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1、仿写句子。
例:大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
(1)、 树上的苹果红艳艳的,像。(2)、草叶上晶莹的露珠,像。 -
2、“人家是人家,我是我。”对这句话理解正确的一项是( )A、我们要勇敢地做自己,完全不用听取别人的意见 B、每个人都有和别人不一样的地方,要正确对待别人的看法,不要为了迎合别人而盲目地改变自己 C、我们既要学会欣赏别人的优点,也要善于发扬自己的长处
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3、照样子,写词语。
绿茵茵(ABB)式词语:
笨手笨脚(ABAC)式词语:
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4、查字典,填空。
“安”字用部首查字法,应查部首 , 再查画,音节是。“安”字在字典里的解释: A.安定 B.平安;安全 C.安装;设立 D.存着;怀着。“心神不安”的“安”应该选第种解释。
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5、比一比,再组词。
安 扇 遇 兔 最
家 羽 偶 免 取
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6、选择加点字的正确读音,写在横线上。
耷拉(dā tā) 似的(shì sì) 扇子(shān shàn)
竹竿(gān gǎn) 相似(shì sì) 扇风(shān shàn)
心烦(fán fàn) 安静(ān àn)
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7、读读大象的日记,帮他把不会写的字写下来。
今天,我在路上màn màn
地散步,yù
到了tù
子。他说我的耳朵有问题。我心里很不ān
, 就用两gēn
竹竿把耳朵撑起来。zuì
后发现还是耷拉着耳朵最适合我,这样,虫子就飞不进去了。 -
8、阅读短文,回答问题。
水上飞机
①在茫茫大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船;白色船体的两边长了两个大翅膀,小海鸥想:客轮,货轮,啥 样的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船,他飞了过去,想问个究竟。
②“喂!船大哥,你好啊!”
③“你好!我不是船,我是水上飞机。”
④“飞机”你怎么掉在海里去啦?“小海鸥吃了一惊。
⑤海上飞机笑了:“我是降落在这里的。我是海上救护机,可是救援海上遇难船只。”
⑥小海鸥听了,挺佩服他的本领。
⑦水上飞机接着说:“我还有很多兄弟,有的可以随时从海上飞起,参加战斗; 有的可以给航行的船只输送物资,还有的能从海中汲水,去扑来森林大火……”
⑧他们正谈得高兴,海上风流大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起,东南海面有渔船遇险,我得马上出发,前去救援!”他告别小海鸥,迅速地滑行起来,机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面,向遥远的天边飞去。
(1)、 第五自然段中一对近义词是——(2)、海上救护机的作用是( )A、随时从海上起飞 B、从海上汲水,扑灭大火 C、给航行中的船只输送物资 D、救援海上遇难船只(3)、读了第七自然段,我知道了( )A、水上飞机的种类多。 B、水上飞机可以参加战斗 C、水上飞机的和其他飞机的功能和作用是不同的。 D、水上飞机还有很多种,在这儿没有一一列举出来。 -
9、课内直通车。
太空生活趣事多(节选)
在空间站里,是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋,直接把水挤到嘴里。
航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷出的水总是飘浮在空中,为了解决这个问题,科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶,在下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后,航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水,实在太麻烦了。所以,现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体,这就简单省事多了。
你看,在太空中生活,是不是很有趣?
(1)、 选文一共有个自然段。(2)、在选文中找出下面词语的反义词。
困难— 方便—(3)、 选文讲了和两件事。(4)、如果让你生活在太空中,你愿意吗?为什么? -
10、根据课文内容填空。
本文是一篇文,介绍了一些新奇有趣的生活知识,主要介绍了太空中、、、的特殊方式,激发了学生们遨游太空、的兴趣。
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11、太空生活有那么多趣事的原因是( )A、太空离我们远。 B、我们看不见太空。 C、太空中没有地球引力。 D、人类非常喜欢太空生活。
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12、在括号里填上合适的词语。
的乌云 的空气 的宇宙
的指南针 的向导 的彩虹
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13、按要求写近、反义词。(1)、近义词 慌张— 辨别— 仔细—(2)、反义词 稠— 忠实— 失去—
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14、比一比。组词语。
能 杯 稍 往
熊 怀 梢 住
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15、给加点字选择正确读音,写在横线上
饮料(yǐn chuī) 宇宙(zhòu zòu) 船舱(cāng chāng)
航天(háng kàng) 稳定(wěn jí) 稍微(shāo sāo)
固定(gù gǔ) 密封(mí mì)
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16、(新情境)根据语境看拼音写字词。
在太空shī重的状态下,“神舟十六号”的航天员不fāng biàn用 bēi子hē shuǐ,xī zǎo也不是一件róng yì的事。
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17、课外阅读。
大自然的声音
“哗哗哗——”,天空中下起了大雨,雨滴有节奏地打在地面上,谱写了一首优美动听的歌。
“呼呼呼——”,吹来了一阵风,风吹向水面,一条条波纹荡漾在水面上。
听!那雄壮的声音是什么?哦,原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。
轰隆隆——”,原来是春雷的声音,它将洞中睡觉的婧蜓唤醒,将伸着懒腰的小草唤醒……春雷仿佛是一位大姐姐,将贪睡的小动物们唤醒,让它们起床去倾听大自然美妙的音乐,去感受大自然无穷的魅力。
大自然的声音复杂多样,有的激情高亢(kàng),有的温柔细腻(nì),还有的清脆悦耳。
(1)、照样子,写词语。轰隆隆(ABB式)
(2)、 这篇短文共有个自然段。(3)、雨的声音是 , 风的声音是 , 雷的声音是。(4)、大自然的声音都有什么特点?(用文中的句子回答) -
18、阅读课文片段,回答问题。
《要是你在野外迷了路》片段训练
北极星是盏指路灯 , 它永远高挂在北方。
要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是____方,枝叶稀的一面是____方。
(1)、 把选文补充完整。(2)、 画线句主要运用了比喻的修辞手法,把比作(3)、为什么说“只要认出北极星,就不会在黑夜里乱闯”? -
19、按课文内容填空。(1)、北极星永远高挂在方。(2)、 早晨起来,面向太阳,左边是 , 右边是。(3)、阴雨天,大树也会来帮忙,树叶稠的一面是 , 稀的一面是。
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20、仿写句子。(1)、太阳是个忠实的向导。
是个
(2)、积雪会给你指点方向。指点