• 1、小蜜蜂

    ①小蜜蜂飞来了,飞来了!她乘着春风,披着霞光,飞到这美丽的小百花园,飞到花儿的心上……

    !她大亮晶晶的眼睛,扇动着薄纱似的翅膀,在花丛中舞呀,在春光里唱,真像朵朵会飞的花儿,又如点点耀眼的阳光。她是春天的小天使呀,带来了甜蜜和芬芳。有了她,小百花园才显得更美、更香。

    ③听!她唱起了快乐的歌儿,飞来飞去,喜气洋洋。她要去传花粉、采花蜜、造新房。采呀、采呀,唱呀、唱呀,她这出色的小歌手在歌唱春光的美好秋天的希望。这支勤劳的歌、甜蜜的歌呀,永远、永远也唱不完……

    ④蜜蜂是勤劳的模范,又是博采的行家。采起蜜来既不像蜻蜓点水那样浮光掠影,又不同蜘蛛结网那样死守一方。她在一朵朵花儿上细心地吸吮、吸吮 ,要采集成百上千朵花,才能装满她的蜜囊;要进行几万次的采集飞行,采上几百万朵花儿,才能酿成一小罐蜜糖。是呀,她就靠着不倦的积累,得到最丰富的营养。

    就这样,小蜜蜂用她的勤劳、博采、聪明,把生活酿造得又甜又香。

    (1)、第②自然段中,两个加点字“瞧”和“睁”的偏旁都是 , 所以我猜测,这两个字的意思可能都和的动作有关。
    (2)、第③自然段中,加点的句子运用了的修辞手法,写出了小蜜蜂勤劳忙碌的样子。
    (3)、第④自然段是围绕哪句话来写的?请你在文中把这句话找出来。
    (4)、第⑤自然段画波浪线的句子给你带来了什么样的启示?请联系生活,写一写你的感受。
  • 2、学校将要举办“美丽家乡我代言”的主题活动,你对此次活动非常感兴趣,于是你来到你们当地最有名的风景区,想了解一些关于家乡美景、文化的知识。
    (1)、表达看法你来到景区的咨询大厅,看到长长的队伍里走出来一个小伙子,他直接插队到了售票窗口前。你觉得他的做法对吗?为什么?
    (2)、请教他人你看到景区大厅里站着一名志愿者,于是准备向他请教。你会怎么说呢?
  • 3、根据所学知识填空。
    (1)、清代诗人袁枚的《所见》一诗中有一个可爱的牧童形象。其中,描写牧童准备捕蝉情形的两句是:“。”
    (2)、小组讨论时,明明总是坐在一边闭口不言。老师走过去,轻轻地告诉他:“ , 你只有参与讨论,才会对知识有更清晰的认知。”
    (3)、要学会爱护别人,就像爱护自己一样,正如《墨子》中所说:“。”
    (4)、这学期,你一定阅读过不少童话故事。作者塑造了很多性格各异的形象,其中令你印象最深刻的是 , 他(她/它)具有的品质。
  • 4、全体航天人团结一致,终于使“神舟十七号”载人飞船顺利升空。如果要称赞航天人的这一精神,最恰当的一项是(    )。
    A、灯不拨不亮,理不辩不明。 B、不迁怒,不贰过。 C、仁者爱人,有礼者敬人。 D、人心齐,泰山移。
  • 5、把下列成语补充完整,再完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

        

        

        

        

    (2)、形容十分担心或害怕的成语是(选词填空),请你用这个成语写一句话。
    (3)、第二行的成语都是描写(季节)的。我们学过不少描写这个季节的古诗,请你写出一句:
    (4)、第三行的成语都含有 , 请你再写出两个这样的成语:
  • 6、按要求查字典。

    “淡”用部首查字法应先查部,再查画,它的读音是。“淡”在字典里的解释有:❶液体或气体中所含的某种成分少,稀薄(跟“浓”相对);❷(味道)不浓,不咸;❸(颜色)浅;❹冷淡,不热心;❺营业不旺盛;❸没有意味的,无关紧要的。给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号)

    今天的菜太了,需要再放点儿盐。

    凉风习习,天高云

    经过一年的风吹日晒,贴在玻璃上的窗花由深红色变成红色了。

    淡地答应了一声。

  • 7、下列加点字解释有误的一项是(    )。
    A、碧水东流至回(指天门山) B、山色空蒙雨亦(奇怪) C、群儿于庭(游戏、玩耍) D、 , 儿得活(涌出)
  • 8、将下列词语依次填入语段的横线处,最恰当的一项是(    )。

    路旁有一座十分____的小院,小院里种满了各种各样的月季。这些花开得正是旺盛,时不时____出一股淡淡的花香。

    A、诱人    散发 B、迷人    散发 C、迷人    散布 D、诱人    散布
  • 9、根据字音,在横线上填写正确的汉字。
    (1)、bǎo :三星堆遗址是古代人民留给我们的贵财富,我们要护好它。
    (2)、qún :她今天穿了一条黄色的连衣 , 在人中十分显眼。
    (3)、shēn:他吸一口气,手接过奖杯。
  • 10、下列句子中,加点多音字的读音完全相同的一项是(    )。
    A、要多少天才能把我的本子给我。 B、他主动选出一个对手并向他提出战。 C、姐姐无聊极了,不停在纸上画着圆 D、就要毕业了,她非常不得相处四年的友。
  • 11、下列各组中,加点字读音全部正确的用“正确”表示,有误的用“错误”表示。
    (1)、发(cóu)    唱(yín)    家(tíng)
    (2)、息(shào)    犹(yù)    眼(kuàng)
    (3)、开(chāi)    尔(ǒu)    探(zhēn)
  • 12、看拼音,写词语。

    yān wù

    tóng nián

    yuè qì

    shuì jiào

    wéi qún

    píng zhǎn

    jiù mìng

    dào yǐng

  • 13、看到这些具有美好品质的“人”,你的脑海中浮现出了怎样的画面?又想到了怎样的故事?请你发挥想象,创编一个童话故事,让大家领略一下创作之美。

    要求:①题目自拟,书写工整;②想象合理,语言通顺,故事完整;③正确使用标点符号;④不少于300字。

  • 14、燕子

    燕子是一种惹人喜爱的小动物,世界各地几乎都有它们的身影。可是,你们真的了解它们吗?

    ②燕子善飞,每小时可飞行120千米,是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。燕子老是在飞,可是有谁能想到,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使得它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了在飞行中解决问题的本领:在飞行中吞吃猎物,在飞行中饮水,甚至在飞行中喂养自己的孩子。

    ③燕子的繁殖能力很强。它是一种远距离迁徙性候鸟,例如,美国的亚种仓燕,它们往往到加拿大度夏,在阿根廷越冬。在南北长距离、不间断的飞行中,有时半数的燕子因精疲力竭而死于途中,所以燕子需要大量地繁殖以保证种族延续。

    ④燕子是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时,能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山,而是成群结队地穿过这些隧道,向目的地前进,从而节省了飞行的时间和体力。

    ⑤燕子还是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天能捕8000多只虫,除供自己所需外,大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大的好处,所以,燕子是益鸟。

    ⑥在古老的传说里,燕子被人们称为“幸福鸟”,它们是吉祥的象征。

    (1)、第③自然段和第④自然段中有两个加点的词语,请你联系上下文,解释这两个词语的意思。

    精疲力竭:

    成群结队:

    (2)、分别找出第②~⑤自然段的关键句。由这几个关键句,我们可以知道,燕子具有善于飞翔、、聪明、的特点。
    (3)、下列选项中,对“燕子老是在飞”的原因分析不正确的一项是(    )。
    A、燕子的脚很小很小。 B、燕子非常善于飞行,飞行速度也很快。 C、燕子瘦小的脚难以支撑它的身躯。 D、燕子在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
    (4)、从第②自然段中,我们可以知道燕子在飞行中学会了一些解决问题的本领,下列选项中不属于这些本领的一项是(    )。
    A、吞吃猎物 B、饮水 C、喂养孩子 D、繁殖后代
    (5)、第①自然段的画线句子中有个加点词语“几乎”,这个词语可以删去吗?为什么?
  • 15、樱 桃 雨

    高洪波

    ①山坡上有一座美丽的樱桃园。

    ②长颈鹿爷爷是这座樱桃园的主人,每天他都在樱桃园里散步。樱桃树一点儿也不高大,在长颈鹿爷爷看来,樱桃树们像是大盆大盆的花。

    ③樱桃树的确开着美丽的花。花开之后,小樱桃们一点点长圆、长大,而且有了各不相同的颜色,有的红,有的黄,长在树梢上的还发紫。

    红樱桃像火苗,黄樱桃像蛋糕,紫樱桃像紫色的水晶。它们一嘟噜一嘟噜地长在碧绿的叶子里。

    ⑤美丽的樱桃园吸引来了许多小动物。

    ⑥先是小喜鹊、小布谷鸟飞来了,长颈鹿爷爷让他们放开肚皮吃樱桃。

    ⑦后来,小松鼠和小皮猴也赶来了,长颈鹿爷爷让他们自己爬到树上摘樱桃。

    读到这儿,我预测____,因为____。

    ⑧当小兔和小刺猬赶来时,只见一地樱桃核儿。看着树上的樱桃,就是够不到,急得刺猬叫,小兔跳。□别急别急□别闹别闹□长颈鹿爷爷安慰着小兔和小刺猬□你们没有翅膀□也不会爬树□我要为你们下一场樱桃雨□

    ⑨说完话,长颈鹿爷爷晃着高大的身躯,在樱桃园里使劲跺了几下脚:咚咚咚哗哗哗。小兔和小刺猬眼前一花,红樱桃、黄樱桃加上紫樱桃,从树上噼里啪啦落下来,一场甜甜的樱桃雨浇在他们的头上,让小兔和小刺猬心里乐开了花。

    ⑩樱桃真甜。爷爷真好。

    (1)、在“□”内填上合适的标点符号。
    (2)、根据文章内容进行合理预测,把预测内容填在文章中的标签里。
    (3)、文章第⑨自然段中有三个加点词,它们都是词,请再写出一个这样的词语:
    (4)、第④自然段中,画线句子运用了的修辞手法,把樱桃比作 , 写出了樱桃的特点。
    (5)、文中出现了三个“美丽”,它们分别描写的是什么?你觉得还有什么是“美丽”的?
  • 16、在候车大厅,一位年轻妈妈一手拎行李,一手抱着小婴儿,准备推门进入,可是她双手都不得空。宁宁主动帮她推开并扶住玻璃门,直到她完全通过。你认为宁宁做得对吗?为什么?
  • 17、将下列内容补充完整。
    (1)、万物之美:风,是。他会在森林里。当他翻动树叶, , 唱出
    (2)、山川之美: , 潭面无风镜未磨。
    (3)、童趣之美:意欲捕鸣蝉,
    (4)、仁爱之美:仁者爱人,
  • 18、根据要求,完成下面的练习。

    句子积累卡

    遥远的夜空有一个弯弯的月亮弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥弯弯的小桥上站着的难道不是等你多时的母亲吗

    (1)、观察加点部分,仿照例句写一写。
    (2)、把画线的部分换一种说法,不改变句意。
  • 19、语言之美还在于内涵丰富。请你根据语境,选择“严”字在不同句子中的意思。(填序号)

    词语积累卡

    严 yán ❶严密,紧密;❷严厉,严格;❸程度深,厉害;❹指父亲。

    (1)、冬天来了,妈妈总是里三层外三层地把我裹得严实实的。
    (2)、对于那些屡教不改的害群之马,我们一定要从处理。
    (3)、北风吹起,冬已悄然来临。
  • 20、有三个词语宁宁一直不能区分,她把它们写在了采蜜本上。请你完成下列题目,帮助宁宁理解。

    词语积累卡

    意思相近的词语:陆续、继续、连续

    (1)、他回到书桌前,写起了作业。
    (2)、这场雨下了一天一夜都没停下来。
    (3)、表演就要开始了,观众们进入了会场。
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