相关试卷

1、我会说（把句子说完整）
我建议大家去春游，因为那里，还可以。

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2、我会填（补充春游地点和理由）
我想去的春游地点：
我推荐的理由：① ②

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3、解释下列成语的意思。
眼见为实，耳听为虚：
近朱者赤，近墨者黑：

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4、根据语境选择合适的成语填空

(1)、，再麻烦的事情总有解决的办法，没有什么可怕的。

(2)、自从和他交了朋友，我也和他一样喜欢看课外书了。古人说，就是这个道理。

(3)、，不深入到大山深处，就很难找到珍贵的药材。

(4)、，哪怕你说得再好，也不如自己亲眼见到更让人信服。

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5、默写下列八字成语

(1)、眼见为实，

(2)、兵来将挡，

(3)、不入虎穴，

(4)、近朱者赤，

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6、把下列句子改成转述句

(1)、小刚对我说：“今天下午我去你家写作业。”

(2)、小丽对妈妈说：“小刚今天生病了，我去帮他辅导功课。”

(3)、狐狸得意地说：“我敢走在老虎面前，是因为我比老虎还厉害。”

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7、模仿样例，创作反差式题目

(1)、善良的小羊和

(2)、的桌子和的椅子

(3)、和

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8、用拟声词写一句话（选择生活中的一个情景）

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9、在下列句子中加上合适的拟声词

(1)、轻轻一推，老木门一声开了。

(2)、才买的冰淇淋掉在了地上，妹妹地哭了起来。

(3)、他地喝了一大碗水。

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10、区分形近字并组词
辩辫瓣辨

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11、选词填空
咳嗽唠叨呼吸吆喝

(1)、邻居王爷爷忍不住了几声，李奶奶立刻起来：“多穿点衣服呀！”

(2)、卖糖葫芦的老爷爷大声着，吸引了很多小朋友。

(3)、清晨，爸爸在公园里边新鲜空气边跑步。

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12、按部首分类下列词语，填在对应的横线上
咳嗽唠叨诉说吆喝讽刺呼吸告诫辩论
口字旁（与嘴巴有关）：
言字旁（与语言有关）：

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13、实践拓展

(1)、选择一篇短文，用“联系上下文”或“结合生活经验”的方法理解其中2个难懂的句子，写下理解过程。

(2)、小组合作：收集3个“一词多义”的词语，为每个词语编写2个不同语境的句子，制作成小卡片。

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14、阅读短文，回答问题。
海边的早晨真美啊！旭日东升，金色的阳光洒在海面上，浪花翻滚着，像一串串晶莹的珍珠。远处的岛屿若隐若现，军舰正巡航在辽阔的海域，瞭望员站在甲板上，警惕地观察着远方。岸边，孩子们光着脚丫追逐着浪花，笑声传得很远很远。

(1)、短文中描写了哪些海洋相关的事物？

(2)、用横线画出短文的中心句，它在文中的作用（）。

(3)、结合生活经验，说说“旭日东升”是什么样子的。

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15、用学过的方法理解下面难懂的句子，写出意思。
他总是说自己“热爱运动”，可每次上体育课，他不是请假就是躲在树荫下休息，真是“言行不一”。
理解方法：句子意思：

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16、按规范格式写一则寻物启事。
情境：5月10日上午，三年级（3）班的张明在学校图书馆丢失了一本封面是蓝色的《安徒生童话》，请帮他写一则寻物启事。

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17、辨析“味道”的不同意思，完成练习。
味道：①舌头尝到的滋味 ②气味 ③感受、趣味
这道菜的味道真鲜！
这本书越看越有味道。
雨后的空气有股清新的味道。
用“味道”的第②种意思造句：。

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18、默写“改过”主题的三句名言。

(1)、

(2)、

(3)、

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19、给下列海洋相关词语注音并选择一个写句子。

(1)、给下列海洋相关词语注音。
旭日岛屿浪花巡航

(2)、句子：

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20、填空。

(1)、理解难懂句子的方法有、、查阅资料、请教他人等。

(2)、“熟”在“米饭没熟”中表示，在“曲子很熟”中表示，这是现象。

(3)、关于“改过”的名言：“见善则迁，”出自《周易》；“ ，是谓过矣”出自《论语》。

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