小学语文语文版-试题列表-第142页

1、阅读两篇短文，完成文后练习。

时间怎样的行走

迟子建

①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，被父母吆喝着去睡觉……在我的想象中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板……我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神闲。不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步……

②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳， “嘀嗒——嘀嗒——”的声音不绝于耳。手表里的时间给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，而少了几分气势。所以明明到了上课时间，我还会磨蹭两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。

③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。

④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。

(1)、阅读全文，利用下方时间轴，将作者对时间感受的变化进行归纳梳理，选择对应的词语写在泡泡里(填序号)。

(2)、文章在描写时间时，写得最详细、最具体的内容是( )

A、计算机和手提电话里的时间 B、项链坠和台历上的时间 C、挂钟和手表里的时间 D、手表里和手提电话里的时间

(3)、文章第④段通过哪些具体的人、事或物来写时间的痕迹?至少写出三处具体痕迹。

(4)、第④自然段作者通过生活中的人、事或物来描写时间流逝，其好处是( )(多选)

A、让时间可见，更为具体生动，增强读者体验感，容易与作者产生共鸣。 B、选取寻常的事物来表现抽象的时间，令人真切地感受到时光无痕，匆匆流逝。 C、引导读者关注生活场景，珍惜身边人，与时间关系不大。 D、通过对生活细节的描写来表达情感，可以表达作者对时光易逝的无奈、慨叹与惋惜的情绪，引发读者对珍惜时间的思索。

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