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1、读读大自然的邀请，先根据内容填空，再根据拼音写词语。(1)、叶圣陶笔下的荷花邀请你：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得。(2)、萧红笔下的火烧云邀请你：这地方的火烧云 ， 一会儿 ， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿。葡萄灰、、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。(3)、诗人笔下可爱的生灵也邀请你：“ ， 沙暖睡鸳鸯”“竹外桃花三两枝，”“独怜幽草涧边生，”。(4)、轻风chuī fú ， 一切fǎng fú都苏醒了。花儿zhēng qí dòu yàn ， mì fēng窃窃私语，蝴蝶shān dòng翅膀，鱼儿pū tēng一声跳出水面。大自然藏着无穷无尽的秘密。同学们，让我们开启一场qí miào的自然之旅吧！
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2、写话大挑战。
提示：什么时候？谁在哪里干什么？仔细看图，写几句话。（不会写的字可以用拼音代替。）
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3、智夺阅读星。
春天来了
冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软软的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随风轻轻地摆动。
春天来了.它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小学生做游戏。
(1)、短文共有个自然段，请在文中标出自然段的序号。(2)、“跳”用音序查字法查字典，先查大写字母 ， 再查音节 ， 它的偏旁是 ， 带有这个偏旁的字大多和有关。(3)、照样子，写词语。游来游去
(4)、春天前面的季节是。(5)、春天来到了哪些地方？请用“◯”在文中圈出来。(6)、春天来了，地里的泥土有什么变化？请用横线在文中画出来。 -
4、通知我能行。（填序号）通知6月21日上午10点 ， 请各班班长到会议室开会。
① ② ③ ④少先队大队部⑤6月20日⑥时间：
地点：
参加人：
事情：
通知人：
通知时间：
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5、课文直通车。(1)、古诗里藏（cáng） 着春天，你听：“夜
， 
落知
。”古诗里还藏着夏天，你看：“小荷露
， 有蜻蜓。“ (2)、老师经常用“读万卷书，路”“读书百遍，而义”来告诉我们读书的重要性。 (3)、爸爸要出远门，妈妈指着天边的朝霞说：“朝霞 ， 晚霞。你还是晚点再去吧。” (4)、快轮到我上台讲故事了，我的心里就像“十五个吊桶打水———。” -
6、我会连词成句。（填序号）
①小羊 ②吃草 ③可爱的 ④ 山坡上 ⑤在
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7、 我会读句子，加标点。(1)、动物大会在哪里开呀(2)、我长出一条新尾巴啦(3)、小猴子扔了西瓜去追小兔子
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8、挑战句子林。我会仿写句子。(1)、例：荷叶圆圆的 ， 绿绿的。
苹果 ， 。
(2)、例：小白兔弯着腰在山坡上割草。小鱼在游来游去。
(3)、例：小白兔一边跑，一边喊。一边 ， 一边。
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9、 我会连。
讲
踢
玩
游戏
故事
足球
雪白的
弯弯的
碧绿的
小路
叶子
棉花
泉水
和风
莺歌
细雨
叮咚
燕舞
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10、我会选择正确的答案。
登上山顶，（清 青）新的空 （kōng kòng）气扑面而来。贝贝迎着凉风 （fēn fēng），跟着音乐 （yuè lè）又蹦又跳，快乐 （yuè lè）得像一只 （zhī zhǐ）小鸟。（玩 完）累了，她（坐 座）在一块大石头上，看见（进 近）处的墙上有一张图“舞鬼象”，她一下就认出这个字是（鱼 火）。
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11、我会拼，我会写。
chūn tiān
， niǎo yǔ huā xiāng贝贝和xiǎo huǒ bàn一起向山上zǒu去。他们有shuō有xiào ， fēi cháng gāo xìng。 -
12、看图写话（不会写的字可以用拼音）。
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13、老师给我们读了《金龟子的日记》，根据要求完成小题。
7月11 日
因为昨天的飞行课，我很伤心，唱了一整天的歌。蝈蝈儿说：“飞不高应该哭，而不是唱歌。”可是我一伤心就想唱歌，我的腹部最后一节一伸一缩，和“鞘翅的后翼摩擦，歌声就飘出来了。歌声很难听，只有蜗牛喜欢，因为他压根儿就没有翅膀。我的歌声代表了蜗牛破碎的心。
7月12日
独角仙老师训练我们野外生存的本领。他说：“乌鸦来了！”蝴蝶立刻假装“成树叶飘落到地上，但她只得了五十分，因为她不怎么像树叶。我背着地，脚朝天地装死，因为乌鸦不吃死虫子，我得了一百分。
(1)、日记中的“我”是（ ）（填序号）A、蝴蝶 B、蜗牛 C、金龟子(2)、下面两幅图分别是哪一天的日记？请根据日记内容把日期写正确。月日
月日
(3)、文中的加点字“蝈”是形声字，根据偏旁“虫”，我猜这个字的意思可能和有关，根据“国”，再结合插图和生活经验，我猜这个字的读音是。(4)、“我”是怎么唱歌的，用横线在文中划出来。(5)、乌鸦飞来时，“我”会怎么逃生呢？（ ） （填序号）A、假装成树叶 B、背着地、脚朝天地装死 C、假装成石头(6)、“我”在课上表现不好，但是在老师的课上得了一百分。 -
14、请给下面这段话加上标点符号，并用“/”划去错误的读音和汉字。
来到图书馆，我高兴（级 极）了。这里的房间 （jiàn jiān）可真大□比一个（蓝 篮）球场还要大！咦图书馆里怎么还长着一（颗 棵）大树呢□大树伸出枝条，好（像 象）在向我们打招呼呢□
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15、你想找一本《丁丁历险记》，可是不知道在哪里，就找图书馆管理员帮忙，你会怎么说？（ ）（填序号）A、喂，《丁丁历险记》在哪里？ B、老师，您好！请您帮我找一找《丁丁历险记》这本书，好吗？
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16、进入馆内，我看到墙上贴着一些标语：(1)、读万卷书，；(2)、读书百遍，；(3)、人不学，；
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17、请你仿照例子，写一写。(1)、例：静——安安静静——安安静静的图书馆
————
(2)、例：（认真）地读 地看 地讲(3)、例：要是每天都能来图书馆看书，那就太好了。要是……就……
(4)、例：在图书馆，我们可以看自己喜欢的书，也可以看同学推荐的书。可以……也可以……
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18、老师带我们进馆参观，根据要求完成小题。
进馆须知
⑴在图书馆，不yào
大shēng谈xiào ， 不在室内pǎo跳 dǎ闹，保持安静。⑵做dào
ài护书籍，轻拿轻fàngkàn完后，归还原处。⑶不能带零食进图书馆，比如miàn
bāo和牛奶等。(1)、请认真阅读进馆须知，把上面进馆须知中带拼音的字写完整。(2)、请写出须知中加点字的反义词。（不会写的字用拼音代替）内———
轻———
后———
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19、认真阅读活动通知，完成小题。通知请一(1)班的同学们于6月5日下午第一节课到学校图书馆上阅读课。
① ② ③ ④学校图书馆⑤2024年6月6日⑥(1)、认真读通知，完成练习。（填序号）时间：
地点：
事情：
参加人：
通知人：
通知时间：
(2)、“图书馆”的“图”笔顺规则是（填序号）①先内后外再封口 ②先外后内再封口
(3)、“请”是结构的字，用音序查字法，要先查大写字母 ， 再查音节 ， 再查音节 ， 组词、。(4)、“请、课、读”的偏旁都是 ， 这个偏旁的字和有关，含有这个偏旁的字还有：、、。(5)、“口”旁的字大多和有关，“扌”旁的字大多和有关，“足”字旁的字大多和有关。 -
20、在想象的世界里，童年的一切都变得那么奇妙。请从下面任选一个题目，展开想象，创编一个童话故事。要求：语句通顺，书写工整，不少于300字。
①下蛋的公鸡 ②会说话的玩具 ③▲奇遇记
， 
落知
。”古诗里还藏着夏天，你看：“小荷
，