统编版（五四制）三年级上册语文第二单元单元培优卷B卷
试卷更新日期：2025-09-04 类型：单元试卷
一、活动一日积月累（41分）
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1. 秋游途中，同学们讨论着自己眼中的秋雨。读一读，完成练习。
秋雨把紫色给了葡萄。你瞧，葡萄丰收了，一串串葡萄你挤我碰， zhēng zhe____要人们去挑选呢!一闻到葡萄xiāng tián____的qi wèi，我的____馋虫都要被gōu____来了。
秋雨把红色给了枫树。每片枫叶都像一méi____yóu piào____，送来了秋的liáng shuǎng____增添了秋的美丽。
秋雨是五彩缤纷的
被秋雨洗过的天空格外
ming lǎng____；草地上，穿着粉红衣裳的花xiān zǐ____在雨中频频点头。仔细听，“沙沙”，那是秋雨向草地问好的歌韵。
(1)、根据拼音，在对话中填入字词。(2)、给对话中的加点字注音，正确的是哪一项？（ ）A、增添（zēng） B、五彩缤纷（bīng） C、频频点头（píng） D、歌韵（yùn）(3)、“挑选”中“挑”字的读音、意思分别是（ ）。A、tiāo 用肩担着 B、tiāo 选，拣 C、tiǎo 用细长的东西拨 D、tiǎo 拨弄，引动(4)、“丰（豐）”字有“盛，多”的意思，它的甲骨文像盛放很多物品的器皿。下面哪个字是“丰”？（ ）A、
B、
C、
D、
(5)、大家在讨论难懂的词语，请选择合适的方法理解。（填序号）A.联系生活法 B.找近义词法 C.做动作法
①可以找意思相近的词语来理解“增添”，如“增加”“添加”。
②“你挤我碰”可以结合生活中我们挤公交车的经历来理解。
③“频频点头”是指连续、多次地点头，我们可以做做动作来理解。
(6)、你眼中的秋天是什么样的？写一写。①我会用、这样的四字词语形容秋天。
②秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子写一写）
秋天的雨把给了 ， 像 ， ，。
(7)、秋夜，微风吹过，灯光在水面上的倒影像无数星星。看到这情景，让人不禁吟诵起清代诗人查慎行的诗句：“微微风簇浪，。”2. 小明在日记本上记下了秋游之旅。根据本单元的积累，完成填空。一到目的地，我们便迫不及待地奔向大自然。满山火红的枫叶让我不禁想起《山行》中的诗句：“ ，。”秋风拂过梧桐树叶，发出沙沙的声音，不正是诗句“ ，”中描绘的景象吗？远处，湖水就像一面未经打磨的镜子，诗句“ ，”又浮现在我的脑海中。
3. 小亮将秋游见闻做成了几张“秋之声”卡片。按要求完成练习。
(1)、请选择正确的声音填到括号里。（填序号）A.㘗㘗 B.唰唰
(2)、蟋蟀在“告别的歌韵”里可能会唱：“”(3)、你听到了秋天的哪些声音？照样子补全第三张卡片。二、活动二阅读（29分）
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4. 阅读理解
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着 ， 歌唱着……
(1)、第①②段描绘了怎样的画面？先连一连，再照样子给第③段取一个名字：。第①段 落叶凌乱图
第②段 彩色地毯图
连线：(2)、阅读第②段，完成练习。下列能体现“熨帖地、平展地粘在水泥道上”的图片是（ ）。A、
B、
C、
D、
(3)、“凌乱”的意思是 ， 理解这个词语可以联系本段的“”（摘录原文）。(4)、第③段画线句中的“棕红色的小鸟”指的是。朗读这句话时，应该读得 （缓慢 轻快）一些，读出（沉重 欢快）的语气。5. 阅读理解秋
①秋天是个让人又爱又“愁”的季节。爱它，是因为有五彩斑斓的美景，还有丰收的喜悦；“愁”呢，是因为秋季的各种变化，让我们的身体也得跟着“适应”。
②秋天的气温就像个调皮的孩子，一会儿热情似火，一会儿冰凉如霜。早上出门可能还得披件外套，中午太阳一出来，又恨不得穿短袖。我们的身体要是反应不过来这种温度的变化，可能就会被感冒找上门。这就好比你在跑步的时候，一会儿快跑，一会儿慢跑，身体能不累吗！
③秋天的空气也变得干燥起来。我们的皮肤会变得紧绷绷的，甚至起皮；喉咙会干得像沙漠，老是想喝水；鼻子也不舒坦，容易痒痒的，甚至流鼻血。这时候，你就得像给花草浇水一样，给自己的身体多补充水分。
(1)、根据短文内容判断下列说法的对错。⑴秋天的一切变化都让人喜悦。
⑵第②段画横线的句子告诉我们秋天要尽量减少跑步。
⑶第③段告诉我们秋天要多喝水。
(2)、根据下图，第②段加点词“调皮”的意思是（填序号）。【调皮tiáo pí ①顽皮：~鬼(指顽皮的孩子)。②不驯顺；狡猾不易对付。③耍小聪明，做事不老实。 这里把比作 ， 形象地写出了。
(3)、阅读第③段，想一想秋天空气干燥造成的影响，完成下图。
(4)、这篇短文主要讲了什么？下列说法正确的一项是（ ）。A、每一个人都热爱秋天 B、秋天是一个需要小心呵护身体的季节 C、秋天是一个调皮的季节，人们也跟着变得调皮起来三、活动三 习作
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6. 金秋是丰收的时节，也是快乐的时节。秋游、采摘果实、与家人共度中秋节……请你选择一次发生在秋天的经历，以日记的形式写下来。要求：
⑴注意日记的格式；⑵语句通顺，正确使用标点，250字左右。（30分）