请联系选文说清理由。你觉得管宁对朋友的选择标准合适吗?为什么?请联系曾经学过的课文或者读到过的文章、经历过的事情谈一谈。
  • 20、诗歌鉴赏;阅读下面的唐诗,完成小题。

    塞下曲六首(其一)

    李白

    五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳 , 春色未曾看。

    晓战随金鼓 , 宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰

    【注释】①天山:指祁连山。②折柳:即《折杨柳》,古乐曲名。③金鼓:指锣,进军时击鼓,退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

    (1)、你认为这是一首边塞诗还是一首送别诗呢?说一说你是从哪些地方体会到的?
    (2)、这首诗以(A.豪迈激昂 B.激愤忧伤)的笔触表达了作者的志向,抒发了的情感。
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