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1、看拼音，写词语。
hǎo xiào
zài jiàn
wǎn shang
bà ba
kàn jiàn
mén wài
hóng se
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2、 阅读短文，完成练习。
口袋里的爸爸妈妈
小袋鼠采了许多花，插在她的小口袋里，她回家问妈妈：
“我肚子上长出来的这个小口袋，就是为了让我插花的吗？”妈妈笑了：“不光是为这个。以后你长大了，也会生小袋鼠，要用这个口袋装小袋鼠。”
“小袋鼠自己不会走路吗？”“不会，就像你小时候一样。”
小袋鼠想了想，又问：“我的小口袋会长大吗？”“当然，”妈妈说，“会跟你一起长大。”小袋鼠歪着脑袋眨眨眼睛，认真地说：“好，等爸爸妈妈老得走不动的时候，我就把你们装到我的大口袋里！”
（本文作者：周锐）
(1)、一开始，小袋鼠觉得自己肚子上的小口袋是用来（ ）。A、装小袋鼠的 B、让自己插花的 C、装爸爸妈妈的(2)、读画线句子，句中“这个”指的是什么?（ ）A、装爸爸妈妈 B、装小袋鼠 C、让小袋鼠插花(3)、小袋鼠的小口袋（会 不会）长大。(4)、读完短文，我觉得这是一只的小袋鼠。 -
3、看生字写拼音。
只
窝
孤
单
种
都
邻
居
招
呼
静
乐
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4、阅读训练点 能够联系上下文理解词语的意思。
礼物
地里只有一棵树，它很孤独。
花开时，花 香 引来一只猴子。花谢了，猴子要走了。
树说 ：“先别走，我还没送你礼物呢！”猴子留下来，过了一个 凉 爽 的夏天。
猴子说：“谢谢你的礼物！ 现在，我要走了。” 树说：“可我还没送你礼物呢！”
秋天，猴子 终 于 收 到 了礼物。 它走了，一路 上 ，猴子埋下许多果核，它要给树制造一份惊喜。
（本文作者：陆生作）
(1)、联系 上 下文，画线句子 中“孤独”的意思是（ ）。A、高兴 B、孤单 C、激动(2)、猴子收到树在秋天送的礼物后，是怎样做的？用波浪线在文 中 画出来。(3)、猴子 想 给树制造的惊喜是。(4)、给带点的字按音调归类。（填序号）①一棵树 ②一个鸟窝 ③一只喜鹊
④天一亮 ⑤一起
①读二声的有：
②读四声的有：
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5、 读拼音，写字词。
我喜欢看 shū
和 huà huà。 -
6、 知识回顾。(1)、泉眼无声惜细流，树阴照柔。(2)、玉环琢， ， 人不学，。(3)、妈妈常用“读书百遍，”鼓励我要反复地读书。爸爸则用“读万卷书，“告诉我既要多读书又要多实践。(4)、学了《小壁虎借尾巴》文，我知道用尾巴拨水，用尾巴赶蝇子，用尾巴掌握方向，的尾巴断了还可以再长出一条新尾巴。(填序号)
①燕子
②小鱼
③老牛
④小壁虎
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7、看拼音，写汉字。(1)、xǔ多人可以踢足球，还可以一起听yīn乐，怎么wán都xíng。 (2)、今天，老师给我们jiǎng了hěn多小故事。
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8、 阅读短文。回答问题
四季的色彩
春天是绿色的，小草绿了，柳树绿了，连春雨也带着绿色的温柔。
夏天是红色的，荷花红了，太阳红了，连雷雨也带着红色的热烈。
秋天是金色的，稻子金了，果实金了，连秋风也带着金色的喜悦。
冬天是白色的，雪花白了，梅花白了，连寒风也带着白色的宁静。
(1)、短文里春天是色的，夏天是色的，秋天是色的，冬天是色的。(2)、短文分别描写了四季的哪些景物？请用横线画出来。(3)、你最喜欢短文中描写的哪个季节？为什么？(4)、仿照短文，写一写你心中某个季节的色彩和景物。是色的， ， ，
连也带着色的。
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9、 根据句子选一选
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
(1)、 枫叶变红、果实成熟(2)、柳树发芽、燕子归来(3)、雪花飘落、河面结冰(4)、荷花盛开、知了鸣叫 -
10、 写出3个带有“雨字头”的字，并说说它们的共同点。
共同点：
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11、 仿照课文短语形式，补充完整。
例：春风吹
夏雨
秋霜
冬雪
池草
山花
鱼水
鸟林
草芽
树叶
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12、 选字填空
飘 漂 吹 落 降 入 人 池 他
(1)、春风 ， 桃花开了；夏雨 ， 荷叶绿了。(2)、秋霜 ， 枫叶红了；冬雪 ， 梅花开了。(3)、树叶随风动，小船在水面流。(4)、很多排队场参观，们在塘边喂小鱼。 -
13、 看拼音写词语
chūn fēng
xuě huā
dōng tiān
fēi zǒu
rù mén
chūn tiān
fēi niǎo
fēng yǔ
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14、 阅读短文，回答问题
姓氏的秘密
中国的姓氏文化历史悠久，源远流长。早在几千年前，人们就有了姓氏，它是家族血缘的象征，也是中华文化的重要组成部分。
《百家姓》是记载中国姓氏的经典读物，里面收录了大量常见姓氏。这些姓氏的来源五花八门：有的来自祖先的封地，比如“鲁”“晋”，古代这些都是诸侯国的名字；有的来自祖先的职业，比如“陶”，因为祖先以制陶为生；还有的来自长辈的字或号，慢慢就演变成了姓氏。
介绍姓氏的方式也很多样，除了拆字、说偏旁，还可以联系名人。比如介绍“杜”，可以说“杜甫的杜”；介绍“李”，可以说“李白的李”，这样能让别人更快记住。
(1)、姓氏是的象征，也是的重要组成部分。(2)、《百家姓》是记载中国姓氏的读物，姓氏的来源有、、等（根据短文内容填空）。(3)、下列关于姓氏的说法正确的一项是（ ）（填序号）A、所有姓氏都来自诸侯国的名字 B、介绍姓氏只能用拆字法 C、联系名人也是介绍姓氏的好方法(4)、你知道自己的姓氏来源吗？如果知道，简单写一写；如果不知道，试着猜测一下吧！ -
15、 照样子用“组词”的方法介绍姓氏：
例：我姓钱，金钱的钱。
我姓王，的王。 我姓方，的方。
我姓刘，的刘。 我姓秦，的秦。
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16、 照样子用“说偏旁”的方法介绍姓氏：
例：我姓徐，双人旁的徐。
我姓杨，的杨。 我姓孙，的孙。
我姓张，的张。 我姓胡，的胡。
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17、 选一选(1)、出下列词语中不是姓氏的字：
李 花 张 草 胡 树 吴 石 徐 云
(2)、选出下列句子中表示复姓的词语，并在括号里写出对应的单姓例子（各写1个）：我的邻居姓司马，同学中有姓诸葛的，还有姓陈、姓黄的，大家经常一起分享姓氏故事。
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18、 选择正确的读音。
孙（sūn shūn）
赵（zhào zào）
周（zhōu zōu）
吴（wú wǔ）
徐（xú xū）
郑（zhèng zhēng）
欧阳
（ōu yáng ōu yǎng）上官
（shàng guān shàng guǎn） -
19、 看拼音写字词
博物馆里真奇妙！讲解员阿姨笑着问：“小朋友们，你们知道gǔ rén用shén me工具写字吗？” 大家举起shuāng shǒu积极回答。角落里，一位老爷爷用带着fāng yán的普通话说：“我小时候，爷爷的hú zi长长的，还教我认过简单的姓氏呢！”
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20、 读下面的字族儿歌，找出和“巴”长得像的汉字，填在气泡图里。
我有一个好爸爸，
常把鲜花送妈妈。
爸妈带我郊游吧，
爬上山顶笑哈哈。
和 huà huà