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1、小哥俩儿(节选)文/凌叔华
①清明那天,不但大乖二乖上的小学校放一天假,连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情,不等闹钟催过,它就跳进房里来,暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
②前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声,七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上,两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟,欢喜得爬在桌上乱摇身子笑,他们的眼,一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上,他的小腮显得更加饱满,不用圆规,描不出那圆度了。
③吃饭的时候,大乖的眼总是望着窗外,他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅,怎样卷起来吃。二乖因为还小,都是妈妈替他卷好的,不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方,一吃了两包,他就跑开不吃了。
④饭后爸爸同叔叔要去听戏,因为昨天已经答应带孩子们一块去的,于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园,他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来,但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。
⑤快天黑的时候散了戏,随着爸爸叔叔回到家里,大乖二乖正是很高兴地跳着跑,忽然想到心爱的八哥,赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方,一望,只有个空笼子掷在地上,八哥不见了。
⑥“妈——八哥呢?”两个孩子一同高声急叫起来。
⑦“给野猫吃了!”妈的声音非常沉重迟缓。
⑧“给什么野猫吃的呀?”大乖圆睁了眼,气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。
⑨大乖哭出声来,二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话,也不听七叔叔的劝慰,爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声,跳起来四面找棍子,口里嚷道:“打死那野猫,我要打死那野猫!”二乖爬在妈的膝头上,呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子,提在手里,拉起二乖就跑。妈叫住他,他嚷道:“报仇去,不报仇不算好汉!”二乖也学着哥哥喊道:“不报仇不算好看!”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过,他说:“少爷们,那野猫黑夜不出来的,明儿早上它来了,我替你们狠狠地打它一顿吧。”
⑩“那野猫好像有了身子,不要太打狠了,吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。
⑪大乖听见了妈的话,还是气呼呼地说:“谁叫它吃了我们的八哥,打死它,要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下,无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子,露出肥短的胳臂,圆睁着泪还未干的小眼。
⑫第二天太阳还没出,大乖就醒了,想起了打猫的事,就喊弟弟:“快起,快起,二乖,起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒,急忙坐起来,拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子,拉了袍子,嘴里喊着报仇,跳着出去。
⑬这是刚刚天亮了不久,后院地上的草还带着露珠儿,沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩,近窗户的一棵丁香满满开了花,香得透鼻子,温和的日光铺在西边的白粉墙上。
⑭二乖跷高脚摘了一枝丁香花,插在右耳朵上,看见地上的小麻雀吱喳叫唤,跳跃着走,很是好玩的样子,他就学它们,嘴里也哼哼着歌唱,毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘了打猫的事,他爬上一棵高树,伸手摘了三个还没熟的小杏,乘着哥哥没看见,偷偷藏到一个口袋里。
(1)、请你梳理文章内容,补全下面的表格,并写写对兄弟俩的人物评价。发生的事情
大乖和二乖的言行表现
人物评价
七叔叔带来会说话的八哥
孩子天真可爱,很喜爱小动
物
一同高声急叫询问八哥下落
得知八哥被野猫吃掉
二乖被叫醒,提毛掸子跳着
出门
年幼懵懂,十分依赖哥哥
(2)、找出一处其他令你印象深刻的句子,找出句子中描写兄弟俩动作、语言或神态等关键词句,体会内心想法,在下面的横线上写批注。(3)、对短文中画波浪线句子表达效果的分析,最恰当的一项是( )A、作者用麻雀的吵闹反衬清晨后院的寂静,烘托出兄弟俩失去八哥后的悲痛与愤怒。 B、作者把动和静结合在一起,勾勒出清晨后院清新明媚、生机盎然的画面,暗示二乖渐渐放下悲伤,回归孩童的天真快乐。 C、侧重动态描写,通过麻雀飞舞跳跃的热闹场景,突出兄弟俩急于找野猫报仇的急切心情。 D、侧重静态描写,描绘了花草、日光的柔美模样,营造出温馨祥和的氛围,表达了作者对春天的喜爱与赞美。(4)、文中大乖一心要打死野猫为八哥报仇,母亲却嘱咐厨子只吓唬不重伤野猫。结合全文,谈谈二人不同态度背后藏着怎样的情感。 -
2、【材料一】____
①2009年,中国书法被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录,是全世界唯一以汉字书写为核心的世界级非遗。从殷商甲骨文的古朴稚拙,到商周金文的厚重雄浑,再到秦篆的规整匀净、汉隶的舒展灵动、唐楷的端庄大气,书法历经三千余年演变,承载着中华文明的精神基因。北京冬奥会会徽“冬梦”、冬残奥会会徽“飞跃”均以书法笔意为核心设计,在国际舞台向全世界展示了汉字艺术的独特魅力。
②如今,古老书法借力现代科技走向更广阔的舞台:故宫博物院端门数字馆推出《兰亭序》数字交互展示项目,沉浸式还原水墨书写的独特韵味;海外多国相继开设书法学院,越来越多外国人提笔研习汉字书法。书法已然成为一张亮眼的中国文化名片,向世界传递独有的东方审美与民族智慧。
【材料二】____
①中国书法历来有“书如其人”的说法,书法风格往往与书写者的品格修养、精神气质高度契合。一笔一画的提按转折,不仅是书写技巧的展现,更是书写者内心精神世界的流露。长期练习书法,能够潜移默化地陶冶情操、涵养心性,有效培养人的专注力与耐心。
②书法教育是落实立德树人根本任务的重要途径。教育部明确要求,义务教育阶段三至六年级语文课每周须安排1课时书法课程。截至2024年,全国已有近80%的中小学开设书法课程,各校通过临摹名家碑帖、讲述书法典故、开展各类书法实践活动,引导学生体悟汉字之美,厚植文化自信。
③为切实落实教育部书法教育相关要求,某小学定于6月22日13:00—16:00开展“翰墨飘香,书写经典”校园书法展示会,面向三至六年级学生举办系列实践活动,详细日程安排如下:
活动时间段
活动地点
参与对象
具体活动内容
13:00—13:20
学校报告厅C
全体参赛学生
签到宣讲活动规则
13:20—14:50
学校报告厅C
全体参赛学生
软硬笔限时书法创作
14:50—15:20
学校报告厅C
全体师生
师生互评交流书写技巧
15:20—15:50
一楼大走廊
全体师生
优秀作品长廊集中展览
15:50—16:00
操场主席台
全体参赛或获奖学生
颁奖总结表彰优秀选手
【材料三】____
①如今,书法文化正以多元形式融入当代生活。国风书法字体成为设计界的新宠,从电影海报、产品包装到城市标识、公益广告,再到校园生活中的____,随处可见书法元素的身影;各大博物馆推出的书法文创产品,如书法书签、毛笔造型文具、碑刻拓片摆件等,深受年轻人喜爱。
②国家持续推进非物质文化遗产数字化保护工作,将大量历代书法珍品高清数字化,打造线上书法资源库。同时,各地纷纷举办书法文化节、青少年书法作品展等活动,让中华优秀传统文化在新时代焕发出勃勃生机。
(1)、请为三则材料各拟一个小标题,写在每则材料前的横线上。(2)、阅读短文,判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。①滨滨打算14:30前往学校报告厅C,既可以现场观摩同学们的软硬笔书法创作,后续也能留在场地参与师生作品互评活动。
②“书如其人”指书写者的品格修养决定了书法风格,练字可以涵养心性、提升专注力。
③书法是全世界唯一以文字书写为核心的世界级非遗,承载着中华文明基因,是增强文化自信的重要载体。
(3)、文文在一楼大走廊看到几幅书法作品,她格外喜欢颜真卿的书法风格。下列作品中,文文最有可能喜欢的是( )A、
B、
C、
D、
(4)、结合上下文和你的生活实际,在【材料三】的横线处补写恰当的内容,使文意完整连贯。(5)、学校举办了“翰墨飘香,书写经典”校园书法展示会,邀请你作为小小讲解员。请你结合【材料一】或【材料二】的相关内容及本次活动流程,写一段展览开场讲解词。 -
3、诸葛恪得驴
诸葛恪字元逊,诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴。一日,孙权②大会③群臣,使人牵一驴入,长检④其面,题曰:诸葛子瑜。恪跪曰:“乞请笔益⑤两字。”因听与⑥笔。恪续其下曰:“之驴。”举坐欢笑。权乃以⑦驴赐恪。
——选自陈寿《三国志》
注释:①瑾:指诸葛瑾,字子瑜,诸葛亮之兄,诸葛恪之父。②孙权:字仲谋,三国时代孙吴的建立者。③会:聚集,会合。④检:标签。⑤益:增加。⑥与:给。⑦以:将。
(1)、运用表格中提供的方法,解释下列带点词的意思。字词
方法
意思
使人牵一驴入
联系上下文、阅读经验
题曰
查字典法:A.题目 B.主题 C.题写
(填序号)
权乃以驴赐恪
课内迁移法:乃呼儿出(《杨氏之子》)
(2)、诸葛瑾被孙权取笑后的处境,可以用下列( )句歇后语来形容。A、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 B、哑巴吃黄连——有苦说不出 C、梁山泊的军师——无(吴)用 D、孔夫子搬家——净是输(书)(3)、如果你在场,你智对孙权的办法是。(4)、杨氏子的机智体现在善听和妙答,而短文中诸葛恪的机智又体现在哪里? -
4、下列是滨滨制作的积累本,请你根据课文和语境填空。(1)、【诗中有情趣】描绘江南乡村农事繁忙的和谐景象,我们会想起:“乡村四月闲人少,”;看见孩童清晨取冰嬉戏的可爱画面,不由得低吟起诗句:“ , ”;体会温暖动人的慈母温情,孟郊的千古名句浮现在眼前:“ , 报得三春晖”。(2)、【文中有志德】读着王昌龄的这两句诗,“ , ”我们能深切感受到戍边将士誓死报国的决心;警察告诫犯人不要肆意作恶,要明白恶行积累多了终将自取灭亡的道理,可用名言“ , 。”
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5、读一读,根据谜底猜字谜。(1)、字谜“十字尾巴弯弯,算算数目少三”的谜底是( )A、九 B、几 C、七 D、乙(2)、字谜“千里相逢”的谜底是( )A、仟 B、重 C、迁 D、踵
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6、下列和古典名著相关的语句中,带点词语使用不正确的一项是( )A、大观园每次举办赏花宴,贾母总要安排精彩的戏曲节目,连着观赏好几场依旧乐此不疲。 B、众猴结伴翻山越岭寻找山泉,来到瀑布跟前时,一路奔波的它们早已个个力倦神疲。C.赤壁大战即将拉开帷幕,东吴麾下的将士们个个摩拳擦掌,满心期待击溃来势汹汹的曹军。 C、贪吃的猪八戒望见桌案上摆放的仙桃,一本正经地扑上前去狼吞虎咽地吃起来。
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7、同学们设计了人物猜猜卡(如下图),请你猜出下列依次对应的人物组合( )
①两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。
②小旋风
③碓嘴初长三尺零,獠牙嘴出赛银钉,两耳扇风唿唿声,手中使件蹊跷物,九齿钉钯个个惊;
A、林黛玉 柴进 猪八戒 B、薛宝钗 武松 沙僧 C、林黛玉 柴进 孙悟空 D、王熙凤 林冲 猪八戒 -
8、同学们介绍名著需要用到下列词语,带点字读音完全正确的一项是( )A、旖(yǐ)旎 精湛(zhàn) 揪(qiū)住 燕(yàn)园 B、俘(fú)虏 山坞(wù) 窈(yǎo)窕 晃(huǎng)眼 C、牛犊(dú) 镌(juān)刻 颧(quán)骨 绰(chuò)起 D、弓弩(nú) 迸(bèng)裂 爱憎(zēng) 监(jiān)生
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9、学校开展“强国有我,筑梦韶华”主题学习活动。下面是滨滨写的感言,请你一起参与。
外敌四处作乱,农家的shēng chù惊慌逃窜。普通百姓力量miǎo xiǎo,众人扬鞭奋力反抗,却屡屡lòu xiàn。有志之士挺起xiōng táng,一同聚集起来chū móu huà cè,认真shī xíng救国良策。望着沦陷的故土,百姓参照侵略者鞭笞的凄惨景象,每个人心中满是愤懑与不甘。大家只能悄悄留下联络记号,随后在城墙上粉刷油柒。生在当下,我们少年人应当铭记过往苦难,奋进进取,用青春之力保卫如今的美好生活。
(1)、结合拼音和语境,写出正确的词语。(2)、感言中有一个错别字,请把它抄下来并改正确:—。(3)、感言中画横线的句子有语病,请用正确的修改符号修改。(4)、江江读了滨滨的感言后,对“竹鞭”的“鞭”字很感兴趣,邀请你一起研究。①下图是江江搜集的“鞭”的演变过程,对应字体顺序正确的一项是

A.金文→小篆→楷书→隶书 B.小篆→金文→隶书→楷书
C.小篆→隶书→金文→楷书 D.金文→小篆→隶书→楷书
②江江搜集字典后发现,“鞭”字有多个义项(如图),感言中“竹鞭”的“鞭”意思是 , “鞭笞”的“鞭”意思是。(填序号)

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10、习作
题目:令我敬佩的一个人
要求:运用动作、神态、语言描写;内容具体,情感真实;字数450字左右,书写工整。
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11、课外阅读
草帽计
1934年,中国工农红军开始了举世闻名的二万五千里长征。贺龙同志带领一支红军队伍,由湘西向贵州进发,蒋介石的白军一面死死盯住不放,一面派飞机在天上跟踪轰炸,扫射。
那时,正是炎夏,天气酷热,地上的草木都被晒得枯焦了;指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽,仍然热得汗流浃背。走着,走着,忽然,天空中传来了隆隆的飞机声,敌机来了。贺龙一看,镇定自若,命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈,没有发现可疑迹象,便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身路,侦察员前来报告说:"后面有一个团的白军赶上来了。"贺龙同志听了点了点头,只是命令部队继续前进。队伍翻过了一座大山,眼前是一块平坦的山场,贺龙同志仔细观察了地形,然后下了一道命令,要全体战士把草帽摘下丢在路边。这时,正是骄阳似火,炎热难熬的时候,战士们听了都面面相觑,有的说草帽是我们的随身宝,既能遮太阳,又能挡风雨,为什么要把它丢掉呢?有的说,这草帽是从根据地带出来的,怎么能随便丢掉呢?有的说,贺龙同志要我们这样做,一定有他的道理!战士们尽管有些想法,但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下,战士们把草帽统统扔在道路旁,顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了,哈哈一笑,马上命令部队迅速转移。
这时,蒋介石的一团反动军队从后面急急赶来。白军都没有草帽,在酷热的太阳下,早已晒得人困马乏,眼冒金花,突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽,都一窝蜂似的往前抢草帽。白军军官见红军把草帽扔得遍地都是,也得意忘形,认为红军是丢盔弃甲,狼狈而逃。
这时,天空中传来飞机的轰鸣声,白军毫不在意,知道飞机是来配合他们追赶红军的。可飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀,飞呀,到处寻找红军,连红军的影子都没看到,为此,他们没少挨长官骂。这一回,一看地上的军队都戴着草帽,草帽上都印有红五星,顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样俯冲下来,对着这批"红军",一阵狂轰滥炸,直打得白军官兵血肉横飞,叫苦连天,死的死,伤的伤,逃的逃。红军战士听到这个消息,人人拍手叫绝,个个称赞贺龙同志神机妙算。
(1)、故事的起因是;经过是贺龙利用草帽设下计谋,迷惑敌军;结果是。(2)、文中不仅写了红军战士面对命令尽管有想法,但仍然扔下草帽,还写了白军的无组织,无纪律,一窝蜂似的抢草帽的情节,这是运用了的写法,表现了红军战士“”的严明军纪和敌人麻痹大意,丑态百出的愚蠢。(3)、“这时,天空中传来飞机的轰鸣声,白军毫不在意。”说说“白军毫不在意”的原因。(4)、结合短文内容,说一说贺龙同志的"神机妙算"具体表现在哪些方面。 -
12、课内阅读
威尼斯的小艇(选段)
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
(1)、用曲线画出本段中心句。这句话的意思可以用文中“”这个四字词语来概括。这段话是按照的结构方式写的。(2)、简要概括船夫技术好体现在哪里?(3)、说说“飞一般地倒退”这句话的好处。 -
13、根据课文内容填空。(1)、《刷子李》选自《》,课文描写了曹小三在观察刷子李刷墙时的心理变化过程,从(正面/侧面)反映了刷子李的技艺高超。(2)、《自相矛盾》选自《》告诉我们的道理是说话做事要 , 不要自相矛盾。》(3)、《田忌赛马》根据的《》相关内容改写,我们从文中认识了的孙膑。(4)、《跳水》是俄国作家写的,文中的船长是一个的人。(5)、豆蔻年华指女子十三四岁的年纪,及笄指女子年满岁,指男子二十岁左右的年纪,指人三十岁,期颐指人岁。(6)、《乡村四月》中两句描绘了一幅色彩鲜明的江南农村初夏图。
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14、口语交际
有一批外校的老师来我们学校参观,需要你当一回小小解说员,帮忙介绍学校。请准备一段简短的讲解词。
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15、按要求写句子。(1)、他这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)(2)、孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”(改转述句)(3)、人人都说荷兰美。(改双重否定句)(4)、它们是这个自由王国的主人和公爵。(改为反问句)(5)、我们要发扬并继承尊老爱幼的传统美德。(修改病句)
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16、下列说法有误的一项( )A、《威尼斯的小艇》作者是英国马克·吐温。 B、因为齐威王和孙膑的马脚力相差不多,都分成三等,所以田忌最终通过调换马的出场顺序获得胜利。 C、荷兰三特点:水之国、花之国、牧场之国。 D、《自相矛盾》一文中,"其人弗能应也"的原因是那个楚国人自夸的话前后抵触。
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17、下列词语运用不恰当的一项( )A、因为准备充分,李冰在比赛中显得胸有成竹。 B、轮船在风平浪静的海面上颠簸着,摇晃着,似乎随时就要被浪头吞没。 C、他经常干些让人哭笑不得的蠢事。 D、小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
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18、句中加点的词语感情色彩没有发生变化的一句是( )A、中国女排是中国人的骄傲。 B、她那一双聪颖的眼睛也显得黯然无神了。 C、你这样从别人身上拿来的财物,还觉得光荣啊。 D、以美国为首的西方国家时时干涉别国内政,这真体现了他们鼓吹的尊重”人权"的原则。
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19、下列词语书写完全正确的一项( )A、锻练 慈祥 荣幸 神机妙算 B、眷恋 遵重 忙碌 一声不坑 C、拟定 慰问 屏障 情不自禁 D、熟练 施行 默默无文 半信半疑
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20、下列加点字读音全部正确的一项( )A、约(yuē)定 孙膑(bīng) 瞪(dèng) 眼猴(hóu)子 B、顶端(duān) 扫兴(xìng) 锣(luó)鼓 依(yī)次 C、吾(wú)家 放肆(shì) 撕(sī)扯 咧(nié)嘴 D、扭(liǚ)动 帽(mào)子 一艘(shōu) 海鸥(ōu)