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1、课文告诉了我们哪些道理？下列选项中不恰当的一项是（ ）A、快乐要和大家一起分享。 B、做错了事情不可怕，但要知错就改。 C、人不能太自私。 D、只有付出巨大的代价，才能收获快乐。
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2、巨人开放了花园，他应该写一块怎样的布告牌欢迎孩子们的到来呢？写一写。
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3、阅读选段，完成练习。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。
(1)、选段中画横线的句子可以用下面哪个词语来形容？（ ）A、大步流星 B、蹑手蹑脚 C、昂首阔步句(2)、读画波浪线的句子，我知道这句话是对巨人的描写。从词语“悄悄”“轻轻”可以感受到原本的巨人变成了一个的人。(3)、童话世界多奇妙啊！请选择一处奇妙的地方谈谈你的感受。 -
4、随着故事的发展，巨人的花园和巨人的内心都发生了变化，请用上恰当的词语将思维导图补充完整。
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5、下列搭配错误的一项是（ ）A、《巨人的花园》 王尔德 巨人 B、《宝葫芦的秘密》张天翼 王葆 C、《丑小鸭》 安徒生 丑小鸭 D、《灰姑娘》 安徒生 灰姑娘
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6、按要求完成句子练习。(1)、他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。” （改为转述句）(2)、雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（当春天回到花园时，春风会在花园里做什么？用同样的修辞手法写一写）
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7、下列句子应该用怎样的语气朗读？把正确答案的序号写在横线上。
A．怀念 B．自责 C．高兴 D．疑惑 E．期盼
(1)、我不懂为什么春天来得这样迟。(2)、我们在这儿多么快乐！(3)、我们从前在那儿是多么快乐啊！(4)、我多么自私啊！(5)、我盼望天气快点儿变好。 -
8、下列各项中，括号里的词语不是加点线词语的近义词的一项是（ ）A、“你们在这儿做什么？”他叱责道。（责骂） B、巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园。（荒凉） C、园里长满了柔嫩的青草。（温柔） D、孩子们尽情地玩耍。（尽兴）
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9、“啸”字的第十笔是（ ）A、
B、丨
C、丶
D、
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10、下列选项中加点字的读音正确的一项是（ ）A、硕果（suò） B、一缕阳光（lǚ） C、搂住（lǔ） D、脸颊（jiā）
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11、读拼音，写词语。
巨人在花园的四周qì qǐ高墙，在高墙上挂了一块 bù gào pái ， 上面写着：未经yǔn xǔ ， jìn zhǐsī zì入内，否则zhòng chéng。
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12、最小的海公主终于年满十五岁了，想象一下，她浮到海面上后，会看到什么？又会想到什么？
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13、课文中最小的海公主给我留下的印象是（ ）（多选）A、美丽 B、热心、平易近人 C、对人类的世界充满向往
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14、课文解读
她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。
(1)、文段中的“她”指的是。(2)、这段话是描写，通过描写“她”的、、表现了“她”的特点。 -
15、海王的宫殿内外有哪些奇异的景象呢？根据课文内容连一连。
墙 铺着蚌壳 窗子 用珊瑚砌成 屋顶 用琥珀做成 -
16、课内阅读。
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同时它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。
(1)、第一句话运用了的修辞手法，写出了大海的特点。(2)、仿写：在天的远处，云朵是那么 ， 像；又是那么 ， 像。同时它又是那么 ， 得。 -
17、写出下列句子中加点词语的近义词。(1)、那儿生长着最奇异的树木和其他植物。(2)、她们可以把漫长的日子消磨在王宫里。(3)、老祖母对于自己高贵的出身总感到不可一世。
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18、找出括号内正确的读音或汉字。
矢车菊（shī shǐ） 亲昵（ní nì） 宫殿（diàn biàn）
鲸鱼（jīn jīng） （拾 恰）好 （妩 抚）摸
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19、综合性学习与实践
假如你是威尼斯旅游宣传大使，请你设计一条宣传语，向大家介绍威尼斯，吸引游客前来游玩。并为游客规划一条一日游路线，简单介绍每个景点的特色。
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20、课外阅读（二）。
彩色的非洲
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。杧果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫作花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
在刚果民主共和国维龙加国家公园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶是经过防腐处理后制成的精美工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢。你若到盛产蝴蝶的奥旺多省去，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，都是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，都是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深刻地领悟非洲彩色的美、非洲彩色的涌动与无限的活力。
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
(1)、联系上下文，解释下列词语。妙不可言：
大饱眼福：
(2)、“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。”这句话应该放在（ ）。A、第二自然段开头 B、第三自然段开头 C、第四自然段开头 D、第五自然段开头(3)、下列句子中，写出非洲动态美的是（ ）。（多选）A、到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。 B、无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。 C、你若到盛产蝴蝶的刚果共和国奥旺多，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。 D、如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美。(4)、本文采用结构，写出了非洲“”“”（摘录文中四字词语）的特点。(5)、本文条理清晰，从四个方面描绘了彩色的非洲，请根据文意完成下图。
(6)、读文中画横线的句子，完成练习。①句子中描写花的颜色的词语有“、、”等，这些词语在句中的作用是。
②“玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯”运用了和的修辞手法，生动形象地写出了玉兰树之花的颜色和。
(7)、模仿文中画横线的句子，写出校园中花儿的特点。