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1、水资源是很珍贵的，同学们为保护水资源制作了海报，请你拟写一则保护水资源的宣传标语吧。
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2、阅读课内选段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，（ ）田地，（ ）机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，（ ）庄稼，（ ）房屋，给人们带来灾害。
(1)、选择合适的词语填入选段中的括号里。（填序号）
A．淹没 B．灌溉 C．发动 D．冲毁(2)、在选段中找出下面词语的反义词。暴躁—— 好——
(3)、找出“我”做的好事和“我”做的坏事。(4)、联系生活实际，“我”做过的好事还有。(5)、结合图片，用“有时候……有时候……”写一写月亮的变化。
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3、结合图片，按要求完成练习。
(1)、水在不同条件下会变成什么？选一选，填在云朵中。（填序号）
①雪 ②雨 ③云(2)、选合适的动词填在括号里（填序号），再选一个动词写句话。A．打 B．飘 C．落
我能用写句话：。(3)、猜一猜：我知道文中的“我”就是。 -
4、读句子，照样子，写一写。
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。
我在家里睡觉，在教室里上课，在操场上 ， 在图书馆里。
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5、帮“我”找朋友。比一比，选字组词。
做 坐 作
下 文 业 事
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6、“我”会变成什么呢？看拼音，写字词。
我会变成无数极小的点儿，lián成一片，飘浮在tiān kōng中。我会变zuò红云，将霞光洒向hǎi yáng。低温时，我有时会变成xǔ duō小硬球打下来，给人们带来灾害，人们想出种种bàn fǎ管住我。
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7、“我”会落到哪朵花上呢？读一读，给加点字选择正确的读音，连一连。
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8、阅读成语故事《闻鸡起舞》，完成练习。(1)、《闻鸡起舞》中的主人公是（ ）（多选）A、祖逖 B、刘备 C、刘琨 D、刘邦(2)、这个故事告诉我们的道理是（ ）（多选）A、听到鸡叫要起来练习跳舞。 B、勤奋努力，才能实现自己的目标和梦想。 C、珍惜时间，充分利用每一分每一秒的时间来提升自己。 D、坚持不懈，持之以恒。只有长期的努力和坚持，才能取得成功。
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9、欣赏下面的阅读积累卡，将华华和梦梦的积累卡补充完整，并完成练习。
(1)、补充华华和梦梦的积累卡(2)、典典的积累卡中，每组词语中都有一个不同类的词，请找出来。(3)、华华积累的都是与（季节）有关的词语。我还能写出两个形容这个季节的四字词语：、。(4)、梦梦积累的这句名言适合贴在（①食堂 ②图书馆）（填序号）。(5)、典典还积累了佳句，请帮典典给句子加上合适的标点。①山坡上的枫叶红得像火真漂亮啊
②这花儿真香是什么花儿呢
③窗外小鸟在唱着歌风儿在树叶间散步
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10、把古诗补充完整，并完成练习。
小儿垂钓
【唐】____
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔____。
____遥招手，怕得鱼惊____。
(1)、补充诗句。(2)、这首诗写的是一个小孩（ ）的场景。A、玩水 B、钓鱼 C、放风筝(3)、稚子“遥招手”的原因是：（填诗句）。(4)、诗中的“蓬头稚子”是个（ ）的孩子。A、不讲礼貌 B、淘气贪玩 C、专心学习垂钓、天真可爱 -
11、下课后，同学们喜欢玩丢沙包的游戏，请填写合适的内容，帮典典完善沙包的制作过程。
， 将布料剪成的正方形。再将六块布按照图一所示的方式排列，并缝合。 ， ， 在里面装入等填充物。 ， 将开口处进行缝合，就做好了（如图二）。
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12、社团活动真丰富。先看拼音写汉字，再选一选（填序号，不得重复）。
①下 ②捏 ③弹 ④滚 ⑤画 ⑥唱 ⑦练
tiě huán、 tú画、ní人、钢琴、围棋、舞蹈、京戏……校园社团活动多又多，小伙伴们乐开怀！
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13、认识新同学。选字填空。（要弄清楚两个字意思的区别再选择哟！）
园 圆 进 近 坐 座 支 只
老师领着一位新同学走教室，并让他到我旁边的位上。这位同学脸的，他告诉我他家就住在公附。新同学送了我一笔，笔盖上还有一小鸭子，可爱极了。
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14、读《“歪脑袋”木头桩》，完成下面的思维导图。（填序号）
①跳皮筋 ②做成长椅 ③画鬼脸 ④站在木头桩的脑袋上
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15、【阅读故事】阅读整本书，完成下列练习。(1)、小螃蟹的隔壁住着邻居（ ）。（填序号）A、小乌龟 B、小青蛙 C、小青蟹(2)、小螃蟹喜欢帮助别人，他能用钳子帮狮子（ ）。（填序号）A、剪指甲 B、剪头发 C、打鼓(3)、根据课外阅读判断对错，用“正确”“错误”表示。
①《一只想飞的猫》中，那只猫用尾巴钓到了一条乌鱼。
②《小狗的小房子》中，名字叫“白白”的是一只小白兔。
③《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼们最后没有跳过水库。
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16、【猜测情节】根据《小狗的小房子》这个书名，可以猜测下列情节属于这本书的是（ ）A、借助波浪跳龙门 B、把自己当雕像 C、扛着房子去河边玩 D、小螃蟹的梦
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17、【认识封面】观察图书封面，完成练习。
(1)、从封面上看，这本书的书名是《》，作者是。(2)、封面上画了一只小猫和两只正在飞的。我猜测小猫看到它们在飞，自己也想。(3)、如果你拥有了这本书，你会怎样对待它？（ ）（多选，填序号）A、给书包上封皮。 B、轻轻翻书，不乱画。 C、随手将书扔到旁边。 D、看完抚平书的卷角。 -
18、【感悟道理】连一连，再选句填空。(1)、连一连。
十年树木 人无志不立 树高百尺 百年树人 树无根不长 叶落归根 (2)、华侨老爷爷年老了回到祖国，他说，这叫“ ， ”。 -
19、【寻找不同】先找出树的不同特点，再按要求对树木进行归类整理。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
生长环境
香味
颜色
其他
桦树
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20、【描述特点】下面的树叶有哪些特点？看图补充句子。
例：梧桐树叶像手掌。 银杏树叶像。