• 1、按要求完成任务。照样子,写一写。

    例:我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。

  • 2、 下面的故事题目,与其他三项不同的是(   )。 
    A、慢性子裁缝与急性子顾客 B、蓝天和白云 C、胖驴和瘦马 D、小池与大河
  • 3、 你想劝同学课间不要奔跑,下列最容易被接受的一项是(   )。 
    A、别跑,别跑,班主任说过多少次了,你还不听! B、你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了! C、小同学,课间别这么跑。如果摔了撞了,很疼的! D、你这么做太危险了!
  • 4、 下面诗句中没有涉及中国传统节日的是(   )。 
    A、总把新桃换旧符 B、清明时节雨纷纷 C、人间四月芳菲尽 D、遥知兄弟登高处
  • 5、 下面句子中加点词语意思不同的一项是(   )。 
    A、这幅画的色彩搭配非常自然 B、她的舞姿自然优美,仿佛与音乐融为一体。 C、自然的力量是无穷的,它塑造了地球的样子。 D、她讲故事时自然大方,同学们听得非常专注。
  • 6、 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A、我趴在窗台上,看着浩瀚的星空,想象着宇宙另一边的世界。 B、在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。 C、鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。 D、老虎和贼同时惊喜地大喊:“‘漏’哇————”然后都吓晕过去。
  • 7、下面每小题中,都有一个成语与其他三项不同,把它选出来。
    (1)、
    A、杯弓蛇影 B、画蛇添足 C、相提并论 D、掩耳盗铃
    (2)、
    A、笔墨纸砚 B、千山万水 C、琴棋书画 D、望闻问切
  • 8、下面每小题都有一个词语含有错别字,把它选出来。
    (1)、
    A、黑斑 B、莲篷 C、没精打采 D、津津有味
    (2)、
    A、欧洲 B、贷款 C、争其斗艳 D、窃窃私语
  • 9、请选出一个最恰当的答案,下面每小题中都有一个带点字的读音是错的,把它选出来。
    (1)、
    A、(qiān) 细 B、(mú) 样 C、(zhú) D、(láo)叨
    (2)、
    A、(chǔ) 置 B、(xiǎn) C、(jǐ) 背 D、(lú)儿
  • 10、 根据拼音写词语。

    回顾一学期的学习之旅,我们欣赏了荷花的zī shì(   ),感受了陶罐 的qiān xū(   )和铁罐的ào màn(   ), 了解了蜜蜂有biàn rèn(   ) 方向的能力,知道了“我”变成了一棵树的mì mì(   ),看到了孩子们在林 中采摘小mó gù(   ), 领略了大地珍藏着yòu rén(   )的水果……

  • 11、按要求书写。抄写下面的句子,注意格式规范,书写端正,卷面整洁。
    深厚的传统文化,中国人的根。
  • 12、这个学期我们学了很多想象奇特的故事,在想象的世界里,什么都有可能发生, 一切都会变得非常奇妙。通过想象,我们自己也能创编出不少新故事。请你从 下列题目中选择一个,大胆想象,编一个有趣的故事。

    ◎会飞的课桌 ◎大个子兔子与小个子狼

    ◎一颗怕黑的小星星 ◎向日葵罢工了

  • 13、阅读理解

    花衣服和“鼻涕(tì)水”

    ①有一天,小鲤鱼摸着自己的头,沮(jǔ)丧地告诉鲤鱼妈妈:“妈妈,鸭子说我是下等动物,只有那么小、那么尖的头。”鲤鱼妈妈安慰道:“别听他的,尖头对我们鱼类有好处。”

    ②小鲤鱼哭得更伤心了:“可是,鸭子说的,头愈(yù)小,脑子愈小;脑子愈小,就愈不聪明,就变成下等动物了。为什么我只有小尖头,不能大些或者是方头呢?”鲤鱼妈妈无奈(nài),只好把她的头捏成方形。

    ③方头让小鲤鱼神气极了,可摆动尾巴时,“啪嗒啪嗒”的水声震得她发昏。她拼尽力气只游了两三尺路,远远地落在妈妈后面。“妈妈!方头游不快!”她急忙喊。妈妈笑着把她的头捏回原样:“傻孩子,适合自己的才最好。”

    ④没过多久,小鲤鱼又盯着自己身体的颜色发愁了。她想像云一样变得绚丽夺目,于是又去请求鲤鱼妈妈帮忙。鲤鱼妈妈说:“灰颜色对我们鱼类有好处,捕鱼人不容易看见我们。”

    ⑤“妈妈真是老古董,她还爱着灰颜色哩!人家的小孩子都穿得花花绿绿,只有我……呜!呜!呜!”小鲤鱼悲伤得不肯吃东西。鲤鱼妈妈叹口气说:“不听话的孩子,给你吃些苦头才会知道呢!”

    ⑥于是妈妈替她穿上一件花衣服,又在上面涂了厚厚一层“鼻涕水”。小鲤鱼得意极了,横冲直撞地向河底游去。当她穿过水草时,尾巴突然被螃蟹钳子钩住了。“美丽的小花鲤鱼,不要逃!”螃蟹大声叫唤着。小鲤鱼十分慌张,拼命地抖着身子,“鼻涕水”帮她一滑,逃脱了。

    ⑦小鲤鱼游到水面上,小鸟嘲笑她:“拖鼻涕的花鲤鱼小姐,你怎么弄得满身都是鼻涕?”鼻涕!鼻涕!小鲤鱼觉得很难为情。是的。小鸟弟弟没有鼻涕,昨天那只坏鸭子也没有鼻涕,我也应该不要鼻涕才好。

    ⑧“好一条花鲤鱼!”她忽然发觉自己离开河水,躺在人的手掌里了!他们正商量着怎么样吃她:是放在油里煎呢,还是和豆腐一起做羹(gēng)?小鲤鱼害怕极了,她拼命地跳,一秒钟也不敢停留,“鼻涕水”帮她从掌心滑落到了地上。捉鱼人追来,大手揿(qìn)住她的尾巴,却再次被“鼻涕水”滑开。谢天谢地!小鲤鱼又回到了河里。

    ⑨她静静地沉在河底,不敢上来。鲤鱼妈妈替她脱去了花衣服,小鲤鱼又变回了从前的老样子,释然地笑了

    (1)、请根据故事内容,填写下面的情节图。

    (2)、小鲤鱼穿上花衣服后很得意,遇到一系列惊险,心情发生了哪些变化?请仔细 阅读第6-9自然段,把小鲤鱼的心情变化补充完整。

    得意→→释然

    (3)、阅读短文,下列说法完全正确的一项是(   )。
    A、鲤鱼妈妈让小鲤鱼穿灰衣服是因为她是个老古董,就爱灰颜色。 B、鲤鱼长着又小又尖的头,是因为尖头能使它们游得更快。 C、“不听话的孩子,给你吃些苦头才会知道呢!”鲤鱼妈妈说这话的时候,不 喜欢吵着要穿花衣服的小鲤鱼。
    (4)、从这个故事中,你读懂了什么?请你选择最恰当的一项(   )。
    A、适合自己的才是最好的,盲目模仿会带来困扰。 B、别人的评价最重要,要努力让所有人都喜欢自己。 C、小鲤鱼每一次改变最终又变回了自己,说明尝试新鲜事物对成长没啥意义。
    (5)、根据故事情节发挥想象,给故事补上结尾。

    小鲤鱼又变回了从前的老样子,释然地笑了。她对鲤鱼妈妈说: “ 。”鲤鱼妈妈也笑了,这 回小鲤鱼真的懂了。

  • 14、阅读理解

    水乡诗行

    ①“青砖伴瓦漆,白马踏新泥……”当晨雾漫过粉墙黛(dài)瓦,摇橹声碎了河面晨光,水乡的诗意便从青石板缝里的苔痕中流淌开来。

    ②水乡的诗意,藏在看似寻常的景致中。斑驳的马头墙下,一丛紫藤正攀着老窗棂ng疯长,飞瀑流泉般的花穗从空中垂落,织成一个浅紫色的梦。摇橹声从桥洞下悠悠荡来,吱呀———吱呀———,木桨推开层层涟漪(liányī),搅碎了水中倒映的蓝天白云。【1】撑船的阿婆头戴蓝花布巾,哼唱着小调,歌声在水面上飘荡。

    ③水乡的诗意,散落在儿时的回忆中。上学的路,是湿润的青石板小径,深深浅浅的绿爬上石缝;是披着晨雾的老石桥洞,乌篷船从中悠悠穿过。放学后,河滩与埠(bù)头便是天然的乐园。船娘吆喝着水灵灵的菱角和莲蓬,糖画摊子支在古老的桥墩旁,我们赤着脚追逐顺流漂下的纸船,笑闹声惊得水鸟飞远……【2】直到炊烟niǎo袅袅升起,空气中泛着炒蚕豆的焦香,我们还不肯回家。这一切,都被岁月成了一杯清甜的酒,了水乡的风,也了游子的梦。

    ④诗情画意的水乡,交织成一首永不褪(tuì)色的烟火长歌。

    (1)、水乡诗行围绕“” 这句话,从两个方面写出了水乡的诗意。
    (2)、“涟漪”在词典中有以下两种意思,请结合语境,选择正确的解释。(填序号)
    涟漪:①指水面被风吹起的细小波纹。 ②形容心理上的微妙变化。

    ⑴木桨推开层层涟漪 , 搅碎了水中倒映的蓝天白云。

    ⑵听到老师的鼓励,他原本自卑的心里泛起了一丝温暖的涟漪

    (3)、第2自然段描写了马头墙、、撑船的阿婆这些寻常景致, 细细品读,水乡的诗意扑面而来。如画波浪线的句子,从“、 ”等词语中,我们感受到了紫藤生机勃勃、梦幻美丽。
    (4)、阅读短文,下列说法不正确的一项是(   )。
    A、读句【1】,我的眼前仿佛出现了这样的画面:一位头戴蓝花布巾的阿婆一边 撑着船,一边哼唱着小调,水乡生活富有诗意。 B、读句【2】,我知道是蚕豆被炒焦了,散发出了一阵焦糊的气味。 C、文中,两个“醉”字用得真好,将水乡风物与游子情思融为一体,让故乡成 了游子永远的依恋。
  • 15、 我会根据课文内容填空。
    (1)、白居易笔下“ , 春来江水绿如蓝”,江南春景,尽是浪漫; 杜牧诗中“清明时节雨纷纷,”,清明图景,满含悲伤; 韦应物笔下“ , 野渡无人舟自横”,郊野即景,富有哲思。
    (2)、人影给溪水 , 钓竿上立着 。忽然人影 碎了,草地上
    (3)、见到美好的人和事就要努力学习、主动效仿,有了过错就要及时改正。这是 “”告诉我们的道理。
  • 16、 读句段,完成下列题目。

    从前有个人,路过一户人家时,看到院子里挂着一口做工精美的大钟,想偷走它,却担心敲钟的声音会暴露自己。于是,他捂住自己的耳朵砸钟,以为这样别人就听不见钟声了,结果被闻声赶来的邻居当场抓住。

    (1)、这个故事是下列哪则寓言(   )。
    A、滥竽充数 B、杯弓蛇影 C、自相矛盾 D、掩耳盗铃
    (2)、这则寓言故事告诉我们(   )。
    A、说话做事要前后一致,否则容易被别人质疑。 B、遇到问题要诚实,不能躲躲藏藏,要想正确的办法。 C、不要抱有侥幸心理,弄虚作假只能暂时蒙混过关,无法长久立足。 D、不要自己欺骗自己,掩盖明明存在的问题,结果只会害了自己。
    (3)、这个故事有可能出现在下列哪本书中(   )。
    A、《伊索寓言》 B、《克雷洛夫寓言》 C、《中国古代寓言》 D、《拉封丹寓言》
    (4)、小书迷文文的《昆虫记》不小心遗失了,她写了一则寻物启事,内容和格式 共有3处错误,请你用修改符号帮她改正。

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    寻物启事

    昨天下午放学后,把一本《昆虫记》落在了操场上。这本书的封面是深绿 色的,上面印着五彩缤纷的彩色昆虫图案。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!

    6月10日

    三(1)班文文

  • 17、 把四字词语补充完整,选词填空并积累词语。
    (1)、

    ①相

     迷人

    ③邯郸 

    ④窃窃 

    ⑤没

    ⑥争

    (2)、在学习中,我们不能 , 一味模仿别人,不仅学不到本事,反而会把原 来的本事也丢掉了。(填序号)
    (3)、夏日的午后,骄阳似火,院子里的花草都地耷拉着叶子,连平日里昂 首挺胸的向日葵也低下了头。(填序号)
    (4)、请写出两个与第④个结构相同的词语:
  • 18、 读句子,选择正确的词语。
    (1)、松鼠的听觉十分(灵巧 灵敏),稍有风吹草动就会迅速爬上树梢。
    (2)、乌龟上次比赛赢了就(骄傲 自豪)起来,这次居然在终点前睡着了。
    (3)、弟弟特别想吃冰淇淋,就撒着娇(央求 请求)妈妈给他买一个。
  • 19、 下列字词的读音和书写,完全正确的一项是(   )。
    A、锋力 细(qiān) B、辨认 (huó)弄 C、欧洲 一(liù)烟 D、历害 (mó)样
  • 20、 根据拼音写词语。
    (1)、汉字是shì jiè上最古老的文字之一,是中华民族zhì huì的 结晶。每个汉字都藏着一个跨越千年的mì mì。如今,它以独特的魅力zhǎn shì着中国文化,以多元的xíng shì诉说着当代故事。
    (2)、夏日的荷塘上,阳光sǎ luò ,  睡莲从波光中sū xǐng ,  粉白的huā bàn缓缓舒展开来。ǒuěr有几只鸟儿掠 过水面,振翅fēi xiáng ,  融入湛蓝的天空。
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