• 1、 请仿照示例用“·”标出回答中需要重读的部分。

    例  问:什么藏在嫩绿的枝叶间?答:花苞藏在嫩绿的枝叶间。

    (1)、问:花苞藏在哪儿?答:花苞藏在嫩绿的枝叶间。
    (2)、问:花苞藏在怎样的枝叶间?答:花苞藏在嫩绿的枝叶间。
  • 2、 请你用合适的修饰词补写春日美景。

    春日的公园里,的天空飘着的云朵,的阳光洒在的草坪上。的微风吹过的树林,树叶沙沙作响。草丛间,的小花随风晃动,一切都显得那么生机勃勃。

  • 3、 请你将下面这些字分类写在田字格中,并完成填空。

    递  原  处  房  赵  起  尾  座

    左上包围:
    左下包围: 

    我发现:左上包围的字,书写时要把包围部分的(①撇画  ②捺画)写得伸展;左下包围的字,书写时包围部分的捺画要写得(①收拢  ②伸展)。

    左上包围的字还有 , 左下包围的字还有

  • 4、 请你看导览图,回答问题
    (1)、请你给导览图中的加点字选择正确读音,并根据拼音写出空缺的汉字。

    (2)、请你补全下面的对话。

    小语:演出要一个小时后才开始,我们可以先去吃饭。(填字母)

    小文:好的,那我们怎么过去呢? 小语:我们现在就在的右边,等下可以走路过去。(填字母)

  • 5、下面是你用搜集到的碎片拼成的几幅美景,请结合美景和所学知识填空。(填序号)
    (1)、  “黄河奔,长江涌”应该用(①伤感 ②高昂)的语气朗诵,由“奔”和“涌”字,我仿佛看到了黄河和长江(①奔流不息 ②静止不动)的气势。
    (2)、  “长城长”的“长”让人感受到长城的(①连绵  ②庄严),“珠峰耸”的“耸”让人感受到珠峰的(①远 ②高)。
    (3)、 看到美丽的山河,你有什么感想?请你选词填空。

    ①华夏儿女    ②神州大地    ③奋发图强    ④繁荣昌盛

    是我们共同的家园,身为 , 我们爱这片土地。为了让祖国永远 , 我们一定要

  • 6、 请将拼图上拼音对应的汉字填入田字格内。
    (1)、五十六个民zú , 亲如一家,qí心协力,让祖国更强大。
    (2)、中国人民qíng yì 深厚,共同建设美好家园。
  • 7、 请你为说明书中的加点字选择正确的读音

       我们的祖国叫“中(huá huā)”,也叫“神(zōu zhōu)”。这里有(sǒng cóng)立的群山、奔(yòng yǒng)的江河、广阔的(lù lòu)地,还有(fán fáng)华的城市。快来拼出祖国的壮丽山河吧!

  • 8、 和大禹一样一心为民的还有神农,请你阅读并完成下面各小题。

    神农尝百草  
    佚名

    ①古时候,五谷、杂草、药物和百花都长在一起,分不清哪些可以吃,哪些可以治病,人们吃不饱,还经常生病。

    ②为找到充饥、治病的东西,神农氏走了四十九天,来到一座大山脚下。这座山四面都是刀切崖(yá),没有登天梯根本上不去。

    ③臣(chén)民劝他回去。神农摇头:“不能回!百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢!”

    ④他带领臣民们砍木杆,割藤(téng)条,靠着山崖搭架子,从春天搭到冬天,从不停工。搭了一年,才搭到山顶。

    ⑤山上真是花草的世界,密密丛丛。他亲自采摘花草,放到嘴里尝,并把结果记载(zǎi)下来:哪些能充饥,哪些能医病……

    ⑥他尝完一山花草,又到另一山去尝。他尝出了麦、稻、谷能充饥,就叫臣民把种子带回去,让百姓种植。他还尝出了365种草药,还根据尝草时的记录写成了《神农本草》为百姓治病。          

         (有删改)

    (1)、神农是怎样登上山顶的?请你用横线在文中画出来。
    (2)、神农“为找到充饥、治病的东西”采用的方法有(    )。(多选)
    A、尝遍百草 B、制作天梯 C、记载百草功用 D、种植树木
    (3)、按“起因、经过、结果”的顺序,内容排序应为:。(填序号)
    ①神农找到了能充饥的农作物和医病的草药。
    ②古时候人们分不清各种植物的功用。
    ③神农克服困难尝遍百草。
  • 9、阅读《大禹治水》的内容,请你将对应的选项填入下面的图中,并完成填空。

    A.疏导河道  B.筑坝挡水  C.治理成功,百姓幸福

    大禹治理水患离乡多年,四处奔波,你觉得他是一个(  )(①无私奉献  ②好吃懒做  ③不辞辛劳)的人。(多选,填序号)

  • 10、 请你给下面的语句选择合适的词语。(填序号)
    (1)、洪水泛滥后,许多出没,了很多百姓。(①毒害  ②毒蛇)
    (2)、大禹通过疏导之法治理 , 不仅解决了当下的水患,更建立起一套完善的体系。(①防洪  ②洪水)
  • 11、记录报上还需要写上大禹治水的过程,请你根据拼音在田字格中写汉字。

                      大禹吸取了教训,dài lǐng 众人 jì xù治水,他cǎi yòng了    有效的方式,最终治服了洪水。人们恢复了nóng yè生产,人人都ānjū lè yè , 过上了幸福的日子。

  • 12、 请为加点字选择正确的读音。

    上古时期,(hóng gōng)水泛(làn  nàn),淹没了农田,还冲(huī huǐ)了房屋,(dú  dū)蛇猛兽四处(shāng sāng)害百姓,给百姓带来无数灾(nàn nán)。

  • 13、 同桌搜集的故事如下,请你阅读并完成下面各小题

    嫘(léi)祖缫(sāo)丝

       ①相传,五千年前,西陵有一位美丽的姑娘,她的名字叫嫘祖。
       ②嫘祖心灵手巧,聪明能干。她经常到野外采食野果。有一次,她发现广袤的原野上长着许多桑树,树上有一种能够吐丝作茧的昆虫,吐出的丝细而结实,就把它捉来试养。桑蚕取食桑叶后吐丝结茧,然后钻出茧壳羽化为蛾。
       ③嫘祖发现这种茧壳被浸湿后,套在棍子上,用“手撕”捻线,可以拉出长长的银线,就把这种线叫作“丝”。后来她又受蜘蛛结网的启发,把丝织成布,人们称它为“绸”。绸代替了树叶和兽皮,人们从此就有衣服穿了。

    (有删改)

    (1)、嫘祖受了什么启发才把丝织成了布?用“○”在文中画出来。
    (2)、请你阅读文章,补全下面导图中的内容。

    (3)、嫘祖是一个怎样的人?   (  )
    A、胆小怕事、不敢尝试的人。 B、心灵手巧、善于观察的人。 C、只喜欢养蚕的人。
  • 14、请你将下面的发明和对应的发明家连起来。

    仓颉    锯子字     地动仪造纸术

    鲁班    张衡    蔡伦

  • 15、 根据课文中造船部分的内容,完成题目。(填序号)

    ①做一个浮在水面上的东西,能让人待在上面

    ②待在树叶上的蚂蚁浮在河面上

    ③人们能在水面上自由行动了

    从上面的故事中,我认识了一个(  )的黄帝。

  • 16、那时候,人们出远门都得靠步行,运东西也只能依靠人力,不方便,很辛苦。(仿写句子)

    , 既 , 又

  • 17、你还查到了下面的小故事,看拼音写出汉字,记录故事。

    黄帝细心观察,从生活中受到qǐ发,发明多种工具,比如他号zhàozhòng 人一起制作农具,为农耕提gōng 了便利。

  • 18、 请为加点字选择正确读音。
       轩辕(sè shè)计自己的住所,还(chuàng cuàng)造发明出新的工具。他对(dài dāi)部族成员像家人一样,遇外敌侵扰时果(dàn duàn)进行对抗。大家尊称他为“黄(dì di)”。
  • 19、 请你将今天听到的故事讲给父母听。(填序号)
    ①用途  ②字形来源  ③钱财  ④钱币  ⑤饰品
  • 20、 请你根据图片提示,完成填空

    图片

    示例

    偏旁

    你的猜测

     

    我猜“钟”“镜”与 有关;“珠”“玦”与 有关。(填序号)(①珍贵的玉石 ②树木 ③金属 ④兵器)

     

    玦(jué)

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