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1、把下面的名言补充完整,然后根据意思选择恰当的名言填空(填字母)。(1)、把名言补充完整。
A.读书须用意,
B.莫道君行早,C. , 胜读十年书
D.路遥知马力,E. , 近山识鸟音
(2)、离“六一”联欢会还有半个多月,王老师打算开始排练班级节目,却发现隔壁班的师生早就开始排练了,她感慨道:“。”(3)、乐乐常常去植物园观察各种花卉,只要看到花的图片就可以如数家珍地说出它们的种类和特征,这真是“”。(4)、经历的事情多了,时间长了,才能看出人心的善恶好歹,正所谓“”。(5)、爸爸十分睿智,每次和他交谈,都有一种“”的感觉。(6)、妈妈经常告诫我,读书不可囫囵吞枣,正所谓“”。 -
2、按要求写句子。(1)、鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。(改成双重否定句)(2)、我们必须按时完成作业和遵守纪律的习惯。(修改病句)(3)、“他大吼了一声,大山都抖了三抖。”请你仿照加点的部分,运用夸张的修辞手法描写一下“饿”或者“安静”。
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3、下列描写方法判断不正确的一项是( )。A、“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写) B、这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他扑倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口。(动作描写) C、那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。(神态描写) D、那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……”(语言描写)
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4、填入下面句子中的横线上的词语最恰当的一项是( )。
阅读《鲁滨逊漂流记》后,我发现,遇到困境时,我们可以借鉴鲁滨逊的方法,通过分析当前处境的好处和坏处,从中找到一些东西来____我们自己。
A、快慰 B、慰问 C、欣慰 D、宽慰 -
5、下列加点字的读音不正确的一项是( )。A、日晷(guǐ) 铁锨(xiān) B、刨除(páo) 吹嘘(xū) C、萦绕(yíng) 日记簿(bó) D、撬开(qiào) 仆役(pú)
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6、读拼音,结合语境写词语。
在荒岛上待了一段时间后,鲁滨逊渐渐适应了那里的生活,他学会kòng zhì好自己的情绪,虽然没有人同他liáo tiān , 但他不再感到kǒng jù。他在自己的住所周围架起了栅栏,防止野兽的 xí jī。
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7、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。
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8、你的家乡有哪些风俗习惯?请你选择其中一种风俗写一写,可以介绍风俗的基本情况,可以写一写你参加一次风俗活动的经历、体验,还可以写一写你对这种风俗习惯的看法。注意写清楚这种风俗的主要特点。
要求:题目自拟;内容具体,叙述清楚;语句通顺、连贯,标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。
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9、课外阅读。
故乡的吃食
立春的那一天,家家都得烙春饼。春饼不能油大,要擀得极薄,用慢火在锅里轻轻翻转,烙到白色的面饼上飞出一片片晚霞般的金黄的印记,饼就熟了。除了吃春饼,这一天还要“啃春”,我们啃春的对象就是萝卜,萝卜到了立春时,柴的比脆生的多,所以选啃春的萝卜就跟皇帝选妃子一样周折,既要看它的模样,又要看它是否丰腴,汁液是否饱满。很奇怪,啃过春后,嘴里就会荡漾着一股清香的气味,恰似春天草木复苏的气息。
立春一过,离清明就不远了。这一天人们会挎着篮子去山上给已故的亲人上坟。篮子里装着染成红色的熟鸡蛋,它们被上过供后,依然会被带回到生者的餐桌上,由大家分食,据说吃了这样的鸡蛋很吉利。
清明过后,天气越来越暖了,这时端午节来了。家家户户提前把风干的粽叶泡好,将糯米也泡好,包粽子的工作就开始了。粽子一般都包成菱形,若是用五彩线捆粽叶的话,粽子看上去就像花荷包了。粽子里通常要夹馅的,爱吃甜的就夹上红枣和豆沙,爱吃咸的就夹上一块腌肉。
端午节之后的大节日,当属中秋节了。中秋节是一定要吃月饼的。我小的时候虫牙多,所以记得有两次八月十五吃月饼时,吃得牙痛,大家赏月时,我却疼得呜呜直哭。
中秋一过,天就凉了,秋风把黄叶吹得满天飞。雪来了。到了腊八的时候,人们要煮腊八粥喝。腊八粥的内容非常丰富,粥中不仅有多种多样的米,如高粱米、小米、黑米、大米;还有一些豆类,如芸豆、绿豆、黑豆,这些米和豆经过几个小时慢火的熬制,香软滑腻,喝起来唇齿生香。
一年中最大最隆重的节日莫过于春节了。我们那里一进腊月,女人们就开始忙年了。她们会每天发上一块大面团,花样翻新地蒸年干粮,什么馒头、豆包、糖三角、花卷、枣山,蒸好了就放到外面冻上,然后收到空面袋里,堆置在仓房,正月时随吃随取。
人们一年的忙活,最终都聚集在除夕的那顿年夜饭了。除了必须要包饺子之外,家家都要做上一桌的荤菜,少则六个,多则十二、十八个,看到盘子挨着盘子,碗挨着碗,灯影下大人们脸上的表情就是平和的了。他们很知足地看着我们,就像一只羊喂饱了它的羊羔,满面温存。
(1)、根据短文内容,完成下面的思维导图。
(2)、画横线的句子运用了的修辞手法,生动形象地写出了 , 极富画面感。(3)、画波浪线的句子是对大人们的描写,同时运用了的修辞手法,我们从中可以体会到。(4)、下列对短文的理解不正确的一项是( )。A、“啃春”的习俗蕴含着人们对春天的期盼、对冬天的讨厌。 B、作者通过描写故乡的吃食,表达了自己对生活的热爱和对故乡的眷恋。 C、作者没有花费很多笔墨描写自己的童年生活,但是从短文的字里行间可以看出她对童年生活的怀念。 -
10、课内阅读。
腊八粥(节选)
①锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃!”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。
③这不能不说是奇怪呀 , 栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
(1)、请用一句话概括选文的主要内容。(2)、找出与“总之,一切都成了如他所猜的样子了”一句相照应的语句。(3)、品读选文中画线的句子,根据提示完成练习。①画横线的句子刻画了八儿的形象,表达了他的心情。
②给加点的句子换一种说法,保持意思不变。
③画双横线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
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11、综合实践活动。
小龙为深入开展研学活动,就“你最喜爱的民风民俗”话题到各班进行采访。
(1)、这种场合下,被采访者需要即兴发言。即兴发言时需要注意什么?下列说法正确的是( )。①快速打腹稿,清楚发言的重点和次序。
②注意说话的场合和对象。③写好发言稿,反复修改,认真读稿。
④语气要自然,态度要大方。A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④(2)、当小龙采访到你时,你会如何回答他的问题?小龙:请问你最喜爱的民风民俗是什么?说说其中最令你难忘的情景吧。
我:
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12、根据所学内容完成填空。
《寒食》中“ , ”写出了寒食长安处处柳絮飞舞落英缤纷的美好春景;《迢迢牵牛星》中“ , ”一句使织女的娇柔勤劳跃然纸上;《十五夜望月》中“ , ”则写出了诗人望月思亲之情。
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13、按要求完成下面的练习。(1)、读句子,完成练习。
例:花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。
Ⅰ下列句子运用的修辞手法与例句相同的有( )。
①春风清唱着悦耳的歌,唤醒了沉睡中的大地。
②八儿的肚子已成了一面小鼓了。
③锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
④一群栗子跌进黄焖鸡锅子里。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
Ⅱ仿照例句运用的修辞手法写一句话。
(2)、注意加点部分,仿照例句,选择一个词语写句子。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
笑 激动 喜欢 紧张 盼望(3)、仿照下面的例句,写一道你喜欢的传统节日美食。例:把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。
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14、下列句子中没有语病的一项是( )。A、通过老师的悉心指导,使我的写作水平有了明显提高。 B、各级政府积极采取措施,加强校园安保工作,防止校园安全事故不再发生。 C、我们要从小养成勤于思考,勇于探索的好习惯。 D、学习成绩的提高,主要依赖于学生自身是否努力。
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15、下列句中加点字词的意思有误的一项是( )。A、终日不成章,泣涕零如雨。(落下) B、纤纤擢素手,札札弄机杼。(朴素的) C、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(指春天的京城) D、中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。(地面因月光照射而呈现银白色)
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16、下列词语中加点字的读音相同的一项是( )。A、吞咽 咽喉 B、脉脉 脉搏 C、心脏 肮脏 D、道观 白云观
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17、在横线上填上表达“盛开”的意思的四字词语。(不能重复)
屋前的花园里,美丽的桃花欣然怒放,热情的杜鹃花 , 娇艳的海棠 , 美丽的迎春花……到处是醉人的花香。
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18、读句子,根据拼音写词语。(1)、大年三十晚上,我喜欢用jiǎo zi蘸着là bā cù , 特别好吃;而正月十五的yuán xiāo又甜又糯,让人口齿留香。(2)、他是个小shāng fàn , 刚从亲戚家回来,便又去夜市上bǎi tān了。(3)、他在wén zhāng中写道:“月亮hán qíng mò mò地注视着大地,qiū shuǐ yíng yíng , 多么静谧的夜晚啊!”
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19、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。
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20、按要求写作文。
随着科学技术的迅速发展,若干年后的自己会生活在怎样的环境中?运用着哪些不可思议的科学技术?又会成为一个什么样的人?请你插上想象的翅膀,放飞纯真的梦想,写一篇科幻故事。
要求:题目自拟;想象合理,语句通顺、书写工整;文中不得出现真实的校名、人名,不少于450字。