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1、下列加点字词注音有误的一项是（ ）A、我是星星，从苍穹坠（duò）落在绿茵中。 B、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎（yǐ nǐ）。 C、我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁（fù yù）。 D、我婆娑（pó suō）起舞，芳草为我鼓掌。
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2、填空题
《花之歌》的作者是 ， 他是（国别）著名诗人。这篇文章的体裁是。
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3、根据课文内容填空。
《我的战友邱少云》记叙了邱少云在战场上执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人的炮火打着，为了整个战斗的胜利，他 ， 最终壮烈牺牲的故事，歌颂了邱少云、、的崇高革命精神。
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4、句子演练。(1)、我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。
①加点词语表示____关系。下面对句子理解正确的一项是（ ）
A.具体写出了志愿军隐蔽点与敌人的距离很近，容易被发现。
B.强调天渐渐亮了，能够清晰地观察到敌人的各种情况。②用加点词语写一句话。
(2)、谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改写成陈述句） -
5、选择恰当的关联词填空。
只要⋯⋯就⋯⋯
虽然⋯⋯但是⋯⋯
宁愿……也不……
(1)、邱少云牺牲自己，破坏革命纪律。(2)、邱少云从火里跳出来，可以把身上的火扑灭。 -
6、给加点字选择正确的解释。（填序号）
痛：①悲伤；②极，尽情地，深切地，彻底地；③疼。
(1)、我盼望痛痛快快地打一仗。(2)、火烧到邱少云身上了，他一定很痛苦。(3)、我们一定要化悲痛为力量，把敌人狠狠打退。 -
7、根据课文内容填空。
地蜷腿
的战斗
的小山沟
的茅草
地打一仗
地响
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8、给加点字选择正确的读音。
山坳
（ào yòu）干涸
（hè hé）蜷腿
（quán quān）伪装
（wèi wěi） -
9、《灯光》本文是按照“现在一过去一现在”的顺序来写的。先写“我”从回忆起（人物），再写的过程，最后又写回 ， 表达了“我”对战友的之情。
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10、下列有关课文的分析，不正确的一项是（ ）A、以“灯光”为题，表明正是因为有千千万万像郝副营长这样的人勇于牺牲，用生命点亮中华民族的解放之光，我们伟大的祖国最终才能迎来光明的未来。 B、“灯光”是全文的线索，作者通过对灯光的描写，表达了先烈对光明和美好未来的向往。 C、以“灯光”为题，表达了作者对天安门广场上无数盏灯给人们带来光明和温暖的赞美。 D、郝副营长为了后代能在灯光下学习，不惜牺牲自己的生命以换来胜利，这灯光是生命之光，胜利之光，所以文章用“灯光”作为题目。
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11、按要求写句子。(1)、广场上无数盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）(2)、郝副营长说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们都在那样亮的灯光底下学习。”（改为转述句）
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12、选择恰当的关联词语填空。
虽然⋯⋯但是⋯⋯因为⋯⋯所以⋯⋯不但⋯⋯而且⋯⋯
(1)、郝副营长只有22岁，有着丰富的战斗经验。(2)、战争胜利后，我们能用上电灯，能用上各种现代化家用电器。(3)、战士们在黑暗中找不到突破口，和突击队失去了联系。 -
13、根据课文内容填空。
的建筑
的围歼战
的沙柳林
的夜空
的亮光
的回忆
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14、在正确的字形或拼音。
憧（chōng tóng）憬
电（纽 钮）
豫皖（wǎn wán）苏
围歼（jiān qiān）战
倚（yī yǐ）靠
璀璨（chàn càn）
黑魃（qū xū）䰧
千（均 钧）一发
（振 震）天动地
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15、阅读理解
①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。②中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。③朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。④受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
①开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的篮制服。②接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。③接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。④接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。⑤接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。⑥以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。⑦当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。⑧毛主席首先向空中招手。⑨群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
(1)、第1 自然段中总体描写的句子是第句，第2自然段中总体描写各兵种行进的句子是第句。(2)、第2自然段在描写各兵种行进时，分别从不同角度突出了不同兵种的不同特点：海军突出的是的特点，步兵突出的是方阵行进的特点，炮兵突出的是的特点。(3)、画横线的句子把战士们比作 ， 生动地写出了战士们的形象。(4)、下面关于阅兵式场面描写的说法，不正确的一项是（ ）A、用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍阅兵式，场面描写井然有序。 B、运用点面结合的写法，既让人感受到整个阅兵式的场面，又展现了各具特色的队伍。 C、注重描写人物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛，让人感受到人们激动的心情。 D、运用了动静结合的写法，使阅兵式场面描写丰富生动，读起来如同身临其境。(5)、阅读时，要从所读的内容想开去，读完文段，你想到了什么?（不少于20字） -
16、读下列句子，对句子分析有误的一项是（ ）
①主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
②到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
A、句子①主要从会场布置方面衬托了现场庄严、隆重的气氛。 B、句子②运用了比喻的修辞手法，描写了阅兵式进行时现场的热烈气氛。 C、两个句子都写了动态的红旗，渲染了现场热烈的场面。 -
17、结合语境，根据后面括号内的提示写词语。(1)、下午三点整，会场上爆发出一阵的掌声。（形容力量强，声势大。）(2)、每当国歌响起时，每个人都会抬起头，这鲜红的国旗。（指怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看。）(3)、这一天，丁字形的广场汇集了从来的群众队伍。（泛指周围各地或各个方面。）
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18、根据拼音写字词。
1949年10月1日，天安门广场huì集了来自全国各地的群众，各国bīn客也都来到这里，参加开国大典。广场上旗帜飘扬，城楼檐下，八zhǎn大红宫灯分挂两边。典礼开始了，毛主席xuān布：“中华人民共和国中央人民zhèng fǔ今天成立了！”会场上爆发出一阵阵掌声。接着，升国旗，毛主席宣读中央人民政府的公告。然后， yuè兵式开始，马蹄声， tǎn克声，飞机的 lóng lóng声⋯⋯一个高潮接着一个高潮，群众都无比欢喜和激动。
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19、《开国大典》本文记叙了年月日在举行的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国的诞生、的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们，特别是的领袖风采。
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20、根据课文内容填空。
的宣告的宣告的掌声 的欢呼