• 1、 同学们的“成长愿望”中出现了下列词语,书写都正确的一项是(   )。
    A、综迹   登陆   挣扎   黄浦江   临危不惧 B、慌忙   分辨   率领   毛茸茸   心急如焚 C、健康   折除   辉煌   向日葵   自强不息 D、巡逻   既将   拂拭   龚自珍   慷慨大方
  • 2、 小江的“成长愿望”中想写“希望自己能提高学习动力,qū动自己更加自觉自律”,可 ”qū”字不会写,便查了字典,根据字义 , 他应该选的是(   )。
    A、躯 qū ①身体:七尺之~|为国捐~。 B、祛 qū ①除去,驱逐:~疑|~暑。 C、趋 qū ①快走:~而迎之。②情势向着某方面发展、进行:~势|大势所~。 D、驱 qū ①赶牲口:~马向前[驱使]推动。②快跑:并驾齐~|长~直入。
  • 3、 同学们的活动策划中出现了下列词语,带点字读音全部正确的一项是(   )。
    A、(bīn) 馆    杂(xìng) 范(zhòng) 淹    养不周(gòng) B、(shì) 候    (bǔ) 落    一(shà) 那    坚定执(zhuó) C、(lì)    (jué) 强    石钟(rǔ) (pù)着阳光 D、(méng) 胧    悲(qī)    (shī) 车菊    (kān) 家护院
  • 4、 请根据语境和拼音,将“十岁成长礼”活动邀请函补充完整。

    “十岁成长礼”活动邀请函

    欢迎四年级同学7月4日下午1点到操场参加十岁成长礼活动。届时,请你用yǐn xíng____ 墨水yì sī bù gǒu____地书写成长愿望,áng shǒu____穿越时光suì dào____,去寻找成长的足迹。期待你的liǎn jiá____挂满自信笑容,xiāo sǎ____地向世界发出shēng míng____:我长大啦!我们也将邀请家 长一同观礼,见证你们jiàn xíng____属于十岁的约定!

    (1)、请根据语境和拼音填空。
    (2)、如果要邀请爸爸妈妈一同观礼,你会如何向他们转述活动邀请函中的重要信息呢?请写 下来,注意书写工整美观。
  • 5、 品读生活,感受世界的美好。请从以下任务中选择一个,完成习作。

    ⑴最好的朋友:从不同方面介绍自己的动物朋友,有具体事例,突出特点。

    ⑵最美的风景:按照游览顺序写一次游记,突出最物特点,表达自己感受。

    温馨提示:题目自拟,不少于300字。

  • 6、阅读理解

    快乐王子(节选)

    【材料一】

    ①快乐王于的雕像高高耸立在城市中央的圆柱上,浑身贴满地金叶片,双眼是明亮的五宝石。剑柄上镶嵌着硕大的红宝石。

    ②一个歌夜。一只掉队的燕子停在雕像脚下避寒。王子请求它:“燕子啊,把我斜柄的红宝石还给我缝穿生病的孩子吧!”燕子啄下空石,飞过教堂尖顶,将宝石放在建子批边。孩子笑了。我瞪的妻子却嘀咕:“这宝石袋换面包多好!”

    ③第二天,王于又让燕子掏下他的蓝宝石眼睛,迟给闲楼里写刷本的穷青年。青年捧着宝石欢呼:“我终于能写完这部伟大的戏剧了!”可当他卖掉宝石换钱后,却再没碰过剧本。

    ④寒冬未临,燕子决定留下陪伴王子。它用最后力气吸下王子的金叶片。一片片搬给冻佳的乞丐。风雪中,失去光芒的铅心王子雕像盎然倒塌,离子也冻死在雕像脚边。市长说:“达破雕像具难看!”工人们把雕像丢进熔炉,却怎么也融化不了那颗裂开的长心。

    【材料二】快乐王于雕像观察记录表

    时间

    雕像状态

    市民反应

    金叶片完整,红五宝石闪亮

    “多美的雕像!城市的骄傲!”

    红蓝宝石缺失。剑柄破损。失去眼睛

    “谁破坏了厚谏?必须惩罚!”

    初冬

    全叶片散尽,怕心外露

    “这丑陋的雕像该拆掉!”

    深冬

    雕像倒塌,铅心不化

    “熔炉都烧不化?兵是怪卒!”

    【材料三】燕子迁徙百科卡

    学名

    楼燕

    迁徙路线

    北欧→非洲(每年9-10月由迁)

    习性

    以昆虫为食。无法在0℃以下生存

    文化象征

    西方文学中常代表忠诚与牺牲

    (1)、雕像倒塌的时间是 , 这与百科卡中燕于“”的习 性形成因果联系。写燕子冻死这一情节的作用是
    (2)、作者写青年卖掉蓝宝石后放弃剧本,而不可他成功成名。用意是(   )
    A、节省篇领岗化剧情,让故事更聚焦重点。 B、与王子的行为形成对比,反衬王子的无私。 C、强调宝石有诅咒效果,会让人放弃梦想。 D、与燕子的热心形成对比,突出燕子的形象。
    (3)、您话中王子先后送出红宝石、蓝宝石、金叶片,这种顺序能调换吗?为什么?
    (4)、下列对材料的理解是否正确?

    ①市民最初赞美雕像是因为短道王子的善举。

    ②铅心无法熔化象征善良精神永不消亡。

    (5)、结合三则材料,再读读“材料一”中的划线句,谈谈你的理解。
  • 7、阅读理解

    阿咪(节选)

    ①阿咪之父是中国猫。之母是外国瞄。想是秉承母教之故,态度异常活泼。除睡觉外,竟无片刻静止。地上结有一物便是它的游戏伴侣。百玩不厌。人屿理昧它一下,它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。哭的孩子看见了阿咪,都会破涕为笑呢。

    ②我家平日只有四个大人和半个小孩。半个小孩者,便是我女儿的干女儿,住在隔登。因此,我家白昼往往举寂。写作的埋头写作,做家务的专心家务,肃静无声。有时竟象修道院。自从来了阿咪。家中忽然热闹了。厨户里常有保姆的话声或骂声。其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声。是送信人或部递员在欣赏阿咪。

    ③访客之中,有的也很枯燥无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的,谈话有的规矩严肃。有的喀苏疙瘩。有的虚空无聊,谈完了天气之后只得双守冷场。然而自从来了阿咪。我们的谈话有了插到。有了调节,主容都舒畅了。有一个为正经而来的客人,正在侃侃而谈之时,看见阿咪姆姆而来,注意力硬被吸引,不能再谈下去,又有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事。谈话冗长曲折。连听者也很吃力。谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤慨之际,忽然转怒为喜。停止发言,赞道:“这篇很有趣!”

    ④有一个客人带了个孩子来。我们谈话,孩子不感兴味,在旁枯坐。忽然阿咪从沙发下钻出,抱住了我的脚。于是大小客人共同欣赏阿咪,三人就团结一气了。后来我应酬大客人,阿味替我招待小客人。我这主人就放心了。原来小朋友最爱猫,和它厮伴半天。也不厌倦:甚至被它抓出了土也情愿。因为他们有一共通性:活泼好动。女孩子更喜欢猫,遑它玩它。抱它喂它,劳而不怒。因为他们也有个共通性:娇痴亲昵。

    ⑤而实际上,如上所述,猫的确能化本寂为炫阔,变枯燥为生趣,转懊恼为欢笑:能助人杀善。教人团结。即使不竭老鼠,也有功于人生。那么我今为隔写照,恐是未可厚非之事吧?

    (1)、作者是从哪些方面写出阿咪的讨人喜爱?
    ——让家中热闹————
    (2)、作者说家里平日只有四个大人和半个小孩。半个小孩指的是(   )
    A、作者家的阿咪 B、作者的干女儿 C、住在隔壁的孩子 D、作者的女儿
    (3)、对第③段加点词语“翅翅而来”理解正确的是(   )(多选)
    A、阿咪慢慢地过来 B、阿咪从容地过来 C、阿咪优雅地过来 D、阿咪小心地过来
    (4)、文章围绕阿咪从家庭生活写到访客场景,结合第②段“平日——自从——”和第③ 段“访客之中——然而——”等词句品贫,这样写有什么好处?
    (5)、围绕第⑤自然段,提出不懂或值得思考的问题。并试着解决。

    解决:

    何愿:

  • 8、 用学过的修改符号,修改下面这段话。

    品味自我就是了解自己的优点和缺点。通过这次活动,让我明白要勇敢尝式新事物,发现自己的兴趣和潜力,对于过去的往事也要总结得失。只要这样,才能更好的了解自 己。记住,品味自我是一种快乐的体会。

  • 9、 填写相应的诗词名句,在诗词中品味人生。

    杨万里在《宿新市徐公店》中以“”呈现 了孩子天真活泼的愉快:王冕以梅的“” 提醒我们真正的美在于内心的纯净与坚持;罗隐借蜂的“”。传递默默奉献的无私。

    人们常会吟诵《周易》的“”,强调 保持信念,勇敢前行;借《增广贤文》“书山有路勤为径,”。表达对勤奋学习的坚守:还以“ , 它源于宁静中回忆起来的情感” 点明回望过去,感受成长的点滴。

  • 10、 科学家发现,恐龙并不一定巨大:第一种恐龙和狗一般大小。有的恐龙身材小巧,体 重只有几千克。(观察句子的标点和表达特点,并仿写。)
  • 11、 成长离不开阅读,想了解“冰川的起源”等问题,应阅读(   )。
    A、《灰尘的旅行》 B、《人类起源的演化过程》 C、《看看我们的地球》 D、《昆虫记》
  • 12、 下列句子中加点词语使用不恰当的是(   )。
    A、他平时叫嚣得厉害,其实是个纸老虎 , 一遇到真格的就怂了。 B、为了讨好上司,他像变色龙一样不断改变自己的立场。 C、他是一个出了名的铁公鸡 , 一分钱都含不得花。 D、他总是唯唯诺诺,像个小蜜蜂一样附和别人的意见。
  • 13、 “心无旁wù是坚守的底气。”句中的wù应该用的字是(   )。
    A、骛:乱跑,追求 B、鹜:鸭子 C、识:差错。耽误 D、豁:睡醒
  • 14、 “王”是会意字,最有可能的意思是(   )。
    A、天子,皇帝 B、有瑕疵的玉 C、珍贵的宝石 D、放玉的盒子
  • 15、 下列词语书写全部正确的一组是(   )。
    A、屋檐 梦香 纳米 餐戒 B、闪烁 忠厚 迟顿 波涛 C、屏息 待候 持续 登陆 D、岗位 拂拭 藤萝 枪栓
  • 16、 下列有关成长的句子中加点字注音全对的是(   )。
    A、(tǎng)若(diào)遣光阴。成长自会作答。 B、(xiǎng)午的发(lèng)。是思考在扎根。 C、(shà)那洞穿病(zào).反思催熟年华。 D、(gòng)养坚定的向日(kuì),阳光比阴雨铿锵。
  • 17、 读句子。根据拼音写词语。

    人生如艺术,需要我们yī sī bù gōu地 雕琢。有时,我们会用美好的zhuāng shì给自己 wèi jiè:有时,会如鸟儿般líng kǒng飞 翔去探索未知。但我们也要yù fáng可能出现的错 误,fēn biàn是非。才能在méng lóng 中找到清晰的方向,jiàn xing理想。让未来更为fēng shuò

  • 18、书写,根据要求在右侧书签上写一句你喜欢的格言。

    格式正确 ◎上下午对齐

    字距均匀 ◎注意作者名字的位置

  • 19、请按下面的提示和要求完成一篇习作。

    题目:嘿!我终于

    任务一:生活中总有一些目标让你坚持努力:经过反复练习学会骑自行车,克服恐惧登上 演讲台,或者耐心等待小种子发芽……请将题目补充完整(如“学会骑车了”“战胜了恐惧”“等到花开”),写一件自己为实现目标而付出努力的真实故事,把过程中的困难、坚持和成 功后的喜悦写清楚。

    任务二:如果有一天,你突然实现了自己的梦想:终于能像鸟儿一样在天空自由飞翔,终 于和机器人生活在一起,或者终于能听懂动物们的对话……请将题目补充完整(如“飞起来了”“有了机器人”“和小狗聊天”),然后展开想象,按一定的顺序写一个充满奇幻色彩的故事。 描绘奇妙的场景和有趣的经历。

  • 20、 阅读理解

    味道是怎么来的?

    最近,科学家发现了又一基本味觉———酸甜苦成鲜之外的第六种基本味觉——肥。敏感的 味觉是长期进化的产物,能帮助动物寻觅营养,避开毒素。

    “味道”如何被感知?

    人的舌头大约有8000个味蕾,每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布于 舌头前半部分、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样,后来却 发现舌头上的味蕾都有能力感受到基本味道。食物溶解在唾液里后,味蕾中的味觉细胞感受到 食物中味道的刺激,一般会产生神经信号,这种信号传到大脑中,由大脑辨别食物的味道,这 就是味觉产生的过程。

    当然,唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后,化学物质才能被味蕾上 的接收器感知。

    感冒时为什么吃饭不香?

    如果味觉只有六种,那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢?这里面还有鼻子的功 劳。我们每个人大概有400种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的80%~ 90%,这大大丰富了我们的味觉感受。所以,____你感冒了,____会发现吃饭不香,这是因为鼻子被堵住了。

    肥胖会改变味觉吗?

    实验发现,严重超重的肥胖老鼠比正常体形的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少,对苦味的反 应能力也很弱。但是____胖瘦,老鼠对鲜味的反应____一样,这种味道多与内类食物 有关。因此有科学家推测,这可能是胖人更爱吃肉食的原因。

    (1)、下面最适合填在文中横线上的关联词语是(   )
    A、如果⋯⋯就⋯⋯ 无论⋯⋯都⋯⋯ B、虽然⋯⋯但是⋯⋯ 无论⋯⋯都⋯⋯ C、如果⋯⋯就⋯⋯ 只有⋯⋯才⋯⋯ D、虽然⋯⋯但是⋯⋯ 只有⋯⋯才⋯⋯
    (2)、根据文章,梳理人们吃东西时感受味道的示意图。

    (3)、画线句中的数字“8000”让我们感受到人的舌头上味蕾的特点。句中的“大约”(能/不能)去掉,因为
    (4)、下面是小杭根据文章提出的问题,请据此完成练习。

    小杭:“这篇文章的题目是问句,小标题也是问句,这种取标题的方式有什么好处呢?”

    ①我能试着解决小抗的问题:

    ②小杭的问题是从的角度进行提问的,我还可以从的角度再提出一个问题:

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