相关试卷

2026年6月4日晚，浙江省“吴越杯”城市足球联赛“甬温对决”在奉化体育馆激情上演。赛场上，球员们斗志昂扬，为城市 róng yù奋勇拼搏。宁波队前锋miáo zhǔn球门劲射，温州门将 shǒu jí yǎn kuài飞身扑救；中场拼抢时，球员不惧shuāi jiāo ， 立即爬起，继续施展精湛球技。完善的赛事保障，热情的球迷nà hǎn ， 让这场绿茵对决格外精彩。

提示：①先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象深刻的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想。②感想要真实、具体。③题目自拟。文中不得出现真实学校和人名。

却说诸葛亮在西城县搬运粮草，手下只有五千士兵，已分一半去运粮草，只剩两千五百人在城中。突然飞马来报：“司马懿率领十五万大军，朝西城蜂拥而来！”

城中众官员听到这个消息，个个吓得面如土色。诸葛亮登上城楼一看，果然尘土飞天，魏兵分两路向西城杀来。

诸葛亮却不慌不忙，传令：“将所有旗帜都藏起来，各军守在城墙上，不得随意出入，也不许高声说话，违令者斩！把四面城门全部打开，每一门派二十名士兵，扮成百姓在街道上洒水扫地。如果魏兵来，不可擅动，我自有办法。”

吩咐完毕，诸葛亮披上鹤氅，戴上纶巾，带着两个小童，拿了一张琴，走到城楼上，凭栏而坐，焚香操琴。

不久，司马懿的前军哨兵到了城下，见此情形，都不敢进城，急忙报与司马懿。司马懿笑而不信，便止住三军，自己骑着马远远看去。果见诸葛亮坐于城楼之上，笑容可掬，焚香弹琴。左边一童子，手捧宝剑；右有一童子，手拿麈尾。城门内外，二十多名百姓低头扫地，旁若无人。

司马懿看后大起疑心，便下令后军改作前军，前军改作后军，朝北面的山路退兵。他的次子司马昭问：“莫非诸葛亮没有军队，故意做出这个姿态？父亲何故便退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。今大开城门，必有埋伏。我军若进去，便中了他计。你们哪里懂得？赶快撤退！”于是两路魏兵尽数退去。

【篇目一】

斗兽场的回声

走进罗马城，远远就能看见一座残破却依然雄伟的建筑，那就是著名的罗马斗兽场。它像一位沉默的巨人，静静站在城市中心，守着两千年的风雨与故事。

斗兽场是椭圆形的，高大的围墙层层叠叠，拱门整齐排列。阳光穿过古老的石拱，在地面投下深浅交错的光影。风从空旷的场内吹过，仿佛带着遥远年代的声音：欢呼、呐喊、野兽的低吼，还有历史深处的叹息。

这座巨大的石头建筑，是古罗马人用智慧和汗水建成的。每一块巨石都经过精心打磨，每一道拱门都藏着精巧的设计。它曾经是帝国最热闹的地方，万人聚集，观看角斗士与野兽搏斗，也见证过盛大的庆典和精彩的表演。

如今，喧嚣早已远去，只留下断垣残壁。站在斗兽场前，我们听见的，是跨越千年的文明回声。

【篇目二】

世界文化遗产——罗马斗兽场

一、现代体育场的鼻祖

罗马斗兽场位于意大利罗马市中心，建造始于公元70年，约8万名劳动者参加建造，8年完成。于公元80年正式启用。

◇规模宏大，约4万名战俘参加建造。是一座圆形剧场，长轴约188米，短轴约156米，墙高约57米（相当于19层楼）：占地面积约2万平方米（约3个足球场）。可容纳观众5~9万名。

◇采用复杂的拱形结构，十分坚固。用混凝土与石材建造，混凝土里加了火山灰，持久耐用，2000多年了依然不倒。

◇中间是表演区。赛场底下有密室，有通道、兽笼、升降装置，用来运送角斗士和野兽。

◇为了保证观看安全，设计了80 个分布均匀的出入口，可以让5万名观众快速入场和疏散。

二、斗兽场的社会功能

观众可以观看激烈的角斗士比赛，还能欣赏各种表演，如戏剧、音乐会，甚至是海战。皇帝通过组织盛大的游戏和表演，赢得民众的支持和忠诚。古罗马的斗兽场，不仅是娱乐的场所，更是社会和政治的舞台。

丰子恺

女人们咬瓜子，姿态尤其来得美妙。她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人，连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。

运动会上，长跑比赛即将开始，选手们个个       （A．摩拳擦掌），跃跃欲试。小马眼神坚定，       （B．胸有成竹）。而在一旁的小欣平时       （C．养尊处优），今天却当起了大家的勤务兵，       （D．出谋划策）地为同学递水。

乡村的童年多美好。白天，我们 xìng zhì bó bó____地去田野追hú dié____、捉 mà zha____，与小伙伴 shuāi  jiāo____比赛。月夜，晶莹澄澈的水塘前，cí xiáng____的爷爷给我们讲 wǔ yì____高强的关羽、被逼上梁山的林冲……我们瞑目倾听，遐想联翩。最忆是农忙时节，我们在田地间跟在父母后边瞎忙活，真是“童孙未解供耕织，____”。

要求：选取典型事例，运用学过的人物描写方法，写出人物特点。字数 350 字左右。

【材料一】某市青少年网络使用与阅读现状调查

【材料二】2024年起，某市教育局联合市图书馆推出“书包里的图书馆”计划：

流动书包：每个班级配备一个“流动书包”，内置20本按年级分级的图书，每两周在班级间轮换。阅读存折：学生每读完一本书，可在“阅读存折”上记录，集满10本可到校图书馆兑换一枚“阅读勋章”。共享书巢：在全市132个公交站点设置“共享书巢”，学生可扫码免费借还图书，通借通还。数据反馈：家长可通过“浙里办”APP 查看孩子的阅读记录和推荐书单。目前，该项目已覆盖某市城乡共137所中小学，参与学生达12.6万人，累计借阅量超过85万册次。

①一个乞丐来到我家门口。他轻轻掸了掸破衣服上的灰尘，眼神躲闪，透出几分自卑和尴尬。他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着。当他伸手乞讨时，我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

②乞丐生气极了，大声反驳：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，这不是刁难我吗？”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。”

③乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖尖的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

④母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”

⑤过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

⑥我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴，“那就不要搬了。”母亲说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”

⑦几年后，有个生意人来到我家。他只有一只左手，右边是一条空空的衣袖。他满怀感激：“如果没有您，我现在还是个乞丐。因为当年您教我搬砖，让我明白了自己还有劳动的能力，所以我今天才能小有成就。”母亲笑着说：“这是你自己挣来的成功，我并不曾做过什么。”

宫民失物。捕得数人，莫知孰为盗者。述古^①绐（dài）^②曰：“某寺有一钟，至灵^③ ， 能辨盗。”乃阴^④使人以墨涂钟。引囚立钟前，谕^⑤（yù）曰：“不为^⑥盗者摸之无声，为盗者则有声。”令卫卫一以手摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗。讯之，即服。

【注释】①述古：陈述古，宋人，时任县令。②绐：谎称。③灵：灵性。④阴：暗地里。⑤谕：告诉，使人知道。⑥为：做。

学校运动会如期举行，运动健儿们在赛场上奋力拼博。啦啦队的同学们忍不住情不自禁地为他们加油纳喊。通过这次运动会，使我们明白了团结就是力量的道理。

例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。

清晨的走廊    美丽的花坛    热闹的操场

古代儿童的生活丰富多彩：诗句“童孙未解供耕织，”让我们看到了古代儿童的勤劳能干；“ ， 彩丝穿取当银钲”让我们看到了古代儿童的快乐会玩；“ ， 短笛无腔信口吹”让我们看到了古代儿童的悠闲自在。像这样描写古代儿童生活的诗句还有很多，比如：“ ， 。”