小学语文语文版-试题列表-第124页

1、太阳和我们的关系课文从哪些方面说明了太阳和我们关系密切呢？下列正确的一项是（）。

①太阳影响地球上动植物的生长，从而影响人类的生活。
②太阳对气候的影响。

③人类可以利用太阳光来杀菌，从而预防和治疗疾病。
④太阳还影响煤炭的形成。

A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④

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2、太阳的特点按要求完成句子练习。

(1)、读句子，了解其使用的说明方法，并完成练习。

A.太阳很大。
B.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

①相同点：AB两句都写出了太阳的特点。

②不同点：A句笼统地说明了太阳的特点；B句则运用、的说明方法，准确具体地说明了太阳的特点。

③根据图片，请你运用B句中的说明方法介绍一下鲸：

(2)、有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

这两句话从正、反两方面说明太阳与动植物的生存关系密切，其中详写的是（A.正面 B.反面）例子，略写的是（A.正面 B.反面）例子，突出了对动植物的作用。

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3、太阳简介下面是对于太阳的介绍，读一读，完成练习。

太阳是一个表面温度有五千多shè shì dù____的大火球，____离我们很远很远，____它和我们的关系非常（亲密密切）。____没有太阳，地球上的动植物____不能生长和繁【zhí】。我们吃的liáng shi____，穿的棉、麻等也与太阳有关。____有了太阳，____méi tàn____等资源才能形成。太阳还与自然气候变化有关。地面上的水被太阳照射变成水蒸气，水蒸气在温度下降时凝成小水滴（漂浮飘浮）在空中，最终变成雨雪。太阳光能shā jūn____，能预防和zhì liáo____疾病。

(1)、根据语境和拼音，将正确的词语写在横线里。

(2)、结合下面字义，哪个 zhí字填入语段中最合适？（）

A、值：价格，价钱。 B、埴：黏土。 C、殖：生育，滋生。 D、植：栽种。

(3)、选出括号里合适的词语。

(4)、在语段的横线上填上合适的关联词，使句子通顺。

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4、小全找到了关于守岛人的资料，请你仿照示例，将守岛夫妻的故事分享给同学们。

资料：江苏省灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积不大，但战略位置十分重要。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，和妻子王仕花一起以海岛为家，32年如一日地坚守在没水没电、植物都难以存活的孤岛上，把青春年华无私奉献给国家的海防事业。2018年7月27日，王继才在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。

我要致敬的是塞罕坝林场建设者。三代人，六十年，一件事。从一棵树到115万亩人工林，他们造就了人类历史上伟大的“绿色奇迹”。

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5、小全把将军讲述的岛上故事记录了下来，并批注了自己的感想，请帮他把表格补充完整。

顺序	将军的讲述	感想
登岛	我发现在难以生长蔬菜的小岛上竟有一块菜地，它的土和菜种都是。	战士们用心良苦，这是他们对祖国和乡土诚挚的。
留岛	我看到面前这个队长的笑，心想：？于是我决定留在小岛上吃住一晚。晚饭时，我发现炊事员专门为我端上来一盘小白菜，战士们一个星期才能吃一次蔬菜，我很生气。队长急忙向我解释，并让我看窗外的菜地，那绿油油的一片竟构成了。我非常感动，想把菜分给战士们，可他们却不肯接受。突然我看到了饭桌边上的一桶汤，就。	将军感动于战士们对艰苦条件的毫无怨言，还将自己视如长辈，想让自己吃上蔬菜。但他只想与战士们一同分享蔬菜，这体现了他对战士们的。
离岛	第二天清晨，我离开了小岛，我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，。	这个“ ” ，是将军对守岛战士们深深的。

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6、下面是小全在采访中记录下的语句，选择恰当的词语填在横线里。

凝视扫视

(1)、将军了一遍战士们，鼻子开始发酸。

(2)、将军一阵沉吟，着那片绿色。

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7、小全拟定的采访提纲中有的字音他拿不准，请你帮他选出加点字正确的读音。

海域（yù yǜ）

哽咽（gén gěng）

搅拌（jǎo jiǎo）

舀汤（yáo yǎo）

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8、在讲解过程中小全展示了遗址图片，请根据诗句，选择对应的图片。

① ②

(1)、西洋楼下生荒草，海晏堂侧遗石龟。

(2)、谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。

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9、下面是小全认为的讲解重点和他找到的资料，请和他一起完成练习。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

资料一：绝代豪华，名园萃，瞬成灰砾。——李瑚

资料二：侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇……和平发展，时代主题，民族复兴，世代梦想。龙盘虎踞，彝（yí）训鼎铭，继往开来，永志不忘。——冯亦同

(1)、下列诗句与片段描述的内容相吻合的是哪一项？（）

A、今昔水法残垣破，琉璃山水皆无缘。 B、牡丹亭中观奇景，蓬岛瑶台养天年。 C、一俱焚灰终归尽，震人惊醒断心弦。 D、圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。

(2)、结合资料一中“绝代豪华，名园萃”，用四字词语概括你想象中的圆明园昔日的辉煌：、、、。

(3)、课文题目为“圆明园的毁灭”，作者却花费大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，其目的不包括（）。

A、抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨的情感 B、激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感 C、将圆明园昔日的辉煌和现在的毁灭形成强烈的对比，突出侵略者的野蛮行径 D、展示当时中国的富强，建筑造诣领先世界各国

(4)、画横线的部分运用了表示时间的词语，请你分析这些词语的作用。

(5)、读了不但写出了圆明园所藏文物历史悠久，还写出了文物的数量众多、品种丰富，强调了它的价值之高和收藏不易，说明了其在世界上的地位。片段和资料二，作为中国少年，你有什么感受？

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10、定讲解顺序进行了解后，小全在确定讲解顺序时犯了难，请结合课文《圆明园的毁灭》内容帮他梳理。

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11、知前世今生小全查找资料后，在朋友圈发表了自己的看法，读一读，完成练习。

小全

英法联军闯进jǔ shì wén míng____的圆明园，将不计其数的珍宝都掠走，不能搬运的全部破坏掉。为了xiāo huǐ____zuì zhèng____，侵略者奉命在园内放火。那些金璧辉煌的 gōng diàn____□风格各异的jiàn zhù____□充满诗情画意的景物，就这样统统化为一片灰烬。

小轩：通过你的描述，我对侵略者的强盗行径更加愤恨。

小彤：我想到了老师课上讲的“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”这句话。

(1)、看拼音，写词语。

(2)、下面加点字读音错误的一项是（）。

A、奉命（fèn） B、辉煌（huáng） C、灰烬（jìn） D、估量（gū）

(3)、小全在朋友圈发表的这段文字中有一个错别字，请用“◯”圈出来并帮他改正：（）。

(4)、下列词语不适合形容 gōng diàn的是（）。

A、天南海北 B、富丽堂皇 C、美轮美奂 D、雄伟壮丽

(5)、帮助小全在这段文字的“□”里填上合适的标点符号。

(6)、结合课文和相关讨论，用几个词语来形容大家得知圆明园就这样化为一片灰烬时的心情。

(7)、根据小彤的回复，完成下面的练习。

①“不可估量”的意思是；作者连用两个“不可估量”让我们体会到作者对圆明园被毁灭的之情。

②在读老师课上讲的这句话的时候，可以读得慢一些，语调一些，以体现的心情。

③仿照句子，用上“是……也是……”写一写圆明园昔日的辉煌。

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12、朗诵会结束后，老师让同学们去了解更多为国家富强作出贡献的杰出人物。请你查找资料，选择一个你最敬佩的人物，设计一张人物名片。

姓名：
研究领域：

困难：

贡献：

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13、查找资料体会小艺在听了小全的朗诵后，找到了一些资料，读一读，完成练习。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

(1)、片段中的多处描写具有象征意义，请根据片段内容，选一选事物象征的少年中国的意义。

资料一：周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”，在南开学校毕业时为同学写下“愿相会于中华腾飞世界时”的寄语……少年定下初心，之后为之奋斗终生。

资料二：科教兴国是我国的一项重大战略决策。随着我国经济的快速发展，国家实施了城乡义务教育阶段学生享受“三免一补”教育惠民政策，并对家庭经济困难寄宿生补助生活费。

事物	红日	河流	潜龙	鹰隼	奇花	干将
象征

①发展无可限量 ②突然崛起 ③美好未来 ④冲天气势 ⑤灿烂前程 ⑥奋发有为

(2)、读了“乳虎啸谷，百兽震惶”，小艺描绘了她想象的画面：。同时小艺也理解了“乳虎”象征， “百兽”象征。

(3)、下列对片段理解不正确的一项是（）。

A、“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地联结在一起的 B、第1自然段运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前程 C、作者心中的“少年中国”是当时那个贫穷、落后、衰弱的中国 D、第2自然段，作者既赞颂少年中国，又讴歌中国少年

(4)、少年中国和中国少年之间有什么联系？请结合上面的资料，谈谈你的理解。

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14、识记朗诵内容小全采用默写与理解结合的形式背诵，先补全语句，再完成练习。

少年智则国智，少年富则国富，____，少年独立则国独立，____，____，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

(1)、先补全语句

(2)、作者心目中的中国是一个、、、、、、、的中国。

(3)、这句话运用排比的修辞手法，阐明了建设少年中国之责任在。

(4)、仿照这句话的写法，将下面的句子补充完整。

少年则国，少年则国，少年则国，少年则国。

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15、恰当运用语调下面对朗读语调提出的建议，不正确的一项是（）。

A、“智、富、强、独立⋯⋯”朗读时语调可逐渐拔高，读出气势 B、“河出伏流，一泻汪洋……”朗读时应用有力的、赞叹的语气 C、“天戴其苍，地履其黄……”要读出对少年中国顶天立地形象的歌咏 D、“美哉，我少年中国⋯⋯”朗读时声音要低沉，充满感情

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16、撰写开场自小全在朗诵前撰写了一个开场白，请阅读并完成练习。

我们伟大的祖国jiāng____域辽阔，处处都让我们引以为傲。西部，古老的黄河从青藏高原一 xiè____千里。中部，宏伟的 huáng____家园林景色优美，建筑上的龙饰鳞爪飞扬。东部，美丽的大连港上航母初 shì____航行，如履平地；“蛟龙号”qián____入深海，探索海底奥秘。美哉！壮哉！今日中国之美丽离不开中国少年的努力。正如梁启超先生在《少年中国说》中所写：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”今天，我为大家朗诵的篇目是——《少年中国说》（节选）。

(1)、根据拼音并结合语境帮小全写出正确的汉字。

(2)、小全在练习时发现自己读不准“鳞”和“哉”，这两个字的正确读音是（）。

A、líng zhāi B、lín zāi C、lín zhāi D、líng zāi

(3)、“履”用音序查字法查字典，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法查字典，应先查部，再查画。“履”的解释有：①鞋；②踩，走；③脚步；④履行。“履”在“如履平地”中的意思是，在“削足适履”中的意思是（填序号）。

(4)、联系积累，下列加点的“故”与“故今日之责任”中的“故”意思相同的是（）。

A、举头望明月，低头思故乡 B、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C、尧舜皆有所举任兮，故高枕而自适 D、我与越山无一面，不知何故便情生

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17、制作书签同学们搜集了其他的爱国诗句，并做成书签，请你也参与进来吧！

(1)、上边哪个书签的诗句让你感触更深？结合诗句谈一谈。

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18、课下，老师又补充了一首古诗让大家品读。请对比阅读古诗，完成练习。

示儿【宋】陆游	秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。	三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。	遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
资料：陆游中年投身军旅，希望能收复失地，却没有得到朝廷的重用，多次被罢职闲居，收复失地的报国愿望始终没有实现。他在晚年回到故乡山阴农村，以清贫而自居。

(1)、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“”“”这两个四字词语代表了北方的壮丽河山，而彼时的北方正处于金人统治之下，因此陆游在《示儿》一诗中发出悲叹。

(2)、读完古诗，同学们展开了讨论，将对话补充完整。

《示儿》中，诗句“”写出了陆游的遗憾，诗句“ ， ”写出了他的遗愿。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗句“ ， ”写出了陆游的悲伤与无奈。