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1、个人挑战赛：选择合适的动作词填在横线上里。（填序号）
①拍 ②踢 ③扔 ④跳
趣味运动会上，小明皮球，小美沙包，小林毽子，小红长绳，到处都是欢笑声。
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2、赛前时刻：选择合适的汉字填空。（填序号）
①青 ②清 ③晴 ④睛
早，天气朗，操场上的草随风舞蹈。同学们的眼亮晶晶的，兴奋地等待运动会开始。
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3、荣耀时刻：我会读句子，加上标点，再抄写最后一句。(1)、我们一起去参加入队仪式吧(2)、怎样才能成为优秀的少先队员呢(3)、妈妈我是少先队员了(4)、抄写句子，要注意开头空格。
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4、成长记忆：读一读，选择正确的答案。(1)、音乐（yuè lè）课上，我们快乐（yuè lè）地唱着少先队队歌。(2)、我看见小伙（hǒu huǒ）伴感（gǎn gǎng）动得哭了。(3)、最（近 进） ， 同学们的课堂表现有了很大的（近 进）步。(4)、放学了，同学们（在 再）学校门口和保安叔叔说（在 再）见，真有礼貌。
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5、入队日志：看拼音写词语。
jīn天，我戴上红领jīn啦！lǎo shī说它是国旗的一jiǎo。它多么鲜艳，多么měi丽啊！我的小shū bāo里hái多了一枚队徽，亮晶晶的，像天上的xīng xing。我真gāo xìngzì jǐ成为少先队员啦！
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6、亲爱的同学们，成长就像一本厚厚的记事本，每一页都记录着我们独特的印记。
你在哪儿留下过欢乐的笑声？哪种动物与你结下了深厚感情？哪些物给你留下深刻的印象……今天，就请把那些珍藏在心底的喜爱娓娓道来，以“我喜欢 ”为题，写一篇习作与AI豆包分享。
提示：①把题目补充完整；②按一定顺序或从几个方面写清楚，能试着写出自己的感受；③卷面整洁，书写字迹端正；④语句通顺连贯，字数不少于350字。
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7、少年英雄王朴
①1943年春，阴霾笼罩着野场村。日寇如同豺狼般涌入，将抓到的儿童团团员们粗暴地驱赶到村头的打谷场。打谷场四周架起了寒光闪闪的刺刀，黑洞洞的枪口无情地对准了每一位稚嫩的团员。王朴是儿童团团长，被推搡着站在儿童们中间，他紧握着拳头，眼神里满是愤怒与不屈。
②这时，一个满脸横肉的鬼子走到王朴面前，脸上挤出假笑，龇牙咧嘴地问道：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？八路军的东西在哪？这颗糖给你，告诉我们好吗？”王朴昂着头，根本不屑于回应。
③那鬼子见王朴不搭理他，脸上的笑意瞬间消失，恶狠狠地说：“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家。”他假惺惺地拍了拍王朴的肩膀。“不知道！就是知道也不会告诉你！”王朴毫无畏惧地怒视着鬼子。
④鬼子的耐心彻底耗尽，“唰”地抽出寒光凛凛的军刀，重重地架在王朴的脖子上。“快说！八路军兵工厂的枪支和弹药藏在哪里？不说，现在就杀了你！”鬼子恶狠狠地咆哮着。
⑤在生死关头，王朴的脑海中清晰地浮现出儿童团入团时的庄严场景。那时，他们高举拳头，郑重宣誓：“头可断，血可流，秘密不可泄！”这个誓言，早已深深烙印在他的心中。王朴紧咬牙关，使出全身力气，勇敢地一把推开鬼子的刀。他挺直胸膛，眼神坚定地望向身边一同被抓的二十多名儿童团员，大声高呼：“我们不能背叛祖国，我们至死不当汉奸！”
⑥儿童团员们被王朴的勇气所感染，纷纷挺直腰板，齐声呐喊。稚嫩却坚定的声音，如同惊雷般在打谷场上空回荡，震得鬼子们心中一颤……
(1)、阅读上文，在鱼骨图的方框内填上鬼子与王朴的表现。鬼子的威胁 用枪威胁 以“回家”诱惑 王朴的反应 不屑回应 高呼誓言 (2)、通过向AI豆包提问，知道了“龇牙咧嘴”的意思是：张开嘴巴，露出牙齿。联系上下文，对“龇牙咧嘴”一词理解错误的一项是（ ）。A、生动地表现了敌人凶神恶煞的丑恶嘴脸。 B、形象地描绘出敌人疼痛难忍时的表情。 C、充分展现了敌人假装和善的虚伪面目。 D、传神地刻画出敌人威胁利诱时的狰狞表情。(3)、抓人物言行，体会品质。文中“王朴咬紧牙关，使出全身力气，勇敢地一把推开鬼子的刀”这句话，通过、等一系列动作描写，表现了王朴的品质。
文中“我们不能背叛祖国，我们至死不当汉奸！”这句话是描写，表现了王朴的品质。
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8、阅读课外阅读，完成练习。
图卢兹鹅
①图卢兹（zī）鹅，原产于法国西南部图卢兹镇。她长得很魁伟，浑身的羽毛丰满得出奇，褐色中泛着白光。这头鹅啊，真是傲慢得不可一世！别的鹅低头啄食时，她偏要昂首挺胸，活像个巡视领地的女王，连路过的风都得绕着她打转。
②好一只勇敢的图卢兹（zī）鹅呀！她总是指在前面，对付恶狗，保护她的姐妹们免遭伤害。这段猛劲儿，就连那些公鹅也自愧不如呢！她伸长脖颈，用坚硬的喙（huì）直戳恶狗的眼睛，利爪也狠狠地抓向恶狗的面孔。等到恶狗跑开，图卢兹鹅见没事了，便得意扬扬地用鼻子哼起歌来：瞧，多亏了我才没出事儿，不然啊，指不定会出什么乱子呢！
批注：作者抓住了“伸长”、“直戳”、“狠狠地抓”等动词，把鹅面对恶狗时的勇敢写清楚，表达了作者对鹅的喜爱之情。
③然而，她更向往广阔的天地，追寻自由。一天傍晚，她毅然决然地离开了村子。她头也不回，大步流星地向前走去。她的嘴里呼呼地吹着口哨，那是她给自己鼓劲的号声。她的羽毛在空中飒飒（sà）作响，为她欢呼送行。
批注：____
④庄稼婆见到她，都惊讶的目瞪口呆。她们从来没有见过这么勇敢、这么自信的鹅。她们想拦住她，可又被她那坚定的神情和豪迈的气势吓住了。
⑤她越走越快，越走越远。她穿过田野，越过小溪，翻过小山。一路上，她遇到了各种各样的困难和挑战，但她从不退缩，从不畏惧。
(1)、阅读短文，判断下列说法的对错。用“正确”“错误”表示。①图卢兹鹅离开村子是因为她厌倦了保护同伴的生活，想要逃避责任。
②文中“别的鹅低头啄食时，她偏要昂首挺胸”用对比的方法突出鹅的特点。
③庄稼婆不敢阻拦她，是被鹅那坚定的神情和豪迈的气势吓住了。
④“这头鹅啊，真是傲慢得不可一世！”这句话运用了明贬实褒的方法。
(2)、抓关键词，体会动物特点。本文中图卢兹鹅的特点是（ ）。A、勇敢、爱出风头 B、高傲、善于伪装 C、勇敢、向往自由 D、凶猛、勤劳负责(3)、抓关键词句，体会情感。照样子给划横线的句子作批注。 -
9、阅读小古文，完成练习。
（一）囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（二）怀素写字①
（怀素）居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以③蕉叶供挥洒，名④其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板；书之再三，盘板皆穿⑤。
【注释】①本文选自《书林纪事》。怀素：唐代书法家，以“狂草”闻名于世，史称“草圣”。②零陵：今湖南零陵。③以：用。④名：命名。⑤穿：穿透。
(1)、解释下列带点字的意思。家贫不常得油
贫无纸可书
(2)、根据小古文内容，填写人物卡片。（用原文或自己的话概括）姓名：车胤
困难：家贫无油
行为：
姓名：怀素
困难：
行为：以蕉叶、漆盘与漆方板为纸张书写
(3)、从车胤、怀素身上，你体会到的精神。下列成语故事中，不能体现这种精神的是。
A.悬梁刺股
B.凿壁偷光
C.叶公好龙
D.手不释卷 -
10、背一背，填一填。(1)、古诗润心灵。
诗题
诗句
诗中有美景
《田园四时杂兴》
梅子金黄杏子肥，。
诗中见志气
《》
洛阳亲友如相问，。
《墨梅》
， 满乾坤。
(2)、名言伴成长。真正的强者不是打败别人，而是战胜自己，正所谓“胜人者有力，。”作为少年，我们还要珍惜时光，因为“ ， 老来方知读书迟”。学习没有捷径，“书山有路勤为径，”只有勤奋刻苦，才能攀登知识的高峰，驶向成功的彼岸。就算已经在学业上取得一些成绩，也不能安于现状，一定要牢记孟子所说的“。”
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11、找出下面这段话中的三处错误，并用合适的修改符号在原句上修改。
园中长满了柔嫩的青草，草从中到处露出漂亮的星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰盈的果实。
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12、以下内容不是来源于米·伊林《十万个为什么》的是（ ）。A、为什么炉子里的柴会毕剥作响？是因为柴燃烧时水汽逸出导致作响。 B、水会不会炸毁房屋？会，水过度积压或反应可能炸毁房屋。 C、人类是如何从猿类进化而来的？猿因环境变化，逐渐直立行走，最终进化为人类。 D、为什么面包放久了会变硬？是因为淀粉老化使面包变干硬。
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13、小乐不小心弄坏了小欢的笔记本，小乐连忙道歉。小欢恰当的做法是（ ）。A、小欢有点心疼，但还是微笑着说：“没关系，你也不是故意的。” B、小欢不仅不接受道歉，还一直数落小乐。 C、小欢说：“你必须买一个新的笔记本赔给我。” D、小欢嘴上说没事，可心里一直闷闷不乐。
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14、同学们去参观AI机器人活动，那些能带领大家积极参与的同学，就像；而那些别人说什么就盲目认同的同学，则如同。
A.哈巴狗 B.应声虫 C.领头羊 D.千里马 -
15、下列句中加点词与它本来的意思不同的一项是（ ）A、多媒体设备得到了广泛应用 B、科学家成功克隆出一只绵羊。 C、互联网成为生活中不可或缺的一部分 D、他在论坛里一直潜水 ， 从不发言。
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16、下列词语没有错别字的一项是（ ）A、警戒 威力 譬如 B、隐形 预防 病灶 C、拆除 响午 拂拭 D、辫子 分辩 争辨
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17、下列带点多音字读音都相同的一项是（ ）A、可恶 恶心 深恶痛绝 B、强大 强壮 倔强 C、看门 看守 看家 D、机率 效率 率领
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18、根据语段里的拼音，在横线上填写词语。
AI豆包能从海量信息中tuī cè规律、从méng lóng的算法中寻找方案、用智慧填补你知识的kū lóng ， 还能化作暖心小伙伴给予你心灵的wèi jiè ， 甚至能帮你miáo huì绚丽的未来图景，为你kāi pì一条创新之路。
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19、用楷书将下面句子抄写在横线上，注意字的大小基本一致。
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
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20、怀抱梦想，手“语”我心
同学们，六年的小学生活即将结束。回顾成长的历程，一定有很多人、事、物给予你满满的力量。这些力量也许来自老师一句鼓励的话语，也许来自伙伴一个温暖的拥抱，也许来自父母一种真诚的祈祷……正是这些力量，让你在成长的道路上克服困难，勇敢前行。
请你以“ ， 给予我力量”为题，完成一篇习作。
要求：①把题目补充完成。②围绕中心意思，选择合适的内容，写好开头和结尾。③把印象深刻的内容写具体，写出真情实感。④不少于450字。