小学语文语文版-试题列表-第117页

1、填入句子中的关联词，恰当的一项是（）。

____老师没有叮嘱，班长____会在周四下午布置劳动任务。

A、不仅……还…… B、因为……所以…… C、即使……也…… D、虽然……但是……

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2、选择恰当的词语填空，填序号。

我的爸爸为人非常，做任何事都很，他其事地跟我说：“这次，我们要地为爷爷过一次生日。”

A．隆重 B．郑重 C．稳重 D．慎重

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3、结合语境，根据拼音写词语，再完成练习。

(1)、我家的新房子临近学校，一起来参观吧。穿过píng zhěng的院子，就来到宽敞的dà tīng ，三间wò shì分布在两侧，最后面是wèi shēng jiān。我xuǎn zé了浅色的壁纸装点屋子，爸爸在电路的设计上下了很大的gōng fu。我们花了一整天qīng jié新zhù zhái。

(2)、下面词语中的“临”与“临近”中“临”的意思相同的是（）。

A、光临 B、临街 C、临帖 D、双喜临门

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4、下面加点字读音全部正确的一项是（）。

A、慎重（shèng）隐藏（yǐn） B、优良（liáng）挖掘（qū） C、搜索（sōu）倾斜（qīng） D、骤雨（zòu）抛出（pāo）

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5、阅读影评三，完成练习。

电影中那些神话人物让人记忆深刻，如完美地诠释了“父爱如山”的李靖、矮矮胖胖又吊儿郎当的太乙真人。

由神话人物嫦娥，我想到了李商隐的《嫦娥》：烛影深，长河渐落。嫦娥应悔偷灵药，。

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6、阅读影评二，完成练习。

电影中的人物各具特色，有腾____驾____的太乙真人、三____六____的哪吒、神通____的敖丙、上____入____的元始天尊……

敖丙和哪吒一起迎接天劫的情节让人感动：乌云密布的天空中陡然裂开两条缝，千条火光直冲向他们，万条闪电不断打击着他们……随着光影凌乱中的沉寂，他们肉身虽灭，魂魄却被保护下来。

(1)、将影评中画横线的词语补充完整。

(2)、下列哪一个人物不能用“腾云驾雾”“神通广大”等词语来形容？（）

A、孙悟空 B、二郎神杨戬 C、诸葛亮 D、观世音菩萨

(3)、影评中的哪句描写让你感受到想象的神奇？用写出来。

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7、阅读影评一，完成练习。

电影里的场景充满仙气，在天宫的一座____中，种着各种各样的____，有（玫枚）瑰、（末茉）莉、（牧牡）丹和海（堂棠），有的还是含苞待放的____，有的则已尽情吐露出____。

(1)、在影评中的括号里选择正确的汉字。

(2)、选择合适的词语填在影评中的横线上。

①花卉 ②花蕾 ③花蕊 ④花圃

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8、我国很多航天科技的名字中有古代神话的元素，给下面的航天科技选择名字。

空间站
太阳探测卫星

火星车
月球探测器

A．“祝融” B．“夸父” C．“嫦娥” D．“天宫”

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9、课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。……巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。……

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。……

……盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

(1)、根据语段，照样子用四字词语写出盘古开天地的过程。
昏天黑地→→→

(2)、盘古“头顶天，脚踏地”的目的是。“又不知过了多少年”意味着。

(3)、第4自然段是围绕哪句话来写的？请找出来。

(4)、盘古身体的变化很神奇，其他部位会变成什么？试着写两句。他的变成了，他的变成了。

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10、读下面的句子，完成练习。

(1)、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

①从句中找出反义词，填表格。

反义词	想象的事物
轻——	羽毛——
清——	清水——

②这句话写了的过程，体现了想象的神奇。

(2)、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

从作者把盘古比作，可以看出盘古的特点。读了画线部分，我好像看到了盘古的样子。

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11、小全做了神话人物介绍卡，读一读，完成练习。

人物：盘古

事件：盘古在混沌中（睁挣）开眼睛，用fú tóu____（壁劈）碎“大鸡蛋”。他怕天地合在一起，就支撑（chēng zhǎng）在天地间，累得 jīng pí lì jié____而倒下，最后身体化为万物，____了美丽的世界。

人物：后羿

事件：十个太阳照射大地，民不聊生。后羿 fān shān yuè líng____来到东海，搭箭拉弓射下九日。从此，大地重现生机：土地渐渐滋（zhī zī）润起来，植物生长 mào shèng____，江河 bēn téng____欢唱。

(1)、根据语境和拼音写词语。

(2)、选出括号中正确的汉字和加点字正确的读音。

(3)、选择恰当的词语填在介绍卡的横线上。（填序号）

A、制造 B、创造

(4)、由画横线的词语，我想到了的情景。

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12、周末，小全来到了乡下，他将所见所感写在了日记中，读读日记，完成练习。

(1)、秋天的夜晚，乡村少了白天的喧嚣。叽叽喳喳的麻雀躲到了____里，羊回到____里，马儿在马____中打盹儿，鱼____里的鱼儿也聚在一起睡觉。
给动物选择合适的家，填在横线上。
A．圈 B．厩 C．巢 D．塘

(2)、将下面含有动物住处的成语补充完整。

引蛇出鸠占鹊不入虎，焉得虎子

(3)、来到爷爷的果园里，爷爷告诉我，经过几个月的生长，苹果的颜色渐渐由绿色变成了红色。爷爷还说，一棵苹果树（）可以结500 个果子。看着硕果累累的果树，爷爷脸上露出了笑容。
①画线句中“渐渐”的意思是。这个词（可以不可以）去掉，因为。
②在日记中的括号里填一个词语，表现出每棵苹果树结果500个左右。

(4)、早晨，我穿着厚厚的外套，而在鱼塘里捕鱼的爷爷却穿着短衣短裤，这真是“ ，乱穿衣”。捕完鱼，爷爷和我一起往回走。这时，天空中传来阵阵雁鸣，我对爷爷说：“我在书上学过谚语‘八月里来雁门开，’。”爷爷夸我能活学活用，并告诉我，这里的秋天最善变，说不定以后还会有热的时候，“八月暖，九月温，”。
将日记中的谚语补充完整。

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13、判断同学们的观察方法是否正确，用“正确”“错误”表示。

(1)、我观察茉莉花的生长时很仔细，观察了颜色、花朵数量和形状。

(2)、我观察蟋蟀时，认真看它的外形就可以了，鸣叫声就不用管了。

(3)、我隔几天就会观察自己种的草莓，记录它的生长变化。

(4)、我将豆芽的生长变化拍成照片，并配上文字，做了观察记录卡。）

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14、课外阅读。

从前，在很远很远的地方有一个燧（suì）明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。

(1)、读了故事，我猜测圣人的名字是（）。

A、仓颉 B、祝融 C、燧人氏 D、神农氏

(2)、圣人采用的方式得到了火。

(3)、你认为这个神话故事的神奇之处有哪些？写出一处。

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15、厘清故事脉络，说说故事的起因、经过和结果，完成练习。

①撑天杀龙 ②烧灰堵缝 ③天塌地裂 ④炼石补天 ⑤恢复平静

起因：

经过：→→

结果：

通过了解故事的内容，可以体会到女娲的品质。（多选）
A．勇敢顽强 B．善良、有智慧 C．不怕困难、甘于奉献

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