• 1、习作。

    我们的周围有许多美丽的地方,如花园、果园、田野、小河、校园……你发现它们了吗?请你选择一个地方,把看到的美景写下来。试着运用从本单元中学到的方法,围绕一个意思写。题目自拟,300字左右。

  • 2、“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”让我们一起来品一品西湖的美景。

    西湖

    ①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

    ②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。

    ③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!

    ④月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶化在月色里了。

    (1)、短文中的“人间天堂”是指。作者运用了的修辞手法,把比作“人间天堂”里的一颗明珠。像这样的句子文中还有很多,请找出一句。
    (2)、第④段是围绕哪句话写的?请找出来。
    (3)、读短文的第③段,思考:如果我们跟着作者在西湖边走,会看到哪些景物?填一填下面的思维导图。
    树木→→苏堤→→湖水
    (4)、下列对短文内容的理解不正确的一项是(    )
    A、白鸥掠过湖面,在阳光下好看极了。 B、白堤在孤山的东边,苏堤在孤山的西北边,风景都很优美。 C、西湖三面环山,湖面像一面硕大的银镜。 D、月光下,很多游人在西湖上泛舟游览。
    (5)、如果你去游览西湖,你想白天去还是晚上去?说明你的理由。
  • 3、让我们一起去看看美丽的小兴安岭和大兴安岭有什么不同之处吧!

    (一)美丽的小兴安岭(节选)

    夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

    (二)美丽的大兴安岭(节选)

    夏天,草地上盛开着无数不知名的花儿,红的、白的、紫的、粉红的,什么颜色都有,多么美丽的大花坛呀!山谷里断断续续地传出汽笛的吼声,火车满载着木材,源源不断地运往祖国各地。

    (1)、对比阅读选文(一)(二),下列描述错误的是(    )
    A、不管是小兴安岭还是大兴安岭,那里的树木都很葱茏。 B、不管是小兴安岭还是大兴安岭,那里的花都多而美。 C、选文(二)中的“源源不断”一词,说明大兴安岭的树木很多。 D、大兴安岭和小兴安岭的雾都很美。
    (2)、选文(一)中“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”字,用部首查字法应查 , 句子中“封”的意思是(见下图,填序号)。
    封fēng ①严密堵住或关住,使不能随便打开或通行。②(一儿)封起来的或用来封东西的纸袋、纸包。③量词,用于封起来的东西。④古代帝王把土地或爵位给予亲属、臣属。⑤指疆界,范围。

    ◎请给下面句子中的“封”字选择正确的意思。(填序号)

    熊奶奶收到一信,是它的孙子小熊寄来的。

    这本书的面是彩色的。

    我的祖太爷是晚清的疆大吏。

    (3)、选文(一)中,加点的“浸”字,让我们感受到(    )
    A、小兴安岭的整片森林被浓雾笼罩,宛如仙境一般美。 B、小兴安岭的雾少而稀,给人一种朦胧美。 C、小兴安岭的森林很茂密。 D、小兴安岭的森林是乳白色的。
    (4)、给选文(一)选择一句合适的关键句。(    )
    A、小兴安岭的夏天,景色诱人。 B、小兴安岭的夏天,雾特别多。 C、小兴安岭的夏天,草地特别美。 D、小兴安岭的夏天,各种各样的花美极了。
    (5)、这两段选文都描写了夏天山林的景色,从中可以体会到作者之情。
  • 4、根据所学知识完成填空。
    (1)、这单元我们和李白一起体会了顺水行舟的畅快:“ , 千里江陵一日还。”
    (2)、跟着书本,我们去了富饶的西沙群岛,那里 , 是个可爱的地方;去了东北的小兴安岭,那是一座 , 也是一座;也去了海滨小城,那里又;还去了南海之滨的香港,那里既是繁荣的贸易港,又是 , 还是
  • 5、按要求写句子。
    (1)、南北湖美得像仙境,小海看入了迷。(照样子,仿写句子)

    南北湖的橘子甜得。小海尝了一个,乐

    (2)、松鼠有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。(照样子,用同样的修辞手法仿写句子)
    (3)、从下列词语中选择一两个写句子。

    懒洋洋    空荡荡    闹哄哄    兴冲冲

    (4)、用下面的句子开头,试着写一段话。

    春天的花园真漂亮啊!

  • 6、冬天的美景值得一提。下面最适合填入横线处,作为关键句的一项是(    )

    ____。鹅毛般的雪花,一朵朵,一簇簇,洁白晶莹,玲珑剔透,从茫茫天空徐徐飘落。人们将它比喻成飞舞的“柳絮”,盛开的“梨花”,翩飞的“白蝶”,多么恰当啊!

    A、雪花从空中飘落 B、雪花像盛开的“梨花” C、雪花像飞舞的“柳絮” D、雪花是洁白晶莹的
  • 7、下列说法有误的一项是(    )
    A、“千里江陵一日还”中,“还”的意思是“回”。 B、“树木抽出新的枝条”中,“抽出”的意思是“长出”,写出了枝条长得快。 C、“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”中,两个“一半”说明鱼和海水一样多。 D、“贝壳只好寂寞地躺在那里”中,“寂寞”形象地写出了贝壳没人理睬的样子。
  • 8、下面句子中,加点词语使用不正确的一项是(    )
    A、天气太冷了,我穿了一件厚厚的棉大衣,把自己包裹得严严实实 B、五星红旗升起来了,在阳光的照射下五光十色 , 十分鲜艳。 C、凑近一看,我发现鸡冠花有着密密层层的花瓣。 D、月光洒在湖面上,湖水银光闪闪 , 看起来美极了。
  • 9、下面词语书写有误的一项是(    )
    A、茂密  事业 B、海缤  药材 C、庭院  汽笛 D、贝壳  交错
  • 10、下列加点字读音全部正确的一项是(    )
    A、宿(shè)    送(zhèng)    小安岭(xīng) B、(shēn)    梦(huàn)    息(xī) C、(bei)    树(shào)    睡(mián) D、易(mào)    政(fǔ)    闭(fēng)
  • 11、根据拼音和语境,将《旅游指南》前言部分补充完整。

    大美浙江:舟山风景yōu měi , 海面上有lái lái wǎng wǎng的jī  fān chuán , 岛上海鸟chéng qún  jié  duì地飞来飞去;雁荡山云雾缭绕,树木cāng cuì , yán shí有着gè zhǒng gè yàng的形状……让我们跟着《旅游指南》玩转浙江吧!

  • 12、自然秋意浓浓,让我们提起笔来,用心记录生活中的秋吧!

    你看到过什么样的秋天景色?又在秋天经历过哪些新奇、有趣的事情?有着怎样的感受?请你用日记的形式将它们记录下来,注意日记的格式哟。

  • 13、优优记录了一段秋天原野的镜头,并向同学们推荐了一篇优美的文章,请你读一读,体会原野上的“醉美金秋”。

    秋的原野

    窗外飘来一片梧桐的落叶,我凝视了它一会儿,恍然领悟到:那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临了。

    我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气,不由自主地哼出一支轻快的小调。

    天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着,把水面荡漾起一圈圈波纹。它俩显得天真烂漫,或许嫌这儿过于寂寞吧,于是伸长颈项,有节奏地叫着,为大自然平添了不少生气

    山谷里枫树的叶子,或许是喝了过量的酒,或许是为了向秋天表示它们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰似的呢?

    村前村后,丰收的稻田,好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过,泛起了一排排金色的波浪;稻田深处,不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

    当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时,村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。跨上牛背回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远,很远……

    (1)、理解下面词语的意思。
        “生气”在词典中有两种解释:①生命力,活力;②因不合心意而不愉快。第3自然段画线句中的“生气”,我用的方法可知,它是第(填序号)种意思。②通过联系生活经验,我知道第2自然段结尾“不由自主”的意思是
    (2)、第1自然段“那是大自然给人们的讯号”一句中“讯号”是指(    )
    A、梧桐的落叶 B、凉风 C、枫叶
    (3)、秋天的原野像一幅幅图画,请你照样子给这些图画取名字。
    (4)、文中有一些句子很有新鲜感。选择你最喜欢的一句,再说说你为什么喜欢。
    (5)、本文表达了作者对秋天原野的之情。
  • 14、小组同学选取了一首诗作纪录片的旁白,快来读读这首诗吧。

    咏菊

    【唐】白居易

    一夜新霜著瓦轻,

    芭蕉新折败荷倾

    耐寒唯有东篱菊,

    金粟初开晓更清。

    【注释】①著:附着。②倾:斜、侧,歪斜。③金粟:指黄色的花蕊。④晓:天明,天刚亮,这里指早晨。

    (1)、这首诗描写了(季节)的景色,从“”“”“”这些词语可以看出来。
    (2)、对这首诗的理解,下列说法不正确的是(    )
    A、本诗除了菊花,还写了芭蕉、荷叶等景物。 B、“耐寒/唯有/东篱菊”的停顿划分正确。 C、从诗中可以看出诗人喜欢菊花,讨厌芭蕉。 D、本诗赞美了菊花顽强、坚韧的品质。
    (3)、结合注释,发挥想象,写一写下面诗句描绘的画面。

    一夜新霜著瓦轻:

  • 15、合理地引用诗句可以使文采更飞扬,根据语境填写诗句。
    (1)、客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火,想起了自己的童年时光,便吟诵道:“知有儿童挑促织,。”
    (2)、秋夜,洞庭湖水平如镜,秋月湖光相互交融,我不禁想起刘禹锡的诗句:“。”
    (3)、深秋时节,登上香山,映入眼帘的便是满山的红叶,真漂亮!我想用杜牧《》一诗中的“”来称赞眼前的景象。
    (4)、深夜,看着那盏渔灯在无边的黑暗中显得格外渺小,却又顽强地散发着微光,我的脑海中不由得浮现出“月黑见渔灯,”的画面。
  • 16、仿照示例,写一写秋天的景物,让自己的语言更优美吧。
    (1)、听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。

    听听,秋的声音, , “”,

    (2)、红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

    的小草像

  • 17、老师展示了纪录片《美丽绮园》的两句故事旁白,请你按要求完成练习。

    绮园是海盐县的热门景点之一,以树木山池为主,十分(美丽 美好)。每年假期,游客们从各地前来参观,让原本(安静 平静)的绮园变得十分热闹。

    (1)、选择旁白括号内正确的词语。
    (2)、按要求查字典,完成下列题目。

    “绮园是海盐县的热门景点之一”中“热”用音序查字法,先查音序 , 再查音节 , “热”字应选第(填序号)个意思。

    热rè ①温度高,跟“冷”相对;特指生病引起的高体温。②使热(多指食物)。③情意深。④羡慕,非常想得到。⑤受人欢迎。
    (3)、你还会用哪些词语来形容绮园的春、夏、秋、冬呢?想一想,写一写。

    春天:春回大地    夏天:绿树成荫    

    秋天:秋高气爽    冬天:白雪皑皑    

  • 18、小丽整理了本单元课文关于“秋”的理解,不正确的一项是(    )
    A、古诗《夜书所见》描写了秋风落叶、孩童拨弄蟋蟀、篱笆下的灯火等情景。 B、《铺满金色巴掌的水泥道》一文,表达了作者对秋天美景的喜爱之情。 C、《秋天的雨》是从秋天的雨有五彩缤纷的颜料、藏着非常好闻的气味这两方面来写的。 D、《听听,秋的声音》中,我们能从大自然的各种声音中体会到秋天的活力。
  • 19、下面是写“秋”的句子,在横线上补充合适的句子,最恰当的一项是(    )黄叶道别:“____”大雁叮咛:“____”秋风歌吟:“____”

    ①大树妈妈,再见了,感谢您的养育之恩。

    ②丰收啦,丰收啦!农家稻谷成堆,果园瓜果飘香。

    ③秋天到了,天气凉了,你要照顾好自己。我们明年再见。

    A、①②③ B、②①③ C、②③① D、①③②
  • 20、“听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的那一天,期待着在活动中有出色的表现。”对句中“憧憬”一词的理解,下列表述不正确的一项是(    )
    A、关注“憧憬”的字形,可以知道“憧憬”和心理活动有关。 B、联系整个句子,可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的一天”。 C、通过近义词替换的方法,可以将“憧憬”理解为“期待”。 D、联系生活实际,可以将“憧憬”理解为对美好未来的向往。
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