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1、按要求，写句子。(1)、雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
清风一吹，禾苗便。
(2)、根据场景写句子。大清洁时，同学有的 ， 还有的 ， 有的。
(3)、孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） -
2、把下面加点的词语换成意思相近的词语，写在横线上。(1)、啊！多么明朗的天空。(2)、它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(3)、听了老师的话，我对即将到来的一天充满憧憬。
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3、把下列词语补充完整，并选择合适的词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
张舞 提胆 摇头
疾快 红耳 头发
(2)、弟弟背诵古诗时，喜欢像古人读书一样。(3)、小力因为不小心打碎了爸爸最爱的茶壶，所以一整天都。(4)、他平时很害羞，因此一上台就。 -
4、读拼音，写词语。
róng qiú
guī zé
liáng shuǎng
yán liào
ái
lǎng dú
fēng dí
tú’àn
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5、下列加点词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、衣裳（sháng） 糊涂（tu） B、挑战（tiǎo） 凌乱（lín） C、放假（jià） 挨打（āi） D、清楚（chǔ） 歌曲（qǔ）
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6、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）。A、郎读 平坝 B、照例 严历 C、增送 靴子 D、喇叭 辽阔
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7、《花的学校》的作者是（ ）。A、泰戈尔 B、吴然 C、陶金鸿
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8、下面词语的结构与其他三项不同的是（ ）。A、披头散发 B、神采飞扬 C、摇头晃脑 D、张牙舞爪
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9、给下列句子选择正确的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．排比(1)、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(2)、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(3)、玫瑰那么鲜艳，那么诱人，那么美丽。 -
10、亲爱的同学，从小学一年级开始，你一定认识了许多小伙伴，哪位小伙伴给你的印象最深？请你把他（她）介绍给大家吧！
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11、____
美丽的大草原迎来了秋。
天空瓦蓝瓦蓝，高高的天空只有在傍晚时，在西边的天际才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛（jiàng）紫，就像勤劳的织女在空中抖动着五彩斑斓（bān lán）的锦缎。
大草原变成了金色的地毯，软软的，嗅着草根的气味，一群群白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。
小河清澈见底，如一条透明的蓝绸子，静静地躺在草原的怀抱里。一群小鱼逆着水游过来，明镜一样的水面顿时漾（yàng）起了一道道波纹。
草原的秋色真是五彩缤纷。
(1)、从文中找出下列词语的近义词。清亮 透亮 五光十色
(2)、填上合适的量词。的天空 的织女 的地毯
(3)、写出第二段中表示颜色的词语。(4)、找出短文中的一个比喻句，写在下面的横线上。(5)、短文从三个方面描写了草原秋色，分别是（ ）（序号表示）。A、天空 B、草原 C、小河 D、小鱼 E、白云(6)、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 -
12、连一连。
歌唱小组 黑白旗社 打 道理 围棋小组 百灵鸟合唱团 做 招呼 航模小组 翰墨书香苑 跳 游戏 书法小组 蛟龙航模队 讲 孔雀舞 -
13、根据学过的内容填空。(1)、深秋时节，登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真美啊！怪不得诗人杜牧这样称赞：“ ， 。”(2)、《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是。作者用优美的语言表达了对门前铺满金色巴掌的水泥道的之情。(3)、“萧萧梧叶 ， 动客情。挑促织，夜深篱落。”这首诗的诗题是《》，是代诗人叶绍翁所写。(4)、学了《大青树下的小学》一课后，我知道了一些少数民族，有、……(5)、《不懂就要问》一文向我们叙述了伟人小时候在私塾读书的故事。他的精神值得我们学习。
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14、我会按要求写句子。(1)、菊花点头。（扩句。什么样的菊花、怎样的点头）(2)、那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）(3)、雨一来，他们便放假了。（用加点的字仿写句子）(4)、秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐告别。（仿写句子）
秋是什么？
(5)、一群群的花在绿草上跳舞，狂欢。（用相同的修辞手法写句子） -
15、下列不是“蟋蟀”别名的是（ ）A、促织 B、蛐蛐 C、蝉
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16、下列四字词语中含有近义词的一项是（ ）A、提心吊胆 B、急急忙忙 C、鸦雀无声
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17、下列词语中，描写丰收景象的一项是（ ）A、一叶知秋 B、果实累累 C、秋高气爽
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18、“知有儿童挑促织”中的“挑”的意思是（ ）A、用细长的东西拨 B、挑选、选择 C、挑起、扛起
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19、下列加点字读音正确的一项是（ ）。A、放假（jiǎ） B、凤尾竹（fēng） C、背诵（sòng）
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20、把下面的词语补充完整再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
① 耳赤 ②忙乱 ③天高
④金飘 ⑤层 染 ⑥闪闪
(2)、他们俩争论得 ， 最后还是没能说服对方。(3)、今天的天气真好， ， 适合出去画画。