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1、“这个故事真有意思。”中的“意思”与下列相近的是( )A、哥哥说的意思可真难懂啊! B、故事的结尾是什么意思,我没看懂。 C、我们的嘉年华活动有意思极了。
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2、“麝”字用部首查手法,应该查部首( )。A、广 B、鹿 C、射
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3、照样子写一写,帮盈盈解开进馆密码。
(松软)的泥土 的春风 的小树
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4、选择正确的读音,了解豆豆参加的志愿者服务活动。
志愿者们来到志愿者工作坊(fáng fàng) , 用扫(sǎo sào)带打扫(sǎo sào)了地面,又将垃圾倒(dǎo dào)进了簸(bò bǒ)箕。尽(jìn jǐn)管很累,但他们还是感到很愉快。
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5、小雨想分享她看到的景色,可有些字不会写,请你帮帮她。
我最喜欢乐学园了。那里chuí liú蝉鸣,wā声阵阵。我和小伙伴们常常在一起做 yóu xì , zhāi táo子、pū蝴蝶、tāo蚂蚁洞……玩得jīn pí力尽,我们就到nóng密的树荫下xiū xi , 直到天hēi才liàn liàn不shě地回家。啊,多么xìng福的回yì!
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6、看看图上都有谁?他们在干什么?请你张开想象的翅膀,把想到的内容写成一段话,来和大家分享吧!要求:把内容写具体,把句子写通顺,字体要工整,卷面要干净。(不会写的字可用拼音代替)
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7、①在一片大森林里,大家很有学问,小猴也很聪明。有一天,他们为谁最聪明争论起来,最后决定比一比。
②小鹿姐姐做裁判。小鹿说:“你们谁先跨过大河,到梨树上采20个梨回来,谁就获胜!”
③大家几步跨过大河。来到梨树下,可他怎么也摘不到果子,只好回去了。小猴说:“你把我取过去,我能摘下果子。”于是,大家把小猴取过去,小猴爬上树摘下果子,和大家一起回去了。
④小鹿姐姐问:“你们明白了什么道理呢?”
⑤“团结协作才能把事情办好!”大家和小猴异口同声地说。
(1)、短文讲了和比本领,当裁判的故事。(2)、大家和小猴是怎样摘到果子的?找出相关的句子。(3)、读了故事我理解“异口同声”的意思可能是( )。A、大家、小猴说不同的话。 B、大家、小猴一个说一个不说。 C、大家、小猴一起说同样的话。(4)、这篇短文告诉我们什么道理?( )A、只有自己付出努力才能把事情做好。 B、大家各有所长,只有团结协作才能把事情做好。 C、小猴比大家聪明。 -
8、我会按要求完成句子练习。(1)、天然的 很多 大自然 有 指南针(连词成句,并加上标点符号)(2)、春天像个害羞的小姑娘。(用加点的词语写句子)
像。
(3)、【例】花草树木渐渐繁荣起来。渐渐。
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9、依次填入下面句子中的词语,最恰当的一项是( )爸爸今天下厨烧了几道好吃的菜:有____的红烧肉,有____的醋熘白菜,还有____的凉拌黄瓜。A、软绵绵 酸溜溜 油腻腻 B、香喷喷 酸溜溜 脆生生 C、辣乎乎 甜津津 脆生生 D、脆生生 酸溜溜 硬邦邦
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10、下列句子语气表达最恰当的是哪一项?( )A、“姐姐,你的马克笔能借我用一下吗?” B、“喂,把你的马克笔给我用一下。” C、“姐姐,马上把你的马克笔拿给我。” D、“不把马克笔给我,我不叫你姐姐。”
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11、按照十二生肖,排在“午马”后面的一个是( )A、巳蛇 B、未羊 C、申猴 D、酉鸡
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12、我会根据课文内容填空。(1)、诗文美如画。“ , 忙趁东风放纸鸢”向我们描写了春日儿童放学后游戏的情景。“野火烧不尽,”向我们展现了小草顽强的生命力。当吟诵“接天莲叶无穷碧,”时,我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。夜晚,渔船的灯光洒在湖面上,让我想起了“微微风簇浪,”。(2)、“予人玫瑰,。”赞美了乐于助人的精神。当同学说话不算话时,我会用《左传》中的“”来提醒他。
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13、我会连一连。
重阳节 赛龙舟 摘 果子 端午节 赏菊花 采 蜻蜓 元宵 吃月饼 捉 蘑菇 清明节 看花灯 挖 明月 中秋节 去祭扫 赏 花苗 -
14、我会根据课文内容选一选。(填序号)
①《大象的耳朵》 ②《亡羊补牢》 ③《揠苗助长》 ④《小马过河》
(1)、知错就改,就会减少损失。(2)、做事要有自己的主见,不要盲目模仿别人。(3)、遇事多动脑筋,敢于尝试。(4)、违反事物发展规律、急于求成是不行的。 -
15、我能选择合适的字,把词语补充完整。(1)、坪 苹 果 草(2)、痛 通 交 疼(3)、蓝 篮 球 色(4)、坐 座 下 位
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16、我会为下面句子中的加点字选出正确读音。(1)、河面上漂(piāo piào)着花瓣,漂(piāo piào)亮极了!(2)、我们用扫(sǎo sào)帚将教室打扫(sǎo sào)干净了。(3)、他一直拿着一把扇(shàn shān)子在扇(shàn shān)风。
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17、我会拼,我会写。
我们生活的世界是美好的。如果你yuàn yì , 可以躺在bì lǜ的草地上拥抱wēn nuǎn的春天;可以在夏夜的星空下biān zhī彩色的梦,与jīng líng相遇,抓着liǔ tiáo荡秋千。
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18、我们每天都会接触到形形色色的人:家人、老师、同学、朋友……每个人都有自己的特点。请你选择一个人写下来,运用学过的描写人物的方法,选取典型事例,具体表现他(她)的特点。
要求:①题目自拟;②内容流畅自然,字迹工整;③文中不得出现真实的人名、校名;④不少于400字。
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19、名著阅读。
真假李逵(节选)
李逵来到树林边厢,只见转过一条大汉,喝道:“是会的留下买路钱,免得夺了包裹!”李逵看那人时,戴一顶红绢抓髯儿头巾,穿一领粗布衲袄,手里拿着两把板斧,把黑墨搽在脸上。李逵见了,大喝一声:“你这厮是甚么人,敢在这里剪径!”那汉道:“若问我名字,吓碎你的心胆!老爷叫做黑旋风!你留下买路钱并包裹,便饶了你性命,容你过去!”李逵大笑道:“你这厮是甚么人,哪里来的,也学老爷名目,在这里胡行!”李逵挺起手中朴刀奔那汉。那汉那里抵挡得住,待要走。①早被李逵腿股上一朴刀,掀翻在地,一脚踏住胸脯,喝道:“认得老爷么?”那汉在地下叫道:“爷爷!饶你孩儿性命!”李逵道:“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是!你这厮辱没老爷名字!”那汉听闻惊呼道:“小人虽然姓李,不是真的黑旋风;为是爷爷江湖上有名目,鬼也害怕,因此孩儿盗学爷爷名目胡乱在此剪径,但有孤单客人经过,听得说了‘黑旋风’三个字,便撇了行李逃奔了去。以此得这些利息,实不敢害人。小人自己的贱名叫李鬼,只在这前村住。”李逵道:“叵耐这厮无礼,在这里夺人的包裹行李,坏我的名目,学我使两把板斧!且教他吃我一斧!”劈手夺过一把斧来便砍。李鬼慌忙叫道:“爷爷!杀我一个,便是杀我两个!孩儿本不敢剪径,家中因有个九十岁的老母,无人养赡,因此孩儿单题爷爷大名唬吓人,夺些单身的包裹;其实不曾害了一个人。如今爷爷杀了孩儿,家中老母必是饿杀!”
李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,②听得说了这话,自肚里寻思道:“我特地归家来取娘,倒杀了一个养娘的人,天地也不容我——罢!罢!我饶了你这厮性命!”放将起来,李鬼手提着斧,纳头便拜。李逵道:“只我便是真黑旋风,你从今已后休要坏了俺的名目!”
李鬼道:“孩儿今番得了性命,自回家改业,再不敢倚着爷爷名目在这里剪径。”李逵道:“你有孝顺之心,我与你十两银子做本钱,便去改业。”李逵便取出一锭银子,把与李鬼。李逵自笑道:“既然他是个孝顺的人,必去改业。我若杀了他,也不合天理。我也自去休。”
(1)、根据选文内容可推测加点词“剪径”的意思是。(2)、文段是按照事情发展的顺序来写的,请你将故事情节补充完整。(3)、画线句子①是对李逵的描写,从中可以感受到;画线句子②是对李逵的描写,从中可以感受到。(4)、文段选自名著《》,作者是。在《西游记》中也有一个类似于“真假李逵”的故事,这个故事的名称是。 -
20、课外阅读。
九寨沟
①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它“九寨沟”。从南坪西行40千米,就到了九寨沟。
②一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
③继续向深处行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经来到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子··.
④雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽··九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
(1)、找出短文的中心句。(2)、“九寨沟”名称的由来是。(3)、短文第②自然段围绕首句,主要描写了、瀑布三种景物。画波浪线的句子突显了瀑布的特点。(4)、短文第③自然段中对异兽珍禽的描写属于态描写,表现了动物们的。(5)、请你结合短文内容,作为一名小小讲解员,向前来观光的游客简单介绍一下九寨沟。