相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、 请仿照示例用“·”标出回答中需要重读的部分。
例 问:什么藏在嫩绿的枝叶间?答:花苞藏在嫩绿的枝叶间。
(1)、问:花苞藏在哪儿?答:花苞藏在嫩绿的枝叶间。(2)、问:花苞藏在怎样的枝叶间?答:花苞藏在嫩绿的枝叶间。 -
2、 请你用合适的修饰词补写春日美景。
春日的公园里,的天空飘着的云朵,的阳光洒在的草坪上。的微风吹过的树林,树叶沙沙作响。草丛间,的小花随风晃动,一切都显得那么生机勃勃。
-
3、 请你将下面这些字分类写在田字格中,并完成填空。
递 原 处 房 赵 起 尾 座
左上包围:

左下包围:
我发现:左上包围的字,书写时要把包围部分的(①撇画 ②捺画)写得伸展;左下包围的字,书写时包围部分的捺画要写得(①收拢 ②伸展)。
左上包围的字还有、 , 左下包围的字还有、。
-
4、 请你看导览图,回答问题(1)、请你给导览图中的加点字选择正确读音,并根据拼音写出空缺的汉字。
(2)、请你补全下面的对话。小语:演出要一个小时后才开始,我们可以先去吃饭。(填字母)
小文:好的,那我们怎么过去呢? 小语:我们现在就在的右边,等下可以走路过去。(填字母)
-
5、下面是你用搜集到的碎片拼成的几幅美景,请结合美景和所学知识填空。(填序号)(1)、
“黄河奔,长江涌”应该用(①伤感 ②高昂)的语气朗诵,由“奔”和“涌”字,我仿佛看到了黄河和长江(①奔流不息 ②静止不动)的气势。 (2)、
“长城长”的“长”让人感受到长城的(①连绵 ②庄严),“珠峰耸”的“耸”让人感受到珠峰的(①远 ②高)。 (3)、
看到美丽的山河,你有什么感想?请你选词填空。①华夏儿女 ②神州大地 ③奋发图强 ④繁荣昌盛
是我们共同的家园,身为 , 我们爱这片土地。为了让祖国永远 , 我们一定要。
-
6、 请将拼图上拼音对应的汉字填入田字格内。(1)、五十六个民zú
, 亲如一家,qí
心协力,让祖国更强大。 (2)、中国人民qíng yì
深厚,共同建设美好家园。 -
7、 请你为说明书中的加点字选择正确的读音
我们的祖国叫“中华(huá huā)”,也叫“神州(zōu zhōu)”。这里有耸(sǒng cóng)立的群山、奔涌(yòng yǒng)的江河、广阔的陆(lù lòu)地,还有繁(fán fáng)华的城市。快来拼出祖国的壮丽山河吧!
-
8、 和大禹一样一心为民的还有神农,请你阅读并完成下面各小题。
神农尝百草
佚名①古时候,五谷、杂草、药物和百花都长在一起,分不清哪些可以吃,哪些可以治病,人们吃不饱,还经常生病。
②为找到充饥、治病的东西,神农氏走了四十九天,来到一座大山脚下。这座山四面都是刀切崖(yá),没有登天梯根本上不去。
③臣(chén)民劝他回去。神农摇头:“不能回!百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢!”
④他带领臣民们砍木杆,割藤(téng)条,靠着山崖搭架子,从春天搭到冬天,从不停工。搭了一年,才搭到山顶。
⑤山上真是花草的世界,密密丛丛。他亲自采摘花草,放到嘴里尝,并把结果记载(zǎi)下来:哪些能充饥,哪些能医病……
⑥他尝完一山花草,又到另一山去尝。他尝出了麦、稻、谷能充饥,就叫臣民把种子带回去,让百姓种植。他还尝出了365种草药,还根据尝草时的记录写成了《神农本草》为百姓治病。
(有删改)
(1)、神农是怎样登上山顶的?请你用横线在文中画出来。(2)、神农“为找到充饥、治病的东西”采用的方法有( )。(多选)A、尝遍百草 B、制作天梯 C、记载百草功用 D、种植树木(3)、按“起因、经过、结果”的顺序,内容排序应为:。(填序号)
①神农找到了能充饥的农作物和医病的草药。
②古时候人们分不清各种植物的功用。
③神农克服困难尝遍百草。 -
9、阅读《大禹治水》的内容,请你将对应的选项填入下面的图中,并完成填空。
A.疏导河道 B.筑坝挡水 C.治理成功,百姓幸福

大禹治理水患离乡多年,四处奔波,你觉得他是一个( )(①无私奉献 ②好吃懒做 ③不辞辛劳)的人。(多选,填序号) -
10、 请你给下面的语句选择合适的词语。(填序号)(1)、洪水泛滥后,许多出没,了很多百姓。(①毒害 ②毒蛇)(2)、大禹通过疏导之法治理 , 不仅解决了当下的水患,更建立起一套完善的体系。(①防洪 ②洪水)
-
11、记录报上还需要写上大禹治水的过程,请你根据拼音在田字格中写汉字。
大禹吸取了教训,dài lǐng
众人 jì xù
治水,他cǎi yòng
了 有效的方式,最终治服了洪水。人们恢复了nóng yè
生产,人人都ān
jū lè yè
, 过上了幸福的日子。 -
12、 请为加点字选择正确的读音。
上古时期,洪(hóng gōng)水泛滥(làn nàn),淹没了农田,还冲毁(huī huǐ)了房屋,毒(dú dū)蛇猛兽四处伤(shāng sāng)害百姓,给百姓带来无数灾难(nàn nán)。
-
13、 同桌搜集的故事如下,请你阅读并完成下面各小题
嫘(léi)祖缫(sāo)丝
①相传,五千年前,西陵有一位美丽的姑娘,她的名字叫嫘祖。
②嫘祖心灵手巧,聪明能干。她经常到野外采食野果。有一次,她发现广袤的原野上长着许多桑树,树上有一种能够吐丝作茧的昆虫,吐出的丝细而结实,就把它捉来试养。桑蚕取食桑叶后吐丝结茧,然后钻出茧壳羽化为蛾。
③嫘祖发现这种茧壳被浸湿后,套在棍子上,用“手撕”捻线,可以拉出长长的银线,就把这种线叫作“丝”。后来她又受蜘蛛结网的启发,把丝织成布,人们称它为“绸”。绸代替了树叶和兽皮,人们从此就有衣服穿了。(有删改)
(1)、嫘祖受了什么启发才把丝织成了布?用“○”在文中画出来。(2)、请你阅读文章,补全下面导图中的内容。
(3)、嫘祖是一个怎样的人? ( )A、胆小怕事、不敢尝试的人。 B、心灵手巧、善于观察的人。 C、只喜欢养蚕的人。 -
14、请你将下面的发明和对应的发明家连起来。
仓颉 锯子字 地动仪造纸术
鲁班 张衡 蔡伦
-
15、 根据课文中造船部分的内容,完成题目。(填序号)
①做一个浮在水面上的东西,能让人待在上面
②待在树叶上的蚂蚁浮在河面上
③人们能在水面上自由行动了

从上面的故事中,我认识了一个( )的黄帝。
-
16、那时候,人们出远门都得靠步行,运东西也只能依靠人力,既不方便,又很辛苦。(仿写句子)
, 既 , 又。
-
17、你还查到了下面的小故事,看拼音写出汉字,记录故事。
黄帝细心观察,从生活中受到qǐ
发,发明多种工具,比如他号zhào
zhòng
人一起制作农具,为农耕提gōng
了便利。 -
18、 请为加点字选择正确读音。
轩辕设(sè shè)计自己的住所,还创(chuàng cuàng)造发明出新的工具。他对待(dài dāi)部族成员像家人一样,遇外敌侵扰时果断(dàn duàn)进行对抗。大家尊称他为“黄帝(dì di)”。 -
19、 请你将今天听到的故事讲给父母听。(填序号)
①用途 ②字形来源 ③钱财 ④钱币 ⑤饰品
-
20、 请你根据图片提示,完成填空
图片
示例
偏旁
你的猜测

钟
我猜“钟”“镜”与 有关;“珠”“玦”与 有关。(填序号)(①珍贵的玉石 ②树木 ③金属 ④兵器)

镜

珠

玦(jué)