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1、下列说法有误的一项是（ ）。A、演讲时可利用停顿、重复或辅以动作强调要点，增强表现力。 B、我们借助拼音也能认识地名，“南浔“在路牌上可以写成“NANXUN“。 C、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采取快速浏览式阅读策略。 D、小说大多是虚构的，却又有生活的影子。读小说，只要关注人物和情节便可。
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2、下列课内外知识有误的一项是（ ）。A、《只有一个地球》是一篇说明文，通过举例子、作比较、列数字等说明方法告诉我们保护地球生态环境的重要性。 B、《桥》一文中，老支书把生的希望让给别人，挡在危险前面，用一位共产党员的信念和一个父亲的爱筑起了一座不朽的桥梁。 C、《六月二十七日望湖楼醉书》一诗依次描绘了狂风散云图、黑云汇聚图、西湖骤雨图、水天一色图等奇丽的画面。 D、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
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3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）。A、一曲《高山流水》韵味悠长，真是余音绕梁啊！ B、海门老街泥塑摊上的小泥人神态逼真，是那样惟妙惟肖 ， 把孩子们的心都勾住了。 C、宋徽宗的名画《芙蓉锦鸡图》，画面娴静富贵，将皇家的雍容大气展露无遗。 D、我们平时要多注意词句的积累，这样才能在写作时笔走龙蛇 ， 运用自如。
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4、下列加点字意思完全相同的一项是（ ）。A、机不可失 暗藏杀机 B、精益求精 老当益壮 C、假公济私 虚情假意 D、应有尽有 同归于尽
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5、下列词语书写全部正确的一项是（ ）。A、祭器 肃静 技高一筹 雕粱画栋 B、抵御 陶醉 斩钉截铁 栩栩如生 C、斗篷 抱怨 忘乎所以 沧海一栗 D、咆哮 摇蓝 错综复杂 念念有词
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6、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。A、颓然（tuí） 浑浊（hùn） 骤然（zhòu） 蜷缩（quán） B、参差（cēn） 笨拙（zhuō） 抡起（lún） 正月（zhēng） C、豁开（huō） 伶俐（líng） 倾听（qīng） 提供（gōng） D、曝晒（pù） 暴露（bào） 瀑布（pù） 入场券（juàn）
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7、非连续性文本阅读。
第19届亚运会在杭州举办后，萱萱同学就对杭州产生了向往之情。下图是她在手机上用软件预订火车票的截图，请根据图中的信息完成练习。
(1)、从图片可知，萱萱要预订的车票的日期是 ， 她出发的城市是。(2)、萱萱邀请妈妈和她同去，两个人来回车票预算1500元，不适合她们乘坐的列车是（ ）。A、G7461 B、G7794 C、D5501 D、G7539(3)、根据图片信息，下列说法正确的一项是（ ）。A、如果萱萱想尽可能缩短路途时间，赶在中午12点之前到杭州品尝美食，她可以乘坐G7539次列车。 B、如果萱萱每天习惯早上7点30分起床，她家到火车站大概40分钟路程，她适合乘坐D5501次列车。 C、萱萱打算住在杭州西湖旁，杭州西湖到杭州东站的距离为9.9公里，到杭州西站的距离为20公里，她适合乘坐D5501次列车。 D、由图可知，最早抵达杭州的是G7461次列车，路上用时最短的是G7539次列车。 -
8、文言文阅读。
多言何益①
子禽②问曰：“多言有益乎？“墨子曰：“虾、蟆、蛙、蝇，日夜恒③鸣口干舌瓣（pǐ）④然而不听。今观晨鸡，以⑤时而鸣，天下振动。多言何益，唯其言之时也。“
（选自《墨子·墨子后语》）
[注释]①多言何益：多说话有什么好处呢？益，好处。②子禽：人名，墨子的学生。③恒：常常。④擗：困、疲劳。⑤以：按照。
(1)、用斜线标出下面句子的朗读停顿，限标两处。
日 夜 恒 鸣 口 干 舌 擀 然 而 不 听(2)、“之“在文言文中有多种意思。下列加点字与“唯其言之时也“中的“之“意思相同的一项是（ ）。A、锺子期听之 B、送孟浩然之广陵 C、处士笑而然之 D、以子之矛陷子之盾(3)、联系注释中的“多言何益“，可以猜测“开卷有益“的大意是：。(4)、墨子主要表明的观点是什么？用简洁的语句写下来。 -
9、按要求补充内容。
电子产品已经成为我们日常生活的一部分，可是有些同学沉浸于电子游戏而荒废了学业。这一天，玉成小学少先队大队部发起了一份倡议——“向沉迷网络游戏说‘不’“。请你帮少先队大队部完善这份倡议书，一起保护我们的身心健康。
“向沉迷网络游戏说‘不’“倡议书
同学们：
沉迷网络游戏会给我们的身心带来严重的不良后果和危害，为此，我们倡议：
⑴分清主次，以学业为重，树立正确的价值观。
⑵合理安排上网时间，科学作息，不影响身体健康。
⑶
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，一定要认清网络游戏的危害，文明上网，让我们一起行动起来吧！
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10、根据课文内容填空。(1)、跟着课本去赏景。这里有令人回味的草原：那些小丘的线条是那么柔美，就像 ， 不用的中国画那样，到处 ， 轻轻流入云际。这里有气势磅礴的山河：腾细浪，走泥丸；九曲黄河万里沙，。这里有宁静的月夜之景：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着的西瓜； ， 清风半夜鸣蝉。(2)、古往今来，有多少爱国志士。君可见曹植“ ， 视死忽如归“。鲁迅说：“我们从古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人……这就是中国的脊梁。“
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11、看拼音，将词语依次写在田字格里。
红色研学活动中，同学们全神贯注地听着红色宣讲员的介绍，他们的耳边仿佛听见了战士们那háo mài
的誓言，眼前仿佛看到了战士们在战场上与敌人fèn zhàn的jǐng xiàng。活动结束后，同学们热血fèi téng ， 各抒己见，纷纷表示要好好学习，要为国家的新征程作gòng xiàn。 -
12、下列关于《童年》的表述有误的一项是（ ）。A、《童年》是苏联作家高尔基自传体小说三部曲中的第一部。 B、阿廖沙在慈祥善良的外祖母的照顾下，逐渐成长为一个坚强、勇敢的人。 C、外祖父脾气暴躁，粗野自私，两个舅舅为了财产整日争吵、打架，“小茨冈“富有同情心，格里高利尖酸刻薄。 D、小说以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
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13、下列说法正确的一项是（ ）。A、《好的故事》的体裁是小说，作者是鲁迅，他是伟大的文学家、思想家、革命家。 B、《七律·长征》和《菩萨蛮·大柏地》中的“七律“和“菩萨蛮“都是词牌名。 C、《童年》的作者还写过《在人间》《爱的教育》。 D、“位卑未敢忘忧国“是宋代诗人陆游的名句，表达了诗人强烈的爱国情怀。
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14、古诗用词讲究对仗之美，下列诗句不符合这一特点的一项是（ ）。A、野旷天低树，江清月近人。 B、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 C、绿树村边合，青山郭外斜。 D、如今直上银河去，同到牵牛织女家。
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15、下列说法有误的一项是（ ）。A、关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。 B、“五音不全“中“五音“一般指宫、商、角、徵、羽。 C、读文章时，为了加深对文章的理解，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。 D、“颜真卿““诸葛亮“的名字用汉语拼音表示，可以这样拼写：Yan Zhenqing、Zhuge Liang。
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16、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A、下课铃响了，同学们秩序井然地冲出了教室。 B、爷爷虽然已是一位饱经风霜的老人，但他仍坚守着自己的岗位。 C、你这个作文的结尾写得真好，可谓是“画龙点睛“啊！ D、爸爸非常喜爱书法，写起毛笔字来，笔走龙蛇 ， 龙飞凤舞，看到的人无不竖起大拇指。
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17、下列词语不是同一类的一组是（ ）。A、行头 亮相 压轴 行当 B、忐忑 忧虑 沮丧 惊慌 C、瓦蓝 黧黑 伽蓝 淡绿 D、天籁之音 黄钟大吕 高山流水 余音绕梁
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18、下列加点字的意思不同的一组是（ ）。A、破琴绝弦 千山鸟飞绝 B、明月何时照我还 还来就菊花 C、无穷无尽 欲穷千里目 D、好书画 知之者不如好之者
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19、下列词语书写全部正确的一组是（ ）。A、模糊 传利 谚语 技高一筹 B、屹立 悬崖 错踪 念念有词 C、斗蓬 检阅 干燥 自作自受 D、拥戴 丝弦 隆重 忘乎所以
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20、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、皱纹（wén） 草坪（píng） 拄拐（zhǔ） 千丝万缕（lǚ） B、缝隙（féng） 铁锹（qiāo） 拊掌（fǔ） 汹涌澎湃（pài） C、熄灭（xī） 处士（chù） 绝弦（xián） 襟飘带舞（jīn） D、谚语（yàn） 肆虐（nuè） 蹚道（táng） 婆娑起舞（suō）
的誓言，眼前仿佛看到了战士们在战场上与敌人fèn zhàn