• 1、下列加点字的读音全都相同的一项是(    )
    A、间    奖    初 B、    跳     C、    好    要 D、乎    茶    
  • 2、优优发现了一片故事预测树林,想通过它,必须先完成下面的任务。

    《mǔ  jī____的风雨之夜》:我预测主人公会发补上玄关的隙,加固wū zi____里的mén bǎn____的想法,好ān  xīn____过夜。

    《狐狸蛋》:我预测狐狸然得到了一颗蛋,他zhǔn bèi____孵蛋,然后吃肉,yīn  cǐ____每天小心地守着它,担心一不zhù  yì____弄丢了它。

    厌的肥猫》:我预测一只肥猫吃了不该吃的东西,大家骂他——小鸡“叽”,小猫“喵”,小狗“汪”,肥猫觉得很委屈……

    (1)、请你根据语境和拼音将上面的预测补充完整。
    (2)、语段内加点字的读音,错误的一项是(    )
    A、发(méng)   隙(fèng) B、蛋(fū)    然(ǒu) C、厌(tǎo)  叽(jī) D、喵(māo)  汪(wāng)
    (3)、语段中的画线词语“委屈”在词典中的解释如下图,请你给下列句中的“委屈”选择恰当的解释。(填序号)
    【委屈】wěi·qu ①受到不应该有的指责或待遇,心里难过:没来由地受到埋怨,感到很~。②使人受到委屈:对不起,~你了。

    肥猫觉得很委屈……

    这里的条件太艰苦,真是屈你了。

  • 3、 综合能力拓展练;新运用,提学科素养。

    白求恩说,手术台是医生的阵地。那么,是教师的阵地,是工人的阵地,是农民的阵地,是学生的阵地。

  • 4、拓展阅读

    为大山里的孩子燃一盏灯

    ①云南省丽江华坪女子高级中学校长张桂梅,身患多种疾病,每天都要大把大把地吃药,即便身体已大不如前,但每天清晨,她还是会坚持做一件十分有仪式感的事——在学生们起床晨读前,把教学楼楼道的灯一一打开。华坪女高建校以来,张桂梅帮助2000多名大山女孩“圆梦”大学校园。

    ②华坪女高的时间是以分钟计算的:早上5分钟洗漱完毕,10 分钟早读到位,出操1分钟站好队,这里的学生出入教学楼、食堂、宿舍几乎都是跑着的。张桂梅总是举着小喇叭喊:“快点儿,快点儿!别掉队!磨蹭什么?”张桂梅老师对学生的要求非常严格,这是因为她知道不“严”就无“勤”。作为党员的张桂梅,制定了唱红色歌曲、忆红色历史、读红色著作等教育教学方针,坚持每周开展党性教育活动。把学生在校时间安排得这么满、这么紧,内容设计得这么独特,为的是用红色文化引领教育,培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格,引导学生铭记党恩、回报社会。

    ③张桂梅吃穿用非常节俭,对自己近乎“抠门”。一件衣服穿十多年,每天的生活费不超过3元,她把省下的每一分钱都用在学生身上。多年来,张桂梅先后捐出上百万元,就连云南省政府奖励她的30万元,她也全部捐给了一所山区小学。

    ④在张桂梅的办公室墙上,写着这样一段她说的话:“如果说我有追求,那就是边疆民族贫困地区的教育事业;如果说我有企盼,那就是我的学生和孩子;如果说我有动力,那就是党和人民。”这是一名共产党员的初心,也是她的人生写照。

    (1)、默读文章,张桂梅把学生在校时间安排得这么满、这么紧,内容设计得这么独特,是为了
    (2)、从文章第③自然段中的一些数字可以看出张桂梅怎样的品质?
    (3)、短文中哪句话概括了张桂梅的一生?请你在文中用波浪线画出来。
    (4)、默读短文,你认为对“为大山里的孩子燃一盏灯”的理解最恰当的一项是 (   )
    A、张桂梅给大山里的女孩指明了人生道路。 B、张桂梅通过家访了解学生家庭的困难。 C、张桂梅为大山里的女孩捐资助学。 D、张桂梅每天把教学楼楼道的灯打开。
    (5)、楷模展厅要宣传张桂梅的感人事迹,哪一张照片最能体现她的品质,为什么?

    照片一:手着止疼药手上贴满膏药,手里抓

    照片二:引张桂梅举着小喇叭催促的身影。

    我选择照片 , 因为

  • 5、专项阅读(学习带着问题默读,理解文章内容)

    ①扁鹊年少的时候,深感战争带给万千百姓的痛苦,便主动学医,希望能帮助百姓减缓痛苦。为实现心中的理想他四处奔波替百姓看病在行医救人的过程中扁鹊边探索各种疑难病症一边对前人的行医经验做出归纳和总结写下了《内经》《外经》两本著作。据记载,扁鹊不仅开创了望、闻、问、切四诊法,还对内、外、妇、儿、五宜等科均有深入研究。此外,他还开创了脉学,提出针灸、汤药和按摩等医治方法。

    ②民间传言扁鹊有两位兄长。根据记载,有一次魏文王问扁鹊:“你们三兄弟中,谁的医术最高超?”扁鹊说:“大哥的医术最佳,二哥略逊一色,而我则排名最后。”

    ③魏文王又问:“你为什么这么说呢?”扁鹊说:“大哥看病通过观察人的精神状态,在发病以前就把它给治了,因此人们看不出他医术的高超。二哥在人们发病之初铲除病因,所以不怎么出名。而我治病于病情严重之时,所以才能闻名于诸侯。”

    ④扁鹊对中医学的发展做出了卓越的贡献,医学界把扁鹊尊为我国“古代医学的奠基者”,也难怪司马迁称赞他说:“扁鹊言医,为方者宗。”

    (1)、默读文章,扁鹊对中医学的贡献不包括(  )
    A、创造了中医四诊法——望、闻、问、切 B、写出了《内经》和《外经》两部著作 C、可以起死回生,治疗顽疾 D、开创了脉学,提出针灸、按摩等医治方法
    (2)、从第①自然段画横线句中可以感受到扁鹊行医过程的
    (3)、扁鹊三兄弟治病有什么区别?默读文章第③自然段,完成下面的思维导图。

    (4)、联系全文,你觉得扁鹊是一个怎样的人?结合具体内容说一说。
  • 6、乔乔回校后也写了一篇关于白求恩的文章。下面的文段主要讲的内容是 (   )

    白求恩同志毫无自私自利之心。在忙碌了一天后的深夜,白求恩为抢救伤员放弃了休息。在万分危急的时刻,他不顾身体健康为伤员献血。献完血后,白求恩还继续坚持做完了手术。

    A、白求恩坚持给伤员做完手术。 B、白求恩为抢救伤员放弃休息。 C、白求恩不顾身体为伤员献血。 D、白求恩同志毫无自私自利之心。
  • 7、对课文句子中加点词所体现出的白求恩的品质,理解有误的一项是(   )
    A、他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。(医术高超) B、白求恩仍然镇定地站在手术台旁。(勇敢、面对困难不退缩) C、部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里……”(倔强、固执) D、他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。(对工作认真负责)
  • 8、实验小学组织同学们参观了“白求恩纪念馆”,请你一起参加。

    在纪念馆中大家看到了回忆白求恩大夫的文章,请阅读选段并完成小题。

    白求恩夫来到晋察冀边区后方医院时,受到了驻地军民的____欢迎。前线形势严峻,战斗十分____,伤员不断地被抬下来。敌人发起____的进攻,部长心白求恩的安全,劝他撤离。□手术台是医生的阵地□战士们没有离开他们的阵地□我怎么能离开自己的阵地呢□白求恩说完仍然争分夺秒地为伤员做手术。

    (1)、在方框中加入恰当的标点符号。
    (2)、下面加点字读音相同的一项是(   )
    A、夫     B、    C、担心    重担 D、然   
    (3)、下列词语可以替换文章中“争分夺秒”一词的是(   )
    A、千钧一发 B、分秒必争 C、时不再来 D、稍纵即逝
    (4)、下列依次填入横线上的词语,最合适的一项是(   )
    A、激烈    猛烈    热烈 B、激烈    热烈    猛烈 C、热烈    激烈    猛烈 D、热烈    猛烈    激烈
  • 9、回忆往事,快乐成长。

    在成长的道路上,你一定有过烦恼、喜悦、忧愁……请选择一件让你难忘的事,按一定的顺序把事情写清楚,写出真情实感。题目自拟,语句通顺,300字左右。

  • 10、争做闪光少年,要好读书、读好书。读一读下文,完成练习。

    煮书

    我的疑问:____

    ①爷爷的书房里挂着一张横幅,上面写着两个苍劲有力的大字——“煮书”。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

    ②一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不会煮坏吗?”

    ③爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!”

    ④爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就能得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

    ⑤“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

    ⑥“你可以从读课文入手嘛!那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章的情感,还可以牢记妙词佳句,好处可多啦!肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?”

    ⑦爷爷的话使我豁然开朗,明白了“煮书”还有这么多用处!

    (1)、看到题目,你产生了什么疑问?在题目下的框里写一写。
    (2)、读到第④段时,我不理解“疑惑不解”的意思,我可以用的方法来理解,所以我知道它的意思是。我还可以用找近义词、等方法来理解不懂的词语。
    (3)、杜甫是怎样“煮书”的?请找出相关语句;我们学语文该怎样“煮书”?请找出相关语句。
    (4)、对于“煮书”,“我”的理解是 , 而爷爷说的“煮书”是指
    A.读书时需要反复诵读品味,把书读透    
    B.把书放进锅里煮一煮
    (5)、“煮书”有什么好处?(    )(多选)
    A、牢记妙词佳句 B、体会文章情感 C、写作得心应手 D、利于消化吸收
    (6)、“读书破万卷,下笔如有神。”这两句诗是什么意思?联系你的读书经历,谈谈你的理解。
  • 11、争做闪光少年,我们需要学习更多知识,一起来学习消防知识吧!

    材料一:国家消防救援局发布了2024年全国火灾情况分析。2024年全国消防救援队伍共接报火灾90.8万起,死亡2001人,受伤2665人,直接财产损失77.4亿元。据统计,电气故障是造成火灾的首要原因。

    材料二:消防栓和灭火器是平常被冷落,急时显身手的消防必备之物。灭火器的种类很多,按移动方式可分为:手提式和推车式;按所装的灭火剂可分为:泡沫、干粉、二氧化碳等。灭火器存放时应选择干燥、阴凉、通风并取用方便处。下图是消防栓和灭火器的使用方法。

    (1)、造成火灾的首要原因是(    )
    A、用火不慎 B、电气故障 C、吸烟 D、玩火
    (2)、判断下面说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①如果发生火灾,应及时拨打119。

    ②使用灭火器时应将其放在地上,不用提起。

    ③灭火器按移动方式可分为:手提式和推车式。

    (3)、你会怎样正确使用消防栓呢?
    →按手报→→开阀门
    (4)、消防演习中,小红拿着灭火器对着火苗喷射,火一下就被扑灭了。但是不一会儿,火苗又燃烧起来了,这是怎么回事呢?结合材料,说一说。
  • 12、小明和妈妈参加了金华某广场的摊主招募会,他准备假期和妈妈一起在夜市摆地摊。结合下面的情景,给他出谋划策吧!
    (1)、下面是妈妈准备购买的一些用品,请你帮忙分分类,整理一份购物清单,填序号即可。
    我的购物清单
    ①充电器   ②魔方   ③拼图
    ④衣架     ⑤毛巾   ➅玩偶

    生活用品类:

    玩具类:

    (2)、由于小明和妈妈缺乏摆摊经验,小明想向隔壁一位有丰富摆摊经验的叔叔请教。根据提示,帮助小明完成对话。

    小明:

    叔叔:可以啊!你有什么想问的呢?

    小明:

    叔叔:要了解自己产品的特点和卖点。和顾客沟通时要耐心,有礼貌。收摊时要注意卫生,做金华有礼摊主。

    小明:

  • 13、根据所学知识完成填空。
    (1)、学习任何知识都需要持之以恒的态度,正如古人所说:“锲而舍之,;锲而不舍,金石可镂。”只有坚持到底,才能取得成功。
    (2)、我们应当牢记“”,只有坚定自己的志向,才能取得优异的成绩;只有说话守信用,才能获得信任。
    (3)、我们应有宽广的胸怀和坚韧的品质,因为“士不可以不弘毅,”。
    (4)、“众皆弃去,光击瓮破之,水迸,儿得活”中“皆”的意思是。从司马光的行为中我们知道他是一个的孩子。
  • 14、了解感动中国人物,学习榜样,完成下列练习。
    孟二梅她想尽办法救助滞留乘客,最终让被困乘客在暴雨中免于冻饿。她说:“我不会让大家饿肚子。”
    杨华德他让中国的杂交水稻成为摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”,令世人瞩目。他给非洲带去了优质稻种,是传递中非友好情谊的使者。
    (1)、整理内容时,同学们遇到了以“目”为偏旁的字,请完成探究。

    ①用部首查字法查“瞩”字,应先查部首 , 再查画,它的意思应该是(①眼睛很快地一闭一开  ②注视)(填序号)。

    ②请用其他带有目字旁的字,将下面的词语补充完整。

    耳闻目    怒目圆    目不转    目口呆

    (2)、“我不会让大家饿肚子。”请将这句话改为反问句。
  • 15、下列关于阅读方法的表述,错误的一项是(    )
    A、默读时可以发出声音,也可以用手指读。 B、带着问题边默读边思考,可以帮助我们理解内容。 C、默读时,可以把不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。 D、默读故事时,没有读懂的地方要标记出来,可以联系上下文思考,也可以向别人请教。
  • 16、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是(    )

    观众们____走进大剧院。表演艺术家____为观众们演唱了几个京剧经典片段。表演结束后,又____跟观众们开展了寓教于乐的京剧知识讲解活动。

    A、连续   继续   陆续 B、陆续  连续  继续 C、继续   陆续  连续 D、陆续  继续  连续
  • 17、下列句子停顿划分不正确的一项是(    )
    A、众皆/弃去 B、群儿/戏于庭 C、足跌/没水中 D、一儿/登瓮
  • 18、下列词语书写有误的一项是(    )
    A、留学  难得  赶忙 B、环节  刻苦  地位 C、直班  落后  兴奋 D、转告  同意  眼眶
  • 19、选出句中加点字的正确读音。
    (1)、他(huán hái)没有(huán hái)我借给他的书。
    (2)、看见这条严苛的(jīn jìn)令,大家不(jīn jìn)皱起了眉头。
    (3)、她焦急地跑过来,(dà dài)声喊道:“这里有没有(dà dài)夫?”
    (4)、勇敢挑起自己的(dān dàn)子,不要(dān dàn)心努力没有回报。
  • 20、根据语境,读拼音,写词语,把英雄人物的事迹补充完整。

    激烈的zhàn dòu打响了,zhèn  dì上炮火连天,受伤的战士们被cōng cōng送往后方;shǒu shù  tái上,医生们zhēng fēn duó miǎo , 与死神决战。这情景更坚定了他长大后cóng shì医学工作的信念。

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