相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、乐乐找到了关于“芝麻”的科普资料,一起来看看。
香香的“小不点”
①在作物当中,个头虽小但名气颇大的是什么?对,是芝麻,作物中的“小不点”。
②芝麻的个头很小。A它是一年生草本植物,茎秆是中空的,呈四棱柱形,高100厘米左右;花单生或簇生;果实在方言里叫“芝麻刷子”,顺茎秆由下而上排列,成熟前青色闭合,成熟后干枯开裂,散落出种子。芝麻的种子,白色居多,也有黄、棕红、黑色。B种子一千粒重3克左右,也就是说,15粒芝麻种子的重量才与1粒小麦种子相当。芝麻种子含油量达55%~61%,气味芳香,加工成的芝麻油也叫香油,是用途广泛的调味品。
③芝麻的名气很大。与芝麻有关的典故、歇后语、俗语比比皆是,芝麻是自下而上开花,便有了众所周知的歇后语:____。说不值得提及的小事情,叫“芝麻粒子大的事”;因芝麻种子太小,说过时的小事情,叫“____”;说做了因小失大的傻事,叫“____”;有的人为官,但官职不大,往往自嘲或被戏称为“芝麻官”。因芝麻的果实方言叫“芝麻刷子”,所以说能办成的事,叫“有刷”;毫无希望办到的事情,叫“没有刷”;有真本事,叫“____”。因芝麻油也叫香油,因而形容得到好处多,叫“吃香”;形容生活富裕,叫“吃香的喝辣的”。不仅如此,在童话故事《一千零一夜》里,阿里巴巴与四十大盗的故事,“芝麻开门”成了打开宝藏大门的暗号,看来外国人对芝麻也是崇拜有加。
④芝麻具有较高的药用价值和食疗价值。C芝麻有补肝肾的功效,还可以治疗头发早白、头晕耳鸣、高血压等症状;用芝麻加工成的食品,深受人们喜爱,比如芝麻球、芝麻酱、芝麻糖、芝麻饼等。但是要注意的是患有慢性肠炎、腹泻者忌食芝麻。这是因为芝麻含有较高的脂肪和纤维素,会刺激肠道蠕动,加重肠道炎症和腹泻症状。
⑤芝麻,作物中的“小不点”,为我们多彩的生活增添了许多情趣。我们在品尝它独特风味的同时,也感受到了它独特的文化魅力。
(1)、说明性文章可以帮助我们认识事物,获取知识。文章是从哪几个方面来介绍芝麻的?请填写在下图中。
(2)、说明文以“说明白了”为成功,那么怎样才能说清楚明白呢?读文中画横线的三个句子,谈谈你的看法。
(3)、歇后语、俗语是民间流传的通俗语句。请你将下面有关芝麻的俗语、歇后语填到第③自然段相应的位置。(填字母)A.陈芝麻烂谷子
B.芝麻开花——节节高C.有两把刷子
D.捡了芝麻漏了西瓜(4)、有同学还查阅了关于芝麻的其他资料:芝麻有一人多高,茎秆挺拔,像列队的士兵,叶、花、荚,紧紧依附茎秆,小喇叭似的白花,青青的芝麻荚,一层又一层,层层向上,闪烁着无穷的生机和活力。①资料中的这句话对应的是短文中的哪个句子?抄下来。
②对照第五单元的课文,体会表达特点。(填空或选择)
通过对照,我发现查阅的资料更接近第五单元中《》这篇课文的表达风格,语言比较(平实严谨 生动形象)。
(5)、“我们在品尝它独特风味的同时,也感受到了它独特的文化魅力。”请结合文章内容,说说你从哪些地方感受到芝麻独特的文化魅力。 -
2、兰兰比较关注生活中的科学知识,她喜欢用知识去解决生活中的问题。
你会选牛奶吗?
【材料一】
牛奶是我们日常生活中常见的一种饮品,它富含蛋白质、钙、维生素等多种营养素,对人体有很多好处。但是,市面上的牛奶名称五花八门,我们在购买的时候该如何选择呢?
市面上的牛奶种类繁多,但是,按照生产工艺来划分,牛奶其实只分为三种,分别是巴氏杀菌乳、灭菌乳和调制乳。我们常看到的“鲜牛奶”就是巴氏杀菌乳,“纯牛奶”是灭菌乳,其他的牛奶一般为调制乳。如果你还是分不清三者的区别,也可以查看包装盒上的以GB开头的“产
品标准号”,以645结尾的是鲜牛奶,以190结尾的是纯牛奶,以191结尾的是调制乳。
那么,这三种牛奶有什么不同呢?
从产品标签的配料表中可以看到,鲜牛奶和纯牛奶只有生牛乳一种配料,含乳量为100%,从营养的角度来说,这两种牛奶更有利于身体健康。不同的是,鲜牛奶的杀菌温度一般在60℃~90℃,只是杀死了其中的致病菌,可以完好保存营养物质和纯正口感,但需冷藏保存,而且一般只能保存7天左右。纯牛奶采用高于100℃的高温灭菌,杀死致病菌的同时,也使部分维生素有所损失。但它比鲜牛奶的保质期要更长一些,一般能达到5~8个月,对运输、贮存也没有低温要求,例如,想在郊游或长途旅行中饮用,则适合选择运输和贮存更加方便的纯牛奶。
调制乳以生牛乳为基础,根据目标人群特点,在口味及部分营养素含量上进行了适当调整和添加。按照《食品安全国家标准调制乳》规定,调制乳产品要求含乳量不低于80%,添加的其他成分通常用来强化某种营养元素或改善口感,例如巧克力奶、高钙奶、香蕉奶等,可以满足不同人群的多样化需求。
【材料二】
产品类型:全脂灭菌乳
产品标准号:GB 25190
配料:有机生牛乳
贮存条件:常温密闭保存。开启前,无须冷藏;开启后,请立即饮用。
保质期:6个月
请勿连同包装在微波炉中加热。产品种类:全脂巴氏杀菌乳
产品标准号:GB 19645
配料:生牛乳
贮存条件:2℃~6℃冷藏。开启后请尽快饮用完毕。
保质期:8天(1)、读材料一,你获取了哪些对选择牛奶有用的信息?请分条写下来。(至少写出两条)(2)、材料一运用了多种说明方法,使我们对三种牛奶有了更清楚的了解。请找出一处运用了说明方法的句子,这个句子运用了哪种说明方法并想想这样写有什么好处,写在横线上。(3)、小华的妈妈想给生病的奶奶买点牛奶,材料二中的两种牛奶让妈妈拿不定主意买哪一种,请结合两则材料中的关键信息,给小华妈妈提一些建议吧。 -
3、下面是有关杭州市花——桂花的资料,请你运用打比方、作比较的说明方法介绍桂花。
开花时间:9~10月份
颜色:橙红、乳白、淡黄色
特点:性喜温暖,湿润
玫瑰的特点:色彩艳丽
牡丹的特点:高贵典雅

-
4、植物园里有一棵高大的松树,请照样子补充句子,把松树介绍得更具体。
例:我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头猪那么重。
这是一棵高大的松树,
-
5、小温找到一些句子,其中不符合说明文特点的一项是( )。A、白鹭大多栖息在沼泽、湖泊、稻田等地,主要以各种小型鱼类为食。 B、白鹭,体长45~90厘米,全身羽毛多为白色,细长黑喙,黑腿,黄脚掌。 C、白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 D、白鹭的巢群大多筑在高大树冠顶部,以枯枝编成。每窝产卵2~4枚,卵呈淡蓝色。
-
6、宁宁搜集了关于火星的几条资料,请阅读并回答下面的问题。
①火星表面的平均温度约为零下63 shè shì dù____,极端的寒冷环境成为shā jūn____的天然条件。
②通过对“天问一号”获取的火星探测数据的研究,科学家在着陆qū____的板状硬壳岩石中发现含水矿物。
③科学家分析并观察了火星的照片资料,发现火星上存在水源。
④____火星有火山爆发,____会造成大部分物质溶化 , 有的以蒸汽状态飘散,有的在漫长的岁月里形成了湖泊和海洋。
(1)、请根据拼音,在横线上写出正确的汉字。(2)、宁宁对资料中加点词“溶化”是否应改为“熔化”产生了疑惑,于是查阅了词典(见下表),请你为宁宁解答是否应改为“熔化”,并完成后面的练习。熔 róng 【动】熔化:~点|~焊|~炉。
【熔化】róng huà 【动】固体加热到一定温度变为液体,如铁加热至1530℃以上就熔化成铁水。大多数物质熔化后体积膨胀。也叫熔解、熔融。
溶róng 【动】溶化;溶解:~液|~剂|樟脑~于酒精而不~于水。
【溶化】róng huà ①【动】(固体)溶解:砂糖放在热水中就会~。②同“融化”。
①你对宁宁说:
②练习:我完成了铝róng化成液体以及水róng解的实验。
(3)、在第④条资料的横线上填入关联词,最恰当的一项是( )。A、如果……就…… B、因为……所以…… C、虽然……但是…… D、即使……也……(4)、第①条资料运用的说明方法是 , 写出了火星的特点。(5)、宁宁找的资料中有一处语病,请写出修改后的句子。 -
7、将老师给同学们的寄语工整地抄写在横线上。
科普创作事业的希望寄托在年轻人身上。
-
8、写写游后感。
世间万物有动有静,皆美不胜收。游览完毕,请你根据自己看到的和感受到的,以“万物皆有灵”为主题写一篇文章。注意写出你喜爱的动物或植物,并且表达出你对它的情感。要求:语言生动,句子通顺,情感真实,450字左右。(请另附作文纸)
-
9、游览归来,几位同学感受到了大自然的美丽与可贵,他们想要制订一份“保护动植物公约”,请你联系生活中的情景,帮他们补全内容。
保护动植物公约
动植物是人类的好朋友,它们为地球的生态平衡作出了巨大贡献。然而在生活中,故意伤害动植物的事却时有发生,特制订公约如下:
①
②
③
伙伴们,让我们手拉手,心连心,共同为保护动植物作贡献吧!
2025年6月1日
-
10、小杭在植物园的一角看见了美丽的桂花,他不由得想起琦君的文章,一起来读一读吧。
(一)桂花雨(节选)
①桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风吹落,比摇下来的香味就差多了……
②桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
③我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
④于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
(二)水是故乡甜(节选)
①俗话说得好:“人穷志不穷,家穷水不穷。”这话我最听得进。因为我故乡家中的水就有三种:河水、井水、山水。山水是长工每天清早去溪边一桶桶挑来,倾在大水池中备饮食之用,洗涤(dí)多用河水。母亲因为长工挑水辛苦,叫聪明灵巧的小帮工,用一根根长竹竿连接起来,从最靠近屋子的山边,引来极细小的一缕清泉,从厨房窗外把竹竿伸入,滴在一只小缸中。这才是涓涓滴滴的源头活水,一天接不了多少。
②那时泡的茶叶,除了家乡的明前茶、雨前茶之外,还有从杭州带回的龙井。父亲品着茶,常常说:“龙井茶,一定要用虎跑水【a】来泡才香,才地道。”母亲不以为然地说:“是哪里生长的人,就该喝哪里的水。要知道,水是故乡的甜哟。”母亲还说:“孩子们多喝点家乡的水,底子厚了,以后出门在外,才会承受得住异乡的水土。”
【注】虎跑水:虎跑泉的水。虎跑泉位于浙江杭州大慈山白鹤峰下。
(1)、联读两篇选文及课文内容,根据提示填空,写下你的发现。(注:VS即对比)《桂花雨》
桂花
故乡的桂花VS
《水是故乡甜》
水
家乡的水 VS
作者表达情感的奥秘
我发现借家乡的一景一物可以抒发真挚的感情
我发现作者运用的手法,表达了
(2)、读句子,回答问题。①选文(一)中的两个自然段中都用到了“浸”字,你觉得重复吗?为什么?
②对选文(二)中“孩子们多喝点家乡的水,底子厚了,以后出门在外,才会承受得住异乡的水土”一句,理解最准确的一项是( )。
A.母亲希望孩子们多喝点家乡的水,因为家乡的水纯天然,喝了身体健康。
B.母亲只喜欢家乡的水,不喜欢虎跑水,希望孩子们就喝家乡的水。
C.母亲觉得家乡的一切景物都是最好的,没有什么能比得上,包括水。
D.母亲希望孩子们热爱家乡,无论将来行至多远,永远记得家乡的一切。
(3)、借助具体事物抒发感情是常见的写作方法。你想借助哪种事物表达怎样的情感呢?请写一写。事物:
表达的情感:。
-
11、游览的时候,还要注意园区的卫生,植物园的大屏幕上播放着一些有关垃圾分类的资料,一起看一看,回答问题。
垃圾分类
【资料一】城镇生活垃圾分类标准
垃圾类别
投放标准
可回收垃圾
纺织品、牛奶盒、金属、塑料、纸张、可乐罐
有害垃圾
废电池、废温度计、废油漆、过期药品、废荧光灯管、废杀虫剂
厨余垃圾
畜禽内脏、瓜皮果核、过期食品、虾壳鱼鳞、剩菜剩饭
其他垃圾
烟蒂、厨房用纸、口香糖、榴槌壳、灰土
【资料二】垃圾分类生活小知识
据统计,目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾,约20%为废纸、塑料类,约4%为玻璃,剩余的为金属、布类等。因此,其中的大部分物质均属于有机垃圾,都具有被资源化利用的可能,合理开发利用就能变废为宝。例如,回收利用1吨废纸可重新造出好纸800千克,等于少砍17棵树,保护了环境,减少了污染。
【资料三】温州市垃圾分类新闻热点
永嘉瓯北某小区居民自发组织垃圾分类督导队伍,携手垃圾分类,共创美丽家园。松台农贸市场启用了智能分类垃圾收集箱,助力垃圾分类工作。永嘉某小学的学生走上街头,通过问卷调查和倡议书签名两项活动,向市民们宣传垃圾分类的具体做法与技巧。永嘉上塘某小区垃圾分类宣传标语:垃圾扔前分一分,绿色生活一百分。
(1)、阅读上述资料,判断下列说法,用“正确”“错误”表示。①根据投放标准,不穿的旧衣服要投放到“可回收垃圾”里。
②废电池、纸张、过期药品、杀虫剂都属于有害垃圾。
③据统计,目前生活垃圾中约70%为可回收垃圾,约4%为玻璃。
④永嘉瓯北某小区启用了智能分类垃圾收集箱。
(2)、垃圾分类已取得初步成效。以下哪一项不属于资料三提到的有效措施( )。A、利用科技助力垃圾分类。 B、组织督导队伍,监督垃圾分类。 C、如不进行垃圾分类,处以罚款。 D、宣传垃圾分类让更多的人参与其中。(3)、看完资料,同学们纷纷发表看法。你赞同小明这种观点吗?结合上述资料和生活经验,说明理由。小明:我认为,垃圾分类太麻烦了,就是一种形式而已,用处不大。
我的观点是:。理由:。
-
12、虞世南的《蝉》一诗中,借助蝉鸣表达“修身而品格高尚的人,并不需要凭借外界的因素,自能声名远扬”的诗句是“ , ”。
-
13、下列对课文内容的理解不正确的一项是( )。A、《白鹭》一文寓情于物,描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 B、《落花生》着重写了一家人过“花生收获节”时议花生的情景,写出了花生默默无闻、卑微无用的特点。 C、《桂花雨》一文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景,抒发了对童年生活的怀念之情。 D、《珍珠鸟》一文细腻亲切地写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程,表现了作者与珍珠鸟之间的情谊。
-
14、请你根据要求分析笔记,并按要求完成句子练习。
核桃的好处很多,但有一样最难得。它的果实藏于硬壳之中,不像苹果、梨那样,将诱人的果实裸露在外,让人一眼望去便心生欢喜。
(1)、这段话采用了的修辞手法,让我体会到了核桃的品质。(2)、请你在下列事物中任选一种,用学到的修辞手法,写一写,要突出事物的品质。
-
15、玲玲游览“牡丹园”后在观察笔记中写了一段话。
牡丹园中,秀色可餐的牡丹花吸引了成千上万的游客。不知道是不是大家游览观光的赞叹声太多,这里的牡丹花开得愈发精神了。
请你阅读这段话,为下面的词语选择正确的释义。(填序号)
(1)、【秀色可餐】①形容女子姿容非常美丽;②形容景物非常优美。秀色可餐的牡丹花吸引了成千上万的游客。
这位姑娘太漂亮了,真是秀色可餐。
(2)、【精神】①活跃,有生气;②表现出来的活力。人只有保持充足的睡眠,才能精神焕发。
这里的牡丹花开得愈发精神了。
-
16、小温制作了“感受万物之灵”活动策划单。
“感受万物之灵”活动策划单
◆活动地点:温州动物园、温州植物园
温州动物园
动物园中有矮(ǎi ái)脚马、东北虎、白hè(鹤 鹳)、苍鹭(jiù lù)等许多动物。
温州植物园
植物园中有lán huā、chá shù等。同学们可bō zhǒng、jiāo shuǐ。
活动注意事项:
(1)在观察和感受大自然的过程中,不要伤害任何动植物。
(2)希望大家能(配合 协助)工作人员的工作,要dǒng de礼貌用语。
(1)、请你选出括号内正确的字音、字和词。(2)、根据拼音在下面的横线上写出正确的词语。 -
17、用楷书工整、端正地抄写本次活动的主题。
一草一木皆风景,一花一鸟总关情。
-
18、参加校园文学社的征稿活动,进行创作。
征稿启事
围绕“建设未来美好家园”主题活动,现向大家征集稿件。
内容:本次主题活动中,你一定同很多人物进行了对话,看到了他们在各自领域里为国家发展贡献力量。二十年后的你会是什么样子的?会为国家、社会做些什么呢?大胆想象,可以通过具体事例写一写。
要求:题目自拟,分段叙述,把重点部分写具体;不少于450字;文中不出现真实校名和姓名。欢迎同学们积极投稿!
校园文学社
2024年11月10日
-
19、小明同学对家乡“衢州三怪”的故事进行了探究,以下是他搜集到的材料:
【材料一】县学塘
县学塘因清代蒲松龄《聊斋志异》中的《衢州三怪》而闻名。县学塘的白布怪,民间相传是观音娘娘的腰带变成的,像白布铺在地上,行人经过踏上,便被缠身拖入塘中活活淹死。后白布怪被城隍收服,县学塘恢复平静。
【材料二】衢州钟楼
衢州钟楼为明代早期古城建筑,位于北门街南端十字路口。重达3000余斤,后被侵华日军掠去。
独角怪,民间相传是钟楼附近的赵公祠门楼顶上魁星阁中魁星手中的笔头。因笔头脱落而成怪,白天藏在钟楼上,传闻夜深时,人不能在钟楼下独自行走。因钟楼上有独角怪,头上长一角,听见人声即从钟楼上下来,青面獠牙,血盆大口,人见到吓一跳,晚上看见行人便追,直追得行人气绝身亡,独角怪亦消逝去。见到的人吓得生病,而且大多死去,故以前人们夜间不行走在钟楼下,后独角怪被城隍收服,钟楼重得安宁。
【材料三】蛟池塘
蛟池塘古名谓菱池塘,现存遗址在衢州市区蛟池街。昔日面积广大,原种植菱角、茭白等水生果蔬,是一处饲养鸭、鹅的好场所。
鸭怪,民间相传是王母娘娘瑶池里的老鸭精下凡。当年的蛟池塘紧邻城南的城墙脚下,到了夜深人静时分,鸭怪就会发出恐怖的叫声,谁从塘边经过,听到这种叫声,肚子就开始隐隐作痛,回到家自然是在劫难逃。这一传说让偏僻的蛟池塘一带更加冷清荒凉、阴森吓人,让路人谈怪色变。后鸭怪被城隍收服,蛟池塘恢复平静。
(1)、小明要查阅“衢州三怪”的故事,以下哪本书里能查到资料?( )A、《初学记》 B、《聊斋志异》 C、《搜神记》(2)、小明和妈妈来到了蛟池街,他妈妈在逛街买衣服,小明可以就近先去探访“衢州三怪”中的哪一怪?( )A、白布怪 B、老鸭怪 C、独角怪(3)、有一个梳理表稍后需要你去完成。为了能快点完成这份表格,你会发现材料中有些文字对你填表并没什么用处,这时,你就可以直接略过。比如,读到“城隍”一词,虽然你可能不知道它的意思,但不影响你填表,你可以不去深究它,继续往下读。这是运用了提高阅读速度的哪一种方法?( )A、连词成句地读 B、抓住关键词读 C、带着问题读 D、集中注意力不回读(4)、小明想把“衢州三怪”的故事讲得更生动、吸引人,你建议他怎么做?(多选)( )A、可以丰富故事里的细节,适当添加人物对话。 B、可以模仿人物的表情和动作,让听众有身临其境的感觉。 C、可以大声地把故事背诵出来。 -
20、感知文章中饱含的深情。
飘动的军旗
谢松良
①那年,三个月的新兵训练期一过,我主动请缨去团里最艰苦的哨所。位于大山深处的哨所,路陡沟深,与世隔绝,尽管我早有思想准备,但还是一下子傻了眼。
②哨所的杜班长对我这个新兵很关心,似乎看懂了我的心思,与我谈心:“兄弟,谁来这里,开始都会感到寂寞、孤独,甚至无可奈何,这很正常的。不过,作为军人,肩膀上担负着守卫骚土的责任,得有军人的样子,这点儿苦不算什么。”
③我受到鼓励,望着他说:“谢谢班长!”
④杜班长见我情绪轻松了些,又亲切地拍拍我的肩,说:“我很少看错人的,你是个好
兵,到时候,你会不舍得离开这里的。”
⑤杜班长说得一本正经,而我听得似懂非懂。
⑥一天晚上,我起来上厕所,发现杜班长的房间里还亮着灯。我出于好奇,便上前把眼睛凑到门缝上往里看,发现杜班长坐在床头,反复摆弄着一面红旗——八一军旗,神情着迷。也许,是放置时间久了的缘故,军旗的颜色有些白了。
⑦“一面军旗,有什么好看的?我们哨所上飘扬的军旗都是新的。”我想不通,不小心把头撞门上。我的自言自语给杜班长听到了,他打开房门,眼睛盯着我,黑着脸问:“一面军旗?你知道这面军旗承载着什么,代表着什么吗?”
⑧我被杜班长问蒙了,没好气地说:“我怎么知道。”
⑨杜班长听了,也没有发火,更没让我受罚。他把我让进房间坐在他面前,跟我讲起这面军旗的故事。
⑩听完杜班长的讲述,我这才明白是一种什么样的精神与力量,支撑着他在哨所生根发芽,无悔无怨。原来,那年的国庆节前夕,还是新兵蛋子的杜班长正在站哨,忽然刮大风下大雨,哨所外旗杆上悬挂的军旗竟然给大风刮跑了。他的班长知道后,不顾自己正感着冒,咬紧牙关,带了一个兵,拿着手电筒,连夜下山去很远的那座小镇的军人服务部,“请”回了一面军旗。
⑪不幸的事发生在往回走的路上,疲倦不堪的老班长不慎失足掉进了山沟里,再也没能站起来。这面军旗,就是老班长留下来的那一面,杜班长一直珍藏着。
⑫几年后,由于到了服役期限,杜班长复员了。走的时候,他眼里含着热泪,郑重地把那面军旗传给了当副班长的我。
⑬杜班长说这面军旗是属于哨所的,他不能带走。
⑭后来,我也转成志愿兵,在哨所一干就是八年多。直到转业前,我才恋恋不舍地将军旗传给了新班长。
⑮这面军旗是哨所的传家宝。我相信,包括我在内的每个离开的战友都是有拳拳爱国心的人,不管行走在天涯还是海角,心里面都会装着这面军旗,爱着我们的军队和祖国。
(有删改)
(1)、梳理文章,结合下面的【资料链接】,用简洁的语言将故事情节补充完整。【资料链接】时间一晃,转业十几年了,部队组织老战士联谊活动,我也被邀请了。一位年轻战士对我说:“老班长,我在哨所珍藏柜里看过你们的照片,我们守哨战士都知道那面军旗的故事。我们一直保存得很好!”停顿了一下,他从怀里拿出一面旗帜,接着说,“老班长,请检阅!”原来,他是哨所现任的班长。
主动请缨去哨所→①→晚上撞见班长摆弄军旗→得知军旗背后的故事与精神→②→“我”转业将军旗传给新班长→③
(2)、文章标题为“飘动的军旗”,为什么要在一开始写哨所生活的艰苦?请结合下面的资料进行分析。今日新闻
斯姆哈纳边防连——这里,离北京约6000千米。这就是被称为“西陲第一哨”的新疆克孜勒苏军分区斯姆哈纳边防连。一代又一代的解放军战士,把青春甚至生命,献给了祖国的西大门,在雪线之上顶风冒雪地保卫着自己的祖国。斯姆哈纳冬季最低温可达零下40℃,所辖边境线海拔最高处有6000多米。边防战士巡逻不能乘车,只能骑马或步行翻山越岭,条件非常艰苦。
(3)、文章第⑩段写道:“‘请’回了一面军旗。”妙妙觉得这里的“请”字可以换成“拿”字,请结合文章谈谈你的看法。