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1、《枫树上的喜鹊》中作者反复说“我喜欢”，“我”喜欢的有（ ）(填序号)。(多选)A、渡口旁的枫树 B、枫树上的喜鹊窝 C、枫树下的小蚂蚁 D、窝里的小喜鹊
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2、 请你给加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。
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3、 回到家后，妈妈给你分享了一篇文章，请你阅读并完成各小题
魔法亲亲(节选)潘恩
①浣熊奇奇在哭泣，他对妈妈说：“我不想上学。”妈妈抱起奇奇，用鼻尖碰碰他的耳朵，温柔地说：“就算这件事刚开始看起来很陌生，又令人害怕。可是只要你去上学，就会爱上学校。还有，我知道一个很棒的秘密。”
②奇奇擦干眼泪，好奇地看着妈妈：“什么秘密?”妈妈说：“一个很古老的秘密，它就是‘魔法亲亲’。”妈妈拉起奇奇的左手，在他的手心亲了一下，然后笑着对奇奇说：“从现在开始，你觉得孤单和需要家的关爱时，只要把手贴在脸颊上，这个亲亲就会跳到你的脸上，让你觉得温暖又舒服。”
③奇奇好喜欢他的“魔法亲亲”。现在，他知道不管自己去哪里，妈妈的爱都会和他在一起，就算去学校也是一样。
(1)、奇奇的心情是怎么变化的？请你连一连。不想上学时 好奇
妈妈要告诉他秘密时 开心
得到亲亲后 害怕(2)、奇奇从妈妈那里得到了(①一本故事书 ②一个“魔法亲亲”)，这让他感受到了(3)、如果你有一个“魔法礼物”能带去学校，它会是什么？请你完成填空。我的“魔法礼物”是 ， 当我时，它就。 -
4、由于妹妹太小，没办法骑马，于是爸爸用柳条给妹妹当马，请你结合课文内容完成下面的练习。请你结合课文内容完成下面的练习。(1)、请将妹妹的心情填在对应横线上。(填序号)
①急切、沮丧、渴望 ②得意、兴奋 ③很高兴、开心
求抱时：→跨上“马”：→回到家：
(2)、为什么说这条柳枝是“一匹出色的马”？( )A、因为妹妹骑着它，感受到了爸爸的爱和鼓励，忘记了疲劳。 B、因为柳枝跑得很快，像真正的马一样。 C、因为柳枝被折得很像马的形状。 -
5、 爸爸的朋友圈体现了浓浓亲情，请你根据爸爸的朋友圈完成下列小题。
爸爸·河岸上垂下来的柳叶，拂过我的头发，两个孩子看着都笑了。
·牧场的一边是青青的草地，像一大块软软的绿毯子铺在地上。远处，几个人正骑着马儿奔跑，马蹄声“哒哒哒”地响着。我们一边看着美景，一边慢慢往前走，虽然已经走了好一会儿，却还恋恋不舍，不想回去。(1)、根据朋友圈内容，下列配图最适合的两张是（ ）。(多选)A、
B、
C、
D、
(2)、请你照样子，写词语。恋恋不舍(AABC式)
(3)、牧场周围的景色真美！用横线画出描写草地的句子。(4)、爸爸写草地像的 ， 你觉得草地还像什么？照样子写一写吧！草地葱葱绿绿的，像的。 -
6、 请你完成下列小题，将对牧场景色的讨论补充完整。
哥哥：爸妈，小(味 妹)，你们看春天的牧场，草丛中的鲜花争相开放，湖面像一块碧玉，泛起层层(坡 波)纹 ， 真让人留(恋变)。
妈妈：你看这边还有一个人骑着一(匹 区)马，那边还有小孩在(本奔)跑，这么美好的画面，一看就让人不(合 舍)离去。
(1)、请你用“✔”选择括号中正确的汉字。(2)、下面对加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A、fāng wén qí B、fàn wén jí C、fàn wén qí D、fàng wēng qí -
7、 你想结合《我想》一诗再画一幅画，请阅读并完成各小题。
我想(节选)
高洪波我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望——蓝天是我的课堂。 我想把自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
(1)、诗歌中，作者想把自己变成、、、。作者想“飞到遥远的地方”，这是作者(填序号)。(①想象中希望做的事 ②已经做过的事情)(2)、你觉得诗中“我”的心情是( )。A、难过 B、快乐 C、生气(3)、如果你也可以变成别的东西，你想变成什么?仿照下面的示例写一写。示例：我想把自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
仿写：我想把自己
。
变 ， ，
变 ， 。
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8、 下面是大家画出来的作品，请你观察画作，仿照课文《彩色的梦》第3小节介绍一下。
画面：
在的草地上，
树上的拉着手，
请留下。
的湖面上，开两朵 ， 又 ——又!
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9、 读一读《彩色的梦》，边读边想象，完成填空。(1)、《彩色的梦》中作者用彩色画了的草坪，的野花，的天空，葱郁的 ， 拉着手的 ， 般的太阳。(2)、我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
写一写：我的彩色梦境，有 ， 有 ， 还有。
想一想：朗读时，读到“流动”应该(①语音变弱 ②声音洪亮)。
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10、 请你阅读讨论内容，完成各小题
奇奇：我要用彩色qiān笔，画出叮(dīn dīng)咛(níng nín)着我的妈妈。
聪聪：我要画烟囱(cōng chōng)、葱郁(yù yǜ)的森林、溪 liú、jiē 满 píng果的树。
妙妙：我要画梦(mèng mèn)中见过的、在城堡中居住的精(jīn jīng) líng 。
(1)、对话中用拼音代替的汉字，书写都正确的一项是（ ）A、铅 流 洁 苹 灵 B、铅 流 结 萍 寻 C、铅 流 结 苹 灵 D、沿 流 洁 苹 灵(2)、请你用“✔”给讨论中的加点字选择正确读音。(3)、讨论时你们遇到了难理解的词，请你给词语选择正确的意思。词语
理解词语的方法
选择意思(画“✔”)
叮咛
看偏旁：两个字的偏旁都是（ ）；这个偏旁一般和（ ） (①说话 ②树木)有关。
①多次观察（ ）
②反复嘱咐（ ）
葱郁
结合图片：
①青翠茂盛（ ）
②花团锦簇（ ）
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11、 你打算把下面这篇文章收录在手册中，请你阅读并完成各小题。
雨中的小伞
佚名
①放学时，大雨突然落下。我看见一年级的小雨站在教室门口哭，她没带伞，书包被雨水打湿了。“我送你回家吧。”我说着把伞往她那边推。小雨却指着花坛：“那只小鸟怎么办？”
②冬青丛下，一只羽毛湿透的小麻雀蜷缩着，像一团被雨水揉皱的小绒球。它试着扑棱了两下翅膀，却只扬起几滴泥水，怎么也飞不高。我小心地捧起地上的小麻雀，小雨把伞举得很低，她的肩膀都露在伞外面了。
③送小雨回家时，她一直把伞往我这边歪：“你昨天胳膊摔伤了，老师说要照顾受伤的人。”我想起老师的话：“你能保护比你更弱小的，你就是强大的。”现在，这把小小的伞下，小雨保护着我，我保护着小麻雀。雨点欢快地敲打着伞面，像是在为我们鼓掌。
(1)、当小雨看到淋湿的小麻雀时，她的心情是( )的。A、开心 B、着急 C、生气(2)、阅读画横线句子，想象画面并写下来。[语文要素：读句子，想象画面]
在下面，一只小麻雀的被雨水打湿。它害怕地(①把身体缩成一团 ②把身体伸展开)(填序号)，看上去就像 ， 它努力着想要飞起来，却只能扬起几滴泥水。(3)、文章最后说“雨点欢快地敲打着伞面，像是在为我们鼓掌”，是因为。 -
12、 请你根据手册中的故事《我不是最弱小的》完成填空。(填序号)
①您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢?
②现在我还是最弱小的吗？
③每个人都可以变得强大，只要愿意伸出双手，保护比自己更弱小的生命。
④这就是说，我是最弱小的了？
《我不是最弱小的》中妈妈和托利亚都需要雨衣，却把雨衣给了萨沙，萨沙不解地想：“”当妈妈回答说“我们应该保护比自己弱小的”时，萨沙心想：“”当萨沙掀起雨衣的一角保护了蔷薇花时，他想：“”雨滴轻轻打在雨衣上，像在唱着快乐的歌。萨沙明白了：
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13、 按要求写句子，让手册内容更加完整。(1)、弱者 保护 应该 我们(连词成句并加上标点)(2)、要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？(改为陈述句)(3)、雨水打掉两片野蔷薇花瓣。→雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。(仿照例句，描述一下小草在雨中的状态)
雨水拍弯小草。→
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14、 注音全都正确的一项是( )A、弱(ruò)小的小鸡被一簇(zú)杂草困住了。 B、身边的妹妹突(dū)然哭了，我立刻安慰她。 C、雨中的流浪猫显(xiǎn)得更可怜了，于是我掀(xiān)起衣服为它挡雨。
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15、 请你看拼音写汉字，补全照片背后的故事，并完成填空。(1)、 照片①
：我和mǔ
亲养的花闻起来fēn fāng 
扑鼻。 (2)、 照片②
zhōu mò出去玩时，我yǒng gǎn 地救下一只小鸟。 (3)、 照片③
：我把小鱼从脏水里救出来，它xū要一些干净的水。上面的照片（ ）适合放在“保护动物”主题手册里。(填序号)
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16、 请你阅读下面的文章，体会粮食的来之不易，完成各小题。
粥里春秋(节选)
陆建华
①三月播种。随着第一缕(lǚ)霞光起身，把冒出芽尖的稻种，均匀撒在秧床上。四月插秧。原野上，水田如镜子般，倒映着蓝天白云。
②五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。
③高温来了，村民们像照料子女一样侍(shì)候庄稼。天热闷人，他们说：“好！不冷不热，五谷不结呀！”双腿被蚊虫叮得奇痒(yǎng)，他们只是笑笑。终于，稻谷饱满了，稻田变得金光闪烁(shuò)。
④邻居房大伯，新谷登场，他最爱的是先煮一锅米粥品尝。他喝粥时，常让人觉得他喝的不是粥，而是难得一见的美食。喝罢(bà)，他还要把碗舔(tiǎn)得干干净净，如水洗过一般。第一次见的时候我很奇怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。”(1)、请你根据文章内容连一连，完成填空，并看图想想稻谷种植的过程。
(2)、从二上的《田家四季歌》中，我知道农事活动还有： (至少写两个)(3)、第④段中“舔”“干干净净”等字词写出了房大伯(①节约；②干净)的品质，表达了对房大伯(①珍惜时间的赞美；②珍惜粮食的赞赏)。(4)、“一粥一饭，当思来处不易”，你的生活中还有哪些东西是经过很多人的劳动才能生产出来的呢？请你举例，并简单说说与它相关的劳动过程。 -
17、 判断下列关于千人糕的说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(1)、“千人糕”需要一千个人才能做出来。 ( )(2)、之所以叫“千人糕”，是因为制作它需要各行各业的人共同劳动。 ( )(3)、了解“千人糕”的制作过程后，我明白了要珍惜他人的劳动成果。 ( )
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18、 请补全导图内容，完成千人糕的制作过程。(填序号)
①大米 ②甜菜汁 ③甘蔗汁 ④种植 ⑤送货 ⑥销售 ⑦磨粉
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19、请你完成下面的组词。
糕 糕 粉 粉 确 确
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20、选出下面对话中“特别”对应的意思。(填序号)
①与众不同，不普通 ②特地 ③格外
妙妙：我觉得千人糕和其他糕点相比十分特别。
聪聪：我觉得和大家一起制作千人糕特别开心。
亲养的花闻起来fēn fāng 
扑鼻。