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1、大家闯进了“成语密室”，快来帮他们补全词语，并解锁密室里的隐藏线索吧！
飞凤舞 漏网之 如添翼
鸣狗吠 害群之 如得水
第二列词语带有“之”字，我还知道：底之蛙。第三列词语含有比喻，我还知道：多如毛。
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2、游乐园正在举办“词语搭配欢乐派对”，请你帮小刺猬把分散的词语朋友连起来，组成最合适的搭档。
松软的 奔跑 采 纸船 滑溜的 沙土 做 果子 坚硬的 泥地 折 跟头 高兴地 石头 摔 木工 -
3、在生字迷宫里，小刺猬被不认识的字困住了！请你化身“识字小勇士”，帮他解决难题。
①姐姐扎____了一只鸽____子形状的风筝。
②小河被大山撞____疼了，他抱怨____起来。
③他快步朝____着窗口走去，想寻得一丝凉意。就在这时，一位朝____气蓬勃的小姑娘推门进来，大口大口地喘着粗气。
(1)、帮小刺猬给加点的字注音，写在横线上。(2)、不认识的字可以用查字法查字典：“蓬”先查部，再查画；“喘”先查部，再查画。 -
4、小刺猬和好朋友们来到了拼音城堡，城堡大门需要正确拼写词语才能打开！快来帮他们写出对应的汉字吧！
yóu xì
jiē shòu
ài xīn
jù zi
zhuā zhù
máo xiàn
běi jí
zhǐ tiáo
yǐ zi
tiào gāo
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5、根据图意，用上“先”“接着”“然后”“最后”等表示顺序的词，写一写图中的小朋友早上起床后做了什么。注意语句通顺，标点正确。
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6、【成长启迪】阅读短文，完成练习，记录有意义的成长故事。
有个小男孩养了一（ ）乌龟。
在一个寒冷的日子，小男孩想让乌龟伸（shēn）出头来。于是他在旁边大声呼喊它，用一（ ）尺子轻轻地拍打它，然而，任凭（píng）他怎么喊怎么拍，乌龟就是一动不动，气得小男孩噘（juē）着小嘴。
爷爷看到了，笑了笑，把乌龟放到了一（ ）电暖炉旁。过了一会儿，乌龟感到很暖和，渐渐地把头伸了出来。
小男孩见了，问爷爷这是怎么回事。爷爷对小男孩说：“你要记住，只有给别人多一些温暖，你才能收获别人的信任和喜爱。”
(1)、在文中括号里填上合适的量词。(2)、为了让乌龟伸出头来，小男孩和爷爷分别是怎么做的？结果怎么样？根据短文内容填一填。
(3)、我觉得（爷爷 小男孩）的做法更好，因为。(4)、你从画横线的句子中体会到了什么？（ ）A、我们要了解动物的生活习性，乌龟喜欢在温暖的环境里生活。 B、我们要多和别人相处，这样才能取得别人的信任。 C、我们只有付出爱和温暖，才能获得别人的信任和喜爱。 -
7、【手工制作】根据图示，制作一棵苹果树，为纪念册增光添彩。
第1步：用剪刀将绿色卡纸剪出树冠的形状。第2步：
第3步：
第4步：把前三步剪出的部件用胶棒粘在一起，苹果树就制作好了。
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8、【童年絮语】照样子写句子，为纪念册增添更多美好画面。(1)、那不就是我在下雨吗？（换种说法，意思不变）(2)、北斗七星果然是绕着北极星转动的。
果然的。
(3)、例：山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。①花园里的花颜色多，有的，有的，还有的。
②下课了，操场上热闹极了，有的，有的，乌龟的。
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9、【日记珍藏】读东东的童年日记，帮他加上合适的标点符号，让回忆更完整。12月26日 星期五 晴这次“语文冬令营”闯关活动真有趣啊明年还办不办这样的活动呢要是明年再有这样的活动我还要参加
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10、【成长积累】翻开文文的积累本，帮她补充积累的知识宝藏。(1)、描写天气现象的词语：雨点 霜冻(2)、表示自然水体的词语：小溪 河流(3)、描写春天的词语：含苞欲放 百花争艳(4)、描写儿童生活的诗句：路人借问遥招手，。(5)、适合贴在图书馆的名言：热爱吧——这是的源泉！(6)、找出应该重读的内容：星星是在动，可不是乱动。
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11、【社团剪影】选择合适的动词填空（填序号），记录活动的精彩瞬间。
①下 ②打 ③画 ④唱 ⑤踢 ⑥练
社团活动开始了！同学们有的舞蹈，有的图画，有的京戏，有的围棋，有的羽毛球，有的毽子，他们真开心哪！
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12、【校园时光】选字填空，补全描写校园生活的句子，珍藏成长点滴。(1)、【园 圆】 小花旁边有一个形的石桌。(2)、【坐 座】 军军走到自己的位上了下来。(3)、【支 只】 我拿出一铅笔，画了一可爱的小猫。(4)、【进 近】 老师说文文最一段时间步很大。(5)、【汗 汉】 同学们在课堂上学习字，在操场上挥洒水。
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13、【知识芬芳】看拼音写字词，让知识的种子在童年纪念册中发芽。
měi lì
gē ge
míng zi
qǔ
nín hǎo
歌
shǔ
nǎi nai
bǎo bèi
ní
guà tú
星星土 -
14、【童年印记】选出加点字读音有误的一项（ ），为纪念册标注美好回忆。
A、① B、② C、③ D、④ -
15、课外阅读。
冯如造飞机
飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。他们没想到，只过了几年时间，中国人就自己研制出了飞机。
这个有志气的中国人叫冯如。冯如是广东的一个农民家庭的儿子。12岁那年，他要出国谋生，父母舍不得他走，他说：“大丈夫四海为家，一辈子守在家里，不是我的志愿！”
他来到美国，刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。1904年，他听到祖国的东北被外敌侵略，中国人被任意屠杀的时候，气愤极了。当时美国莱特兄弟刚发明了飞机，冯如就想：如果中国有了飞机，守住边疆海口，外国就不敢欺负了。他对朋友们说：“我决定自己研制飞机，然后驾机回去，报效祖国。”于是他四处搜寻资料，钻研学习，又用筹集到的一点资金，开始研制。父母亲想他，希望他回国探亲，他表示：“飞机不成，誓不返国。”
1909年，冯如成功地研制出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国奥克兰上空飞行，航程超过了莱特兄弟的首次记录。美国报纸刊登文章说：“中国人的航空技术超过西方。”冯如后来回国筹办航空事业，在一次飞行表演时不幸失事牺牲，年仅29岁。他为振兴中华作出了令人难忘的贡献。
(1)、冯如造飞机的原因是什么？带着这个问题默读短文，然后写一写。(2)、读文中画横线的句子，你感受到了什么？（ ）A、冯如认为一辈子守在家里的不是大丈夫。 B、冯如的志愿是出国谋生，他认为大丈夫应该在外漂泊。 C、冯如从小就有远大的志向，立志要为祖国作贡献，不愿安于现状。 D、冯如不想待在自己的国家，他不爱国。(3)、根据文章内容，梳理冯如的人生经历，完成下面的表格。时间
12岁那年
1909年
29岁那年
所做的事情
开始研制飞机
因飞机失事牺牲
(4)、冯如是一个怎样的人？写一写你对他的评价。 -
16、“一定要争气”分别是在什么情况下出现的？想一想，填一填。
时间 第二学期 科研期间 情况 成绩落后，发奋学习 -
17、品读句子，完成练习。(1)、校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。“再三”的意思是 ， “再三恳求”说明。(2)、童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。
①句中“不声不响”一词可用拆解法来理解，“不声”“不响”都是的意思。
②从“”“”等词中可以看出童第周取得成功来之不易，可以看出他具有的品质。
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18、结合语境，选词填空。
激励 激动 鼓励
(1)、听到我国月壤研究有了新突破，小翼十分。(2)、老师在课堂上同学们积极拥抱AI。(3)、他不怕苦不怕累的精神将永远我前进。 -
19、根据语境，看拼音，写词语。
xué qī结束时，爸爸nán détóng yì带我去七彩小箬村玩。天还没亮，我们就起床了，到达后我追着彩墙拍照，xīng fèn得跳了起来。天黑后我们就回去了，爸爸第二天还得去zhí bān呢！
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20、下列每组中都有一个加点字的读音是错误的，请将其序号找出来，并在横线上改正。(1)、A．富裕（yù） B．差不多（chà） C．教授（sòu）(2)、A．欧洲（ōu） B．能耐（lài） C．项目（xiàng）(3)、A．资产（zī） B．构成（gòu） C．平均（yún）
