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1、下列对“小朋友的脚,常被那香味勾住”这句话的理解正确的是( )A、果树的枝条把小朋友的脚绊住了。 B、小朋友被水果的香味吸引住了。 C、小朋友们爬到树上去摘水果吃。 D、秋天的水果把小朋友拉住了。
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2、当秋雨洒落,九寨沟会呈现出怎样的景致呢?请阅读语段,完成相关小题。
①秋天的雨,是一把钥匙。它温柔地打开了九寨沟秋天的大门。原本翠绿的树木被秋雨染上了缤纷色彩;②诺日朗群海的桦树叶在风中向人们频频招手;③长海的云杉披上薄雾裁成的厚衣裳。④扎如沟的苹果林里,熟透的果实唱起香甜的歌。在凉爽的秋风中,写生台的画家挥舞画笔,将这幅童话秋色勾画得栩栩如生。
(1)、下列加点字注音有误的一项是( )A、钥匙(shi) B、缤纷(bīn) C、频频(píng) D、凉爽(shuǎng)(2)、下列加点字意思相同的一项是( )A、温柔 柔软 B、香甜 睡得· C、凉爽 清爽 D、勾画 勾引(3)、记录的四处画线句中,使用的修辞手法与其他不同的一项是( )A、① B、② C、③ D、④ -
3、舟山群岛旅游火爆!蓝天、碧海、绿岛、金沙、白浪,上千岛屿像一颗颗璀璨的珍珠,洒落在浩瀚无垠的大海中。请你给下面的舟山旅游图标拟写一份介绍文案。

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4、你知道下面的句子是哪个地方的宣传语吗?填一填。(1)、椰风海韵,南海明珠。(2)、江南佳丽地,金陵帝王州。(3)、千年帝都,牡丹花城。(4)、东方古都,长城故乡。
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5、阅读理解
【片段—】青海湖真大呀!一眼望不到头,让人觉得它不像湖,而更像海,浩瀚缥缈,波澜壮阔。青海湖真蓝呀!它的蓝,像海洋的蓝,也像天空的蓝,却又不同于大海那般深不见底的暗蓝,也不同于天空那种缥缈不定的浅蓝,它蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅,蓝得让你不忍下手,怕破坏了这圣洁的、美丽的、好似从银河中流出的天上之水。难怪它被称为“高原上的蓝色海洋”,它碧波万顷,像一块巨大的蓝宝石镶嵌在大地上,充满了诗情画意,使人心旷神怡。
【片段二】鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候 , 鄱阳湖就像一面镜子 , 你看 , 湖旁的青山倒映在湖中 , 不正是仙女在梳洗打扮吗?这时,要是有一阵微风轻轻吹过水面,鄱阳湖可又是另一番景致,碧波荡漾,在金色的阳光下波光粼粼,真叫人心旷神怡。可当湖面狂风大作的时候,几百里的水面白浪滔天,汹涌澎湃,风声水声响成一片,就像那千军万马在前赴后继,冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候都会使人产生遐想,兴奋不已。
(1)、下列关于“高原上的蓝色海洋”说法不正确的一项是( )A、青海湖很蓝,它的蓝是像大海一样深不见底的暗蓝。 B、青海湖一望无际,碧波万顷,像一块巨大的蓝宝石镶嵌在青藏高原上。 C、青海湖很大,一眼望不到头,让人觉得它不像湖,而更像是海。(2)、读画横线句,鄱阳湖就像 , 如同仙女,作者生动形象地表现了鄱阳湖水的。(3)、借助关键句可知,片段一主要写了青海湖的和。片段二围绕“ ”这句话描写了风平浪静时、、这三种不同情况下鄱阳湖的美丽风光。(4)、抓关键词,体会情感。从片段二“陶醉”“兴奋”,我感受到了作者对鄱阳湖的之情。从片段一“”一词,同样可以体会到这种情感。 -
6、专项阅读(借助关键语句理解一段话的意思)
南海明珠——海南岛
①在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
②海南岛是祖国的第二大岛,那里土地肥沃(wò),物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒(jiāo)、芒果、荔枝、龙眼、菠萝……在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍(bào)鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数;铁矿、石油和天然气等蕴(yùn)藏量也非常丰富。
③海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁(yù)郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。眺(tiào)望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉(xī)戏追逐(zhú),溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
④海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林 , 如同一道道绿色的屏障(zhàng)。那一棵棵高大挺拔的椰子树 , 树梢上的绿叶像一把撑开的大伞 , 伞下果实累累。海风吹来 , 绿叶摇摆 , 仿佛在向人们欢快地招手。
⑤每当清晨或傍晚,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定想高唱一曲,赞美这秀丽的海南风光。
(有删改)
(1)、文章第②自然段中,作者是从哪三个方面来讲海南岛物产丰富的?( )A、树木、花草、矿产。 B、水果、河流、山川。 C、植物、海产、矿产。 D、土壤、海产、矿产。(2)、文章第③自然段是围绕哪句话来写的?请你用波浪线画出来。围绕这句话,作者描写了海南岛、、和等地的景观。(3)、第④自然段画线句中,“绿色的屏障”指的是 , 作者把树梢上的绿叶比作 , “欢快地招手”让我们感受到了椰林的特点。 -
7、西沙群岛生态保护成效显著。新闻中这段话是围绕哪句话来写的?( )
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟。形体最大的海鸟叫信天翁,翅膀有黑板那么大。最珍贵的海鸟是海鸭,羽毛可以做滑雪衣……西沙群岛的鸟类真丰富啊!
A、白鸟是西沙群岛数量最多的鸟。 B、形体最大的海鸟叫信天翁。 C、最珍贵的海鸟是海鸭。 D、西沙群岛的鸟类真丰富啊! -
8、下列句子中,不能让我们感受到西沙群岛物产丰富的一项是( )A、海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。 B、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。 C、西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比。 D、西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
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9、中国过境免签政策放宽后,“中国游”热度飙升!一起云游祖国大好河山吧!(1)、博主用词需考究,下列填在横线上的词语,最恰当的一项是( )
珠穆朗玛峰自然保护区生长着西藏延龄草、天麻等____药材。你知道吗?这里丰富的自然资源还为科学家们的研究提供了许多____素材。
A、名贵 宝贵 B、珍贵 名贵 C、可贵 宝贵 D、昂贵 珍贵(2)、乔乔记录了一些句子,请你看看加点词语使用不恰当的一项是( )A、云遮雾罩的庐山,宛如人间仙境,真令人流连忘返。 B、天安门广场的五星红旗升起来了,在阳光的照射下五光十色 , 十分鲜艳。 C、每到秋季,红海滩的大雁会成群结队地在天空中排列成各种形状,飞向南方。 D、夕阳染红了天际,青海湖上空的彩云不断变幻着,交织出一幅瑰丽无比的画卷。 -
10、下列词语中搭配有误的一组是( )A、富饶的岛屿 富饶的国家 B、布满条纹 布满皱纹 C、庞大的机器 庞大的海龟 D、茂密的树林 茂密的胡子
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11、下列加点字的读音和词语的书写完全正确的一项是( )A、威武(wēi) 海参(cēn) 淡青 B、优秀(yōu) 鸟粪(fèng) 交措 C、丰饶(ráo) 岩石(yán) 尖刺 D、祖辈(bèi) 栖息(xī) 划破
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12、课外拓展阅读。
放暑假了,妈妈带我来到外婆家。在这里,我第一次看到了小青蛙,心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!
第二天,我在田沟里发现了一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后腿。我心里别提有多高兴了。
这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。
回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉,损失多大呀……”没等舅舅说完, 。
(1)、要是给本文加上一个题目,你认为哪一个比较恰当?( )A、小青蛙 B、“游泳健将” C、青蛙是益虫 D、我和小青蛙(2)、用横线画出文中描写小青蛙外形的句子。(3)、写出短文中三个四字词语。(4)、跟青蛙正玩得高兴时,舅舅教育了“我”。“我”听了舅舅的话后会怎么做呢?请你根据故事的发展,把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。(5)、读了这篇文章,你想对小作者说些什么? -
13、阅读课内片段,完成练习。
从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。
一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。一只狐狸听到了,心里寻思着:公鸡终于来找我了,我得去感谢它的来访。狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象,当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时,该是多么失望啊!那只狗蹲坐着,一声又一声地喔喔叫着。
(1)、对“公鸡终于来找我了,我得去感谢它的来访”一句理解错误的一项是( )A、狐狸想终于有鸡可以吃了。 B、狐狸并不是真的想去感谢公鸡。 C、狐狸想跟公鸡交朋友。(2)、阅读要素读了第1自然段,我预测小狗(A.能B.不能)学会公鸡的叫声。我的依据是(3)、读了第2自然段,我预测狐狸(A.嘲笑 B.关心 C.猜忌)这只小狗。我的依据是 -
14、照样子,写句子。(1)、你难道不知道狗是会叫的?(改成陈述句)(2)、小公鸡叫起来。(扩句,至少扩两处)
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15、选一选,填一填。
汪汪 哞哞 咩咩 喵喵 呱呱 嗡嗡
小狗叫 小猫叫 青蛙叫
小羊叫 蜜蜂叫 小牛叫
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16、体会标点符号的作用。(填序号)
省略号的作用:①表示语言断断续续;②表示重复性词语的省略;③表示话没有说完。
(1)、“也许是这样,可我……”句中的省略号表达的是。(2)、“唉……没什么好说的……因为我不会叫。”句中的省略号表达的是。(3)、“容易极了,我从小就会这样叫。你试试!咕咕……咕咕……”句中的省略号表达的是。 -
17、给句子中带点的字选择正确的解释,在横线上填上序号。
会:①聚合;②见面;③理解,懂得;④有一定目的的集会;⑤熟习,通晓。
(1)、他心领神会地走了。(2)、晚会马上就要开始了。(3)、他们在学校门口会合。(4)、从前,有一条不会叫的狗。 -
18、给画线词语选择恰当的反义词。
A.犹豫 B.喜欢 C.困难
(1)、他们对惹人讨厌的猫叫。(2)、狗索性到树林里练。(3)、我觉得很容易。 -
19、选择恰当的量词填空。
只 座 道 份 个 面
一礼物 一大桥 一星期
一彩虹 一公鸡 一旗帜
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20、给带点的字选择正确的读音写在横线上。(1)、小狗并没有发(fā fà)现自己有什么毛病。(2)、我向你担(dān dàn)保,我压(yā yà)根就没想抓你,我只是在这里练习。(3)、树林里有百发百中(zhōng zhòng)的神枪手。(4)、子弹(dàn tán)擦过小狗的耳边,就像连环画里画的那样。