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1、想一想，填一填。
小海马吐的泡泡中，字的偏旁都是 ， 这类字大多与（①手 ②脚）（填序号）有关。小鱼吐的泡泡中，字的偏旁都是 ， 这类字大多与（①手 ②脚）（填序号）有关，我还知道也是这类字。
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2、 拼一拼，写一写。(1)、公园的古亭边，鸟yǔ
花香，chí水qīng 凉，hǎo 多人来zhè里散步。 (2)、海miàn上，浪花duǒ duǒ
开放，海底yú儿嬉戏，空中海鸥唱着歌，像fēi jī般掠过。 -
3、给加点字选出正确的读音。(1)、我坐在空（kòng kōng）地上看夜空 （kòng kōng）中的星星。(2)、海边的贝壳 （hé ké）像星星一样多得数不清，我弯腰 （yāo yào）捡起一些装 （zuāng zhuāng）进包里。(3)、朝霞满天，小蚂蚁在暖 （nuǎn luǎn）暖的晨 （chén chéng）光中运送粮 （lángliáng）食。
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4、看图，按要求完成练习。
(1)、上图中的人们在干什么?（ ）（填序号）A、赛龙舟 B、潜水 C、拔河(2)、上图中描写的是（ ）的节日活动。（填序号）A、中秋节 B、端午节 C、春节(3)、请你联系前面两个问题，发挥想象，写一写图上的活动场景。（不会写的字用拼音代替） -
5、阅读儿歌，完成练习。小河边
小鸡、小猫和小狗，一起沿着河边走。
小鸡低头把虫找，小狗撒欢儿不停蹿。
小猫盯着水里看，一条小鱼跃水面。
喜得小猫水里钻，荡起浪花一串串。
小狗急忙救小猫，小鸡跑来要帮忙。
一个推，一个拉，小猫终于脱了险。
小猫脸上笑开花，多亏你俩来帮忙。
小鸡小狗说____，朋友帮忙理应当。(1)、根据儿歌内容，选填表示动作的词。（填序号）小鱼水面 小狗不停
小鸡虫吃 小猫水里
(2)、结合生活中看到的小鱼出水的情景可知，“一条小鱼跃水面”中“跃”的意思是（ ）。（填序号）A、走 B、跑 C、跳 D、飞(3)、根据儿歌情节，用箭头将下图按照先后顺序连起来。
(4)、填入儿歌中横线上的礼貌用语应该是什么？请选一选。（ ）（填序号）A、对不起 B、谢谢你 C、没关系 D、不客气 -
6、想一想，补全对话。
科技馆下周六举办知识竞赛，凯凯打电话想邀请小语一起参加。
凯凯：“”
小语：“我是小语。凯凯，你有什么事吗?”
凯凯：“”
小语：“好哇！我有时间，我们可以一起去。”
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7、根据所学内容填空。(1)、夜来声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） (2)、松下问童子，师采药。（贾岛《寻隐者不遇》） (3)、桃花潭水深 ， 不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） (4)、
， 疑是地上霜。（李白《静夜思》） -
8、 照样子，写句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。→小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
(1)、小鸭子游到岸边。 →(2)、妹妹在操场上跑步。 → -
9、照样子，写句子。
例：花儿 →花儿开放。→花儿在阳光下开放。(1)、小猫 →。 →。(2)、小鱼 →。 →。 -
10、照样子，写一写。(1)、例：搭积木 象棋 笑话(2)、例：一部手机 一棉被 一书(3)、例：叽叽喳喳（AABB 式词语）
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11、将第二个字读轻声的词语用圈出来。
眼睛 合唱 忽然 爸爸 邻居 胆子 -
12、认一认，选一选 。
“间”字的点在（左 右）上方，应该（先 后）写点，和它笔顺规则相同的字还有：。
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13、读古诗，查字典填表。
举头望明月，低头思故乡。
要查的字
音序
音节
组词
望
低
故
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14、拼一拼，写一写。
gào 诉yī 服huā yàng chī ròu fēn 开hé 唱shū huà zì jǐ -
15、给加点字选出正确的读音。
我们睡觉（jiào jué）时，经常会做梦。有的梦很（gēn hěn）美好，会让我们很快乐（yuè lè）；而有的梦只（zhī zhǐ）会让我们很害怕（bái pà），必须得（děi dé）妈妈陪在身边才会好一些。
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16、写出对应的小写字母。
J E Y
R H l -
17、仔细观察图片，图中的小朋友在干什么？他的爸爸又是怎么做的？最后结果如何？把你看到的、想到的内容写下来吧。
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18、阅读短文，完成练习。好伙伴
清晨，小猴子和小刺猬正在森林里散步。他们一路上说说笑笑，开心极了。
忽然，一阵风将小刺猬的帽子刮到了树枝上，小刺猬急得团团转，他抓耳挠腮地说：“怎么办呢?”小猴子安慰他说：“你别着急，我有办法。”说着，小猴子飞快地爬到树上，他一手抓住树枝，一手拿着帽子，灵活地跳了下来。小刺猬赶快戴上帽子，高兴地说：“谢谢你，我的好伙伴!”小猴子笑着说：“不客气!”
(1)、短文一共有个自然段，第一自然段有句话。(2)、“清”用音序查字法，应先查大写字母 ， 再查音节。(3)、小刺猬遇到了什么难题？（ ）（填序号）A、小刺猬出门忘记戴帽子了。 B、小刺猬错拿了小猴子的帽子。 C、小刺猬的帽子被风刮到了树枝上。(4)、联系上下文，我知道“抓耳挠腮”的意思是（ ）。（填序号）A、心情很快乐 B、形容焦急而又没办法的样子(5)、小猴子是怎样帮助小刺猬的？用横线在文中画出相关的句子。(6)、在生活中，如果看到小伙伴有困难，你会怎么做?（不会写的字用拼音代替） -
19、 口语交际。
林昌和张航在放风筝时，不小心把风筝挂在了树枝上，于是他们向周围的人寻求帮助。
林昌：喂！我们的风筝挂在树枝上了，快给我们取下来！
张航：叔叔，您好！我们的风筝挂在树枝上了，您可以帮我们取下来吗？(1)、猜测一下：哪个小朋友能获得别人的帮助？张航（ ） 林昌（ ）
(2)、如果别人帮忙取下了风筝，这时候他们应该说：“” -
20、背一背，连一连，再完成填空。
上面四首古诗中， 和 是李白写的。(填序号)①《春晓》 桃花潭水深千尺 处处闻啼鸟 ②《赠汪伦》 松下问童子 不及汪伦送我情 ③《静夜思》 床前明月光 言师采药去 ④《寻隐者不遇》 春眠不觉晓 疑是地上霜
花香，chí
开放，海底yú
， 疑是地上霜。（李白《静夜思》）